các bài toán dựng hình lớp 8

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx

... môn toán tiểu học, giải toán có lời văn giữ một vai tròquan trọng. Thông qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toán học.Như các số, các phép tính, các đại lượng, các yếu tố hình ... của mỗi lớp biết rằngnếu lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 quyển và cho lớp 4C 5 quyển thì số vở của 3 lớp sẽ bằng nhau: Phân tích nội dung bài toán sẽ vẽ được sơ đồ5 Lớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C: ... một số cơ sở lý luận về nội dung môn toán lớp 4. Thực trạng vềviệc giải các dạng toán lớp 4 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Đề ra các giải pháp, các bướcgiải các dạng toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.III. Phạm...

21
3,706
21

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

Danh mục: Toán học

... THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4DẠNG 2: DẠNG TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦACHÚNG. Bài toán: Tổng hai số là 48, hiệu hai số là 12. Tìm hai số đó? Tóm tắt bài toán bằng sơ ... nêu cách tìm số bé. Hơn 80 % số em nêu được tìm số bé là: (42 – 12) : 2 = 18 Tìm được số bé suy ra số lớn là: 18 + 12 = 30 Hay: 48 – 18 = 30 Từ bài toán ta xây dựng được công thức tính: 8 ... của mỗi lớp biếtrằng nếu lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 quyển và cho lớp 4C 5 quyển thìsố vở của 3 lớp sẽ bằng nhau: Phân tích nội dung bài toán sẽ vẽ được sơ đồ5 Lớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C:...

21
3,275
0

SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

19
1,914
5

KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 BẰNG “PHƯƠNG PHÁP DÙNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

Danh mục: Giáo dục học

Phép đồng dạng với các bài toán dựng hình khoá luận tốt nghiệp

Danh mục: Toán học

...

Các bài toán điển hình Lớp 4-5

Danh mục: Toán học

... số đó là : 11 + 77 = 88 . Ta có : 8 88 = 1 x 88 = 2 x 44 = 4 x 22 = 8 x 11. Vậy tổng 2 số chia hết cho các số : 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 11 ; 22 ; 44 ; 88 . Bài 21 : Cho mảnh bìa hình vuông ABCD. Hãy ... + d = 89 2cc + d = 89 2 - 88 8cc + d = 4Từ đây suy ra c chỉ có thể bằng 0 và d = 4.Vậy số thứ nhất là 180 4, số thứ hai là 180 , số thứ ba là 18 và số thứ tư là 1.Thử lại : 180 4 + 180 + 18 + 1 ... đơn vị. Các bạn có thể thử lại. Bài 48 : Điền đủ 9 chữ số : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 vào 9 ô trống sau để được phép tính đúng : Bài giải : Bài toán chỉ có bốn cách điền như sau :2 x 78 = 156...

68
1,332
16

Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán dựng hình cho học sinh ở trường trung học cơ sở

Danh mục: Sư phạm

95
1,247
4

SKKN Giải các bài toán điển hình lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

39
3,889
20

SKKN Dạy các bài toán điển hình lớp 5

Danh mục: Giáo dục học

37
2,748
8

skkn giúp học sinh lớp 5 giải các bài toán điển hình bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng trường tiểu học vĩnh hòa

Danh mục: Giáo dục học

12
1,167
0

phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

Danh mục: Vật lý

... giải.Số bé là: ( 48 – 12) : 2 = 18. Số lớn là: 18 + 12 =30 hoặc 48 – 18 = 30.Đáp số: Số bé là: 18 Số lớn là: 30.*Bước 5: Khai thác bài toán. -Bài toán có thể giải theo hai cách;+)Cách 1: Tìm số ... đoạn thẳng cho học sinh lớp 4.- Việc dùng sơ đồ đoạn thẳng để dạy toán ở lớp 4 nó áp dụng cho rấtnhiều dạng bài như: Các bài toán về viết thêm số, toán về tỉ lệ, các bài toán vềtính tuổi,…Do ... thuần dùng đểtóm tắt bài toán mà còn là một công cụ giúp cho việc suy luận tìm ra cách giải toán. Sử dụng sơ đồ ta có thể làm cho các bài toán khó, phức tạp trở thành các bài toán đơn giản theo...

31
4,172
11

Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ppsx

Danh mục: Toán học

... LUYỆN TẬP BÀI TOÁN DỰNG HÌNH A-MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS các phần của một bài tính toán dựng hình. HS biết vẽ phác hình để phân tích miệng bài toán, biết các trình bày phần cách dựng và ... một bài toán dựng hình ta phải làm những phần nào ? KIỂM TRA ( 10 PHÚT ) GV: Một bài toán dựng hình cần làm những phần nào? Trình bày? Chữa bài 31 (SGK, tr 83 ). HS: Hai HS trả bài. ... GV: Muốn dựng một góc 300 ta làm thế nào? GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện. Bài 1 (bài 32 tr 83 SGK): Hãy dựng 1 góc 300. HS: Trả lời miệng. - Dựng một góc 600, sau đó dựng phân...

6
2,504
3

SKKN ứng dụng đạo hàm trong các bài toán đại số lớp 12

Danh mục: Toán học

... ta có: 181 811 ++−=+⇔+−=−+ yyyyyy 84 481 8 281 +−=+⇔++−++−=+⇔ yyyyyyyy 8 1 281 664 489 3 8 1 281 664 489 3 8 8 483 22=⇔+=+−≥⇔+=+−≥⇔+=−⇔yyyyyyyyyyyVậy x = y = 8 là nghiệm ... TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12a. );45(12 xxmxxx −+−=++b.mxxxx =−+−−++ )6)(3(63c. tg2x + cotg2x + m (tgx + cotgx) + 3 = 0; d) xtgmxxxx2.sincossincos2266=−+IV. CÁC BÀI TOÁN ... Ninh10 SKKN: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12khả năng và ham thích Toán học, các môn khoa học tự nhiên; số khác lại thích thú văn chương và các môn khoa học xã hội, nhân văn...

19
2,441
2

Sử dụng phép đồng dạng để chứng minh các bài toán trong hình học không gian

Danh mục: Toán học

...

SKKN một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém khắc phục khó khăn khi giải các bài toán điển hình ở lớp 3

Danh mục: Giáo dục học

26
5,747
31

Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... các bài toán về tính diện tích bằng cách vận dụng các tính chất của diện tích, bài toán về nhận dạng các hình học, bài toán về chu vi và diện tích các hình , bài toán về cắt và ghép hình, bài ... giải các bài toán đơn ở lớp 2- Nm c dng toỏn- c kỹ và phân tích được nội dung bài toán. - Thiết lập được các mối quan hệ của các đại lượng có trong bài toán. Từ đó các em có hướng giải được bài ... đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Hot ng ny bao gm vic thực hiện các phép tính đã nêu trong kế hoạch giải toán và trình bày bài toán. Bước 4: Kiểm tra cách giải bài toán. Việc kiểm tra...

37
4,683
12

các bài toán luyệ tập lớp 10

Danh mục: Toán học

... x − 2y + m = 0Ñònh m để (P) và (d) tiếp xúc nhau. Xác định tọa độ tiếp điểm.D. CÁC HÀM SỐ KHÁC1. Vẽ đồ thị các hàm số sau :a/ y = |x − 2| b/ y = − |x + 1|c/ y = x + |x − 1| d/ y = x2 − ... 2x3−3. Xác định a và b sao cho đồ thị hàm số y = ax + b :a/ Đi qua 2 điểm A(−1, −20) và B(3, 8) b/ Đi qua C(4, −3) và song song với đường thẳng y = −32x + 1c/ Đi qua D(1, 2) và có hệ số ... tại điểm có hoành độ là 5C. HÀM SỐ BẬC HAI y = ax2 + bx + c1. Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị các haøm soá sau :a/ y = 21x2b/ y = −32x2c/ y = x2 + 1 d/ y = −2x2 + 3e/ y = x(1...

Các bài toán HSG Hình học 8 (Chương I)

Danh mục: Toán học

...

1
1,709
43

Tuyển tập các bài toán hay Hình học 9

Danh mục: Toán học

... và các tỉ số lượng giác các góc của tam giác ABC Bài 22: (BMO 2005) Cho tứ giác nội tiếp ABCD với AC là phân giác góc A. Lấy điểm E trên AD.Chứng minh : CE = CA nếu và chỉ nếu DE = AB. Bài ... giác góc EDF.Baøi 36 : (3 điểm) Cho tam giác PNM. Các đường phân giác trong của các góc M và N cắt nhau tại K, các đường phân giác ngoài của các góc M và N cắt nhau tại H.a) Chứng minh KMHN ... góc PQ. Bài 12 : (BMO 2001)Cho hai đường tròn tiếp xúc trong tại A. Từ điểm P của đường tròn lớn, vẽ các tiếp tuy ến PX và PY với đường tròn nhỏ , PX v à PY cắt đường tròn lớn tại các điểm...

4
4,271
57

CÁC BÀI TOÁN KHÓ HÌNH HỌC 7

Danh mục: Toán học

... CÁC BÀI TOÁN KHÓ HÌNH HỌC LỚP 7BÀI 1: Cho hình chữ nhật ABCDvới AB = 2AD ,M là trung điểm của đoạn AB.Trên AB lấy H ... do đó SB’AC = SABC (2) Từ (1) và (2) suy ra SADE = SABCBÀI 8: Cho tam giác ABC có AB> AC .Trên các cạnh AB , AC lấy các điểm M,N sao cho AM = AN gọi K là giao điểm của BN và CN .Hãy ... đường thẳng CH và DM cắt nhau tại K.Hãy so sánh độ các đoạn thẳng DH và DKLỜI GIẢI : Trên nửa mặt phẳng chứa C bờ là đường thẳng DH dựng tam giác đều DHN .Gọi Q là trung điểmDC ta có :...

7
2,629
39

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose