1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán dựng hình cho học sinh ở trường trung học cơ sở

95 1.2K 4
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán dựng hình cho học sinh ở trường trung học cơ sở

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:04

Xem thêm: Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán dựng hình cho học sinh ở trường trung học cơ sở, Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán dựng hình cho học sinh ở trường trung học cơ sở, Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN, Chương 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN GIẢI BÀI TOÁN DỰNG HÌNH, Chương 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1. Một số vấn đề về rèn luyện kỹ năng.

  • 1.1.1. Khái niệm kỹ năng

  • 1.1.2. Kỹ năng giải toán

  • 1.1.3. Sự hình thành các kỹ năng giải toán.

  • 1.2. Một số vấn đề về bài toán dựng hình.

  • 1.2.1. Vai trò của bài tập toán học.

  • 1.2.2.Những bài toán dựng hình

  • 1.2.3. Các dụng cụ dựng hình

  • 1.2.4. Các phép dựng hình cơ bản

  • 1.3. Quy trình chung giải một bài toán dựng hình.

  • 1.3.1. Phân tích:

  • 1.3.2. Cách dựng: (bước thứ hai của quá trình giải toán dựng hình)

  • 1.3.3. Chứng minh: (bước thứ ba của quá trình giải toán dựng hình)

  • 1.3.4. Biện luận: (bước thứ tư của quá trình giải toán dựng hình)

  • 2.2.1. Mục đích điều tra

  • 2.2.2. Phương pháp điều tra

  • 2.2.3. Kết quả điều tra

  • 2.1. Một số vấn đề về chương trình hình học có liên quan đến bài toán dựng hình ở bậc trung học cơ sở.

Trích đoạn

Tóm tắt nội dung kiến thức của chương trình hình học có liên quan

Phương pháp sử dụng quỹ tích tương giao

Phương pháp sử dụng phép tịnh tiến

Phương pháp sử dụng đại số

Một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài toán dựng hìn hở

Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh cách biện luận bài toán dựng hình

Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh tìm dấu hiệu đặc trưng của từng

Tổ chức thực nghiệm

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan