các bài toán hình học lớp 9 nâng cao

Ngày tải lên: 27/06/2014, 04:20

Ngày tải lên: 03/04/2014, 05:20

... tia cố định đó Bài 47 Cho tam giác ABC 50 bài toán hình học lớp 9 1 50 bài toán hình học lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt ... AEDC là hình vuông) => CMF = 45 0 hay CMB = 45 0 . Ta cũng có CEB = 45 0 (vì AEDC là hình vuông); BKC = 45 0 (vì ABHK là hình vuông). 50 bài toán hình học lớp 9 25 Bài 46 Cho ... I 3 + I 2 = BIC = 90 0 => I 1 + I 2 = 90 0 = MIO hay MI OI tại I => MI là tiếp tuyến của (O). 50 bài toán hình học lớp 9 22 2. Tứ giác AEHF là hình gì? Vì sao?. 3....

Ngày tải lên: 17/08/2013, 10:04

Ngày tải lên: 27/06/2014, 15:46

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:09

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:10

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:11

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:12

... giác BCPQ là hình gì? tại sao? Ngời viết: Nguyễn Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (4) Bài 9: Cho đờng tròn (O, R) đờng kính AB, một điểm M trên đờng tròn sao cho MA > MB, Các tiếp tuyến ... Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (8) Bài 20: Cho đờng tròn (O) hai đờng kính AB và CD vuông góc với nhau. Một điểm I nằm giữa O và C. Các tia AI, BI lần lợt cắt (O) tại các điểm M, N. Tia MO ... Luyện thi vào lớp 10 (6) Bài 14: Cho ABC BC A( > 90 0 ) nội tiếp đờng tròn (O), một điểm M di động trên cung lớn AB. Gọi I là giao điểm của MC với AB và D là giao điểm của các tiếp tuyến tại...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... dạy học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ thông.  Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải các bài ... tƣ duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chƣơng trình nâng cao ở trung học phổ thông) Nguyễn Ngọc Long Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn ... đến kết quả của bài Toán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bài Toán khác. Hình học không gian...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:25

... lượt là d 1 , d 2 , d 3 , d 4 ; Độ dài các đường cao của tứ diện xuất phát từ A, B, C, D lần lượt là h 1 , h 2 , h 3 , h 4 . Chứng minh: a)...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 29/10/2013, 11:30

... kính hình cầu ngoại tiếp hình lăng trụ. Bi 1 39: Cho hình chóp tam giác S.ABC có SA = x, BC = y, các cạnh còn lại đều bằng 1. a. Thể tích hình chóp theo x, y. b. Với x, y nào thì thể tích hình ... 140: Cho hình chóp tứ giác đề S.ABCD, tất cả các cạnh đều bằng a. a. Tính thể tích hình chóp S.ABCD. b. Tính khoảng cách từ tâm mặt đáy ABCD đến các mặt bên của hình chóp. Bi 141: Cho hình vuông ... và  thể tích hình chóp S.ABMN. Bài 91 : Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD và cạnh SA  mp(ABCD). Mặt phẳng (  ) qua AB cắt các cạnh SC, SD lần lượt tại M, N và chia hình chóp thành...

Ngày tải lên: 10/01/2014, 01:39

Ngày tải lên: 16/06/2014, 22:10

... nhiều bài toán của hình học tổ hợp như: bài toán tô màu, bài toán tính số lượng đối tượng hình, bài toán tìm giá trị nhỏ nhất và lớn nhất trong hình học tổ hợp, bài toán cắt và ghép hình, bài toán ... VÀI PHƯƠNG PHÁP KHÁC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC TỔ HỢP Trong chương này đề cập đến các bài toán hình học tổ hợp được giải bằng các phương pháp khác nhau. Tuỳ theo từng bài cụ thể, mà ta có những ... hai điểm ấy. Tính ưu việt này được tận dụng triệt để trong việc giải các bài toán hình học nói chung và các bài toán hình học tổ hợp nói riêng. Trước hết xin nhắc lại một số kiến thức cơ bản...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH ... PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ... trình giải bài tập vật lý thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 199 9-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động học tập vật...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24