bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội trung quốc cổ đại khi nho giáo xuất hiện
Tự chủ tài chính của các đơn vị sự nghiệp công lập có thu ở việt nam thực trạng và giải pháp
Ngày tải lên :
25/12/2013, 15:02
... quả, tác động tích cực tới trình kinh tế xã hội theo phương hướng phát triển Việc quản lý, sử dụng nguồn tài đơn vị nghiệp có liên quan trực tiếp đến hiệu kinh tế xã hội phải có quản lý, giám sát, ... phát triển kinh tế xã hội nhà nước 1.2.2 Hoạt động tài đơn vị nghiệp công lập 1.2.2.1 Nguồn tài Nhìn chung, nguồn tài đa số đơn vị nghiệp nguồn thu từ NSNN nhằm thực chức kinh tế - xã hội mà đơn ... chất lượng cao cho xã hội; tăng nguồn thu nhằm bước giải thu nhập cho người lao động - Thực chủ trương xã hội hoá việc cung cấp dịch vụ cho xã hội, huy động đóng góp cộng đồng xã hội để phát triển...
- 29
- 3.1K
- 48
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ
Ngày tải lên :
15/01/2013, 10:30
... Đề tài thực phạm vi trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Giáo dục, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn thuộc ĐHQGHN V Phương pháp nghiên cứu kỹ thuật thu ... 69,24% a) Đủ Hình MẤT TẬP TRUNG 15,38% b) Rất KHI HỌC BÀI: 15,38% c) Thiếu thời gian 73%: Mất tập trung 8%: Tập trung Câu 2: Môi trường học tập bạn có tốt không: 19%: Chỉ tập trung 38,78% a) Rất tốt ... trang mạng xã hội yahoo, face book, … có làm bạn nhiều thời gian bạn? a) Tốn nhiều thời gian b) Không bị việc làm lơ việc học tập Câu 5) Bạn có hay tập trung học? a) Có b) Không c) Chỉ tập trung thi...
- 9
- 1.7K
- 18
sử dụng phương pháp phát huy tính tích cực trong dạy học địa lí 10 – ban cơ bản
Ngày tải lên :
03/10/2014, 12:09
... cấu kinh tế miền núi Các hoạ động dịch v (kể ăn g áo d c, y tế) ũng đ ều ki n phát triển Kết luận: GTVT phát triển góp phần ú đẩy hoạ động kinh tế hóa vùng xa xôi, củng cố tính thống kinh tế 2.3.3 ... cho vi c sử d ng PP tích cực dạy họ địa lí Trong bối cảnh hội nhập, mở rộng g o lư HS tiếp nhận nhiều nguồn ông n đ dạng, phong phú từ nhiều mặt sống, hiểu biết nhiề ơn l n oạt thực tế ơn so ... tâm sinh lí HS đ ều tra xã hội học gần đâ giới cho biết niên có đổi phát triển tâm – sinh lí, đ l đổi có gia tố ong đ ều ki n phát triển củ p ương n truyền thông, bối cảnh hội nhập, mở rộng g o...
- 64
- 551
- 3
bien phap phat huy tinh tich cuc trong gio HV
Ngày tải lên :
16/02/2015, 07:00
... trọng việc sử dụng câu hỏi: Việc sử dụng câu hỏi dạy học giúp phát huy trí lực học sinh; hội để giáo viên hiểu học sinh - Làm học đỡ đơn điệu, tạo mối quan hệ tương tác thầy trò - Giúp giáo viên ... lưu ý sử dụng đồ dùng dạy học: Việc sử dụng đồ dùng dạy học cần: - Gắn với nội dung học - Phù hợp với hình thức dạy học môn - Phù hợp với kế hoạch học: + Đúng mục đích + Đúng lúc, chỗ - Khi sử dụng: ... hoạt động b Sử dụng tranh ảnh để minh hoạ câu ứng dụng * Ví dụ dạy 40: iu - Khi học câu ứng dụng: Cây táo nhà bà sai trĩu Giáo viên treo tranh: ''vuờn nhà bà'' nói: Đây tranh vẽ cảnh vườn nhà...
- 15
- 312
- 2
skkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực trong tư duy của học sinh qua nhóm bài “công dân với các vấn đề chính trị
Ngày tải lên :
27/02/2015, 15:22
... sách giáo dục đào tạo Nhim v Nõng cao dõn trớ Đào tạo nhân lực Bồi dỡng nhân tài Phng hng c bn Nâng cao chất lợng,h iệu Mở rộng quy mô Ưu tiên đầu t cho giáo dục Thực công xã hội giáo dục Xã hội ... lu ý: Nhấn mạnh tầm quan trọng giáo dục đào tạo việc phát triển nguồn nhân lực ngời Đảng, Nhà nớc ta xác định : Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu coi đầu t cho giáo dục đầu t cho phát triển ... rộng quy mô Ưu tiên đầu t cho giáo dục Thực công xã hội giáo dục Xã hội hóa nghiệp giáo dục Tăng cờng hợp tác quốc tế Trách nhiệm công dân HS lm bi Hóy ch ỏp ỏn ỳng: Cõu Giỏo dc v o to nc ta c coi...
- 34
- 685
- 0
Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:03
... thành tựu giáo dục giới đại, đặc biệt học thuyết việc học, phƣơng pháp giáo dục đại lấy ngƣời học làm trung tâm.[46] Năm 2005, sách Khơi dậy tiềm sáng tạo, Nxb Giáo dục tác giả Nguyễn Cảnh Toàn, ... pháp giáo dục ,Vụ giáo viên Nguyễn Kỳ (1995), Phương pháp giáo dục tích cực lấy người học làm trung tâm, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Kỳ (1996), Mô hình dạy học tích cực lấy người học làm trung ... với bạn, học bạn 17 Trong thời đại ngày hoạt động lao động sản xuất, nghiên cứu khoa học hay quản lý xã hội hoạt động hợp tác Hoạt động học diễn môi trƣờng xã hội lớp học hoạt động cá nhân túy...
- 154
- 463
- 0
GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH QUẢN LÝ, SỬ DỤNG TÀI SẢN CÔNG TẠI CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP CÓ THU Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Ngày tải lên :
08/09/2016, 14:04
... nước xu hội nhập quốc tế Đây nội dung Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X coi giải pháp quan trọng phát triển kinh tế xã hội đất nước giai đoạn 2006 – 2010: ''Ban hành sửa đổi sách quản lý, sử dụng ... hay người sử dụng ''dịch vụ công'' mà tổ chức cung cấp để thực chức hoạt động Các ĐVSN công có mặt hầu giới, kể nước có kinh tế thị trường tự do, kinh tế thị trường xã hội, lẫn kinh tế chuyển ... trường kinh tế thị trường có tính cạnh tranh động hết Nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần khuyến khích phát triển, tạo nên tính hiệu việc huy động nguồn lực xã hội phục vụ cho tăng trưởng kinh tế...
- 50
- 1.1K
- 1
Phép biện chứng duy vật đối với việc phân tích tính tất yếu của quá trình đổi mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay
Ngày tải lên :
09/04/2013, 17:00
... động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội (văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, trang 110) Trong điều kiện kinh tế thị trờng mở rộng giao lu quốc tế phải đặc biệt quan tâm giữ ... chặt chẽ từ đầu đổi kinh tế với đổi trị (văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII) Cũng theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin: kinh tế định trị, trị biểu tập trung kinh tế (V.I Lê nin toàn ... định hớng chủ nghĩa xã hội) Khuyến khích thành phần kinh tế hình thức tổ chức kinh doanh phát triển Chủ động đổi phát triển nâng cao hiệu kinh tế nhà nớc, kinh tế hợp tác Kinh tế nhà nớc giữ vai...
- 17
- 925
- 6
Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng
Ngày tải lên :
26/05/2015, 15:06
... tưởng cách mạng cho SV Khi dạy học môn NNLCB CNMLN, GV cần giúp SV hiểu mục tiêu cao mà lý tưởng cộng sản hướng tới xây dựng chế độ xã hội tốt đẹp - xã hội XHCN sau xã hội cộng sản chủ nghĩa ... chức năng, khả sức mạnh cá nhân ba phương diện: sinh học, tâm lý, xã hội TTC cá nhân có nguồn gốc sinh học, tâm lý xã hội, nguồn gốc xuất phát chức hoạt động sinh học bên cá thể TTC cá nhân có hai ... DH GV sử dụng đồ dùng, phương tiện DH nhằm mục đích minh họa, bổ sung thêm kiến thức cho giảng Khi sử dụng PP trực quan mục đích không gây thích thú gợi nhớ kinh nghiệm SV mà quan trọng sử dụng...
- 24
- 1.1K
- 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực cho học sinh lớp 1 giải A cấp huyện năm 2014 2015
Ngày tải lên :
02/05/2016, 12:56
... việc giáo dục kĩ sống cho trẻ c Mặt mạnh – mặt yếu: * Mặt mạnh: Đội ngũ giáo viên trường nói chung giáo viên khối nói riêng thể trách nhiệm cao; có lực, kinh nghiệm giáo dục giảng dạy Bản thân giáo ... tâm lí lứa tuổi mà thụ động, rập khuôn Đa số giáo viên có chia sẻ suy nghĩ, trăn trở công tác giáo dục môi trường xã hội có nhiều cám dỗ, lôi em giáo dục nhà trường, em tiếp nhận kiến thức hoạt ... mừng ngày nhà giáo Việt Nam, chủ đề Chào mừng ngày Quân đội Nhân dân Việt Nam, chủ đề Mừng Đảng mừng xuân, chủ đề ngày Quốc tế phụ nữ,… Mỗi ngày lễ kỉ niệm mang ý nghĩa, dấu ấn lịch sử đặc biệt...
- 25
- 379
- 1
PHÂN TÍCH QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN VỀ Ý THỨC? VẬN DỤNG PHÂN TÍCH NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC CỦA NƯỚC TA HIỆN NAY?
Ngày tải lên :
13/11/2016, 00:11
... hệ vật chất ý thức đời sống xã hội quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội , tồn xã hội định ý thức xã hội ý thức xã hội có tính độc lập tương đối tác động trở lại tồn xã hội Ngoài , mối quan hệ vật ... người xã hội hoàn cảnh diễn giới khách quan mối lien hệ người người xã hội Do ý thức xã hội hình thành Page 14 bị chi phối tồn xã hội quy luật tồn xã hội … ý thức cá nhân mang lòng ý thức xã hội ... nhiều nơi coi đại học “học đại III.2 Sự quan tâm Đảng , Nhà nước tới giáo dục đại học Đại biểu đại hội toàn quốc lần thứ X Đảng khẳng định yêu cầu giáo dục : chuyển từ chủ trương giáo dục cho...
- 51
- 852
- 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... học + Truyền thống gia đình * Xã hội: + Khuyến khích, động viên, khen thƣởng + Điều kiện kinh tế, văn hoá, trị địa phƣơng + Đạo đức xã hội Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 11 http://www.Lrc-tnu.edu.vn ... thú học tập xuất tác động nguyên nhân bên môn học nhƣ: nhu cầu xã hội đòi hỏi phải hoạt động có hiệu lĩnh vực đời sống xã hội, quyền lợi xã hội dành cho ngƣời có trình độ học Số hóa Trung tâm Học ... nghiên cứu + Dùng thí nghiệm vật lý + Sử dụng toán vật lý + Sử dụng mẩu chuyện lịch sử kiện, kết luận nhà khoa học, tƣ liệu lịch sử khoa học kỹ thuật, xã hội, chí văn học c, Phát biểu vấn đề cần...
- 177
- 2.8K
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:24
... thời đại mà cách mạng khoa học - kỹ thuật công nghệ diễn mạnh mẽ, tạo sở cho phát triển xã hội, nâng cao đời sống ngƣời Để theo kịp phát triển khoa học công nghệ, để hoà nhập đƣợc với kinh tế tri ... toàn diện về: mục tiêu giáo dục, chƣơng trình sách giáo khoa, đội ngũ giáo viên (GV), phƣơng tiện dạy học đặc biệt phƣơng pháp dạy học Văn kiện đại hội IX Đảng rõ “đổi phƣơng pháp dạy học, phát triển ... ngành Giáo dục Nghị Trung ƣơng II khoá VIII Đảng rõ nhiệm vụ giáo dục đào tạo “Xây dựng ngƣời làm chủ tri thức, khoa học công nghệ, có tƣ sáng tạo lực thực hành giỏi” “ Đổi mạnh mẽ phƣơng pháp giáo...
- 10
- 2K
- 9
BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:05
... Đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Một phương pháp đổi trường từ tiểu học, trung học sở, trung học phổ thơng, đến trường đại học đánh giá mang lại hiệu cao phương pháp thảo ... dưỡng thường xun sở giáo dục tổ chức Được dự chun đề thường xun để nâng cao kinh nghiệm kiến thức 2.1.2 Khó khăn : học sinh lớp đơng phải chia làm nhiều nhóm nhỏ nên giáo viên sửa hết cho tất nhóm ... lớp nhóm khác giáo viên góp ý nhận xét , làm việc theo nhóm tập trung mặt mạnh người bổ sung, hồn thiện cho điểm yếu em dễ phát cách làm hay sai ( xem cách nhóm hay sai biết sai điểm sửa sai) em...
- 16
- 1.9K
- 12
Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:38
... vấn đề, giáo viên kết luận Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhàn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên nêu vấn đề giả thuyết, học sinh lập kế hoạch, giải vấn đề, học sinh giáo viên kết luận Giáo viên ... lớp học, giáo nghiệm, trường, thực tế , học tổ chức viên đối diện với lớp cá nhân, học đơi bạn, học theo nhóm, lớp đối diện với giáo viên Giáo viên thực hiện: Lê Thị Nhàn Trang Sáng kiến kinh nghiệm ... sinh cho phát triển xã hội Từ sách giáo khoa + giáo Từ nhiều nguồn khác nhau: SGK, GV, tài liệu khoa học phù hợp, thí nghiệm, bảo viên tàng, thực tế : gắn với: - Vốn hiểu biết, kinh nghiệm nhu cầu...
- 29
- 2.7K
- 13