SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KT-XH CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI ppsx

SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KT-XH CỦA CÁC NHĨM NƯỚC CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ HIỆN ĐẠI I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tương phản trình độ phát triển KT - XH nhóm nước: phát triển phát triển; nước công nghiệp (NICs) - Trình bày đặc điểm bật cách mạng khoa học cơng nghệ đại - Trình bày tác động cách mạng khoa học công nghệ đại tới phát triển kinh tế: xuất ngành kinh tế mới, chuyển dịch cấu kinh tế, hình thành kinh tế tri thức Kĩ năng: - Nhận xét phân bố nhóm nước Hình - Phân tích bảng số liệu KT - XH nhóm nước Thái độ: Xác định cho trách nhiệm học tập để thích ứng với cách mạng khoa học công nghệ đại II Thiết bị dạy học: - Bản đồ nước giới III Trọng tâm bài: - Sự tương phản trình độ phát triển KT-XH nhóm nước phát triển nhóm nước phát triển - Đặc trưng tác động cách mạng khoa học công nghệ đại đến KT-XH giới IV Tiến trình dạy học: - Mở bài: Trên giới có 200 nước vùng lãnh thổ khác Trong trình phát triển, nước phân chia thành hai nhóm nước: phát triển phát triển có tương phản rõ trình độ phát triển KT XH Bài học hôm nghiên cứu khác biệt đó, đồng thời nghiên cứu vai trò, ảnh hưởng cách mạng khoa học công nghệ đại kinh tế - xã hội giới TG Hoạt động thầy trò HĐ Cả lớp Nội dung I Sự phân chia thành nhóm Tìm hiểu phân chia thành nước: nhóm nước - Thế giới có 200 quốc gia vùng ? Hai nhóm nước có đặc điểm lãnh thổ, chia thành nhóm khác ? nước: ? Quan sát Hình nhận xét phân bố nước vùng lãnh thổ theo mức GDP/người + Nhóm nước phát triển: qui mơ GDP lớn, GDP/người cao, đầu tư => GDP/người có chênh lệch nước (FDI) nhiều số phát khu vực triển người (HDI) cao (các nước - Khu vực có mức GDP/người mức Tây Âu, Bắc Mỹ, Nhật, Úc, Newzealand cao: Bắc Mỹ, Tây Âu, Australia, số nước khác) Nhật Bản - Khu vực có mức GDP/người mức + Nhóm nước phát triển: qui khá: LB Nga, số nước Tây mô GDP nhỏ, GDP/người thấp, nợ Nam Á, Brazil, Argentina, Libya, nước nhiều HDI thấp Nam Phi - Khu vực có mức GDP/người mức Trong nước phát triển, thấp: Trung Phi, Trung Á, Nam Á, số nước vươn lên trở thành Đông Nam Á nước vùng lãnh thổ công nghiệp Chuyển ý: khác biệt trình độ (NICs) như: Hàn Quốc, Singapore, phát triển KT-XH nhóm Đài Loan… nước ? Chúng ta nghiên cứu sang mục II HĐ Cả lớp II Sự tương phẩn trình độ phát Đặc điểm nhóm nước triển KT-XH nhóm nước: theo trình tự SGK GDP/người có chênh lệch lớn ? Dựa vào Bảng 1.1 em nhận hai nhóm nước: xét GDP/ người số nước Các nước phát triển có GDP/người thuộc nhóm nước phát triển cao gấp nhiều lần GDP/người phát triển nước phát triển =>Nêu chênh lệch GDP/ người nhóm nước Cơ cấu GDP phân theo khu vực ? Dựa vào Bảng 1.2 nhận xét tỉ kinh tế có khác biệt: trọng cấu GDP nhóm nước, khu vực lớn, khu vực nhỏ ? a Các nước phát triển: - Khu vực I chiếm tỉ lệ thấp (2%) ? Điều thể trình độ phát triển ngành kinh tế nào? - Khu vực III chiếm tỉ lệ cao =>- Điều chứng tỏ nước phát (71%) triển bước sang giai đoạn hậu công nghiệp, cấu thành b Các nước phát triển: phần kinh tế, khu vực dịch vị chiếm tỉ trọng lớn ngày cao - Khu vực I chiếm tỉ lệ tương đối lớn (25%) - Các nước phát triển, trình độ - Khu vực III đạt 431% (dưới phát triển cịn thấp, nơng nghiệp cịn đóng vai trò đáng kể kinh 50%) tế ? Sự khác biệt số xã hội nhóm nước thể nào? => Phân tích bảng tuổi thọ số HDI Các nhóm nước có khác biệt HDI thước đo tổng quát về số xã hội: phát triển người theo ba tiêu: Các nước phát triển cao + Sức khỏe: sống lâu nước phát triển về: dài khỏe mạnh, đo tuổi thọ trung bình + Tri thức: đo tỉ lệ a Tuổi thọ trung bình: số người lớn biết chữ tỉ lệ nhập học cấp giáo dục 76 so với 65 tuổi (2005) + Thu nhập: mức sống đo GDP/người *Nguồn LHQ 2003: số HDI b Chỉ số HDI: số nước: Nauy 0,963, Ireland 0,956, Australia 0,955, Luxembourg 0,949, 0,949, 0.855 với 0.694 (2003) Canada Thụy Điển 0,949, Thụy Sĩ 0,947…Việt Nam: 109 177 Sierra leone, 178 Niger Chuyển ý: Trong trình phát triển, nhân loại chứng kiến ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật sản xuất sống, tạo bước nhảy vọt quan trọng HĐ Cả lớp Tìm hiểu tác động ảnh hưởng III Cuộc cách mạng khoa học cách mạng khoa học công nghệ đại: công nghệ đại Thời điểm xuất đặc trưng: ? Cuộc cách mạng khoa học công Cuối kỉ XX đầu kỉ XXI (cho nghệ đại diễn có đến nay) đặc trưng bật ? - Đây công nghệ dựa vào *Đặc trưng: thành tựu khoa học với hàm lượng tri thức cao - Xuất hiện, bùng nổ công nghệ cao ? Nêu số thành tựu công nghệ trụ cột tạo kinh tế - Bốn công nghệ trụ cột là: công giới ? nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công => Xem phụ lục nghệ lượng, công nghệ thông tin ? Cuộc cách mạng khoa học công Ảnh hưởng: nghệ đại có ảnh hưởng đến kinh tế giới? - Xuất nhiều ngành lĩnh vực công nghệ dịch vụ, - Kinh tế giới chuyển dần từ tạo bước chuyển dịch cấu kinh tế công nghiệp sang loại kinh tế mạnh mẽ hình kinh tế dựa tri thức, kĩ thuật công nghệ cao, gọi - Xuất kinh tế tri thức kinh tế tri thức ? Kể tên số ngành dịch vụ cần đến nhiều tri thức => Bảo hiểm, thiết kế, giám sát… IV Đánh giá: Trình bày đặc điểm tương phản trình độ phát triển KT-XH nhóm nước phát triển phát triển V Hoạt động nối tiếp: Xem trước Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh xu hướng tồn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế VI Phụ lục: Công nghệ sinh học: tạo giống mới, tạo bước tiến quan trọng chuẩn đoán điều trị bệnh Nhân vơ tính động vật cao cấp gần giống việc chiết trồng trọt - Ích lợi nhân vơ tính động vật cao cấp to lớn ngồi ý nghĩa kinh tế, cịn có ý nghĩa khoa học, môi trường việc khôi phục lại loài bị tuyệt chủng Người ta hy vọng tế bào cịn sót lại voi Mamut, bị Bison, hổ Taxmania …có thể cho đời cá thế, khơi phục lại lồi - Nhân vơ tính đặt người trước nhiều thách thức Người ta lo việc nhân vơ tính mà vận dụng cho người gây đảo lộn đạo đức truyền thống, quan hệ xã hội bị lợi dụng vào mục tiêu đen tối làm tổn thương đến tồn vong lồi người Cơng nghệ vật liệu: Tạo vật liệu chuyên dụng như: vật liệu composit, vật liệu siêu dẫn…kính kim loại: thủy tinh làm từ silicát có đặc điểm giịn không chịu số loại axit Nhằm khắc phục tình trạng này, người ta nghiên cứu loại thủy tinh kim loại Thủy tinh kim loại suốt Chúng cứng thép gấp nhiều lần lại khơng giịn nên dát mỏng hay kéo dài Thủy tinh kim loại cịn có đặc tính khác trơ trước loại axit Công nghệ lượng: Năng lượng hạt nhân, lương mặt trời, lượng gió, lượng sinh học… Cơng nghệ thơng tin: Hướng vào nghiên cứu sử dụng vi mạch, chip điện tử có tốc độ cao, kĩ thuật số hóa, công nghệ lade… Giá trị sáng tạo kinh tế tri thức: - Nền kinh tế tri thức kinh tế mà tri thức đóng vai trị chủ đạo Vì khơng phải tài ngun tự nhiên, khơng phải bắp mà sáng tạo người đóng vai trị tạo cải Ví dụ: ngành cơng nghiệp phần mềm ngành đầu việc tạo cải mà giá trị suy nghĩ, tri thức mới; Từ máy cắt cỏ, người nông dân Việt Nam suy nghĩ cải tạo thành máy cắt lúa nên giá trị tăng lên nhiều Chủ tịch nước định tặng người nông dân 100 triệu đồng; Một “thần đèn” nước ta, sáng tạo mình, tạo cơng nghệ di dời nhà cửa có tầm cỡ tiếng vang vượt ngồi biên giới - Tính trung bình giây giới có phát minh  ... dạy học: - Bản đồ nước giới III Trọng tâm bài: - Sự tương phản trình độ phát triển KT-XH nhóm nước phát triển nhóm nước phát triển - Đặc trưng tác động cách mạng khoa học công nghệ đại đến KT-XH. .. cách mạng khoa học công nghệ đại: công nghệ đại Thời điểm xuất đặc trưng: ? Cuộc cách mạng khoa học công Cuối kỉ XX đầu kỉ XXI (cho nghệ đại diễn có đến nay) đặc trưng bật ? - Đây công nghệ dựa vào... IV Tiến trình dạy học: - Mở bài: Trên giới có 200 nước vùng lãnh thổ khác Trong trình phát triển, nước phân chia thành hai nhóm nước: phát triển phát triển có tương phản rõ trình độ phát triển