Tiết10ĐẠO HÀM CÁCHÀMSỐSƠCẤPCƠ BẢN. A. Chuẩn bị: I. Yêu cầu bài: 1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, tư duy: Học sinh nắm vững các công thức đạo hàm của hàmsố mũ , hàm logarit, hàm luỹ thừa trên cơsở cách tìm đạohàm tại một điểm và biết vận dụng lý thuyết vào bài tập. Rèn luyện kỹ năng nhớ, tính toán, tính nhẩm, phát triển tư duy cho học sinh. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học cho học sinh. 2. Yêu cầu giáo dục tư tưởng, tình cảm: Qua bài giảng, học sinh say mê bộ môn hơn và có hứng thú tìm tòi, giải quyết các vấn đề khoa học. II. Chuẩn bị: Thầy: giáo án, sgk. Trò: vở, nháp, sgk và đọc trước bài. B. Thể hiện trên lớp: I. Kiểm tra bài cũ: (5) CH: Viết công thức tính đạo hàm của hàm lượng giác? 6đ AD: Tính (tg(sin2x))’ 4đ ĐA: (sinx)’ = cosx; (cosx)’ = -sinx; (cotgx)’ = -1/sin 2 x; (tgx)’ = 1/cos 2 x sin ' '.cos ; cos ' '.sin u u u u u u 2 2 ' ' t ' ; cot ' cos sin u u gu gu u u AD: 2 2 (sin2 )' 2cos2 (sin2 ) ' cos sin2 cos sin2 x x tg x x x II. Dạy bài mới: Đặt vấn đề: Ta đã xác định được công thức tính đạohàm của hsố lượng giác. Nay ta tiếp tục xây dựng công thức tính đạohàm của hsố mũ, hsố logarit và hsố luỹ thừa. PHƯƠNG PHÁP tg NỘI DUNG Hs nhắc lại định nghĩa số e? Gv nhấn mạnh bản chất của công thức. 11 II. Đạohàm của các hsố mũ, logarit và luỹ thừa: 1. Giới hạn có liên quan đến số e: Ta biết: n N * thì 1 lim 1 2,71825 n n e n a, Định lý: 1 lim 1 ; x x e x R x b, Ví dụ: Hãy xác định dạng giới hạn. Từ đó đưa 1 1 1 1 x x x và áp dụng định lý. Từ định lý, ta đặt 1/x = y công thức nào?(hệ quả) Tính 1 0 0 1 0 ln(1 ) lim limln 1 lnlim 1 ln 1 x x x x x x x x x e Tính 0 1 lim x x e x . Đặt e x - 1 = y x = ln(1 + y) 0 0 1 lim lim 1 ln(1 ) x x y e y x y Tính (e x )’ định lý? áp dụng cách tìm đạohàm bằng định nghĩa? Hs đọc. Gv ghi tóm tắt. 14 Tính lim 1 x x x x Giải: Ta có: 1 1 1 1 x x x 1 1 lim lim 1 1 1 1 1 lim 1 1 .1 1 1 x x x x x x x x x e e x x c, Hệ quả: 1 0 lim 1 x x x e 0 ln(1 ) lim 1 x x x 0 1 lim 1 x x e x 2. Đạohàm của hsố mũ: a. Định lý 1: ' x x e e x R * Chú ý: (e u )’ = u’.e u * Ví dụ: Tính đạohàmcác hsố +, 2 3 2 x x y e Hs xác định công thức cần áp dụng? Hd: xác định u rồi sử dụng công thức tính đạo hàm của hàm hợp. Hs đọc. Gv ghi tóm tắt và hướng dẫn học sinh tự cm. Trong trường hợp nào hay sử dụng công thức y = a u ? Hs xác định a, u và áp dụng công thức. Hs đọc. Gv ghi tóm tắt. HD học sinh tự cm. 14 2 2 3 2 2 3 2 ' 3 2 ' 2 3 x x x x y e x x x e +, y = e -x y’ = e -x (-x)’ = -e -x . b. Định lý 2: 0 < a ≠ 1; x R (a x )’ = a x lna * Chú ý: (a u )’ = a u .lna.u’ * Ví dụ: Cho 2 1 8 x x y , tính y’ Giải: 2 2 1 2 1 ' 8 .ln8. 1 ' 8 2 1 ln8 x x x x y x x x 3. Đạo hàm của hàmsố logarit: a. Định lý1: 1 ln ' x x ; x * R * Chú ý: ' ln ' u u u 1 ln ' ; 0 x x x * Ví dụ: Cho y = ln(x 2 + 1). Tính y’? Hs xác định công thức và áp dụng? HS đọc. Gv ghi tóm tắt. Hãy xác định dạng hsố? Để áp dụng công thức, ta phải xác định được các ytố nào? (a, u) Giải: TXĐ: R 2 2 ' 1 x y x b. Định lý2: 0 < a ≠ 1; x * R 1 ' ln a log x x a * Chú ý: ' ' ln a u log u u a * Ví dụ: Cho y = log 3 (5x + 3), tính y’? Giải: TXĐ: ( 3 ; 5 ) 5 3 ' 5 ' 5 3 ln3 5 3 ln3 x y x x Muốn tính được đạohàm của hsố, ta phải nhận dạng được hsố và xác định được công thức(nội dung các định lý) III. Hướng dẫn học sinh học và làm bài tập ở nhà:(1’) Viết lại công thức cho và biết phân biệt các công thức của hàm hợp. Xem và tự làm các ví dụ SGK và bài tập 2,3,4,5 Đọc trước phần còn lại. . Tiết 10 ĐẠO HÀM CÁC HÀM SỐ SƠ CẤP CƠ BẢN. A. Chuẩn bị: I. Yêu cầu bài: 1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, tư duy: Học sinh nắm vững các công thức đạo hàm của hàm số mũ , hàm logarit, hàm. thức tính đạo hàm của hsố lượng giác. Nay ta tiếp tục xây dựng công thức tính đạo hàm của hsố mũ, hsố logarit và hsố luỹ thừa. PHƯƠNG PHÁP tg NỘI DUNG Hs nhắc lại định nghĩa số e? . 1 x x x 0 1 lim 1 x x e x 2. Đạo hàm của hsố mũ: a. Định lý 1: ' x x e e x R * Chú ý: (e u )’ = u’.e u * Ví dụ: Tính đạo hàm các hsố +, 2 3 2 x x y e Hs xác