... gian > = 4 năm và ít nhất là >= 2 đối tượng* Các dạng biểu đồ: - biểu đồ miền kín( dạng lấy thành phần chia tổng)- biểu đồ miền hở( dạng lấy thành phần chia thành phần)* Bài tập minh ... sự thay đổi cơ cấu các đại lượng của cùng một đối tượng địa lí theo thời gian ( khí có từ 4 mốc thời gian trở lên (thông thường phải xử lí số liệu chuyển về %, tổng là 100%).PHÂN TÍCH BẢNG SỐ ... các trục hợp lí và một số lưu ý khác- bước 3: xác định các đỉnh và nối các đỉnh lại với nhau- bước 4: hoàn thiện phần vẽ, lập bảng chú giải, ghi tên biểu đồ( yêu cầu phải ghi rỏ 3 thành phần...
... & SGK Địalí 10 hiện nay việc tổ chức và đổi mới phương pháp dạy và học bàithựchànhĐịalí phải đáp ứng các yêu cầu sau: - Tổ chức cho học sinh học các bài tập thựchànhĐịalí bằng phương ... Những yêu cầu khi giảng dạy bàithựchànhĐịa lý lớp 10 THPT Bài thựchành được giảng dạy sau khi học sinh học các bài lý thuyết và đã có một số kỹ năng ban đầu. Giờ thựchành yêu cầu học sinh rèn ... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀITHỰCHÀNH PHẦN ĐỊALÍ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địalí lớp 10 Địa lí là môn học cung cấp...
... - XXX thiÕu Mn20 47 - XLVI thiÕu Fe 49 - XLI thiÕu S 44 - XXXII thiếu Zn 2. Nhận xét và giải thích kết quả22 - XXXIV thiếu nitơ 24 Bàithựchành 91. Nhận biết và mô tả các ... và cho từng nguyên tố khoáng.Sau đây là các bàithựchành về nhận biết dấu hiệu ở một số cây khi thiếu các nguyên tố dinh dỡng khoáng Bài thựchành 71. Nhận biết và mô tả các dấu hiệu thiếu ... ánh sáng vùng lục không hấp thụ2 2. Các phơng pháp tách chiết Bài thựchành 1Rút sắc tố từ lá và thực hiện một số phản ứng lí hoá học của clorophin1. Nguyên tắc của phơng phápDo có nhân...
... Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 16Ngày soạn: 4. 12.2009Ngày giảng: 6A: 7.12.20096B: 9.12.2009Tiết 31 - Bàithựchành 4 các thao tác với tệp(Tiết 1)I. Mục tiêu.ã Kiến thức:- ... tiêu: HS thực hiện đổi tên tệp tin.ã Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Nhắc lại cách đổi tên thmục?- GV: Để đổi tên tệp cũng t-ơng tự nh đổi tên th mục.- Có thể thực ... Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ã Cách tiến hành: - GV: sắp xếp HS ngồi vào máy tính.- GV: hớng dẫn HS thực hành. - GV: Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer hoặc Windows...
... Máy tính, máy chiếu.ã Cách tiến hành: - Có thể sao chép 1 tệp rathành nhiều tệp ở các thmục khác nhau.- Y/c HS đọc SGK và nêucách thực hiện.- GV: Ta có thể thực hiệntheo cách khác: B2: ... cửasổ -> chọn Copy. B4: nháy chuột phải vàokhoảng trống bên trong cửasổ -> chọn Paste.HS nghe.HS hoạt động nhóm,đọc SGK và đa racách thực hiện.HS nghe và thực hành. 1. Sao chép tệp ... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 16Ngày soạn: 6.12.2009Ngày giảng: 6A: 9.12.20096B: 10.12.2009Tiết 32 - Bàithựchành 4 các thao tác với tệp tin(Tiết 2)I. Mục tiêu.ã Kiến thức:- HS làm quen với hệ thống...
... lại cách sử dụng và cấu trúc của các hàm đà thựchành trong bài. - Hớng dẫn học ở nhà:+ Học bài. + Làm các bài tập trong SBT.+ Ôn tập giờ sau làm bài tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Giáo ... Kiểm tra bài cũ.ã Cách tiến hành: ? HÃy kể tên và viết cấu trúc của các hàm SUM, AVERAGE, MAX,MIN.Giáo viên Học sinh Ghi bảngHoạt động: thựchành sử dụng các hàm đà học vàolàm một số bài tậpã ... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 10Ngày soạn: 14. 10.2010Ngày giảng: 7A: 18 & 19.10.20107B: 19 & 20.10.2010Tiết 19,20 - Bàithựchành 4 Bảng điểm của lớp emI. Mục tiêu.ã Kiến thức:-...
... tương tự. 14 Bài thựchành 4: Bảng điểm của lớp emKết thúc 1Bảng điểm của lớp emBảng điểm của lớp em Bài thựchành4 Bài thựchành 4 8 Bài thựchành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 3: Sử dụng ... bình các môn” 10 Bài thựchành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM.Giả sử chúng ta có các số liệu thống kế sau. 12 Bài thựchành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 4: Sử dụng hàm SUM1. ... (E15)Nhập công thức thích hợp=(E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9+E10+E11+E12+E13+E 14) /12) 2 Bài thựchành 4: Bảng điểm của lớp em Bài 1: Mở bảng tính “Bang diem lop em” (Bài thựchành 1) rồi làm theo yêu cầu...
... sự hướng dẫn của GV. 4. Nhận xét – Dặn dò (4 ): GV nhận xét tinh thần làm việc của các nhóm trong buổi thực hành, tuyên dương các nhóm thựchành tích cực trong buổi thực hành. Yêu cầu các nhóm ... dõi các nhóm thực hành, uốn nắn, sữa sai cho các nhóm hoàn thành tốt bàithực hành. -HS: Chia nhóm theo hướng dẫn của GV. Bầu nhóm trưởng, thư kí và phân công công việc cho các thành viên trong ... Cho HS làm bài thu hoạch dưới sự theo dõi, hướng dẫn của GV.-HS: Thu dọn hoá chất, trả dụng cụ thực hành và vệ sinh nơi làm việc của nhóm mình sạch sẽ -HS: Các nhóm tiến hành làm bài thu hoạch...
... sự hướng dẫn của GV. 4. Nhận xét – Dặn dò (4 ): GV nhận xét tinh thần làm việc của các nhóm trong buổi thực hành, tuyên dương các nhóm thựchành tích cực trong buổi thực hành. Yêu cầu các nhóm ... dõi các nhóm thực hành, uốn nắn, sữa sai cho các nhóm hoàn thành tốt bàithực hành. -HS: Chia nhóm theo hướng dẫn của GV. Bầu nhóm trưởng, thư kí và phân công công việc cho các thành viên trong ... Cho HS làm bài thu hoạch dưới sự theo dõi, hướng dẫn của GV.-HS: Thu dọn hoá chất, trả dụng cụ thực hành và vệ sinh nơi làm việc của nhóm mình sạch sẽ -HS: Các nhóm tiến hành làm bài thu hoạch...