... eBook, ðề thi, Tài liệu học tập miễn phí Áp dụng công thức : S1/S2 = k2 (S1, S2 là diện tíchcác hình, k là tỉ số ñồng dạng). Thí dụ 2 : Cho ñường tròn tâm O, ñường kính AB = 2R. C chạy ... SBHN và SAHN. Hai tam giác này có diện tích bằng nhau vì có chung ñáy HN và ñường cao hạ từ A ; B xuống HN bằng nhau. Vậy SBIC = SAMIN. Mong các bạn trao ñổi tiếp. ... tại E. Tiếp tuyến tại C với (O) cắt AE tại M. MO cắt AC tại I, MB cắt CD tại K. Cho MO = AB, hãy tính SMIK ? Lời giải : ðể ý tới MA và MC là hai tiếp tuyến cùng xuất phát từ M của (O),...
... trung điểm của các cạnh', , ' 'BB CD A D. Tínhthểtích của tứ diện BMNP.Phân tích. Tứ diện BMNP không có gì đặc biệt nên khócó thểtính được thểtích của nó theo cách thông thường.Tuy ... lượt là thểtích của các khối chóp O.AMKN vàO.ABCD. Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của tỷ số 1VV.Phân tích. Do đáy ABCD là hình bình hành và yêu cầu bàitoán là tính tỉ số thể tích nên ... 450.a) Tínhthểtích V của khối chop S.ABCD.b) Tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng (SBD).c) Gọi M là trung điểm của cạnh SB, mặt phẳng (ADM) cắt SC tại N. Tính thể tích khối chop S.AMND.Phân tích. ...
... 31Chương 3: CÁCBÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA TĨNH HỌC 14/03/14 GVC. ThS HOÀNG QUỐC BẢO 1Chương 3: CÁCBÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA TĨNH HỌC Chương 3: CÁC BÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA TĨNH HỌCI. Bàitoánvề đòn và ... đòn và vật lật2. Bàitoán cân bằng hệ vật rắn3. Bàitoántĩnh định và siêu tĩnh4. Bàitoán Ma sát5. Bàitoán Trọng tâm.14/03/14 GVC. ThS HOÀNG QUỐC BẢO 17Chương 3: CÁCBÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA ... biết:yx222268yH.3H.2H.114/03/14 GVC. ThS HOÀNG QUỐC BẢO 5Chương 3: CÁCBÀITOÁN ĐẶC BIỆT CỦA TĨNH HỌC II. Bàitoán cân bằng hệ vật:Trong thực tế phần lớn cácbàitoán là nghiên cứu sự cân bằng của nhiệu vật liên...
... tìm.f. Cho 2 điểm A, B và mặt phẳng (P). Tìm các điểm M nằm trên mặt phẳng (P) cách đều A, B tức là MA=MB.Cách giải: Gọi M là điểm nằm trên (P) và cách đều A, B. Do MA=MB nên suy ra M nằm trên ... tìm.Cách 2: - Đưa phương trình của d1 và d2 về dưới dạng tham số.- Gọi đường vuông chung ∆ cắt d1 và d2 tại M, N.- Viết tọa độ điểm M, N dưới dạng tham số của d1 và d2 .- Tính ... tiếp xem (Q) có song song với (P) không bằng cách giải trường hợp 2 mặt phẳng song song.Nếu (P)║(Q) (tức là ,PAB nuuur uur cùng phương). Thì bàitoán vô nghiệm.Nếu (Q) không song song với...
... có thể đưa ramột bàitoán hoặc một vấn đề và yêu cầu học sinh khai thác bàitoán này theo các hướng khác nhau, hoặc để giải bàitoán bằng những cách khác nhau. Các ý tưởng được đưa ra có thể ... thể dựa trên các nguyên tắc sau:- Bỏ bớt hoặc làm yếu giả thiết của bài toán. - Tổng quát hóa bài toán. - Đặc biệt hóa bài toán. - Đặt bàitoán theo hướng ngược lại.- Xét bàitoán đã cho với ... khác.- Tìm các ứng dụng của bàitoán đã cho. - Trong số các ý kiến đưa ra, có thể có những ý kiến không đúng haykhông thể thực hiện được, nhưng cũng có thể có những ý kiến tìm ra đượccách giải...
... (1)xf x f 43m. Hãy nhớ đây là bàitoán tìm m và đề cho hàm số của chúng ta đã liên tục tại điểm x=1 rồi. Bàitoán này khác với bàitoán xét tính liên tục của một hàm số! Thí dụ ... ph-ơng trình (2). Vậy ph-ơng trình đà cho có đúng 2 nghiệm là : 120; 1xx 7 Phần 2. Cácbàitoánvềtính liên tục và có đạo hàm của hàm số Hàm số liên tục tại điểm 0xx khi và chỉ ... 234234 @ Hoàn toàn bạn có thể tạo ra những bàitoán như ý muốn của bạn từ những ý tưởng cơ bản, thế mới biết toán học là muôn màu muôn vẻ! Thí dụ 19. Tính giới hạn sau 4limtan2 .tan(...
... cặp tính. Nhắc lại quan hệ giữa tính cộng và tính trừ -Cho học sinh chữa bài Bài 3 : Tính -Học sinh thực hiện các phép tính ( hoặc nhẩm ) từ trái -Học sinh mở SGK. Nêu yêu cầu bài ... dương học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh về nhà ôn bài . làm toán vở Bài tập . - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung 5. Rút kinh nghiệm : TUẦN : Tên Bài Dạy : LUYỆN ... mở SGK -Bài 1 : -Đặt tính theo cột dọc rồi tính ( từ phải sang trái ) -Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột -Bài 2 : -Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện...
... 03-05 Cácbàitoán định tínhvề 3 đường Conic. Bài 1: Cho đường tròn: 2 2( ) : ( 2) 36C x y+ + = và điểm F2(2;0). Xét các đường tròn tâm M đi qua F2 và tiếp xúc với (C). Tìm quỹ tích ... +=Vậy quỹ tích trung điểm I là parabol có phương trình:212x y= +• BTVN NGÀY 03-05 Bài 1: Cho đường tròn: 2 2( ) : ( 2) 36C x y+ + = và điểm F2(2;0). Xét các đường tròn tâm ... BT Viên môn Toán hocmai.vn Trịnh Hào Quang Page 5 of 5TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 HDG CÁC BTVN • BTVN...
... Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 BÀI 7: CÁCBÀITOÁNVỀ DIỆN TÍCHCÁC HÌNH III - CÁCBÀITOÁNVỀ CẮT GHÉP HÌNH 1. Cácbàitoánvề cắt ghép hình thường gặp dưới hai dạng : 1) Bằng ... (dm) Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 BÀI 7: CÁCBÀITOÁNVỀ DIỆN TÍCHCÁC HÌNH V - DIỆN TÍCH XUNG QUANH, DIỆN TÍCHTOÀN PHẦN, THỂTÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƢƠNG, HÌNH TRỤ ... Thểtích hình lập phương là : 8 x 8 x 8 = 512 (cm3) Đáp số 512 cm3 4/ Bài tập về nhà : Bài 1 : Một HLP có diện tíchtoàn phần bằng 384 cm2. Tính diện tích xung quanh và thể tích...
... 28 HS 84 bài 5B 24 HS 72 bài 5 C 28 HS 84 bài 1. Chưa đọc kỹ đề bài thiếu suy nghĩ cặn kẽ vềcác dữ liệu và điều kiện bàitoán 10 bài = 11,9% 10 bài = 13,8% 23 bài = 27,4% ... giái toán : - Làm quen với cácbàitoán thiếu hoặc thừa dữ kiện. - Lập bàitoán tương tự (hoặc ngược)với bàitoán đã giải. - Lập bàitoán theo cách giải cho sẵn. II. các Biện pháp để tổ chức ... không khớp với phép tính giải. * Tổ chức học sinh tìm hiểu nội dung bài toán. - Đọc bài toán, nêu cách hiểu về thuật ngữ "Thời điểm" - Nắm bắt nội dung bàitoán + Bàitoán cho biết cái...