... trờng hợp giới đạt tới mức thống tiền tệ, với triển vọng thị trờng thống Thống tiền tệ kiện riêng Châu Âu, nhng tácđộngđếngiới có ViệtNam Để tham gia vào kinh tế khu vực giới, ViệtNam cần: ... II: Tácđộngđồng EURO đến kinh tế giới I Đối với Liên minh Châu Âu Tácđộngđến nớc thuộc khu vực đồng Euro Tácđộngđến nớc Châu Âu nằm khu vực đồng Euro II Tácđộngđến nớc thuộc khối CFA ... iii Các vấn đề đặt sau đồng euro đời i tácđộngđồng EURO tới kinh tế ViệtNam Là nớc nằm khu vực Châu á, ViệtNam tăng cờng đợc mối quan hệ với nớc EU thời gian qua Nhiều nớc EU xếp ViệtNam vào...
... có cáchmạng nhỏ cáchmạng lớn, số cáchmạng ảnh hưởng đến thành viên chuyên ngành con, nhóm phát tượng bất ngờ cáchmạng Mục giới thiệu cáchmạng lựa chọn thuộc loại đó, xa rõ chúng tồn Nếu khoa ... Bản dịch dựa vào xuất lần thứ ba năm 1996 Đây sách triết họckhoa học, phân tích cấu trúc cáchmạngkhoa học, cấu trúc cộng đồngkhoa học, phát triển khoahọc Ông phân phát triển khoahọc thành ... cáchmạngkhoahọc Chúng phần bổ sung gây đảo lộn truyền thống cho hoạt động gắn với truyền thống khoahọc thông thường Các thí dụ hiển nhiên cáchmạngkhoahọc giai đoạn phát triển khoahọc mà...
... CẤU TRÚC CỦA CÁCCUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC THOMAS S KUHN sau dùng tên hay nhãn để gọi chúng Ta bắt gặp thêm khái niệm cộng đồngkhoa học, cáchmạngkhoa học, khoahọc thông thường, khoahọc khác thường, ... có cáchmạng nhỏ cáchmạng lớn, số cáchmạng ảnh hưởng đến thành viên chuyên ngành con, nhóm phát tượng bất ngờ cáchmạng Mục giới thiệu cáchmạng lựa chọn thuộc loại đó, xa rõ chúng tồn Nếu khoa ... CÁCCUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC THOMAS S KUHN THOMAS S KUHN CẤU TRÚC CỦA CÁCCUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌCTHE STRUCTURE OF SCIENTIFIC REVOLUTIONS Người dịch: Nguyễn Quang A Chương Con đường đếnKhoa học...
... khung mẫu gọi cách mạng? Đối mặt với khác biệt lớn cốt yếu phát triển trị khoa học, tương tự biện hộ cho phép ẩn dụ để thấy cáchmạng hai? Một khía cạnh tương tự hẳn hiển nhiên Cáccáchmạng trị mở ... Newtonian sang học Einsteinian, với sáng tỏ đặc biệt, minh hoạ cáchmạngkhoahọc dịch chuyển mạng lưới quan niệm qua nhà khoahọc xem xét giớiCác nhận xét phải đủ, không khí triết học khác, để ... siêu-thể chế cho phân xử khác biệt cách mạng, đảng hướng đến xung đột cách mạng, cuối phải dùng đến kĩ thuật thuyết phục quần chúng, thường bao gồm vũ lực Mặc dù cáchmạng có vai trò sống tiến hoá...
... cảm xem xét khả giải vấn đề so sánh, khoahọc trải nghiệm cáchmạng lớn Cộng thêm phản lí lẽ gọi tính so sánh khung mẫu gây ra, khoahọc chẳng trải qua cáchmạng Nhưng tranh luận khung mẫu thực ... nhiên nhét vào hộp khung mẫu cung cấp Chắc hẳn, thời điểm cách mạng, tin ương ngạnh bướng bỉnh thực chúng Song nhiều Sự tin làm cho khoahọc thông thường hay giải câu đố Và qua khoahọc thông ... thành cộng đồngkhoahọc Xem xét kĩ lưỡng, cách diễn đạt phơi bày tương tự không ngờ có lẽ có ý nghĩa hai số lí thuyết triết học đương thời phổ biến xác minh Một vài nhà triết họckhoahọc tìm tiêu...
... nhận thực hành khoahọc thông thường.16 Và lãng kéo dài nhà khoahọc phê bình tương đối Newton kỉ mười tám kỉ mười chín hẳn chủ yếu thất bại tương tự đối đầu Các triết gia khoahọc nhiều lần chứng ... đặc tính gas tỉ mỉ đến mức lí thuyết nhiên tố ngày tỏ có khả đối phó với kinh nghiệm thí nghiệm Tuy chẳng nhà hoá học gợi ý lí thuyết phải thay thế, họ khả áp dụng cách quán Vào lúc Lavoisier ... chế) Khi bàn đến lên lí thuyết hẳn mở rộng hiểu biết phát minh Mặc dù vậy, chồng chéo đồngCác loại phát minh xem xét mục trước không, chí mình, chịu trách nhiệm thay đổi khung mẫu cáchmạng Copernican,...
... nghiệm cáchmạng đời mình, ý nghĩa lịch sử nhà khoahọc làm việc hay bạn đọc thường văn học sách giáo khoa mở rộng đến kết cáchmạng lĩnh vực Các sách giáo khoa bắt đầu cắt xén cảm giác nhà khoahọc ... thuyết khác vào khối thông tin cung cấp sách giáo khoakhoahọc đương thời Nhưng cáchkhoahọc phát triển Nhiều câu đố khoahọc thông thường đương thời không tồn sau cáchmạngkhoahọc gần Rất ... triển khoahọcCác thí dụ trước, phạm vi bối cảnh cáchmạng nhất, phô bày phần đầu tái dựng lại lịch sử thường thường sách giáo khoakhoahọc sau cáchmạng hoàn tất Nhưng hoàn tất dính đến nhiều...
... có cáchmạng nhỏ cáchmạng lớn, số cáchmạng ảnh hưởng đến thành viên chuyên ngành con, nhóm phát tượng bất ngờ cáchmạng Mục giới thiệu cáchmạng lựa chọn thuộc loại đó, xa rõ chúng tồn Nếu khoa ... không tồn suốt thời kì khoahọc thông thường, chúng tái diễn cách đặn trước cáchmạngkhoa học, thời kì khung mẫu bị công sau dễ bị thay đổi Quá độ từ học Newton sang học lượng tử gây nhiều tranh ... Nếu khoahọc thông thường cứng nhắc đến cộng đồngkhoahọc kết chặt với đến thảo luận trước ngụ ý, thay đổi khung mẫu tácđộngđến nhóm nhỏ? Cái nói hàm ý khoahọc thông thường hoạt động chuyên...
... môi trường, lương thực, thực phẩm, chinh phục vũ trụ để phục vụ cho sống trái đất 3) Tácđộngcáchmạngkhoahọc – kĩ thuật – Mặt tích cực : § Đã làm thay đổi yếu tố sản xuất; tạo lực lượng sản ... Con người cần nghiên cứu để khai thác hợp lí bảo vệ tài nguyên, sử dụng thành tựu cáchmạngkhOahọc – kĩ thuật vàO mục đích hoà bình, nhân đạo ... sang văn minh sau thời kì công nghiệp hóa, lấy vi tính, điện tử, thông tin khoa sinh hóa làm sở… § Tạo nhiều may (con đường tắt) cho phát triển quốc gia dân tộc giới – Mặt hạn chế : § Gây nên...
... triết họckhoa học, phân tích cấu trúc cáchmạngkhoa học, cấu trúc cộng đồngkhoa học, phát triển khoahọc Ông phân phát triển khoahọc thành giai đoạn tương đối “ổn định” mà ông gọi khoahọc ... hình cáchmạng Chương 12 : Sự giải cáchmạng Chương 13 : Tiến qua cáchmạng Tái bút 1969 Chỉ mục Thông tin ebook Tên sách : Cấu trúc cáchmạngkhoahọc (The Structure Of Scientific Revolution) Tác ... pháp – chúng khoahọc – mà gọi cách so sánh với chúng nhìn nhận giới thực hành khoahọc Quan sát kinh nghiệm phải giới hạn cách mạnh mẽ dải lòng tin khoahọc phép, khác khoahọc Nhưng riêng...
... dạy họccáchmạng t sản: Cáchmạng t sản ba nội dung chủ yếu thời kỳ thứ lịch sử giới cận đại Bao gồm: Cáchmạng t sản Anh (1640) Cáchmạng t sản Pháp (1789), vận động xã hội mang tính chất cách ... nhằm hình thành cho học sinh khái niệm cáchmạng t sản Qua cáchmạng số nớc tiêu biểu học sinh nắm đợc nội hàm nh ngoại diện khái niệm cáchmạng t sản Cáccáchmạng t sản diễn cách hàng trăm năm, ... dạy học lịch sử lớp 10 THPT -Ngoài cáchmạng t sản: Cáchmạng t sản Anh (1640); Cáchmạng t sản Pháp (1789) vận động xã hội mang tính chất cáchmạng t sản: Cuộc chiến tranh giành độc lập 13 bang...
... HOẢNG NỢ CÔNG CHÂU ÂU ĐẾNNỀN KINH TẾ VIỆTNAMVÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 2.1 Những ảnh hưởng khủng hoảng nợ công Châu Âu đến kinh tế ViệtNam (1) Xuất khó khăn kéo GDP sụt 1,7% Cuộc khủng hoảng nợ ... đoái biến động tỷ giá vào tháng cuối năm 2010 2.2 Bài học kinh nghiệm cho ViệtNam Nợ công Hy Lạp Ireland hoàn toàn gây tácđộng dây chuyền kiểu domino lên toàn châu Âu Và kinh tế mạnh giới Mỹ, ... diện Văn phòng Quỹ Tiền tệ quốc tế IMF ViệtNam cho có học mà nước phát triển, có ViệtNam cần rút từ câu chuyện Hy Lạp Ireland: “Tôi nghĩ có học đặt cho ViệtNam Thứ cần sử dụng khoản đầu tư công...
... HOẢNG NỢ CÔNG CHÂU ÂU ĐẾNNỀN KINH TẾ VIỆTNAMVÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 2.1 Những ảnh hưởng khủng hoảng nợ công Châu Âu đến kinh tế ViệtNam (1) Xuất khó khăn kéo GDP sụt 1,7% Cuộc khủng hoảng nợ ... đoái biến động tỷ giá vào tháng cuối năm 2010 2.2 Bài học kinh nghiệm cho ViệtNam Nợ công Hy Lạp Ireland hoàn toàn gây tácđộng dây chuyền kiểu domino lên toàn châu Âu Và kinh tế mạnh giới Mỹ, ... diện Văn phòng Quỹ Tiền tệ quốc tế IMF ViệtNam cho có học mà nước phát triển, có ViệtNam cần rút từ câu chuyện Hy Lạp Ireland: “Tôi nghĩ có học đặt cho ViệtNam Thứ cần sử dụng khoản đầu tư công...
... Theo đó, chất cáchmạngkhoahọc công nghệ đại nhảy vọt chất phát triển lực lượng sản xuất; cải biến lực lượng sản xuất hợp cáchmạngkhoahọccáchmạng công nghệ Trong cáchmạngkhoahọc - công ... Ba là, cáchmạngkhoahọc - công nghệ đại tácđộng mạnh mẽ đến đổi chế vận hành chế quản lý kinh tế nước ta Dưới tácđộngcáchmạngkhoahọc - công nghệ đại đến lực lượng sản xuất xã hội, đến kinh ... chủ, văn minh Cuộccáchmạngkhoahọc công nghệ đại tácđộng không lĩnh vực kinh tế mà tácđộng nhiều chiều đến tất lĩnh vực đời sống xã hội có lĩnh vực quân Cuộccáchmạngkhoahọc - công nghệ...
... KT GDP/người thấp, nợ nước nhiều, chuyển dịch cấu KT chậm Nêu đặc trưng tácđộng CM khoahọc CN đến KT giới ? V Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi tr sgk - Chuẩn bị VI Rút kinh nghiệm: ... công nghiệp XVIII-XIX HDI Cao Thấp với đặc trưng trình cải tiến kỹ thuật Trình độ pt Cao Lạc hậu KT-XH - CM kh & kt XIX – XX : đưa sản xuất khí sang III Cuộc CM khoahọc & CN sx đại khí tự động ... + CN ? Kể tên số ngành dv cần thông tin đến nhiều kiến thức ? Tácđộng * Trình bày đời - Làm xuất nhiều nghành kt tri thức, nêu khái quát mới: e, tin học, đặc trưng ? - Chuyển dịch mạnh cấu kinh...
... II đồ dùng dạy học phươnh pháp: - Bản đồ nước giới - Phương pháp: Chia nhóm; giảng giải III hoạt động dạy học: ổn định lớp Giới thiệu chương trình môn nămhọc Bài mới: Hoạt động thày & Nội dung ... KT GDP/người thấp, nợ nước nhiều, chuyển dịch cấu KT chậm Nêu đặc trưng tácđộng CM khoahọc CN đến KT giới ? V Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi tr sgk - Chuẩn bị VI Rút kinh nghiệm: ... triển nghèo ? - Phân bố : * - Chuẩn kiến thức; + Các nước phát - Giảng giải khái triển phân bố chủ yếu niệm Bắc – Nam, Nam phía nam châu lục; – Nam + Các nước phát triển phân bố chủ yếu phía bắc...
... trọng HĐ Cả lớp Tìm hiểu tácđộng ảnh hưởng III Cuộccáchmạngkhoahọccáchmạngkhoahọc công nghệ đại: công nghệ đại Thời điểm xuất đặc trưng: ? Cuộccáchmạngkhoahọc công Cuối kỉ XX đầu ... bị dạy học: - Bản đồ nước giới III Trọng tâm bài: - Sự tương phản trình độ phát triển KT-XH nhóm nước phát triển nhóm nước phát triển - Đặc trưng tácđộngcáchmạngkhoahọc công nghệ đại đến KT-XH ... cột là: công giới ? nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công => Xem phụ lục nghệ lượng, công nghệ thông tin ? Cuộccáchmạngkhoahọc công Ảnh hưởng: nghệ đại có ảnh hưởng đến kinh tế giới? - Xuất...