các con đường dạy học định lý toán học

Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học

Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học

... của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học định lí ở trường phổ thông nhằm đạt tới các yêu cầu ... 52 B. Dạy học địnhtoán học 1. Định lí là gì ? Trên phương diện tri thức khoa học, định lí được hiểu là : – “Một mệnh đề toán học, mà chân lí của nó được khẳng định hay phủ định qua ... bài tập 1. Dạy học một tính chất hay một công thức toán học có thuộc về tình huống dạy học định lí không? Vì sao? 2. Phân tích ưu điểm và nhược điểm của từng tiến trình dạy học định lí. 3....

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

28 3,1K 47
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

... trong dạy học địnhToán học Theo tác giả Nguyễn Bá Kim, việc dạy học địnhToán học (trong đó các định lí hình học) đợc thực hiện một trong hai con đờng sau: - Con đờng suy diễn. - Con đờng ... thông qua dạy học các địnhToán học ở trờng THPT. 3.4. Xác định các phơng thức s phạm nhằm rèn luyện các kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học một số địnhToán học. 3.5. ... của phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, nhằm rèn luyện các kĩ năng cho học sinh thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng THPT. 2 Ví dụ 22: Dạy học chứng minh định lí về điều...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

22 2,5K 21
Bộ 3 đề toán học, vật lý, hóa học - Thi thử đại học 2010 potx

Bộ 3 đề toán học, vật lý, hóa học - Thi thử đại học 2010 potx

... Nhận định nào sau đây là đúng? A. Tăng áp suất cân bằng hóa học chuyển dịch theo chiều thuận B. Thêm Fe 2 O 3 cân bằng hóa học chuyển dịch theo chiều thuận Bộ 3 ðề Toán Học, Vật Lí, Hóa Học ... sau đây luôn đúng ? A. Các nguyên tố nhóm B đều là các kim loại. B. Các kim loại nhóm B không phản ứng với nước. B. Các kim loại nhóm B có tính khử trung bình. D. Các kim loại nhóm B đều ... 3 ðề Toán Học, Vật Lí, Hóa Học - Thi Thử ðH 22 - 06 -2010 http://ebook.here.vn - Thư viện trực tuyến | ðồng hành cùng sĩ tử trong mùa thi 2010 20 C. Nghiền nhỏ Fe 2 O 3 cân bằng hóa học chuyển...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 13:20

25 448 0
Một số kinh nghiệm nâng chất lượng dạy các định li toán học phân môn Hình học THCS

Một số kinh nghiệm nâng chất lượng dạy các định li toán học phân môn Hình học THCS

... lợng dạy học các địnhtoán học (Phân môn hình học ) ở trờng trung học cơ sở II GII QUYT VN 1) C sở lí luận. Sáng kiến được nghiên cứu trên thực tế các tiết dạy học các định lí hình học. khi dạy các ... đa số các en học sinh tiếp thu môn toán còn chậm, nhiều em yếu kém môn toán. Nhất là khi học các địnhtoán học, các em thường thu nhận các định lí một cách hình thức. Hầu hết các em chỉ học ... Việc dạy học các địnhtoán học chỉ là phần nhỏ trong bộ môn toán học nhưng rất quan trọng, nó tạo tiền đề giúp học sinh biết cách phát hiện định lí, biết dự đoán một định lí sắp học trước...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 15:00

16 454 3
Luận văn thạc sỹ tóan học: Định lý cơ bản thứ hai kiểu Cartan cho đường cong chỉnh hình ppsx

Luận văn thạc sỹ tóan học: Định lý cơ bản thứ hai kiểu Cartan cho đường cong chỉnh hình ppsx

... HỌC TOÁN HỌC THÁI NGUYÊN – 2008 www.VNMATH.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN TRƯỜNG GIANG VỀ DẠNG ĐỊNH CƠ BẢN THỨ HAI KIỂU CARTAN CHO CÁC ĐƯỜNG CONG ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN TRƯỜNG GIANG VỀ DẠNG ĐỊNH CƠ BẢN THỨ HAI KIỂU CARTAN CHO CÁC ĐƯỜNG CONG CHỈNH HÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... Chuyên ngành: GIẢI TÍCH Mã số: 60.46.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS. TẠ THỊ HOÀI AN THÁI NGUYÊN – 2008 www.VNMATH.com www.VNMATH.com ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:21

45 369 0
SKKN các phương pháp dạy học định lý hình học ở THCS

SKKN các phương pháp dạy học định lý hình học ở THCS

... đến định . III – Các giai đoạn dạy học định toán học Quy trình dạy học định thường là : Nhận dạng , chứng minh củng cố và vận dụng định lý, hệ thống hoá . Việc dạy học định thực ... Bá Ngọc SKKN: Các phương pháp dạy học định hình học ở THCS PHẦN II NỘI DUNG A- Dạy học định toán học I - Nhiệm vụ quan trọng trong dạy học định 1- Nắm được định và mối liên ... dẫn tới định lý Phát hiện định lý Chứng minh Phát biểu định lý Củng cố định lý SKKN: Các phương pháp dạy học định hình học ở THCS d) Giai đoạn vận dụng và củng cố định Cho học sinh...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 21:15

20 4,5K 9
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?

... chính I. Cơ sở khoa học II. Cơ sở thực tiễn III. Thực trạng IV. Biện pháp giải quyết 1. Các con đờng dạy học định lý 2. Dạy học cách chứng minh định lý 3. Dạy học củng cố định lý V. Những kết quả ... tìm ra một cơ sở đúng đắn cho việc dạy một định lý. IV. Biện pháp giải quyết: 1. Các con đờng dạy học định lý: Việc dạyhọc các định có thể thực hiện bằng con đờng suy diễn hoặc bằng khâu ... dụng những định lý trong giải toán, đặc biệt là trong chứng minh toán học. Trong việc dạy học các định toán học, cũng nh dạy học các khái niệm, cần phải làm cho học sinh hiểu và nắm vững một...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

14 1,9K 19
Hệ quả bất ngờ của một định lý toán học docx

Hệ quả bất ngờ của một định lý toán học docx

... Göđel công bố một định lý làm chấn động Thế giới Toán học, được đánhgiá là kỳ lạ nhất và cũnglà bí hiểm nhất trong Toán học. Định có nội dung như sau: Đối với các hệ thống Toán học hình thức hóa ... vớihai thuyếtVật vừa nêu, định Toánhọc mang tên KurtGödel (hay còn gọi là định Bất toàn) không gây ramột không khí xôn xao sâu rộngnhư hai chínhlà để địnhhướng đi cho Khoahọc, pháttriển ... vaitrò Khoa học, mà thuyết Vật cùng thời,và do đó rất ít người biếtđến. Vì saonhư vậy? Theo giải của nhiều họcgiả thì trước hếtlà ngườita cho rằng, định Toán học chỉ có giá trị lý thuyết...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 07:21

6 309 1
Khóa luận tốt nghiệp toán học Định lý Osofsky cho vành nửa đơn

Khóa luận tốt nghiệp toán học Định lý Osofsky cho vành nửa đơn

... ta xét các toán tử trong không gian Hilbert X. Định 2.2.1. Nếu A ∈ L(X) thì các toán tử A ∗ A và AA ∗ là dương. Chứng minh. Ta có A và A ∗ là các toán tử tuyến tính liên tục nên các toán tử ... (2.2.3) và Định 1.2.1 ta suy ra tồn tại toán tử A −1 m− liên tục. Do đó m − /∈ σ(A), với mọi  > 0. Xét toán tử B = MI −A. Ta có các toán tử I và A là các toán tử tuyến tính liên tục nên toán ... mọi x ∈ X. Lúc đó T được gọi là toán tử đẳng cự. Định nghĩa 1.1.6 (Toán tử unita). Nếu T là toán tử đẳng cự và toàn ánh thì T được gọi là một toán tử unita. Định 1.1.7. Cho X, Y là hai không...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 15:33

43 384 0
Tieu su cac nha Toan hoc TG va Toan hoc VN

Tieu su cac nha Toan hoc TG va Toan hoc VN

... trong hầu hết các lĩnh vực quan trọng: số học, hình học, thiên văn, địa lý, y học, triết học. Các nhà toán học trên thế giới I. Các nhà toán học trước công nguyên Các nhà toán học trên thế ... hình học bằng con đường khác ngắn hơn không?. Ông trả lời ngay: Tâu bệ hạ, trong hình học không có con đường dành riêng cho vua chúa. Các nhà toán học trên thế giới I. Các nhà toán học ở ... Fermat Andrew Wiles Các nhà toán học trên thế giới I. Các nhà toán học ở thế kỷ XVI XVII - Ông là một nhà vật lý, nhà thiên văn học, nhà triết học tự nhiên và nhà toán học vĩ đại người Anh....

Ngày tải lên: 26/09/2013, 13:10

8 752 5
w