các bài toán ôn tập tuyển sinh lớp 10
Day hoc tcih cuc cho THCS_VVOB
... vậy, thông qua việc học tập cá nhân tập thể phối hợp học tập hợp tác, người ta thấy học vận dụng vốn hiểu biết kinh nghiệm người học lớp không dựa vào nguồn tri thức người dạy tài liệu học tập có ... nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh ... tập phát triển trí tuệ trẻ nhiều cách thức khác lý thuyết J.Piaget, L.Vygotski, Erickson…, phức tạp dẫn đến hệ không lí thuyết giải thích vấn đề cách toàn diện Một điều chắn em học sinh học tập...
Ngày tải lên: 29/10/2014, 01:00
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
... .102 3.6.2 ỏnh giỏ v x p loi 103 3.7 Ti n trỡnh dy hc thc nghim s phm 103 3.7.1 L ch ging dy thc nghim 104 3.7.2 Di n bin thc nghim s phm .104 3.7.3 ... dy ca giỏo viờn Trng THPT S GV Dõn tc SGK, SBT, SGV( % ) STK ( % ) Chu Vn An 100 100 Sụng Cụng 100 70 Ngụ Quy n 10 100 50 V HS: Phn ln HS c ba trng u cú tng i y SGK v SBT mụn Vt lý song vic ... nghim s phm .100 3.3 Kh ng ch ca cỏc tỏc ng bờn ngoi nh hng n kt qu TNSP 101 3.4 Chu n b cho thc nghim s phm 101 3.4.1 Ch n lp thc nghi v i chng 101 m 3.4.2 Cỏc bi...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) doc
... .102 3.6.2 ỏnh giỏ v x p loi 103 3.7 Ti n trỡnh dy hc thc nghim s phm 103 3.7.1 L ch ging dy thc nghim 104 3.7.2 Di n bin thc nghim s phm .104 3.7.3 ... dy ca giỏo viờn Trng THPT S GV Dõn tc SGK, SBT, SGV( % ) STK ( % ) Chu Vn An 100 100 Sụng Cụng 100 70 Ngụ Quy n 10 100 50 V HS: Phn ln HS c ba trng u cú tng i y SGK v SBT mụn Vt lý song vic ... nghim s phm .100 3.3 Kh ng ch ca cỏc tỏc ng bờn ngoi nh hng n kt qu TNSP 101 3.4 Chu n b cho thc nghim s phm 101 3.4.1 Ch n lp thc nghi v i chng 101 m 3.4.2 Cỏc bi...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20
Những bài học kinh nghiệm của các nước về kiểm toán hoạt động
Ngày tải lên: 30/12/2015, 13:34
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh
... .102 3.6.2 ỏnh giỏ v x p loi 103 3.7 Ti n trỡnh dy hc thc nghim s phm 103 3.7.1 L ch ging dy thc nghim 104 3.7.2 Di n bin thc nghim s phm .104 3.7.3 ... dy ca giỏo viờn Trng THPT S GV Dõn tc SGK, SBT, SGV( % ) STK ( % ) Chu Vn An 100 100 Sụng Cụng 100 70 Ngụ Quy n 10 100 50 V HS: Phn ln HS c ba trng u cú tng i y SGK v SBT mụn Vt lý song vic ... nghim s phm .100 3.3 Kh ng ch ca cỏc tỏc ng bờn ngoi nh hng n kt qu TNSP 101 3.4 Chu n b cho thc nghim s phm 101 3.4.1 Ch n lp thc nghi v i chng 101 m 3.4.2 Cỏc bi...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long
... lượng từ 7 -10 sinh viên nhóm Đối với SV cách dễ chịu để thành lập nhóm, đảm bảo công việc thành công nhanh Tạo tách biệt nhóm, cách tạo lập nhóm không nên khả Các nhóm đảm bảo tất SV học tập chung ... chưa dẫn dắc sinh viên tham gia vào môi trường học tập tích cực, sinh viên thụ động dẫn tới buổi học khô khan, nhàm chán sinh viên không tập trung vào học cách tự nguyện Như để đánh giá cách khách ... tích cực có số công trình tiêu biểu như: Luận văn thạc sĩ Trần Thị Hồng “Vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 trường Trung học phổ thông Đông Sơn I, tỉnh...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi
... "chân lý" cách đặt câu hỏi để gợi cho người nghe tìm kết luận mà ông dẫn người ta [13; 59]; hay Khổng Tử cho rằng: "không tức giận muốn biết không gợi mở cho, không bực không rõ không trình bày ... say mê, yêu thích môn học, phải tạo ý thức học tập giúp cho SV có nhìn bao quát toàn môn học, chương trình học, hướng dẫn SV cách lập thực kế hoạch học tập cách khoa học hợp lý, cách thu thập xử ... học Hàng năm, công tác tuyển sinh tiến hành nghiêm túc, quy chế đạt kết cao Hệ cao đẳng năm 2011 - 2012, có 04 ngành mũi nhọn: Công nghệ Thông tin, Công nghệ Kỹ thuật Cơ khí, Công nghệ Kỹ thuật...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11
skkn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương iii con người, dân số và môi trường sinh học 9
... Nớc, không khí c) Không khí, đất d) Đất, nớc, không khí thể sinh vật 23 Câu 3: Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm sinh vật gây bệnh là: a) Các chất thải không đợc xử lí b) Các chất thải không đợc ... 1 .Các khí độc tạo từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt gây ô nhiễm không khí Các chất hoá học độc hại đợc phát tán vào đất, nớc không khí làm ô nhiễm nguồn nớc mạch nớc ngầm Hoá chất ngấm vào sinh ... tích hợp vào môn học hoạt động GDBVMT ghép thêm vào chơng trình giáo dục nh môn riêng biệt chủ đề nghiên cứu mà hớng hội nhập vào chơng trình GDBVMT cách tiếp cận xuyên môn Trong môn Sinh học, tích...
Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:21
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt
... áp dụng đề tài tỉ lệ học sinh yêu thích môn công nghệ Từ dẫn đến kết học tập học sinh thấp Sau áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn công nghệ chất lượng học tập môn nâng cao rõ rệt Với ... suất cao đẩy pít-tông xuống, qua truyền làm trục khuỷu quay sinh công Vì vậy, kì gọi kì sinh công H4 KÌ 4:(Thải) GV tiếp tục phát Các nhóm ý quan + Pít-tông từ ĐCD phiếu học tập số 4, trình sát ... pit-tông Hãy quan sát hình ảnh động kỳ 1.(h1) Bắt đầu kỳ pit-tông ĐCT: - Không gian phía pit-tông có hoà khí bị nén buji vừa bật tia lửa điện - Không gian phía pit-tông có hoà khí nạp vào cácte...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 02:23
skkn kinh nghiệm áp dụng các kĩ thuật dạy học tích cực ở một số bài địa lí thcs
... vịnh Thái Lan, Đông Nam Bộ; phía bắc vùng Đồng sông đông nam giáp Biển Đông, giáp Campuchia, tây nam Cửu Long đông bắc giáp Đông Nam Bộ giáp vịnh Thái Lan, đông nam giáp Biển Đông -Hkh: Nêu ý ... lên Ghi Khối /lớp 60 – 70 95 - 97 Không có 65 - 70 95 - 97 Không có - Về HSG môn Địa lí cấp mà thân trực tiếp giảng dạy bồi dưỡng: Cấp thi Huyện Tỉnh (lớp 9) Năm học Lớp Lớp 2009 - 2 010 giải I, ... Atlat Địa Lí Việt Nam -Ôn tập trước đặc điểm tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long (đã học lớp 8) III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức (1’) Điểm danh HS lớp Kiểm tra cũ (không) Bài (1’) Giaùo vieân:...
Ngày tải lên: 25/12/2014, 15:01
SKKN Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương III Con người, dân số và môi trường-Sinh học 9
... b) Nớc, không khí c) Không khí, đất d) Đất, nớc, không khí thể sinh vật Câu 3: Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm sinh vật gây bệnh là: a) Các chất thải không đợc xử lí b) Các chất thải không đợc ... lí b) Các chất thải không đợc thu gom xử lí cách c) Các chất thải không đợc thu gom d) Các chất thải đợc thu gom nhng không đợc xử lí Câu 4: Sắp xếp thông tin cột A với cột B cho phù hợp, ghi kết ... thi khụng c x lý l ngun phỏt sinh v iu kiờn thun li sinh vt cú hi phỏt trin, gõy bnh cho ngi =>Cn gi v sinh mụi trng, v sinh n ung, ng mn Cng c (2 phỳt) Cho hc sinh c kt lun chung ? Mụi trng...
Ngày tải lên: 17/04/2015, 14:44
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... thuộc bài Giáo viên giảng dạy môn lịch sử hay than phiền, đến lịch sử em không chịu học bài, kiểm tra mà em không thuộc, em giỏi môn Qua phương tiện thông tin, thật xót xa nghe nói điểm môn lịch ... trung vào nguồn lợi ? Các nguồn lợi tập trung vùng đất nước ta ? Bước 3: Dựa vào lược đồ, phần giải, học sinh nêu nguồn lợi Pháp tập trung khai thác Việt Nam là: Nông nghiệp, công nghiệp nhẹ, xuất ... không nhớ nổi, không thuộc được…nhất học sinh lớp chất lượng thấp, em chưa quen với cách học bậc THCS, nên em việc ghi nhớ kiến thức lịch sử vấn đề không dễ chút nào, em ngỡ ngàng với tập trắc nghiệm,...
Ngày tải lên: 07/01/2016, 16:56
Doanh nghiệp ưu tiên đặc biệt kinh nghiệm của các nước và bài học cho việt nam
Ngày tải lên: 08/01/2016, 11:44
mua bán và sáp nhập doanh nghiệp kinh nghiệm của các nước và bài học đối với việt nam
Ngày tải lên: 28/01/2016, 08:28
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT
... áp dụng đề tài tỉ lệ học sinh yêu thích môn công nghệ Từ dẫn đến kết học tập học sinh thấp Sau áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn công nghệ chất lượng học tập môn nâng cao rõ rệt Với ... suất cao đẩy pít-tông xuống, qua truyền làm trục khuỷu quay sinh công Vì vậy, kì gọi kì sinh công H4 KÌ 4:(Thải) GV tiếp tục phát Các nhóm ý quan + Pít-tông từ ĐCD phiếu học tập số 4, trình sát ... pit-tông có hoà khí bị nén buji vừa bật tia lửa điện - Không gian phía pit-tông có hoà khí nạp vào cácte GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải tập sau: Phiếu học tập số Câu 1: Trong kỳ Pit-tông...
Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:15
Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương III con người, dân số và môi trường sinh học 9
... Nước, không khí c) Không khí, đất d) Đất, nước, không khí thể sinh vật Câu 3: Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm sinh vật gây bệnh là: a) Các chất thải không xử lí 37 b) Các chất thải không thu ... viên học sinh kết luận sau phần báo cáo nhóm *Tiểu kết 2: 1 .Các khí độc tạo từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt gây ô nhiễm không khí 30 Các chất hoá học độc hại phát tán vào đất, nước không khí ... hợp vào môn học hoạt động GDBVMT ghép thêm vào chương trình giáo dục môn riêng biệt chủ đề nghiên cứu mà hướng hội nhập vào chương trình GDBVMT cách tiếp cận xuyên môn 10 Trong môn Sinh học,...
Ngày tải lên: 06/06/2016, 06:50
Các phương pháp dạy học tích cực
... trình hợp tác (Không hoàn thành nhiệm vụ Vòng mà phải truyền đạt lại kết vòng hoàn thành nhiệm vụ Vòng 2) 10 Kĩ thuật Các mảnh ghép” Vòng 1 1 2 3 3 Vòng 2 11 Cách tiến hành kĩ thuật Các mảnh ghép” ... bày kết câu trả lời nhóm Các câu trả lời thông tin vòng thành viên nhóm chia sẻ đầy đủ với Sau chia sẻ thông tin vòng 1, nhiệm vụ giao cho nhóm vòng để giải Các nhóm trình bày, chia sẻ ... Nêu yếu tố cần thiết cho phát triển tốt giải thích sao? Kĩ thuật Các mảnh ghép” Thế kĩ thuật Các mảnh ghép”? Là hình thức học tập hợp tác kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm: - Giải nhiệm...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 11:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: