0

các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả dự án đầu tư xây dựng công trình

Tài liệu Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 3 pdf

Tài liệu Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 3 pdf

Kỹ thuật lập trình

... Ví dụ, bạn sử dụng Timer để làm hiệu lực form giây Khi đó, đoạn mã thực thao tác vẽ vẽ lại hình vị trí mới, tạo cảm giác động Cách tiếp cận có vấn đề: lần bạn làm hiệu lực form, Windows vẽ lại ... trình vẽ thao tác vẽ lại đơn lẻ suốt, nhờ mà ng rung hình giảm cách đáng kể Bước thực “double buffering” phải bảo đảm form không tự động vẽ lại form bị hiệu lực Đây nguyên nhân lớn gây rung hình ... hoàn tất, hình bitmap chép vào form Cách tiếp cận bảo đảm làm i thao tác vẽ lại đơn lẻ, drawing logic tốn nhiều thời gian không gây ng rung hình Ví dụ sau trình bày hình (ở logo Windows XP)...
  • 8
  • 476
  • 1
Tài liệu Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 4 doc

Tài liệu Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 4 doc

Kỹ thuật lập trình

... Windows) chứa hàm sndPlaySound nhận vào tên file WAV thông số định cách chơi Bạn chọn chơi âm cách đồng (gián đoạn việc thực thi chương trình âm hoàn tất), bất đồng bộ, vòng lặp chạy phía • Thư viện ... /out:QuartzTypeLib.dll Bạn sử dụng Visual Studio NET để tạo lớp Interop cách thêm vào tham chiếu Chỉ cần nhắp phải vào dự án bạn Solution Explorer, chọn Add Reference từ menu ngữ cảnh Kế tiếp, ... Framework không chứa lớp được-quản-lý để ng tác với file video, bạn sử dụng chức DirectShow thư viện Quartz dựa-trênCOM (có Windows Media Player hệ điều hành Windows) Để biết cách tạo Interop Assembly...
  • 11
  • 455
  • 2
Tài liệu Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 5 doc

Tài liệu Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 5 doc

Kỹ thuật lập trình

... PrintDialog, bạn phải gắn vào đối ng PrintDocument cách thiết lập thuộc tính PrintDialog.Document Theo đó, thay đổi người dùng thực hộp thoại in tự động áp dụng vào đối ng PrintDocument Ví dụ form ... vào lớp đơn khiến cho việc in nhiều văn lúc dễ dàng Phần mã khởi đầu giống mục 8.13, khác tạo đối ng TextDocument (thay tạo đối ng PrintDocument) Phương thức thụ lý kiện PrintPage giữ vết ... Framework thực công việc cách tự động phiên phương thức Graphics.DrawString (nhận vào hình chữ nhật biên) Bạn cần định hình chữ nhật mô tả nơi bạn muốn text hiển thị Theo đó, text wrap cách tự động...
  • 13
  • 292
  • 1
Tài liệu Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần cuối doc

Tài liệu Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần cuối doc

Kỹ thuật lập trình

... Character Editor Microsoft Linguistic Sound Editing Tool (có đĩa CD đính kèm) Ví dụ minh họa cách xây dựng ứng dụng đơn giản với điều kiểm Microsoft Agent Ứng dụng gồm hai ComboBox dùng để chọn ... Microsoft Agent vào dự án, bạn nhắp phải vào hộp công cụ chọn Add/Remove Items Kế đó, vào thẻ COM Components, chọn Microsoft Agent 2.0 Như thế, Microsoft Agent thêm vào vào hộp công cụ Khi bạn thả ... để thêm nhân vật hoạt hình có tính ng tác vào ứng dụng hay trang web Tính ng tác chức yếu kỹ thuật Microsoft Agent: nhân vật Microsoft Agent nói đáp lại đầu vào người dùng thông qua việc...
  • 10
  • 424
  • 1
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Khoa học xã hội

... thiết bị giáo dục việc đánh giá hiệu sử dụng thiết bị giáo dục trình dạy học tích cực, Thông tin QLGD: Số 3(37) 06/2005 Trường CBQL 28 Nguyễn Huy Chương -Tôn Quốc Bình - Lâm Quang Tùng, Giáo dục ... năm qua quan tâm đến công tác đổi mới, cải tiến phương pháp dạy học, đặc biệt đầu nhân lực, vật lực tài lực cho việc ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo công tác quản lý giáo dục Đến Viện đại ... cứu khoa học 13 Trần Khánh Đức, Một số vấn đề quản lý quản trị nhân giáo dục đào tạo, Tài liệu tham khảo giảng cao học QLGD 14 Trần Khánh Đức (2005), Quản lý Nhà nước giáo dục, Tài liệu giảng...
  • 6
  • 673
  • 2
Mô hình lớp học đa phương tiện pps

Mô hình lớp học đa phương tiện pps

Vật lý

... nhiều Các giáo viên giảng dạy “đặt hàng” từ trước giám sát chặt chẽ trình giảng dạy, học sinh quyền học kiến thức chuẩn xác Khâu kiểm tra đánh giá học sinh phận khác giáo viên dạy tự đánh giá Truyền ... gây tốn + Trong trường lượng giáo viên giỏi (ở đề cập đến khía cạnh giáo viên) mà giáo dục đối ng sản phẩm người nên để đào tạo người hoàn chỉnh cần giáo viên có trình độ thực sự, với lượng ... dẫn học sinh làm tập thực hành thí nghiệm dụng cụ thực tế Các giáo viên trợ giúp vừa người trợ giúp vừa người giám sát đánh giá giảng giáo viên Tại phải thay đổi mô hình lớp học truyền thống ?...
  • 6
  • 333
  • 0
bai tin hoc da phuong tien

bai tin hoc da phuong tien

Tin học

... phương tiện Các thành phần đa phương tiện Ứng dụng đa phương tiện Tiết 58 - Bài 13 THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (TT) Các thành phần đa phương tiện a Văn bản: Trangthành trình chiếu, … Các Web, phần ... 58 - Bài 13 THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (TT) Các thành phần đa phương tiện a Văn bản: -Là dạng thông tin biểu diễn thông tin - Bao gồm :các kí tự có nhiều dáng vẻ, kích thước khác - Một số phần mềm ... TIỆN (TT) Các thành phần đa phương tiện a Văn bản: b Âm thanh: c Ảnh tĩnh: d Ảnh động - Là kết hợp thể nhiều ảnh tĩnh khoảng thời gian ngắn - Thường dùng phổ biến quảng cáo, thương mại giáo dục...
  • 30
  • 1,626
  • 0
skkn sử dụng phần mềm dạy học đa phương tiện trong giảng dạy môn tiếng anh ở thcs

skkn sử dụng phần mềm dạy học đa phương tiện trong giảng dạy môn tiếng anh ở thcs

Giáo dục học

... số giáo viên xây dựng trang Website trang diễn đàn (Forums) để xây dựng nhóm học tập, trao đổi kinh nghiệm (mailing groups) giáo viên với giáo viên, học sinh với học sinh Máy tính không giúp giáo ... Đội ngũ giáo viên nhiều bất cập nhiều giáo viên chuyển hệ hợp đồng nhận công tác ngành giáo dục Đời sống cán giáo viên gặp nhiều khó khăn, việc học môn Tiếng Anh bị gián đoạn điều động giáo viên ... THCS sinh thể mức độ hiểu dạng viết Tổ chức bảng viết có cách trình bày tốt, khoa học, dễ theo dõi tiêu chí đánh giá khả truyền đạt trình độ giáo viên Việc kết hợp sử dụng loại phấn màu, vẽ sơ đồ,...
  • 26
  • 1,045
  • 2
Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Sư phạm

... kết thúc khâu đánh giá kết Cho nên quản lý hoạt động dạy học quản lý khâu soạn bài, giảng đánh giá kết dạy học giáo viên Quản lý dạy học thông qua công tác quản lý đội ngũ cán quản lý tổ chuyên ... vi quản lý ng ứng Như vậy, vai trò lý thuyết quản lý giáo dục là: 12 Làm sáng tỏ giá trị tiềm ẩn; dự báo kết quả; tạo điều kiện cho phân tích so sánh - Nội dung quản lý giáo dục: Quản lý giáo ... đích chủ thể quản lý tới đối ng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề Quản lý tồn với cách hệ thống, bao gồm thành phần: + Chủ thể quản lý: (người quản lý, tổ chức quản lý) đề mục tiêu dẫn dắt điều...
  • 124
  • 602
  • 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Sư phạm

... i hc M H Ni BAN GIáM HIệU VĂN PHòNG ĐảNG ủY PHòNG Kế HOạCH TàI CHíNH PHòNG HàNH CHíNH TổNG HợP KHOA CÔNG NGHệ ĐIệN Tử THÔNG TIN KHOA CÔNG NGHệ SINH HọC KHOA LUậT KHOA TạO DáNG CÔNG NGHIệP PHòNG ... Lesson Plan ) Chuyờn gia cụng ngh thụng tin ca UNESCO BANGKOK cho rng : Giỏo ỏn in t l mt thut ng dựng mụ t vic thit k v thc hin giỏo ỏn trc v quỏ trỡnh dy hc da trờn CNTT v TT Cỏc giỏo ỏn in ... cp vo thi im 1998 khụng th s dng li vo nm 2008 Mt s thun li ln l nhng ti liu ca mt khúa hc cú th dựng li cho nhiu khúa hc cú liờn 28 quan (vi mt vi iu chnh, b sung thớch hp) Vỡ vy vic thit k cú...
  • 91
  • 869
  • 0
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐN THIẾT KẾ TRUNG TÂM BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN HUẾ

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐN THIẾT KẾ TRUNG TÂM BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN HUẾ

Kiến trúc - Xây dựng

... lấp mặt Địa chất tốt xây cao tầng >10 tầng móng băng ĐÁNH GIÁ KHU ĐẤT XÂY DỰNG: Vị trí xây dựng phù hợp với quy hoạch trước mắt lâu dài thành phố Huế Địa chất cơng trình xây dựng nhà cao tầng (>9 ... liệu xây dựng hệ thống điện nước Nằm gần đường lớn thành phố nên mang lại hiệu đầu C.ĐỊA CHẤT CƠNG TRÌNH TẠI KHU VỰC XÂY DỰNG CƠNG TRÌNH: Căn vào kết qủa khảo sát địa chất trường cơng trình ... quốc tế B ĐẶC ĐIỂM VỊ TRÍ XÂY DỰNG: ĐỊA ĐIỂM XÂY DỰNG: Khu đất có ranh giới sau: Bắc giáp Cơng ty xây lắp bưu điện Huế Đơng nam gíap nhà dân Tây bắc giáp nhà dân Tây nam giáp nhà dân ĐIỀU KIỆN...
  • 208
  • 521
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... Quan im h thng: Cú hai khỏi nim c s dng ng thi cụng ngh dy hc: - Cú h thng dựng cỏch thc tin hnh - Quan im h thng dựng tip cn Quan im h thng v phõn tớch quan im h thng nhm phc v mc tiờu ca ... xột quan h vi cỏc phng tin c dựng truyn thụng Ngha th hai: kờnh c xem xột quan h vi cỏc giỏc quan ca ngi c gi l kờnh cm giỏc - Kờnh c coi nh mt phng tin Cỏc thit b c dựng truyn thụng nh radio, ... cỏc cn au bt cht ti mt vựng no ú trờn c th ngi - Hng ro ng ngha xy ngi phỏt dựng nhng mó m ngi thu khụng th hiu c hay dựng nhng kớ hiu m ngi thu cú th hiu khỏc ngha Ngi thu Mt nhng phn t ch cht...
  • 119
  • 1,486
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... Quan im h thng: Cú hai khỏi nim c s dng ng thi cụng ngh dy hc: - Cú h thng dựng cỏch thc tin hnh - Quan im h thng dựng tip cn Quan im h thng v phõn tớch quan im h thng nhm phc v mc tiờu ca ... xột quan h vi cỏc phng tin c dựng truyn thụng Ngha th hai: kờnh c xem xột quan h vi cỏc giỏc quan ca ngi c gi l kờnh cm giỏc - Kờnh c coi nh mt phng tin Cỏc thit b c dựng truyn thụng nh radio, ... cỏc cn au bt cht ti mt vựng no ú trờn c th ngi - Hng ro ng ngha xy ngi phỏt dựng nhng mó m ngi thu khụng th hiu c hay dựng nhng kớ hiu m ngi thu cú th hiu khỏc ngha Ngi thu Mt nhng phn t ch cht...
  • 119
  • 1,454
  • 2
Thông Báo Công Khai Cam Kết Chất Lượng Đào Tạo Năm Học 2012-2013 Ngành Công Nghệ Thông Tin (Chuyên Ngành Công Nghệ Đa Phương Tiện)

Thông Báo Công Khai Cam Kết Chất Lượng Đào Tạo Năm Học 2012-2013 Ngành Công Nghệ Thông Tin (Chuyên Ngành Công Nghệ Đa Phương Tiện)

Biểu mẫu

... Kỹ làm việc nhóm: Kỹ quản lý dự án, lập hồ sơ cho dự án phần mềm, làm tốt vai trò khác dự án sản xuất phần mềm Kỹ giao tiếp: Kỹ thuyết trình, kỹ đàm phán, - Kỹ nghề nghiệp: Các kiến thức cần thiết ... nghiệm thực tế tổ chức, quản lý thực dự án phần mềm để từđủ khả phát triển dự án thuộc lĩnh vực đa phương tiện nội dung số Kỹ - Trang bị cho sinh viên kỹ thiết kế, sáng tạo, nghiên cứu theo ... toàn diện nguyên tắc thiết kế, sáng tạo hội tụ ứng dụng công nghệ tiên tiến nhất, với kỹ thuật công cụ thiết kế để tạo ứng dụng đa phương tiện ng tác Công nghệ Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thông...
  • 4
  • 533
  • 0
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11

Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... multmedia để viết trang web hay trò chơi giáo dục Vai trò giáo viên hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ xây dựng ý ng Học sinh rèn luyện phê phán, sáng tạo phức hợp, lập luận giải vấn đề  ... Kiểm tra đánh giá phản hồi kịp thời  Các dạng ng tác multimedia dạy học  ng tác bị động, ng tác mà học sinh thực đáp ứng kích thích đưa chương trình Các bước công việc chương trình định ... học Theo đánh giá nhà giáo dục học giới, nhiều dự án thực sở hợp tác nhà giáo dục chuyên viên công nghệ thông tin làm cho giá thành e-learning xuống gần Đặc biệt xuất mà nguồn mở mà tiêu biểu...
  • 229
  • 3,970
  • 16
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC,  SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG  TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Quản trị kinh doanh

... Quan im h thng: Cú hai khỏi nim c s dng ng thi cụng ngh dy hc: - Cú h thng dựng cỏch thc tin hnh - Quan im h thng dựng tip cn Quan im h thng v phõn tớch quan im h thng nhm phc v mc tiờu ca ... xột quan h vi cỏc phng tin c dựng truyn thụng Ngha th hai: kờnh c xem xột quan h vi cỏc giỏc quan ca ngi c gi l kờnh cm giỏc - Kờnh c coi nh mt phng tin Cỏc thit b c dựng truyn thụng nh radio, ... cỏc cn au bt cht ti mt vựng no ú trờn c th ngi - Hng ro ng ngha xy ngi phỏt dựng nhng mó m ngi thu khụng th hiu c hay dựng nhng kớ hiu m ngi thu cú th hiu khỏc ngha Ngi thu Mt nhng phn t ch cht...
  • 119
  • 923
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... Quan im h thng: Cú hai khỏi nim c s dng ng thi cụng ngh dy hc: - Cú h thng dựng cỏch thc tin hnh - Quan im h thng dựng tip cn Quan im h thng v phõn tớch quan im h thng nhm phc v mc tiờu ca ... xột quan h vi cỏc phng tin c dựng truyn thụng Ngha th hai: kờnh c xem xột quan h vi cỏc giỏc quan ca ngi c gi l kờnh cm giỏc - Kờnh c coi nh mt phng tin Cỏc thit b c dựng truyn thụng nh radio, ... cỏc cn au bt cht ti mt vựng no ú trờn c th ngi - Hng ro ng ngha xy ngi phỏt dựng nhng mó m ngi thu khụng th hiu c hay dựng nhng kớ hiu m ngi thu cú th hiu khỏc ngha Ngi thu Mt nhng phn t ch cht...
  • 119
  • 806
  • 0

Xem thêm