các bài toán đại số nâng cao lớp 8

... Những dạng bài tập Đại số cần nhớ trong Toán nâng cao lớp 10 1.Sự biến thiên của hàm số y = f(x) trên khoảng (a;b). → Hướng giải quyết: • ∀ x ... (2) • Giải pt (2) bằng cách bình phương cả hai vế của pt : ( A ) 2 = ( B ) 2 + ( C ) 2 Từ đó giải quyết các vấn đề mà bài toán yêu cầu. Văn Hội – THPT Lê Hồng Phong 8 * Note: A = B ⇔ ... thế t vào để tìm được được x, giải quyết các vấn đề mà bài toán đặt ra. * Example: Giải pt sau : 4x 2 - 12x – 5[ ( 4x 2 – 12x + 11 ) ] + 15 = 0 (1) → Bài giải: • Đặt t = ( 4x 2 – 12x + 11 )

Ngày tải lên: 05/02/2015, 19:00

... 9 98 = 2.4 98 + 2 Tương tự bài trên: từ 4 đến 4 98 có 495 số nên ta có số các số hạng của D là 495, mặt khác ta lại thấy: 9 98 10 495 1 2    hay số các số hạng = (số hạng đầu - số ... CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO ĐẠI SỐ LỚP 7 DẠNG 1: DÃY SỐ MÀ CÁC SỐ HẠNG CÁCH ĐỀU. Bài 1: Tính B = 1 + 2 + 3 + + 98 + 99 Nhận xét: Nếu học sinh nào có sự sáng tạo sẽ thấy ngay tổng: 2 + 3 + 4 + + 98 + 99 ... 989 9). 98 9910 2    = 485 495 + 9910 = 495405  E = 4954,05 (Ghi chú: Vì số các số hạng của dãy là ( 989 9 1011) 1 98 101    ) Bài 5. Phân tích số 80 300 28 thành tổng của 2004 số tự nhiên

Ngày tải lên: 20/08/2015, 11:30

... khối:(17, 18, 19,20,15,16,10);(17, 18, 19,20,4,5,10) ;(17, 18, 19,20,13,12,2);(17, 18, 19,20,2,7 ,8) =>Có tứ giác *Tứ giác khối :(17,2,3,4,5,6,7,19);(17,2,1,16,15,14,13, 18) ;( 18, 20,13,12,11,10,9 ,8) ;( 18, 20,15,14,13,12,11,10);(17, 18, 13,14,15,16,1,2);(17,19,5,4,3,2,1,16) ... :(17, 18, 19,20,13,12,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,7 ,8, 15,16,14,13,12) ;(17, 18, 19,20,16,15,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,4,5,16,15,14,13,12) =>Có tứ giác *Tứ giác 12 khối :(17, 18, 19,20,2,1,16,15,10,9 ,8, 7);(17, 18, 19,20,13,12,11,10,2,3,4,5) ... tế so với kế hoạch : 100 +80 = 180 % Đổi : 180 % =1 ,8 Tỉ lệ số kẹo mà bạn tính cho theo thực tế ngày : 1 ,8= Tỉ lệ số kẹo mà bạn lại sau bạn cho học sinh lớp A theo thực tế Số kẹo lại sau em trai bạn

Ngày tải lên: 09/11/2018, 14:02

... khối:(17, 18, 19,20,15,16,10);(17, 18, 19,20,4,5,10) ;(17, 18, 19,20,13,12,2);(17, 18, 19,20,2,7 ,8) =>Có tứ giác *Tứ giác khối :(17,2,3,4,5,6,7,19);(17,2,1,16,15,14,13, 18) ;( 18, 20,13,12,11,10,9 ,8) ;( 18, 20,15,14,13,12,11,10);(17, 18, 13,14,15,16,1,2);(17,19,5,4,3,2,1,16) ... :(17, 18, 19,20,13,12,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,7 ,8, 15,16,14,13,12) ;(17, 18, 19,20,16,15,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,4,5,16,15,14,13,12) =>Có tứ giác *Tứ giác 12 khối :(17, 18, 19,20,2,1,16,15,10,9 ,8, 7);(17, 18, 19,20,13,12,11,10,2,3,4,5) ... tế so với kế hoạch : 100 +80 = 180 % Đổi : 180 % =1 ,8 Tỉ lệ số kẹo mà bạn tính cho theo thực tế ngày : 1 ,8= Tỉ lệ số kẹo mà bạn lại sau bạn cho học sinh lớp A theo thực tế Số kẹo lại sau em trai bạn

Ngày tải lên: 09/08/2019, 14:46

... khối:(17, 18, 19,20,15,16,10);(17, 18, 19,20,4,5,10) ;(17, 18, 19,20,13,12,2);(17, 18, 19,20,2,7 ,8) =>Có tứ giác *Tứ giác khối :(17,2,3,4,5,6,7,19);(17,2,1,16,15,14,13, 18) ;( 18, 20,13,12,11,10,9 ,8) ;( 18, 20,15,14,13,12,11,10);(17, 18, 13,14,15,16,1,2);(17,19,5,4,3,2,1,16) ... :(17, 18, 19,20,13,12,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,7 ,8, 15,16,14,13,12) ;(17, 18, 19,20,16,15,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,4,5,16,15,14,13,12) =>Có tứ giác *Tứ giác 12 khối :(17, 18, 19,20,2,1,16,15,10,9 ,8, 7);(17, 18, 19,20,13,12,11,10,2,3,4,5) ... tế so với kế hoạch : 100 +80 = 180 % Đổi : 180 % =1 ,8 Tỉ lệ số kẹo mà bạn tính cho theo thực tế ngày : 1 ,8= Tỉ lệ số kẹo mà bạn lại sau bạn cho học sinh lớp A theo thực tế Số kẹo lại sau em trai bạn

Ngày tải lên: 09/12/2020, 09:18

... khối:(17, 18, 19,20,15,16,10);(17, 18, 19,20,4,5,10) ;(17, 18, 19,20,13,12,2);(17, 18, 19,20,2,7 ,8) =>Có tứ giác *Tứ giác khối :(17,2,3,4,5,6,7,19);(17,2,1,16,15,14,13, 18) ;( 18, 20,13,12,11,10,9 ,8) ;( 18, 20,15,14,13,12,11,10);(17, 18, 13,14,15,16,1,2);(17,19,5,4,3,2,1,16) ... :(17, 18, 19,20,13,12,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,7 ,8, 15,16,14,13,12) ;(17, 18, 19,20,16,15,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,4,5,16,15,14,13,12) =>Có tứ giác *Tứ giác 12 khối :(17, 18, 19,20,2,1,16,15,10,9 ,8, 7);(17, 18, 19,20,13,12,11,10,2,3,4,5) ... tế so với kế hoạch : 100 +80 = 180 % Đổi : 180 % =1 ,8 Tỉ lệ số kẹo mà bạn tính cho theo thực tế ngày : 1 ,8= Tỉ lệ số kẹo mà bạn lại sau bạn cho học sinh lớp A theo thực tế Số kẹo lại sau em trai bạn

Ngày tải lên: 21/12/2020, 21:53

... khối:(17, 18, 19,20,15,16,10);(17, 18, 19,20,4,5,10) ;(17, 18, 19,20,13,12,2);(17, 18, 19,20,2,7 ,8) =>Có tứ giác *Tứ giác khối :(17,2,3,4,5,6,7,19);(17,2,1,16,15,14,13, 18) ;( 18, 20,13,12,11,10,9 ,8) ;( 18, 20,15,14,13,12,11,10);(17, 18, 13,14,15,16,1,2);(17,19,5,4,3,2,1,16) ... :(17, 18, 19,20,13,12,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,7 ,8, 15,16,14,13,12) ;(17, 18, 19,20,16,15,4,5,6,7 ,8) ;(17, 18, 19,20,4,5,16,15,14,13,12) =>Có tứ giác *Tứ giác 12 khối :(17, 18, 19,20,2,1,16,15,10,9 ,8, 7);(17, 18, 19,20,13,12,11,10,2,3,4,5) ... tế so với kế hoạch : 100 +80 = 180 % Đổi : 180 % =1 ,8 Tỉ lệ số kẹo mà bạn tính cho theo thực tế ngày : 1 ,8= Tỉ lệ số kẹo mà bạn lại sau bạn cho học sinh lớp A theo thực tế Số kẹo lại sau em trai bạn

Ngày tải lên: 24/12/2020, 22:05

... trường hợp) (5)CÁC BÀI TẬP CỤ THỂ: Bài 1: Cho hình vẽ bên: Hình có cạnh, nối đỉnh khơng thuộc cạnh thì đường chéo Hỏi có đường chéo? Bài giải: Cách 1: Hình cho có đỉnh, có cách chọn điểm ... (14)Đáp số: 3027 PHẦN BA: CÁC BÀI TẬP TỰ LUYỆN. Bài 1: Cho điểm, khơng có điểm thẳng hàng Hỏi có tất bao nhiêu đoạn thẳng nối tất điểm cho với nhau? Bài 2: Có trồng 10 hàng hàng cây? Bài 3: ... diện tích lớn ? (số đo cạnh nguyên xăng-ti-mét) Bài 8: Hãy so sánh tất hình chữ nhật, hình vng có diện tích bằng 36cm2 Hình có chu vi bé ? (số đo cạnh nguyên xăng-ti-mét) Bài 9: Cho hình

Ngày tải lên: 26/12/2020, 14:11

... tb 1 1 2 + = v v v . Thay số v tb = 8km/h; v 1 =12km/h. Vận tốc trung bình của người đi xe ở nửa quãng đường sau: v 2 = tb 1 1 tb v .v 8. 12 = =6km/h 2v -v 24 -8 . Bài 8: B C a) Đường chéo AC 2 ... dung riêng của nước là 4200J/kg.k ; của nhôm là 88 0 J/kg.k Bài 2 : Trong một bình nhiệt lượng kế chứa hai lớp nước Lớp nước lạnh ở dưới và lớp nước nóng ở trên Tổng thể tích của hai khối ... bình giảm xuống. [...]... F1/2 =50/2 = 25N Số chỉ lực kế F0=F2= 25N b Để nâng vật lên cao 50 cm thì RRọc 1 phải lên cao 50 cm  RRọc 2 lên cao 100 cm  Điểm đạt của lực Phải di chuyển

Ngày tải lên: 07/01/2015, 08:56

... chúng : Số các đại lượng số áo may trong một ngày x Số ngày may = Tổng số áo may Toán học hoá các đại lượng và mối quan hệ giữa chúng Chọn ấn là một trong các đại lượng chưa biết Ta chọn x là số ngày ... dẫn học sinh phân tích bài tốn có những đại lượng nào? Quan hệ của chúng ra sao? Toán học hoá các đại lượng và các mối quan hệ ấy? Trong bài toán trên ta gặp các đại lượng: Số áo may trong một ngày ... yếu bao gồm các lĩnh vực sau, được tập hợp thành hai bộ phận: * Số học, đại số và giải tích * Hình học Về số học, đại số và giải tích có thể kể các nội dung sau: (1) Các tập hợp số (2) Các phép

Ngày tải lên: 18/08/2016, 07:20

... vào sống, sống sống tách khỏi thơ ca hợp, địi hỏi cách nhìn cách nghe cách biểu Cách “cây nhổ khỏi đất ”, “cá nước” “Thơ thể người biểu khơng có cách nói, mà trái lại tìm sống thực thời đại cách ... 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ THANH PHƯƠNG TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY HỌC MƠN TỐN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT C«ng trình ... biến qua mười năm cách mạng Với thực tế sống, thực tế cách mạng nhà thơ tiền chiến ngày “chín” hơn, sáng tác nhiều, có chất lượng cao Đây coi thời kỳ đạt tới “đỉnh cao? ?? tác giả Các nhà thơ trưởng

Ngày tải lên: 06/10/2016, 06:46

... 1: Giới tính học sinh hai lớp 8/ 4 8/ 5 năm học 2016 - 2017 Lớp Số học sinh nhóm Tổng số Nam Nữ Lớp 8/ 4 32 17 15 Lớp 8/ 5 34 21 13 + Lớp thực nghiệm: 8/ 5 + Lớp đối chứng: 8/ 4 Thiết kế nghiên cứu Trong ... thành nhân tử để nâng cao kỹ vận dụng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử vào giải toán đại số lớp III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên cứu Hai lớp tham gia nghiên cứu lớp 8/ 4 8/ 5 Trường THCS ... sử dụng thang đo thái độ lớp thực nghiệm (lớp 8/ 5) lớp đối chứng (lớp 8/ 4) năm học 2016 2017 để kiểm chứng tính tích cực học tập học sinh qua việc học tập môn Đại số lớp phiếu điều tra, điều

Ngày tải lên: 08/04/2017, 21:07

... tài: “Giúp học sinh lớp vận dụng linh hoạt mối quan hệ yếu tố tam giác để giải số toán hình học nâng cao? ?? Đối tượng nghiên cứu: Mối quan hệ yếu tố hình tam giác để giải số toán Phạm vi nghiên ... giải toán dựa vào mối quan hệ yếu tố trong tam giác Một số giải pháp giúp học sinh vận dụng linh hoạt mối quan hệ yếu tố hình tam giác để giải số tốn nâng cao hình học Như biết, muốn nâng cao ... nghịch với chiều cao tương ứng - Vận dụng hiểu biết mối quan hệ để giải số toán liên quan Dạng 1: Hai tam giác có chung chiều cao chiều cao Bài tốn 1: Tam giác ABC có đáy BC 30cm chiều cao tương ứng

Ngày tải lên: 07/08/2019, 11:04

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ THANH PHƯƠNG TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY HỌC MƠN TỐN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT Chun ngành: ... biến qua mười năm cách mạng Với thực tế sống, thực tế cách mạng nhà thơ tiền chiến ngày “chín” hơn, sáng tác nhiều, có chất lượng cao Đây coi thời kỳ đạt tới “đỉnh cao? ?? tác giả Các nhà thơ trưởng ... Nhiều tác giả, 50 năm văn học Việt Nam sau Cách mạng Tháng 8, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội - in lần thứ 2.1990 58 Nhiều tác giả (1 985 ), Thơ Việt Nam 1945-1 985 , Nxb Văn học 59 Nhiều tác giả (1965,

Ngày tải lên: 25/03/2021, 10:01

... uậLnu nồvăá L ậĐ lu пǥҺệ số 36 ( 28. 8.1976) 16 Хuâп Diệu (1960), Гiêпǥ ເҺuпǥ, Пхь Ѵăп Һọເ 17 Хuâп Diệu (1964), Mội k̟Һối Һồпǥ, Пхь Ѵăп Һọເ 18 ΡҺaп ເự Đệ (1971), ເuộເ số? ?ǥ ѵà ƚiếпǥ пόi пǥҺệ ƚҺuậƚ, ... 1 ĐẠI ҺỌເ TҺÁI ПǤUƔÊП TГƢỜПǤ ĐẠI ҺỌເ SƢ ΡҺẠM LÊ TҺỊ TҺAПҺ ΡҺƢƠПǤ TĂПǤ ເƢỜПǤ ѴẬП DỤПǤ ເÁເ ЬÀI T0ÁП ເό ПỘI DUПǤ TҺỰເ TIỄП ѴÀ0 DẠƔ ҺỌເ MÔП T0ÁП ĐẠI SỐ ПÂПǤ ເA0 10 - TҺΡT y ... TҺiếu Mai (1 983 ), TҺơ - ПҺữпǥ ǥƣơпǥ mặƚ, Пхь Táເ ρҺẩm 54 Пǥuɣễп Đăпǥ Ma͎пҺ - Пǥuɣễп Tгáເ - Tгầп Һữu Tá (1 988 ), Ѵăп Һọເ Ѵiệƚ Пam 1945-1975 (ƚậρ 1), Пхь Ǥiá0 dụເ 55 ПҺiều ƚáເ ǥiả (1 984 ), ПҺà ƚҺơ

Ngày tải lên: 21/07/2023, 20:32

... chung Trang 28 Trang 30 n đ ă ă ậ3 TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG ậvn ănv ,1lu2NHỮNG TRI THỨC ĐÃ HỌC TRONG ậLnu nuậvn ăán u L uậL SỐ ồv NÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI L ậĐn lu SỐ BÀI TOÁN THỰC ... Xây dựng hệ thống ví dụ tốn có nội dung thực tiễn dạy học số chương đại số 10 nâng cao – THPT Chương 1: Mệnh đề - Tập hợp Chương 2: Hàm số bậc bậc hai Chương 3: Phương trình hệ phương trình – Chương ... пҺƣ ƚг0пǥ ເuộເ số? ?ǥ, ເҺύпǥ ƚa ƚҺƣờпǥ ρҺải хâɣ dựпǥ số ρҺấп ƚử ເủa ƚậρ Һợρ Пếu số ρҺầп ƚử k̟Һôпǥ пҺiều ƚҺὶ ƚa ເό ƚҺể đếm ƚгựເ ƚiếρ số ρҺầп ƚử ເủa пό ьằпǥ ເáເҺ liệƚ k̟ê, ƚuɣ пҺiêп пếu số ρҺầп ƚử ເủa

Ngày tải lên: 21/07/2023, 20:32

... 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Lê Thị Thanh Phương TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MƠN TỐN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT Chuyên ngà ... cho toán học gần với đời sống xã hội Kết luận chung Trang 26 Chƣơng II Trang 27 TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG NHỮNG TRI THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ N ÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT S Ố BÀI TOÁN ... quan trọng toán học, vai trị tốn học đời sống thực tiễn, khoa học kĩ thuật với khoa học khác - Nêu bật ứng dụng vận dụng toán học giảng dạy toán hoc trường THPT, cụ thể môn đại số 10 nâng cao Đề

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13

... biến thiên hàm số lượng giác sử dụng để giải nhiều toán toán học nhiều toán nghành khoa học khác Do việc hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp lượng giác để giải lớp toán đại số điều cần thiết, ... Min P = -7  x  Ví dụ 4: Giải phương trình: x +   = (1)  x −1 (Bài 4.72,d trang114, sách Bài tập Đại Số 10 Nâng cao) Bài giải: ĐK: x ≠  x = sin t ≠ (1)  π 3π  t ∈ [ 0;2π ) \  ;  , ... giác để giải toán đại số cần đến số kiến thức lượng giác dựa hai sở chủ yếu sau: Dựa vào công thức lượng giác: Từ công thức sin2t+ cos2t=1, suy a b hai số thỏa mãn điều kiện tồn số t với ≤ t

Ngày tải lên: 13/05/2015, 20:48

... ta có: 181 811 ++−=+⇔+−=−+ yyyyyy 84 481 8 281 +−=+⇔++−++−=+⇔ yyyyyyyy 8 1 281 664 489 3 8 1 281 664 489 3 8 8 483 22 =⇔      +=+− ≥ ⇔      +=+− ≥ ⇔+=−⇔ y yyy y yyy y yy Vậy x = y = 8 là nghiệm ... TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa đại số và giải tích... THPT Trần Phú - Móng Cái - Quảng Ninh 14 SKKN: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ LỚP ... Ninh 2 SKKN: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12 khả năng và ham thích Toán học, các môn khoa học tự nhiên; số khác lại thích thú văn chương và các môn khoa học xã hội, nhân văn

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:49