các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 8

Ngày tải lên: 22/02/2014, 08:54

Ngày tải lên: 10/01/2015, 21:41

Ngày tải lên: 11/06/2015, 14:00

... nên ta có phương trình 3000 x −¿ 5 = 2650 x+6 . Giải phương trình trên : 3000(x + 6) – 5x(x+6) = 2650x hay x 2 – 64x – 3600 = 0 . ∆ ' = 32 2 + 3600 = 4624 , √ ∆ ' = 68 , x 1 ... rằng chiều dài của nó gấp đôi chiều rộng . Đó chính là bài toán mà Ơ-clít đưa ra từ thế kỉ thứ III trước công nguyên . Tỉ số nói trong bài toán trên gọi là tỉ số vàng , còn phép chia nói ở trên ... – 3600 = 0 . ∆ ' = 32 2 + 3600 = 4624 , √ ∆ ' = 68 , x 1 = 32 + 68 = 100 , x 2 = 32 – 68 = -36, x 2 = -36 không thỏa mãn điều kiện của ẩn . Trả lời . Theo kế hoạch , mỗi...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 09:52

... dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình , hệ phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán. I. Phân loại dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PT Trong chơng trình ... Một số bài toán khác. II. Các giai đoạn giải bài toán bằng cách lập phơng trình, hệ PT 1. Phần giai đoạn: - Với bài toán bậc nhất một ẩn: Là dạng bài toán sau đây khi xây dựng phơng trình, biến ... cho học sinh làm quen với việc giải các bài toán chuyển động bằng cách lập PT. ở đây mới chỉ nêu cách giải đại điện cho các dạng PT bậc nhất, bậc 2. Trong các bài toán về chuyển động học sinh...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 16:54

... tắc giải bài toán bằng cách lập phương trình - Học sinh có kỹ năng biết chọn ẩn số , biểu diễn các số liệu có trong bài toán , biết dựa vào các quan hệ của bài để lập phương trình của bài toán ... rút ra phương trình của bài toán @ Trả lời câu hỏi 9: Theo bài ra ta có phương trình 3 5 4x 80 4 - x 80 = + − Giáo viên hướng dẫn học sinh lập phương trình và giải phương trình của bài toán ... khoảng cách từ A đến B . Bài toán 5 Hai lớp 8A và 8B có cùng một số tiền để mua phần thưởng .Lớp 8A mua loại vở giá 1000 đ ; lớp 8B mua loại vở giá 1200 đ . Lớp 8B còn thừa 3000 đ và lớp 8A cong...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

... Hệ thống bài tập ôn tập Đại số THCS Một số dạng toán Giải bằng cách lập phơng trình Dạng 1: Toán về tỉ số và quan hệ giữa các số Bài 1. Nhà anh Hai thu hoạch đợc 480 kg cà chua và khoai ... là 4. Tìm hai số đó. Bài 5. Một số tự nhiên có hai chữ số. Tổng các chữ số của nó bằng 16. Nếu đổi chỗ hai chữ số cho nhau thì đ ợc một số lớn hơn số đà cho là 18. Tìm số đà cho. Bài 6. Có hai ngăn ... mấy ôtô? Bài 3. Một phân số có tử số bé hơn mẫu số là 13. Nếu tăng tử số lên 3 đơn vị và giảm mẫu đi 5 đơn vị thì ta đợc phân số bằng 3 4 . Tìm phân số đà cho. Bài 4. Hiệu của hai số bằng 12....

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

... bài toán bằng cách lập phương trình Bước 1 . Lập phương trình : - Chọn ẩn số và đặt điều kiện cho ẩn số. - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đà biết. - Lập phương trình ... các đại lượng. Bước 2 . Giải phương trình : Bước 3 . Trả lời : Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào thoả mÃn điều kiện của ẩn, nghiệm nào không, rồi kết luận. ?3 Giải bài ... 48km/h. HÃy viết phư ơng trình biểu thị việc ôtô gặp xe máy sau x giờ, kể từ khi ôtô khởi hành. 32(x+1)=48x Phương trình biểu thị ôtô gặp xe máy sau x giờ : Lập phương trình để giải bài toán...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... s 45 s-90 35 s =− 45 s-90 5 2 Phương trình là: Giải phương trình này ta được: ( ) km 4 189 s = Suy ra thời gian cần tìm là: ( ) h 20 27 35 4 189 =: Tức là sau 1giờ 21 phút. Hãy nêu các bước giải bài toán bằng cách lập ... s 45 s-90 35 s =− 45 s-90 5 2 Phương trình là: Giải phương trình này ta được: ( ) km 4 189 s = Suy ra thời gian cần tìm là: ( ) h 20 27 35 4 189 =: Cách 1 Cách 2 NX: Cách hai sau khi chọn ẩn dẩn đến phương trình giải phức ... 1h27phh 20 27 = MỘT CÁCH GIẢI KHÁC Hãy thử chọn ẩn số theo cách khác: Gọi s (km/h) là quảng đường từ Hà Nội đến điểm gặp nhau của hai xe. Điền vào bảng sau rồi lập phương trình với ẩn số: s Xe...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... khởi hành. Giải phương trình: 2 35 45 90 5 x x   + − =  ÷   35 45 18 90x x⇔ + − = 80 90 18x⇔ = + 80 108x⇔ = 1 08 27 80 20 x x⇔ = ⇔ = (thoả mãn điều kiện bài toán) Vậy thời gian để hai ... đó ta có phöông trình: 90 2 35 45 5 s s− − = Kính chúc quý thầy cô và các em sức khoeû! ẹaùi soỏ 8 Tieỏt 51: Đ7 GIAI BAỉI TOAN BAẩNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (tiếp) 2) Toán cổ Chào quý ... giờ 21 phút, kể từ lúc xe máy khởi hành. ẹaùi soỏ 8 Tieỏt 51: Đ7 GIAI BAỉI TOAN BAẩNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (tiếp) 1 )Toán chuyển động 2) Toán cổ ?1 Vận tốc(km/h) Quãng đường đi (km) Thời...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... dd Hướng dẫn về nhà: - Học các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. - Làm các bài tập: 42;43;45 (SGK trang 30;31) 52;56;61 (SBT trang 11; 12) 46c2 Table Bài tập 46 (SGK trang 31) ... AB. A B C 48 km/h 48 km/h + 6 km/h 1 giê 10 phót 1 x - 48 x 1 6 54 48 + + = 46 Trên đoạn CB Tại C Trên đoạn AC Thực hiện Dự định Thời gian đi (h)QuÃng đường (km)Vận tốc (km/h) 48 1 48 54 x x - 48 48 x 54 48- x 0 48 0 1 6 Table ... AB. A B C 48 km/h 48 km/h + 6 km/h 1 giờ 10 phút Thực hiện trên đoạn CB Dự định trên đoạn CB Thời gian (h) QuÃng đường (km) Vận tốc (km/h) 48 54 x 48x 1 x 6 1 54 x 6 ữ 1 54 x 48x 6 ...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

... Làm bài tập: 31, 33 tr9 SBT. - Học thuộc và nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình đã học ở lớp 8 (tr 24,26 SGK tập 2). - Đọc trước bài Giải bài toán bằng cách lập hệ phương ... và các em học sinh ! Hướng dẫn về nhà: - Nắm vững cách giải phương trình bằng phương pháp thế, phương pháp cộng đại số, phương pháp đặt ẩn phụ. - Xem lại các bài tập đã giải, giải các bài ...      = =     ⇔ ⇔     − = =     Cách khác Bài 2 (bài 27/19-SGK) Bằng cách đặt ẩn phụ đưa các hệ phương trình sau về dạng hệ 2 phương trình bậc nhất hai ẩn rồi giải. 1 1 1 x y a) 3 4 5 x y  −...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... Bài 10 Hai ngời chuyển động ngợc chiều về phía nhau. M đi từ A lúc 6 giờ sáng về phía B. N đi từ B lúc 7 giờ sáng về phía A. Họ gặp nhau lúc 8 giờ sáng. Tính thời gian...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... Cung co CỦNG CỐ 1) Để giải bài toán bằng cách lập phương trình gồm mấy bước ? - Gồm ba bước: Lập phương trình, giải phương trình, trả lời. 2) Trong bước lập phương trình gồm những công việc ... diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết. - Lập phương trình biểu thị , mối quan hệ giữa các đại lượng. 3) Bước giải phương trình có gì đặc biệt không? Không, chỉ cần giải ... giải chính xác phương trình. 4) Còn bước trả lời ? Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào thỏa mãn nghiệm nào không và trả lôøi. BƯỚC 2 Giải phương trình Bước 3 Trả lời:...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... cứ vào đâu lập phương trình bài toán? GV yêu cầu HS tự giải phương trình. Một HS lên bảng làm. - GV: Qua bài toán trên, hãy cho biết : Để giải bài bài toán bằng cách lập phương trình, ta cần ... ).  Lập phương trình và giải phương trình ⇒ Số mới bằng : 512 = 500 +12 b) Viết thêm chữ số 5 vào bên phải số x ⇒ Số mới bằng : 125 = 12.10 +5 2. Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương ... đại số lớp 8  GV yêu cầu HS trình bày các bước lập phương trình. Gọi x là số HS của lớp 8A ( ĐK : x nguyên dương ) Vậy số HS giỏi HKI của lớp 8A là : 8 x (HS) Và số HS giỏi HKII của lớp 8A là...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình? Giải phương trình: BÀI CŨ 2 35 45( ) 90 5 x x+ − = *Tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình: Bước 1: Lập phương trình: -Chọn ... số; -Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết; -Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng. Bước 2 .Giải phương trình Bước 3.Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm ... hàng thứ hai (không gồm thuế VAT): ? đồng Hỏi: Phân tích bài toán: *Các đối tượng tham gia vào bài toán: Mặt hàng thứ nhất Mặt hàng thứ hai *Các đại lượng liên quan: Số tiền chưa kể VAT Số tiền thuế...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... giải. HS: Trình bày bài giải . GV: Qua ví dụ 2, hãy nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. HS: Nêu các bước giải. GV: Chiếu nội dung phần tóm tắt các bước giải và gọi HS đọc ... Giải bài toán bằng cách lập phương trình Hoạt động 3 GV: Chiếu nội dung bài 34 (SGK – Tr.25) và gọi HS đọc đề bài. HS: Đọc bài 34 (SGK – Tr. 25) GV: Hãy tóm tắt bài 34. HS: Tóm tắt bài 34. GV: ... + 2 1 2 3 Giải bài toán bằng cách lập phương trình a, b, của ?2. HS: Hai em thực hiện ?2 tại chỗ .Các em khác nhận xét. GV: Nhận xét. Hoạt động 2 . GV: Chiếu nội dung ví dụ 2( Bài toán cổ) và...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25