bất bình đẳng giới trong giáo dục
Tài liệu Báo cáo " Bất bình đẳng giới về thu nhập của người lao động ở Việt Nam và một số gợi ý giải pháp chính sách" pdf
... động trong ngành công nghiệp, dịch vụ có ảnh hởng tới mức lơng cho ngời lao động, song chỉ có ý nghĩa đối với lao động nữ: tăng lên 16% trong năm 2002 và 13% trong cả hai năm. Mức lơng trong ... so với lao động nữ trong năm 2002, lại thấp hơn trong năm 2004. Nhìn chung trong hai năm, trình độ kỹ thuật bậc cao có ảnh hởng tích cực mạnh hơn đối với lao động nữ (25%) trong khi chỉ đạt ... triển của con ngời4. Xét riêng trong lĩnh vực lao động, bất bình đẳng giới thể hiện ở sự khác biệt trong việc tiếp cận các cơ hội, sự phân biệt đối xử trong công việc và nghề nghiệp cũng...
- 14
- 872
- 1
Kinh nghiệm giảm bất bình đẳng trong phân phối thu nhập của hàn quốc và bài học kinh nghiệm cho việt nam
... ph th c 1.2. trong gim bi thu nhp Trong nn kinh t th c ... lng thng 450 ng vi h s n. Trong thc t, h s Gini ch nh trong khong l (0<G<1). H s Gini ... m Trong nh ng thi v n tng lng. T l c tm thng mc cao th 2 trong...
- 97
- 594
- 1
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT
... TKNL cho: Cc cơ quan quản lý Nhà nước; Trong SX: Ngưi lãnh đạo, quản lý, ngưi sản xuất… Trong Sinh hoạt: Mọi ngưi dân (VD: trong đun nấu; Trong s0 dụng thiết b đin, gas gia dụng…)Tổ ... #3456)5&752 trong mọi công đoạn, mọi thiết b biến đổi N.L Phục vụ sản xuất, sinh hoạt… (từ khâu khai thc, sản xuất, truyn tải đến phân phối và s0 dụng N.L.) Thay thế hợp lý cc dạng N.L trong ... mới nhằm đp ứng cc yêu cầu trong chế tạo cơ khí mà cc vật liu hin có không đp ứng được hoặc đã khan hiếm. Nhưng một vấn đ quan trọng nữa là tính hiu quả trong sản xuất dẫn tới tiết...
- 16
- 767
- 0
Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh: “ Tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do.”. Liên hệ thực tiễn Việt Nam hiện nay.
... đó đã được thể hiện rất rõ trong câu nói sau của Người trong bản “tuyên ngôn độc lập”: “ Tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có ... quan điểm của Người chính là các nước trên thế giới không phân biệt lớn nhỏ, mạnh yếu, giàu nghèo, tôn giáo đều bình đẳng với nhau về quyền lợi, không có hiện tượng ... đi áp bức, xâm lược dân tộc nhỏ. Quan niệm về quyền bình đẳng của con người suy rộng ra là quan niệm về quyền bình đẳng dân tộc trên không phải là một sự suy luận logic...
- 12
- 10,770
- 79
Đề cương bài giảng toán cơ sở dùng cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non trình độ đại học
... chÊt46+) Việc xếp chỗ ngồi cho các trẻ trong lớp chị phụ trách là một ánh xạ từtập các trẻ trong lớp đến tập các chỗ ngồi của lớp đó (với điều kiện số ghế trong lớp lớn hơn hoặc bằng số trẻ).+) ... đối xứng:X1 ữ X 2 = (X 2 \ X1 ) U (X1 \ X 2 ) .6. Tập M = {a, b, c} cùng với một trong hai phép toán T1, T2 cho trong các bảngd ới đây có lập thành một nhóm không?T1absử x = e . Khi đó, với ... gọi là tập con của X đóng kín đối vớiphép toán T.Nh vậy phép toán hai ngôi trong X cảm sinh một phép toán hai ngôi trong A.27b) Ví dụ: +) Nếu X = thì+) Nếu X = {a} thìP(X) = {} . P(X) =...
- 103
- 1,201
- 2
Đề cương bài giảng triết học dùng cho chuyên ngành giáo dục chính trị
... vệ chế độ phân biệt đẳng cấp trong xã hội, cho rằng theothiên mệnh con người ta ngay từ khi sinh ra đã có sự phân hoá th nh hai loà ạil lao tâm v lao là à ực, trong đó lao lực phải nuôi lao ... vật. Ông chủ trương kết hợplễ nghĩa với pháp luật trong việc trị nước. Tư tưởng n y cà ủa ông về sau đượchọc trò H n Phi kà ế thừa, phát triển trong đường lối Pháp gia.* Bản thể luận v nhà ận ... theo quy luà ật tựnhiên. Ông chia vũ trụ ra th nh ba bà ộ phận l trà ời, đất v ngà ười, trong đó:46của cải trong tự nhiên thì nhiều nên ho thuà ận. Ng y nay ngà ười thì đông, củacải thì ít nên...
- 129
- 598
- 0
HOẠT ĐỘNG CHI TIÊU CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
... vực giáo dục đào tạo. Nhà nước sẽ tiếp tục dành ưu tiên cho giáo dục ( hơn 20% Ngân sách) và có cơ chế phù hợp, huy động nguồn lực tham gia vào lĩnh vực giáo dục ... chiếm 23,5 % trong tổng số trường học.2.2. Chi tiêu công cho giáo dục đào tạo ở Việt Nam trong những năm gần đây:2.2.1. Ngân sách Nhà nước dành cho chi tiêu giáo dục: Ngày ... CHI TIÊU CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM HIỆN NAY2.1. Số lượng trường học trên toàn quốc………………………………………… 52.2. Chi tiêu công cho lĩnh vực giáo dục đào tạo...
- 18
- 1,941
- 15
Giải trình cơ sở của việc xây dựng chất lượng giáo dục
... cạnh tranh lành mạnh trong giáo dục là một trong những động lực của sự pháttriển giáo dục; nhấn mạnh tính hiệu quả trong giáo dục: đảm bảo chất lượng giáo dụctốt nhất trong điều kiện nguồn ... trước đây.Dự thảo CLPTGD lần này đưa ra 6 quan điểm phát triển giáo dục, trong đó có nhữngquan điểm đã được nêu ra trong các Nghị quyết và các văn kiện khác của Đảng và Nhànước, nhưng được ... cảnh trong nước và quốc tế, thích ứng với các xu thế của thời đại.Các quan điểm nhấn mạnh đến đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện,hài hoà, nhu cầu phát triển của mỗi cá nhân trong...
- 5
- 372
- 0
định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
... lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học1. Chất lượng giáo dục trường tiểu học là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáo dục ... đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học của các phòng giáo dục và đào tạo.Điều 11. Trách nhiệm của phòng giáo dục và đào tạoCác phòng giáo dục và đào tạo ... hiện phổ cập giáo dục tiểu học.3. Nhà trường tổ chức có hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục. a) Có kế hoạch tổ chức các hoạt động hỗ trợ giáo dục trong năm học;b)...
- 13
- 540
- 0
TT số 12/2009 BGD qui định chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục THCS
... tự an toàn xã hội trong nhà trường theo quyđịnh của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác. a) Có kế hoạch cụ thể về đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường;b) ... trật tự an toàn xã hội trong nhà trường được đảm bảo;c) Mỗi học kỳ, tổ chức rà soát, đánh giá để cải tiến các hoạt động đảm bảo anninh chính trị và trật tự an toàn xã hội trong nhà trường.13. ... chức đoàn thể trong và ngoàinhà trường, tổ chức xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp và cá nhân khi thực hiệncác hoạt động giáo dục.12a) Trao đổi thông tin được kịp thời và chính xác trong nội bộ...
- 16
- 585
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25