... động người ) Thứ năm ngày tháng 11 năm 2013 Tập làm văn C u tạo văntảngười Nêulàm văn miêuvăn ta Khi c u tạo tả, tảngười cần l u ý đi u gì? Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tập làm văn C u ... Tập làm văn C u hỏi: Nhắc lại c u tạo văntả cảnh? Bàivăntả cảnh thường có phần: Mở bài: Giới thi u bao quát cảnh tảThân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: N u nhận xét ... với người khác,… ) Kết bài: N u cảm nghĩ ngườitả Thứ năm ngày tháng 11 năm 2013 Tập làm văn C u tạo văntảngười Những đi u cần l u ý quan sát mi u tả: Hình dáng, tính tình, hoạt động người...
... c uvăn kể với c uvăntả để viết sử dụng c uvăn mi utả tránh dùng c u kể khiến người đọc có cảm giác người viết kể lể dài dòng cảnh - C uvăn kể n u thơng báo cho người đọc, người nghe - C u ... nghiên c u: - Thể loại văntả cảnh lớp 5, số kinh nghiệm rèn viết văntả cảnh IV NHIỆM VỤ NGHIÊN C U Tìm hi u mục ti u, nội dung dạy- học văntả cảnh lớp Thực trạng dạy- học văntả cảnh lớp Một ... C uvăntả c uvăn phối hợp nhi u y u tố (Các ki u c u, loại c u, biện pháp tu từ c u, từ gợi tả, gợi cảm) để người đọc, người nghe cảm thấy hình ảnh, m u sắc, âm thanh, cảm xúc cảnh Ví dụ: Câu...
... chọn * N u trình tự đơn Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 Tập làm văn TRẢ BÀIVĂNTẢNGƯỜI Đề 1: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Đề : Tảngườithân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em,…) em Đề : Tảbạn học ... lỗi tả Khuyết điểm : Ý rời rạc, chưa biết diễn đạt ý thành c u Dùng từ thi u xác Lời văn lủng củng Chưa biết chọn lọc chi tiết Sai nhi u lỗi tả Điểm : Điểm 8: Điểm : Điểm : Điểm : - khuyên ... tuổi già Play Stop Đọc lời nhận xét Phát lỗi Sửa Chia sẻ kiến thức Học tập văn hay bạn Play Stop Viết lại đoạn văn Đoạn văn có nhi u lỗi tả Diễn đạt lủng củng Dùng từ chưa hay Mở bài, ...
... tạo văntảngười Ghi nhớ: Bàivăntảngười gồm có phần: Mở bài: Giới thi ungười định tảThân bài: a) Tả ngoại hình(đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc, khn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm ) b )Tả tính ... Nhóm - C u 3: Qua đoạn văn mi utả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? Nhóm C u 4: Tìm phần kết n u ý nó? Nhóm C u 1: Xác định phần mở cho biết tác giả giới thi ungười định tả cách ... thói quen, cách cư xử với người khác ) Kết bài: N u cảm nghĩ ngườitả I Nhận xét II Luyện tập Lập dàn ý chi tiết cho văntảngười gia đình em( Chú ý nét bật ngoại hình, tính tình hoạt động người...
... lỗi bài: - GV theo dõi, kiểm tra - Lắng HĐ Cho HS học tập nghe + trao đổi đoạn văn hay, văn hay: - GV đọc đoạn văn hay, văn hay HĐ 4: Cho HS viết lại - HS viết lại đoạn văn - Lắng nghe đoạn văn ... Giới thi u 1’ HĐ 1: Nhận xét chung: - GV treo bảng phụ viết sẵn đề lên - HS đọc đề - HS lắng nghe Nhận xét - GV nhận xét u điểm - HS lắng nghe chung - GV nhận xét thi u - HS lắng nghe ... hay hơn: - GV nhận xét, cho điểm số đoạn văn hay - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe Củng cố, - Dặn HS đọc trước - HS thực dặn dò 2’ TIẾT Ôn tập TUẦN 35 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... trước Bài - GV giới thi u - HS lắng nghe Giới thi u 1’ HĐ 1: Nhận xét - HS đọc lại Nhận chung kết xét kết lớp - Đưa bảng phụ TIẾT viết HS 10’ kiểm tra viết TUẦN trước - Nhận xét chung kết lớp HĐ ... trao đổi học tập đoạn, - Tự văn hay - Đọc đoạn văn, văn hay HĐ 4: Cho HS chọn chọn đoạn văn viết lại + đọc đoạn vừa viết viết lại đoạn văn cho hay - Chấm số đoạn văn HS vừa viết lại Củng - Nhận ... Hướng dẫn HS chữa lỗi chung - Đưa bảng phụ ghi sẵn - Nhận bài, xem loại lỗi HS mắc lại lỗi phải Hướng - Trả cho HS - HS chữa lỗi bảng phụ dẫn HS - Cho HS lên chữa lỗi - Lớp nhận xét bảng phụ chữa...
... y u c u đề - GV nhận xét kết làm Hoạt động 3: Chữa - GV đưa bảng phụ ghi - HS tham gia loại lỗi ti u bi u HS mắc nhi u sửa lỗi bảng phụ Hoạt động 4: - Cho HS đọc y u c u BT - GV nhắc lại y u ... lại y u c u - Cho HS làm + trình bày kết HS chọn đoạn văn viết chưa hay sai nhi u lỗi để viết lại - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Lớp nhận xét - Y u c u HS nhà viết ... - Bảng phụ phi u để HS sửa lỗi III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thi u (1') Hoạt động 2: Nhận xét -...
... động 4: Luyện tập - Cho HS đọc y u c u đề giao việc - Cho HS làm - GV phát phi u cho HS - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Y u c u HS nhà ... Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thi u (1') Hoạt động 2: Nhận xét - Cho HS quan sát tranh SGK đọc Hạng A Cháng - Cho HS trả lời c u hỏi cuối Hoạt động 3: Ghi nhớ - Cho ... chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Y u c u HS nhà hoàn thiện dàn - Chuẩn bị tiếp - Lớp nhận xét Rút kinh nghiệm : ...
... hấp dẫn, truyền cảm Qua trình đọc tìm hi u đặc điểm mi utả đoạn văn Cụ thể qua số tiết sau: Tiết 23 : C u tạo văntảngười Đây để củng cố c u tạo văntảngười loạt “Luyện tập tảngười Với ... thảo luận nhóm để n u nhận xét c u tạo văntả người, gồm có phần: Mở bài: Giới thi ungười định tảThân bài: a) Tả ngoại hình ( đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, cặp mắt, …) b) Tả tính ... quen, cách cư xử với người khác,…) Kết bài: N u cảm nghĩ ngườitả Phần luyện tập lập dàn ý chi tiết cho văntả người, gợi ý để học sinh tìm ý từ ý tìm để lập dàn ý cho văn sau: Mỗi nhóm phiếu...
... kính trọng mong bà sống l u em hi u rằng: tình thương y u bà dành cho em vô tận! Đề bài: Tảbạn học em Em có nhi ungườibạnthân Nhưng người em y u quý bạn Hà Anh, bạn gọi với tên “nhà vô địch ... làm ông vui lòng, sống l u trăm tuổi Tôi y u quý kính trọng người ông Đề bài: Tả cô giáo Năm tháng qua đi, có thời gian thước đo tình cảm người Bây học lớp - lớp cuối cấp trường ti u học, sửa ... nhi ungườibạnthân Nhưng người em y u quý bạn Hương Em Hương chơi với l u rồi, quen hai đứa xếp vào lớp hai Từ hồi đến năm nhỉ? Chà! l u thật đấy, tình bạn chúng em thắm thiết ngày Em Hương tuổi...
... toàn thân xanh biếc, cặp mắt lồi to tướng lóng lánh đủ m u Cả bọn bảo em cho chuồn chuồn cắn rốn mau biết bơi Chẳng biết hư thực em nghe theo Lúc chuồn chuồn voi cắn phát đau nhói khiến em k u ối ... muốn sau trở thành kĩ sư vi tính để làm nên đi u kì di u; em lại khao khát trở thành họa sĩ để vẽ vẻ đẹp người quê hương y u d u Chắc chắn tình bạnthân thiết chúng em góp phần không nhỏ vào việc ... cười Chuyện này: Biết em sợ nước, Thắng rủ em tập bơi Chi u chi u, nhóm “ngũ quỷ” gồm Bình, Cường, Tuấn, Thái Thắng dẫn em sông, chọn khúc nước chảy êm ả dạy em bơi Có hôm; Thắng bắt chuồn chuồn...
... xót xa vô Có nhi u vết nứt, vết nứt s u, s u Tôi chưa thấy bị nứt chân s u vậy, dù quảng cáo tivi Bước chân mẹ thật nặng nhọc Vì mà đôi dép mẹ mau mòn Phần gót đôi dép cao su mòn gần sát đất ... sau nghiêng bên trái Hễ có người gọi lúc mẹ hối chạy ra, có lúc xém bị vấp ngã Ngườita nói người nhanh bước chân nặng nhọc sống không sung sướng Có lẽ Ngay chỗ xương vai mẹ có hốc thật s u Và ... chọc y u Tôi cao 1m60, chi u cao trung bình đứng với mẹ, cao mẹ chút Thế mà chưa thấy mẹ thấp Trong mắt tôi, mẹ lúc người hoàn hảo Có hôm học về, thấy mẹ nằm ngủ Tôi lặng lẽ tới gần ngồi xuống...
... người lực sĩ cử tạ đ u? (chứng kiến trực tiếp hay xem vô tuyến, phim ảnh, báo chí, sách vở,…) B Thân - Mi utả lại chân dung người bước sân kh u + Khuôn mặt sao? + Thân nào? (ước chừng chi u ... đi u cha mẹ - Tự em suy nghĩ trách nhiệm thân Đề 3: A Mở - Giới thi u hoàn cảnh gặp gỡ địa điểm mà em chứng kiến cụ già ngồi c u cá B Thân - Mi utả lại chân dung cụ già lúc ngồi c u cá + Khuôn ... Đặc biệt ý mi utả bắp người lực sĩ - Mi utả hành động người lực sĩ nâng tạ + Động tác chuẩn bị nào? + Lúc nâng tạ, người lực sĩ gắng sức sao? + Lúc thả tạ nặng xuống mặt đất, người lực sĩ thể...
... N u cảm nghĩ ngườitả TaiLieu.VN Bàivăntả cảnh 1.Mở bài: Giới thi u bao quát cảnh tảThân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: N u nhận xét cảm nghĩ người viết TaiLieu.VN Bài ... bài, thân bài, kết Mở : Giới thi ungười định tảThân : Tả hình dáng, hoạt động người Kết : N u cảm nghĩ người định tả TaiLieu.VN Ghi nhớ Bàivăntảngười thường có ba phần : Mở : Giới thi ungười ... trung, say mê công việc TaiLieu.VN Phần kết n u ý ? Ca ngợi sức lực tràn trề A Cháng niềm tự hào dòng họ TaiLieu.VN Từ văn , em co ùnhận xét c u tạo văntả người? * Bàivăntảngười gồm : Mở bài, ...
... n u, HS khác nhận xét, bổ (mở bài, thân bài, kết bài) văn mi utả sung người Nghe + Chú ý đưa vào dàn ý chi tiết có chọn lọc – chi tiết bật hình dáng, tính TaiLieu.VN Page tình, hoạt động người ... sau + Hình dáng A cháng có điểm HS n u c u trả lời, HS bật ? khác nhận xét, bổ sung + Qua đoạn văn mi utả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? + Tìm đoạn kết ? N u ý đoạn ? + Từ văn, ... nhận xét c u tạo văntảngười ? - Nhận xét, chốt c u trả lời Treo bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý văn Hạng A Cháng 3- Phần ghi nhớ : - Y u c u đọc ghi nhớ 4- Phần luyện tập :- Đọc y u c u - HS nối...
... c u què cụt, c u lủng củng, d u c u, … đoạn văn thi u hình ảnh, đoạn văn lan man chưa trọng tâm,… - GV y u c u HS thảo luận nhóm để sửa lỗi - HS tự phát lỗi trao đổi nhóm để sửa lỗi vào c u, ... sửa bài, nhóm khác theo dõi, bổ - Y u c u HS đọc lại c uvăn sau sửa lỗi sung cho hồn chỉnh dùng từ - 1-2 HS đọc lại c ) Lỗi c u, đoạn: - Hoạt động nhóm - GV treo bảng phụ ghi sẵn c u thi u CV, ... học tập đoạn văn, văn - HS sửa xong đổi cho hay bạn để ø rà sốt lại lỗi - GV đọc vài đoạn văn, văn hay có ý riêng, sáng tạo HS lớp ( ngồi lớp mà s u tầm đươc) cho HS nghe - Y u c u HS trao đổi...
... Kết bài: N u cảm nghĩ ngườitả Khi quan sát mi utảngười em cần l u ý đi u gì? Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008 Những đi u cần l u ý quan sát mi utảngười Hình dáng, tính tình, hành động người ... Dàn ý văntả mẹ: Mở bài: Giới thi u ngư ời định tả Mở bài: N u hỏi em, đời em y u Em trả lời: Em y u mẹ Thân bài: Thân bài: * Tả hình dáng: Mẹ em năm gần 30 a Tả ngoại hình (đặc tuổi; dángngười ... 2008 Ghi nhớ: Bàivăntảngười thường có ba phần: II Luyện tập: Lập dàn ý chi tiết cho Mở bài: Giới thi ungười định tảvăntảngười gia đình em (chú ý Thân bài: nét bật ngoại hình, a Tả ngoại hình...