... CHI TIẾT ÔN TẬP TINHỌC10HỌC KÌ II SỞ GD & ĐT GIA LAI ĐỀ THI HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2007 - 2008TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO Môn : TinHọc - Khối 10 – Thời gian : 45 phútHọ tên học sinh : . . ... Microsoft Word là gì?A. Tính toán và lập bảng biểu.B. Tạo các tệp đồ họa.C. Soạn thảo văn bản.D. Chạy các chương trình ứng dụng khác.Câu 2: Muốn in đậm cụm từ Tinhọc10 , sau khi chọn cụm từ ... văn bản? SỞ GD & ĐT GIA LAI ĐỀ THI HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2007 - 2008TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO Môn : TinHọc - Khối 10 – Thời gian : 45 phútHọ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . ....
... trình đường tròn CHƯƠNG I. VECTƠ 1. Các định nghĩa 2. Tổng và hiệu hai vectơ 4. Hệ trục tọa độ ( phần I)5. Hệ trục tọa độ ( phần II) 3. Elip 2. Các hệ thức lượng trong tam giác 5. Parabol6....
... Khái niệm bài toán a. Khái niệm Là việc nào đó mà ta muốn máy tính thực hiện để từ thông tin đưa vào (Input) tìm được thông tin ra (Output). Vậy bài toán trong tinhọc gồm: Thông tin, dữ liệu ... xét HS làm bài và nhận xét Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬTTOÁN I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức - HS hiểu khái niệm bài toán. - HS biết cách xác định Input, Output. 2. Kỹ năng. - Kỹ ... tìm kết luận. GV: Vậy em nào cho biết giả thiết và kết luận của bài toán mà em vừa nêu? HS trả lời. Bài toán trong tinhọc cũng tương tự như vậy. HS ghi bài HS làm bài...
... 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬTTOÁN (tiết2) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - HS hiểu khái niệm thuật toán, các tính chất của thuật toán. - HS biết cách biểu diễn thuật toán. - HS biết được các tính ... Số phép toán ít nhất. + Thuậttoán dễ hiểu không? + Dễ khai báo trên máy tính. 3. Biểu diễn thuậttoán a. Liệt kê các bước. HS ghi bài Vd: Thuậttoán nấu ... cho học sinh phần mềm crocodie ICT 4. Củng cố Trọng tâm: cách biểu diễn thuậttoán dưới hai dạng: liệt kê và sơ đồ khối 5. Dặn dò - Làm bài tập về nhà: Tìm Input, Output và biểu diễn thuật...
... Gọi 2 học sinh lên trình bày thuật toán bằng hai cách. Hs: suy nghĩ và lên bảng làm bài GV sửa chữa và giải thích. Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1. ... thức - HS luyện tập cách xây dựng ý tưởng, xác định Input và Output của bài toán. - HS biết cách biểu diễn thuậttoán bằng hai cách: liệt kê và sơ đồ khối. - HS biết cách xác định Input ... ba số. Viết thuậttoán dưới hai dạng. Lời giải Input: a, b, c Output: Max(a,b,c). Ý tưởng: - Cho max = a. - Nếu b> max thì max = b - Nếu c> max thì max = c Thuật toán Cách liệt...
... GV Gọi hai học sinh lên trình bày thuật toán bằng hai cách: Liệt kê và sơ đồ khối. HS lên bảng trình bày HS nhận xét GV nhận xét và sửa chữa. Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬTTOÁN (Tiết ... 4) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - HS tiếp tục luyện tập cách xây dựng ý tưởng, xác định Input và Output của bài toán. - HS biết cách biểu diễn thuậttoán bằng hai cách: liệt kê và sơ ... > n thì thông báo tổng S Thuật toán: Tương tự thuậttoán bài 1 nhưng thay S = S + 1/i. Gọi 2 HS lên bảng trình bày thuật toán dưới 2 cách HS nhận xét GV sửa chữa...
... 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬTTOÁN (Tiết 5) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - HS luyện tập cách xây dựng ý tưởng, xác định Input và Output của bài toán. - HS biểu diễn thuậttoán bằng hai cách: ... sánh giá trị của ai với Min. Nếu ai<Min thì giá trị Min mới là ai. Thuật toán * Cách liệt kê B1: Nhập n và các số nguyên a1, a2, ,an. B2: Min = a1; i = 2; B3: Nếu i >n thông ... sau thì đổi vị trí hai số cho nhau. Tiếp tục thực hiện khi không còn cặp nào trong dãy Thuật toán Cách liệt kê: B1: Nhập n và dãy a1, a2, , an B2: Gán giá trị m = n B3: Nếu m <2...
... BÀI TẬP CÁC ĐỊNH DẠNG I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Củng cố lại một số kiến thức về: định dạng kiểu danh sách, đánh số trang, xem văn bản trước ... thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của GV: SGK, SGV, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2. Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi III. Hoạt động dạy - học 1. ... tra sĩ số, nội vụ lớphọc 2. Nội dung bài tập Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò 1. Định dạng kiểu danh sách GV: Gọi HS nhắc lại một số thao tác cơ bản để định dạng văn bản kiểu...
... thức: học sinh nắm được khái niệm thuật toán, bài toán. - Kỹ năng: phân biệt được thuậttoán và bài toán, xây dựng được thuậttoán bằng sơ đồ khối, bằng ngôn ngữ tự nhiên.- Trọng tâm: thuật toán. . ... toán: một bài toán thông thường có thể có nhiều cách giải, mỗi cách có ưu điểm riêng của nó. Bài toán trong tinhọc cũng có thể có nhiều cách giải, mỗi cách đó tạo nên một thuật toán. Ta phải ... nguyên chứng tỏ thuậttoán có độ phức tạp cao. Thuậttoán tốt còn phải là thuậttoán mà khi thực hiện cần ít thời gian.- Việc xây dựng và lựa chọn thuật toán để giải một bài toán cụ thể cần...
... định dạng. - Chú ý nghe giảng và ghi bài và vở.??? − Sách giáo khoa lớp10. − Sách tham khảo (nếu có).− Bảng phụ hình 54 và 56 SGK tinhọclớp10 trang 109 , 110. III. Tiến trình lên lớp, ... dõi SGK trang 110 hình 57 và giải thích các nút lệnh định dạng đoạn văn bản. Theo các em ngoài hai Theo các em ngoài hai cách trên ta có còn cách nào khác không để định dạng văn bản?- ... bản, Định dạng trang: Các em cần ghi nhớ các thuộc tính và các nút lệnh tương ứng của từng loại định dạng văn bản để vận dụng cho phù hợp đối với từng dạng văn bản.- Các em về nhà nhớ học bài...
... nhiều thuậttoán khác nhau nhưng một thuật toán chỉ giải một bài toán nào đó. b. Diễn tả thuậttoán Có hai cách diễn tả thuậttoán Liệt kê và sơ đồ khối VD: Diễn tả thuậttoán giải phương ... của thuật toán. 4. Hiệu chỉnh - Đó chính là quá trình kiểm thử chương trình đã viết, sửa sai về mặt ngữ pháp, thuật toán. 5. Viết tài liệu Mô tả chi tiết về bài toán, thuật toán, ... được học những cách diễn tả thuật toán nào? HS trả lời: liệt kê và sơ đồ khối Gọi hai HS lên bảng trình bày GV nhận xét. Sau khi đã có thuậttoán bước tiếp theo để giải một bài toán trên...
... đầu tiên Khoảng cách giữa các dòng Khoảng cách giữa các đoạn Các bước để định dạng đoạn văn Chọn đoạn văn bản muốn định dạng Cách 1: Chọn Format\Paragraph sau đó chọn các thuộc tính như: ... Paragraph. Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng. 3. Định dạng trang Các thuộc tính cơ bản của định dạng trang: Cỡ giấy Hướng giấy Lề của trang Các bước để định dạng ... 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng ký tự, định dạng đoạn văn bản và định dạng trang 2. Kỹ năng Bước đầu biết cách định dạng một...