các định dạng file ảnh cơ bản trong xử lý ảnh
Đổi mới hình thức tổ chức hoạt động vẽ cho trẻ mẫu giáo lớn tại trường mầm non xuân hoà thị xã phúc yên
Ngày tải lên :
09/11/2015, 14:32
... minh họa để trẻ nhận : + Vẻ đẹp trang trí + Nhận cách vẽ họa tiết, cách vẽ màu + Thấy cách trang trí khác xếp họa tiết cách vẽ màu + Để trẻ nhận cách trang trí hình, giáo viên dùng hình cắt sẵn ... 16]: Các quan điểm tâm lý học nguồn gốc chất hoạt động tạo hình trẻ em Các quan điểm tập trung vào việc trả lời cho câu hỏi “ Trẻ em vẽ gì?” Tác giả Nguyễn Quốc Toản [77, 94]: Chương 5, Các hình ... chủ định đặc điểm tâm lý đặc trưng tạo cho sản phẩm hoạt động tạo hình trẻ vẻ hấp dẫn riêng Do tính không chủ định mà trình tạo hình, trẻ mẫu giáo chưa có khả độc lập suy tính công việc tới cách...
- 76
- 1.4K
- 4
SKKN hoạt động góc của lớp mẫu giáo lớn
Ngày tải lên :
16/02/2016, 16:30
... người lớn theo cách riêng Chúng tưởng tượng người lớn đóng cương vị xã hội họ Ví dụ: Người mẹ , giáo, cơng nhân, bác sỹ… Với vai trò chúng tái tạo lại sống người lớn cách tổng qt hồn cảnh tưởng tượng ... dụ : Góc xây dựng : trẻ giả vờ đóng vai cơng nhân, việc làm trẻ thể cần cù, cặm cụi làm cơng việc người cơng nhân đồng thời trẻ biết hợp tác với để thực cơng việc giao Hay trẻ “ Giả vờ đóng vai ... đình” cho trẻ sắm tết, qua trẻ hiểu rõ cơng việc người gia đình ngày tết - Thiết kế tranh hoạt động : Cơ cho trẻ cắt Tranh ảnh hoạ báo, sách truyện cũ, dán lên bảng hoạt động thiết kế sau: * Góc...
- 20
- 663
- 1
Tìm hiểu thực trạng hoạt động vẽ theo mẫu của trẻ mẫu giáo lớn, trường mầm non xuân hòa – phúc yên – vĩnh phúc
Ngày tải lên :
05/04/2016, 11:21
... tính không chủ định đặc điểm tâm lý đặc trưng tạo cho tranh vẽ trẻ hấp dẫn riêng Do đó, trẻ chưa có khả độc lập suy tính công việc cách chi tiết, ý định miêu tả trẻ thường nảy sinh cách tình cờ ... trẻ so sánh, nhận xét tỉ lệ hình dạng, màu săc, hay phận mẫu + Trong phần quan sát gợi ý cách thể + Sử dụng câu hỏi cho trẻ nhận xét mẫu, câu hỏi cảm nhận + Trong phần hướng dẫn quan sát giáo ... nhận thức, xác định màu sắc, hình dạng, vị trí không gian có lợi cho phát triển trí tuệ, giúp trẻ thông minh - Trong qua trình vẽ, trí tưởng tượng trẻ tiếp tục phá vỡ khuôn mẫu cố định Sau nhìn...
- 56
- 1.5K
- 6
Điều tra khả năng tiếp thu những khái niệm âm nhạc sơ giản và kỹ năng hoạt động âm nhạc đơn giản của trẻ mẫu giáo lớn A2 trường Mầm non Sao Mai, thị trấn Đông Anh
Ngày tải lên :
08/04/2013, 11:16
... hay, (mặc dù nhạc nhng cha diễn cảm đợc nhiều ảnh hởng đến thể tình cảm trẻ trongcác hát,điệu múa 17 - Cô cha hiểu kỹ âm nhạc gì? khái niệm âm nhạc nào? Trong trình dạy học cô không ý rèn kỹ ,cung ... mỹ ,nhân cách trẻ đợc phát triển 3-2) Âm nhạc phơng tiện góp phần hình thành cho trẻ phẩm chất đạo đức Trong trình giáo dục âm nhạc cho trẻ đồng thời hình thành phẩm chất đạo đứcnhất định, tác ... chung đợc tiến hành cách có hệ thống nhiều giai đoạn với nhiều mức độ cụ thể khác ,thì thái độ thẩm mỹ trẻ xuất rõ việc quan tâm đến đến vật tợng tự nhiên, xã hội ảnh hởng đến cách xem xét nhìn...
- 18
- 1.8K
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Ứng dụng một số trò chơi, thí nghiệm trong hoạt động khám phá của trẻ mẫu giáo lớn
Ngày tải lên :
01/07/2014, 16:01
... quát đơn giản ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ * Chuẩn bị: Các tranh có hình vẽ ảnh chụp đối tượng rau, hoa, * Cách chơi: Chơi cá nhân chơi theo nhóm - Cách 1: Cô xếp đối tượng (4 - đối tượng), có 1đối ... hóa đơn giả ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ * Chuẩn bị : Các tranh có hình vẽ hoạc ảnh chụp đối tượng rau, hoa, * Cách chơi : Chơi cá nhân theo nhóm - Cách : Cô xếp đối tượng (4 - đối tượng), có 1đối ... có băng dính gai; tranh rời, đằng sau có băng dính (các tranh rời vẽ hình mặt trời, bình tưới nước, phân bón, hình ảnh người chăm sóc cối…) * Cách chơi: Chơi theo nhóm cá nhân Cô phát cho trẻ (nhóm...
- 25
- 4.4K
- 4
Đặc điểm hoạt động kiến tạo trẻ vùng thềm lục địa Đông Nam Việt Nam và mối quan hệ với các tai biến địa chất trên cơ sở tài liệu địa chấn
Ngày tải lên :
03/02/2015, 12:01
... vật lý giếng khoan: 4.1.1 Các kết xác định trạng thái ứng suất theo số liệu động đất, núi lửa địa vật lý giếng khoan Kết xác định trạng thái ứng suất theo số liệu cấu chấn tiêu động đất Các trận ... tự trường ứng suất độ sâu < 5km, theo tài liệu địa vật lý giếng khoan Kết xác định trạng thái ứng suất theo số liệu địa vật lý giếng khoan Các thành phần ứng suất ứng suất ngang cực đại (SH), ứng ... Trịnh làm chủ nhiệm - Các báo cáo đề tài cấp Viện Khoa học Công Nghệ Việt nam Các tài liệu thực tế, kết nghiên cứu mà NCS trực tiếp thực từ năm 2000 đến nay: - Kết thu thập xử lý 3000 km tuyến địa...
- 14
- 518
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi
Ngày tải lên :
07/04/2015, 16:18
... thì bé thi đua với xem người giải bảng mã nhanh Các bé sẽ thi giải bảng mã đặt phương tiện giao thông đội mình lên vị trí mà bảng mã yêu cầu Sau vị trí bảng mã giải hết Đội có nhiều phương ... biện pháp phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi Trẻ A (các ăn cô nhé), Trẻ B (Các loại nồi cơ) Thế thứ cô cấp dưỡng cho ăn gì? Thứ gì? hàng tuần trường ăn theo thực đơn, ... vòng quay, thẻ chữ rời Cách chơi: trẻ chơi Trẻ oẵn tù tỳ xem quay nón trước Khi quay kim dừng lại chữ nón thì trẻ di chuyển chữ bàn cờ lên ô Trong khoảng thời gian quy định chữ lên, trẻ có...
- 24
- 645
- 0
Phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động hình thành biểu tượng hình dạng
Ngày tải lên :
17/07/2015, 07:35
... trẻ thực hành động cách chủ tâm hơn, nhờ trình tâm lý mang tính chủ định Do xác định ý thức ngã rõ ràng trình tâm lý không chủ định chuyển dần sang trình tâm lý mang tính chủ định, làm cho hành ... mô tả hình dạng cuả chúng Ngoài ra, sử dụng số tranh ảnh, tranh vẽ hay cắt dán vật khác để trẻ xác định mô lại hình dạng chúng, nhóm vật theo dấu hiệu hình dạng Việc cho trẻ biết hình dạng 33 chung ... hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo lớn theo hướng phát huy tính tích cực trẻ - Bước 1: + Xác định tên gọi + Xác định chủ đề + Xác định độ tuổi + Xác định mục tiêu - Bước 2: Lựa...
- 61
- 1.6K
- 0
Tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo lớn khu vực Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc
Ngày tải lên :
17/07/2015, 07:35
... phải đầy đủ, khúc chiết, xác hợp lý có chủ đề định Có sử dụng phép liên kết cách hợp lý Trần Thi Huyền K33 - GDMN Trường ĐHSP Hà Nội Khóa Luận Tốt Nghiệp Các hành động ngôn ngữ thực câu phải ... tìm góc sân bên trái Chúng trang trí nhé, góc sân bên trái vẽ cặp chậu cảnh cô đố cặp chậu cảnh Vẽ chậu cảnh kề bên - Các tìm cho cô góc sân bên phải nào, có góc con? Mỗi góc sân bên phải vẽ ... gian quy định Điều chứng tỏ trò chơi tác động tốt đến trẻ, cháu hiểu từ mà đưa trò chơi Trò chơi : thi xem nhanh +Chuẩn bị -bức tranh vẽ cảnh gia đình ngồi ăn cơm -bàn giá để tranh Các cháu ngồi...
- 60
- 1.1K
- 3
Tìm hiểu đặc điểm tưởng tượng của trẻ mẫu giáo lớn thông qua truyện cổ tích và trò chơi
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:02
... với hoàn cảnh, tính cách Ví dụ: Tranh biếm họa - Chắp ghép (kết dính) Đây phương pháp ghép phận nhiều vật khác thành hình ảnh Ví dụ: Hình ảnh nàng tiên cá, hình ảnh nhân mã, hình ảnh rồng Châu ... dụ: Lý tưởng sống người, Rõ ràng ta thấy tưởng tượng thành phần nhân cách Giáo dục, bồi dưỡng trí tưởng tượng cho học sinh không nhiệm vụ trí dục mà nhiệm vụ đức dục 1.2.3 Các cách tạo hình ảnh ... nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận: làm rõ khái niệm - Tìm hiểu khái niệm tưởng tượng tâm lí học - Các loại tưởng tượng - Các cách sáng tạo hình ảnh tưởng tượng - Vai trò chuyện cổ tích...
- 78
- 3.8K
- 4
Tìm hiểu đặc điểm tư duy của trẻ mẫu giáo lớn
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:24
... có chủ định như: Tri giác có chủ định, ý có chủ định, ghi nhớ 14 có chủ định Trẻ mẫu giáo lớn ý thức ngã rõ ràng trình tâm lí không chủ định chuyển dần sang qua trình tâm lí mang tính chủ định ... qua cách phân loại tư người Tuy nhiên khuôn khổ đề tài sâu tìm hiểu cách phân loại theo lịch sử hình thành tư người: Tư trực quan hành động, tư trực quan - hình ảnh, tư trừu tượng 1.3 Các dạng ... trái cô có gì? => Bảng số liệu cho thấy rằng: Khả định hướng không gian trẻ nhóm thử nghiệm tốt ổn định, thay đổi vị trí đối tương chọn làm mốc định hướng Nhóm trẻ thử nghiệm xác định hướng không...
- 58
- 4.2K
- 6
đặc điểm phát triển tâm lý trẻ mẫu giáo từ 3 6 tuổi
Ngày tải lên :
25/01/2015, 18:49
... vai trò chơi theo chủ đề định, mô mối quan hệ người lớn xã hội d Luật chơi (luật ngầm) Đó quy định hành vi ứng xử thành viên tham gia trò chơi theo chủ đề Luật chơi quy định lời ăn, tiếng nói, ... đặc điểm khác so với xã hội người lớn? - Vị trí trẻ nhóm định ai? Vị trí có ảnh hưởng đến phát triển nhân cách trẻ nào? - Thủ lĩnh nhóm có ảnh hưởng đến tính chất nhóm trẻ? - Dư luận xã hội nhóm ... đặc điểm: Hợp tan, tan hợp, chơi thực, thực chơi Mỗi trẻ có vị trí định, định bạn bè nhóm Phẩm chất tính cách trẻ thủ lĩnh có ảnh hưởng lớn đến tính chất nhóm trẻ Dư luận xã hội hình thành nhận...
- 12
- 6.6K
- 9
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẮM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HĐ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN
Ngày tải lên :
09/03/2015, 19:05
... QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Quyết định 55 giáo dục qui định mục tiêu, kế hoach đào tạo Nhà trẻ - Mẫu giáo Hà Nội, 1990 trang ghi rõ mục tiêu giáo dục mầm non là: “ Hình thành trẻ sở nhân cách người ... chui qua ống dài (VĐ cũ) - Ném bắt bóng tay từ khoảng - Biết cách ném bóng bắt cách xa 4m ( VĐ mới) bóng - Bò qua vật cản 15 – 20 - Biết cách bò bò qua vật cản Bé vui đón cm ( V Đ mới) - Chuyền Chuyền ... thể, đặc biệt với thể phát triển trẻ mầm non Vai trò vận động thể trẻ nhà khoa học khẳng định từ kỉ XVIII: Cơ thể không vận động giống nước ao tù”, “ Nguyên nhân chậm phát triển thể hài nhi thiếu...
- 25
- 1.7K
- 2
thực nghiệm tác động sư phạm khả năng sáng tạp của trẻ mẫu giáo lớn thông qua trò chơi nặn
Ngày tải lên :
10/06/2016, 23:06
... bên Đó dạng tưởng tượng đích thực Trò chơi ảnh hưởng mạnh đến hình thành tính có chủ định trình tâm lý, chẳng hạn hình thành tri giác có chủ định (quan sát), ý có chủ định, ghi nhớ có chủ định ... chức Matxcơva, Budapest, Praha… Ở Liên Xô (cũ), nhà Tâm lý học A N Luk có công trình “Tâm lý học sáng tạo” nghiên cứu vấn đề lý luận chung hoạt động sáng tạo, V N Puskin nghiên cứu vấn đề lý luận ... Trí tuệ cảm xúc định cách người hướng dẫn sống Trong trình sáng tạo nghệ thuật: Các hình tượng nhà văn, nhà thơ xây dựng lên bắt nguồn từ cảm xúc có thật tình huống, hoàn cảnh mà người nghệ...
- 112
- 546
- 1