các câu hỏi trọng tâm 2điểm ôn thi đại học môn ngữ văn
Chuyên đề ôn thi đại học môn hoá
... t m a t h s c o Bài 3: w GV NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) h CÁC LOẠI AXIT: Có loại axit a t Axit loại 1: Các axit có tính axit m -Thường gặp: HCl, H2SO4 loãng,… ... Axit loại 2: Có tính oxi hoá mạnh w w v - Giải đề thi gặp HNO3, H2SO4 đặc w m s c o Kim loại phản úng với Axit m s c o Các công thức phản ứng Có công thức phản ứng: h Hoá trò THẤP m a t KL + Axit ... có hhX tính V w GV NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) m s c o h t a m ie t v w w w GV NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) .v w w w ie t...
- 320
- 1,000
- 1
Vectơ trong mặt phẳng và các bài toán bài toán quỹ tích bài toán định lượng bài toán định tính
... không nhỏ làm cho người học yêu thích môn hình học Không thể phủ nhận ý nghĩa tác dụng toán quỹ tích việc rèn luyện tư toán học nói riêng việc rèn luyện tư linh hoạt nói chung, phẩm chất cần thi t ... luận tốt nghiệp đại học KẾT LUẬN Việc sử dụng vectơ để giải toán cung cấp cho học sinh số kiến thức mới, cách nhìn Toán học Nó giúp phát triển tư toàn diện cho học sinh, tạo cho học sinh đứng trước ... để giải toán Nhằm góp phần hoàn thi n cho học sinh cách nhìn hình học nói chung vectơ nói riêng Luận văn đưa hệ thống lý thuyết phù hợp, số dạng toán thường gặp thông qua phương pháp chung ví dụ...
- 43
- 859
- 0
Vectơ trong mặt phẳng với các bài toán hai đường thẳng song song hai đường thẳng vuông góc điểm cố định của 2 đường thẳng bài toán nhận dạng
... giải tập hình học Do khuôn khổ thời gian có hạn, đề tài đề cập đến vấn đề sử dụng công cụ vectơ để giải số tập hình học, đối tượng học sinh trung học phổ thông, chuẩn bị thi Đại học, Cao đẳng, ... dưỡng hình học 10, NXB Hà Nội Trẩn Phương, Hình học Giải tích, NXB Hà Nội Lê Hồng Đức, Học ôn tập toán hình học, NXB ĐHQGHN Phan Hồng Chính, Các toán luyện thi môn toán tập 3, NXB Giáo dục Các sách ... GVHD: Thầy Bùi Văn Bình Đặng Thị Lý K34 CN Toán Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSPHN2 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Hình học phận cấu thành nên Toán học Đây môn học thú vị tương đối khó học sinh Trong...
- 48
- 817
- 0
Phương pháp giải bài toán cực trị THCS
... thực tế giảng dạy học sinh từ lớp đến lớp , dạy học sinh ôn tập ,ôn thi HSG ôn thi THPT nhận thấy cần thi t phải hình thành cách có hệ thống dạng toán cực trị phơng pháp giải để dạy học sinh Tôi ... lí luận , phơng pháp giải số dạng toán cực trị Số học , Đại số , Hình học - áp dụng giảng dạy cho học sinh đại trà , học sinh giỏi học sinh ôn thi vào THPT VI Giới hạn đề tài Vì đề tài bớc đầu ... GTLN) giá trị nhỏ ( GTNN) Trong lí thuyết Toán học đại phân môn Số học , Đại số , Hình học đợc định nghĩa qua tập hợp Việc giải toán cực trị phân môn có giới hạn tập hợp số để xét Trong chơng...
- 59
- 2,338
- 32
Giải bài toán bằng phương pháp phương trình ion
... viên: Trơng Văn Thắng để xác định số mol chất phản ứng phản ứng khó khăn làm đợc Nhng viết phơng trình ion có phản ứng nên việc thử thừa thi u tính toán theo phơng trình ion đơn giản Các toán thờng ... phản ứng thu đợc m gam kết tủa m bằng? A 19,7 gam B 39,4 gam C 54,1 gam D 78,8 gam Bài 13: (Đề thi đại học khối B 2008): Trộn 100 ml dung dịch có pH = gồm HCl HNO với 100 ml dung dịch NaOH nồng ... chất điện ly yếu tạo phản ứng trao đổi dung dịch * Các dung dịch tạo nên từ chất nên dung dịch tổng điện tích ion hay dung dịch hoàn toàn không nhiễm điện Ví dụ: Một dung dịch gồm: a mol Na+...
- 8
- 446
- 0
14 bài toán hình học phẳng trong đề thi HSG 2000 2010
... (O) có tr c tâm H Trên cung BC không ch a i m A c a ng tròn (O), l y i m P cho P không trùng v i B C L y i m D cho AD = PC g i K tr c tâm c a tam giác ACD G i E F tương ng hình chi u vuông góc c ... hình chi u vuông góc c a M ng th ng BC; E hình chi u vuông góc c a N ng th ng AB 1) Ch ng minh r ng tr c tâm H c a tam giác ABC n m ng tròn tâm O’ ngo i ti p tam giác BED 2) Ch ng minh r ng trung ... KH ⇒ H n m ng tròn tâm O’, ng kính BK ngo i ti p tam giác BED 2) G i I1 I2 l n lư t hình chi u vuông góc c a I AB BC I1 trung i m AE, I2 trung i m DC Do ó : 1 * Hình chi u vuông góc c a O 'I BA...
- 18
- 558
- 2
80 bài toán thông minh phát triển tư duy
... em tập môn thể thao Các em tập môn thể thao đạt trung bình xếp loại môn toán Tuy có em lớp xếp loại yếu-kém môn (Môn toán xếp loại theo mức: giỏi, khá, trung bình, yếu-kém) 80 Bài toán thông minh ... ai? 80 Bài toán thông minh ANH THỢ CẠO TRONG THÔN Người ta đưa định nghĩa anh thợ cạo thôn sau: "Gọi người đàn ông thôn thợ cạo cắt tóc cho tất người thôn không tự cắt lấy" Hỏi: Với định nghĩa ... Bài toán thông minh 11 NGƯỜI THÔNG MINH NHẤT Người ta tiến hành chọn người thông minh ba học sinh đạt giải thi học sinh giỏi toán cách sau: Đem đến mũ: mũ trắng, mũ đen Bịt mắt ba học sinh đội...
- 86
- 547
- 1
Giả bài toán có liên quan đến rít về đơn vị
... nhân) BÀI 2a: Có 522 kg gạo đựng bao Hỏi bao có ki-lô-gam gạo ? BÀI 2b:Có 28 kg gạo đựng bao Hỏi bao có ki-lô-gam gạo ? BÀI 2c: Có 24 kg gạo đựng 4bao Hỏi bao có ki-lô-gam gạo ? Thứ ba, ngày ... ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong? Bài giải 35l Số lít mật ong can : 35 : = 5(l) Đáp số : 5l mật ong Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Toán Bài 2: Có 35 l mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ... phép chia) * Bước :Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân) Thực hành Bài Có 20 viên thuốc chứa vỉ Hỏi vỉ thuốc có viên thuốc? Tóm tắt:4 vỉ : 20 viên vỉ : …viên? Bài giải Số viên thuốc vỉ có : 20...
- 13
- 439
- 0
270 bài toán bồi dưỡng HSG
... biết ≤ x ≤ 231 Một miếng bìa hình vuông có cạnh dm Ở góc hình vuông lớn, người ta cắt hình vuông nhỏ gấp bìa để hộp hình hộp chữ nhật không nắp Tính cạnh hình vuông nhỏ để thể tích hộp lớn 232 Giải ... m chia hết phân số không tối giản, trái giả thi t Vậy số hữu tỉ; n số vô tỉ Giả sử số hữu tỉ ⇒ 7= Khai triển vế trái đặt nhân tử chung, ta vế phải Từ a) ⇒ b) (ad – bc)2 ≥ Cách : Từ x + y = ta ... đúng, nên : 18 Các số 1,42 ) ( > ) ⇔ > ⇔ 18 > 12 ⇔ 18 > 12 > 2+ 19 Viết lại phương trình dạng : 3(x + 1) + + 5(x + 1) + 16 = − (x + 1) Vế trái phương trình không nhỏ 6, vế phải không lớn Vậy đẳng...
- 46
- 673
- 2
Báo cáo Trí tuệ nhân Tạo : xây dựng chương trình giải quyết bài toán chiếc ba lô loại 2 theo giải thuật gene với phương pháp chọn steady state
... return tonggiatri; } public bool hamthichnghi(Gene g) { int thichnghi = 0; for (int i = 0; i < soluongvat; i++) { thichnghi += khoiluongvat[i] * g.gen[i]; } if (thichnghi
- 5
- 899
- 3
Bài toán đếm nâng cao trong tổ hợp và ứng dụng
... m ≤n Ví d 2.6 Có cách x p xe lên bàn c qu c t ñã b g ch ñi m t ñư ng chéo cho ăn L i gi i: Có 8! cách x p xe lên bàn c qu c t cho ăn Ta c n ñ m s cách x p không h p l , t c s cách x p có nh t ... trư c ta ñã l p ñư c công th c truy h i cho pn pn = pn-1 + n v i p1 = 2, p0 = ñã tìm ñư c công th c tư ng minh cho pn b ng cách Bây gi ta ñi tìm công th c hi n c a pn dư i cách nhìn t hàm sinh ... tìm hi u lu n văn t i: - Trung tâm Thông tin – H c li u, Đ i h c Đà N ng - Thư vi n trư ng Đ i h c Sư ph m, Đ i h c Đà N ng M Đ U LÝ DO CH N Đ TÀI T h p có v trí ñ c bi t toán h c không ch nh ng...
- 26
- 932
- 1
Tìm hiểu bài toán khai phá dữ liệu văn bản
... phụ Nếu không tìm thấy thông báo cho người dùng biết không tìm thấy + Các yêu cầu đặc biệt Không có + Điều kiện tiên 30 Tìm hiểu toán khai phá liệu văn Không có + Post conditions Không có 3.3.3 ... tin tự động (tìm hiểu ngôn ngữ XML công nghệ RSS ) Tìm hiểu toán khai phá liệu văn Chương – Phân tích thi t kế chương trình Nội dung chương trình khảo sát, phân tích thi t kế chi tiết cho chương ... thuật học: Các giải thuật tiền xử lý bao gồm: Xử lý liệu bị thi u / mất: Các liệu bị thi u thay giá trị thích hợp Khử trùng lặp: Các đối tượng liệu trùng lặp bị loại bỏ Kỹ thuật không sử dụng...
- 55
- 310
- 0
Tìm hiểu bài toán nhận dạng biến số xe
... PHN GII THIU .14 Chng 1: .15 TNG QUAN V BI TON NHN DNG BIN S XE 15 1.1 Khỏi quỏt v x lý nh: 15 1.2 Khỏi nim v nhn dng bin s xe: 15 1.2.1 Khỏi nim ... b lc khụng gian + Lc tuyn tớnh + Lc phi tuyn - Tỏch biờn i tng 1.2 Khỏi nim v nhn dng bin s xe: 1.2.1 Khỏi nim & ng dng: a) Khỏi nim: Hờ thụ ng nhõ n da ng biờ n sụ xe la hờ thụ ng co kha nng ... hin nhng hnh vi vi phm an ton giao thụng Yờu cõ u vờ thi t bi: - May quet - en chiờ u - Bụ phõ n thu tach hinh anh - May tinh - Cac thi t bi khac mu c ich s du ng Trong quỏ trỡnh tỡm hiu,...
- 60
- 516
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose