các bài toán hình học lớp 9 hay

... 80 BÀI HÌNH HỌC HAY LUYỆN THI VÀO LỚP 10 THPT Bài Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đường tròn (O) Các đường cao AD, BE, CF cắt H cắt đường tròn ... => éEMC = 90 0 (vì hai góc kề bù).(2) éAEB = 90 0 (nội tiếp chắn nửa đường tròn tâm O) hay éMEN = 90 0 (3) Từ (1), (2), (3) => tứ giác CMEN hình chữ nhật => EC = MN (tính chất đường chéo hình chữ ... bù => ∠MON = 90 0 hay tam giác MON vuông O ∠APB = 90 0((nội tiếp chắn nửa đường trịn) hay tam giác APB vng P Theo tính chất tiếp tuyến ta có NB ⊥ OB => ∠OBN = 90 0; NP ⊥ OP => ∠OPN = 90 0 =>∠OBN+∠OPN

Ngày tải lên: 20/02/2023, 09:40

... TRĂM BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP Phần 1: 50 tập >> http://tuyensinh247.com/ - Học thích ngay! Lời nói đầu: Trong trình ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 9, chúng ta nhận thấy học sinh ngại chứng minh hình ... http://tuyensinh247.com/ - Học thích ngay! 61  Hết phần I >> http://tuyensinh247.com/ - Học thích ngay! 62 [...]... đây chỉ C/m trên hình 9- a Hình 9a Hình 9b M A I Q H P B O N 1/ ... >> http://tuyensinh247.com/ - Học thích ngay! 58 Bài 48: Cho (O) đường kính AB;P điểm di động cung AB cho PA> http://tuyensinh247.com/ - Học thích ngay! 59 Bài 49: Cho nửa (O) đường kính AB=2R.Trên

Ngày tải lên: 26/04/2016, 17:14

... vào giải số tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, nhằm đưa đến cho em phương pháp giải tập bất đẳng thức hình học, cực trị hình học Với sáng ... tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại tốn tơi khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp ... tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, mà cụ thể toán bất đẳng thức cực trị hình học Nội dung đề tài tạm chia làm ba phần Phần gồm số toán điển hình nhận xét tác giả Phần hai

Ngày tải lên: 21/10/2019, 16:28

... vào giải số tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, nhằm đưa đến cho em phương pháp giải tập bất đẳng thức hình học, cực trị hình học Với sáng ... tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại tốn tơi khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp ... tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, mà cụ thể toán bất đẳng thức cực trị hình học Nội dung đề tài tạm chia làm ba phần Phần gồm số toán điển hình nhận xét tác giả Phần hai

Ngày tải lên: 20/11/2019, 10:16

... vào giải số tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, nhằm đưa đến cho em phương pháp giải tập bất đẳng thức hình học, cực trị hình học Với sáng ... tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại tốn tơi khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp ... tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, mà cụ thể toán bất đẳng thức cực trị hình học Nội dung đề tài tạm chia làm ba phần Phần gồm số toán điển hình nhận xét tác giả Phần hai

Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:18

... Tuyển tập toán hình học lớp ôn thi vao 10 Bài Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O) Các đờng cao AD, BE, CF cắt H cắt đờng tròn (O) lần lợt M,N,P CDH = 90 0 ( Vì AD đChứng ... trung điểm đờng) (HD) Theo AKFH hình thoi => HA // FK hay IA // FK => tứ giác AKFI hình thang Để tứ giác AKFI nội tiếp đợc đờng tròn AKFI phải hình thang cân AKFI hình thang cân M trung điểm cung ... giải: EAF = 90 0 ( Vì tam gi¸c Ta cã : ∠BEH = 90 0 ( néi tiếp chắn nửc đờng ABC vuông A) (3) tròn ) => AEH = 90 0 (vì hai góc kề bï) (1) ∠CFH = 90 0 ( néi tiÕp ch¾n nưc đờng tròn ) => AFH = 90 0 (vì hai

Ngày tải lên: 30/04/2021, 22:36

... vào giải số tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, nhằm đưa đến cho em phương pháp giải tập bất đẳng thức hình học, cực trị hình học Với sáng ... tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại tốn tơi khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp ... tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, mà cụ thể toán bất đẳng thức cực trị hình học Nội dung đề tài tạm chia làm ba phần Phần gồm số toán điển hình nhận xét tác giả Phần hai

Ngày tải lên: 20/06/2021, 10:04

... vào giải số tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, nhằm đưa đến cho em phương pháp giải tập bất đẳng thức hình học, cực trị hình học Với sáng ... tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại tốn tơi khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp ... 20 học sinh khá, giỏi lớp 9C1 trường THCS Nguyễn Du cách làm số kiểm tra toán bất đẳng thức hình học cực trị hình học khối lớp thấy kết sau: Điểm  4 ,9  6,4 6,5  7 ,9  10 SL % SL % SL % SL %

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:32

... lời giải hay mà khai thác phát triển toán thành toán hay hơn, đa dạng Các tập hình học kì thi cuối kì , thi vào 10, thi HSG đa dạng phong phú kết hợp kiến thức hình học từ lớp đến lớp Nhưng ... thi cuối kì lớp 9, thi HSG vào lớp 10 thi có câu hỏi hình học từ đơn giản đến phức tạp Đề tài áp dụng cho tất học sinh lớp thầy cô tham khảo, nhiên đắc dụng học sinh lớp ôn tập vào lớp 10 BDHSG ... tạo hình học cho học sinh 2.3.3 Phát triển từ toán thành nhiều dạng toán liên quan nhằm rèn luyện tư duy, kỹ năng, sáng tạo hình học cho học sinh Xuất phát từ toán gốc sau ta phát triển dạng toán

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:26

... lời giải hay mà khai thác phát triển toán thành toán hay hơn, đa dạng Các tập hình học kì thi cuối kì , thi vào 10, thi HSG đa dạng phong phú kết hợp kiến thức hình học từ lớp đến lớp Nhưng ... thi cuối kì lớp 9, thi HSG vào lớp 10 thi có câu hỏi hình học từ đơn giản đến phức tạp Đề tài áp dụng cho tất học sinh lớp thầy cô tham khảo, nhiên đắc dụng học sinh lớp ôn tập vào lớp 10 BDHSG ... dụng 90 học sinh cho kết sau Áp dụng NB TH VDT VDC Trước áp dụng đề tài 80/ 90 75 /90 45 /90 6 /90 Sau áp dụng đề tài 85 /90 80 /90 55 /90 10 /90 Như sau áp dụng số lượng HS giải theo mức độ có thay đổi

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:53

... Tuyển tập các bài toán hình học lớp 9 ôn thi vao 10 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đường tròn (O). Các đường cao AD, BE, CF cắt nhau tại H và ... A) hay ∠DAC = 90 0 => ∠DEC + ∠DAC = * ∠BAC = 90 0 ( vì tam giác ABC vuông tại A); ∠DFB = 90 0 ( góc nội tiếp chắn nửa đường tròn ) hay ∠BFC = 90 0 như vậy F... đường tròn ) => ∠AEH = 90 ... ∠A1 + ∠M1 = 90 0 ( do tam giác AHM vuông tại H) => ∠C1 + ∠C4 = 90 0 => ∠C3 + ∠C2 = 90 0 ( vì góc ACM là góc bẹt) hay ∠OCK = 90 0 Xét tứ giác KCOH Ta có ∠OHK = 90 0; ∠OCK = 90 0 => ∠OHK

Ngày tải lên: 27/06/2014, 04:20

... vào giải số tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, nhằm đưa đến cho em phương pháp giải tập bất đẳng thức hình học, cực trị hình học Với sáng ... tốn hình học THCS tăng phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại tốn tơi khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp ... tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học toán lớp 9? ??, mà cụ thể toán bất đẳng thức cực trị hình học Nội dung đề tài tạm chia làm ba phần Phần gồm số toán điển hình nhận xét tác giả Phần hai

Ngày tải lên: 31/10/2019, 10:21

... pháp thực hiện: - Hình thành các tình huống có vấn đề liên quan đến các cách giải cho một bài toán. - Hướng dẫn học sinh đưa ra các cách giải cho một bài toán, từ đó hướng dẫn học sinh tìm được ... lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9 " Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán học, trước mỗi bài tập tôi đã cho học sinh tìm nhiều cách giải, đồng ... NĂNG TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luận: Toán học là một bộ môn khoa học tự nhiên mang tính trừa tượng cao, tính logíc đồng thời môn toán còn là bộ môn

Ngày tải lên: 28/04/2015, 16:32

... BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9 35 TUYỂN TẬP 80 BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9 36 ... Từ (4) và (5) => BOCD là hình bình hành (6) Từ (6) và (3) => BOCD là hình thoi TUYỂN TẬP 80 BÀI TOÁN HÌNH HỌC ... AONP là hình chữ nhật vì có ∠PAO = ∠AON = ∠ONP = 90 0 => K là trung điểm của PO (t/c đường chéo hình chữ nhật). (6) 2 AOM∠ 2 AOM∠ 4 TUYỂN TẬP 80 BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9 AONP là hình chữ ... Bài 45 Cho tam giác cân... giải: 1 éBIC = 90 0 ( nội tiếp chắn nửa 11 TUYỂN TẬP 80 BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9 đường tròn ) => éBID = 90 0 (vì là hai góc kề bù); DE ⊥ AB tại M => éBMD = 90

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:05

... tròn nội tiếp tam giác ABC 20 PHẦN 3: 10 BÀI TOÁN HÌNH HỌC OXY Bài toán 1 Tìm M thuộc đường thẳng d đã biết phương trình và cách điểm... , cho hình thang ABCD vuông tại A và D có đáy ... 143 [...]... KIẾN THỨC 17 18 19 PHẦN 2: NHỮNG BÀI TOÁN CƠ BẢN 1 BÀI TOÁN 1 Tìm tọa độ giao điểm của hai đường thẳng cắt nhau Ví dụ: Tìm tọa độ giao điểm M của các cặp đường thẳng cắt nhau sau: ... tam... ? ?9 3 hình chữ nhật là điểm I  ;  thuộc đoạn BD sao cho IB  2 ID Tìm tọa độ các đỉnh của 2 2 hình chữ nhật, biết A có dung độ dương Bài 13 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , cho hình

Ngày tải lên: 23/04/2016, 13:37

... 50 toán hình học lớp 50 toán hình học lớp Bài Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O) Các đờng cao AD, BE, CF cắt H cắt đờng tròn (O) ... => OKM = 90 0 Theo tính chất tiếp tuyến ta có OAM = 90 0; OBM = 90 0 nh K, A, B nhìn OM dới góc 90 0 nên nằm đờng tròn đờng kính OM Vậy năm điểm O, K, A, M, B nằm đờng tròn 50 toán hình học lớp Ta ... tròn 50 toán hình học lớp Lời giải: A Ta có : BEH = 90 ( nội tiếp chắn nửc đờng tròn ) E => AEH = 90 0 (vì hai góc kề bù) (1) I 1( F CFH = 90 0 ( nội tiếp chắn nửc đờng tròn ) => AFH = 90 0 (vì

Ngày tải lên: 04/10/2016, 11:25

... AONP hình chữ nhật có PAO = AON = ONP = 90 0 => K trung điểm PO (t/c đường chéo hình chữ nhật) (6) Jimmyho TUYỂN TẬP 80 BÀI TỐN HÌNH HỌC LỚP AONP hình chữ nhật => éAPO = é NOP ( so le) (7) ... DEB = 90 0 => DEC = 90 0 (vì hai góc kề bù); BAC = 90 0 ( ABC vng A) hay DAC = 90 0 => DEC + DAC = 1800 mà hai góc đối nên ADEC tứ giác nội tiếp * BAC = 90 0 ( tam giác ABC vng A); DFB = 90 0 ... AENF hình bình hành (HD) Dễ thấy E trực tâm tam giác NAB => NE  AB => FA // NE mà NE  AB Jimmyho 24 TUYỂN TẬP 80 BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP => FA  AB A => FA tiếp tuyến (O) A Theo tứ giác AENF hình

Ngày tải lên: 29/05/2017, 22:01

... = 1800 hay IBA + BAO + OAI = 1800 Suy ra: + BAI à B A ã ã ã T giỏc AOHC ni tip OAI + + = 90 0 OAI bng (hoc bự) vi gúc OCH 2 c A; O; H; C cựng nm trờn mt ng trũn 18 Cỏch gii 4: B ã = 90 0 + * ... àB ã = 90 0 + (Vỡ O l tõm ca ng trũn ni tip) AOC ã ã AHC T giỏc AOHC ni tip c A; O; H; C cựng nm trờn mt = AOC ng trũn B ã = 90 0 * i vi (Hỡnh 2) Xột tam giỏc IBH ta cú AHC àB ã ã ã = 90 0 + (Vỡ ... hng (ng thng ny gi l ng thng Simson) Cỏch gii 1: =E = 90 0 t giỏc BDPE l t giỏc ni tip Vỡ D (*)(Gúc ni tip cựng chn mt cung) ã ã BED = BPD = 90 0 t giỏc EFCP cng l t giỏc ni tip F$ = E ã ã (**)

Ngày tải lên: 14/10/2017, 10:32