... trúc bài học, phải được xây dựng trên những thành tố sau: + Phương pháp luận khoa học Địa lí. + Đối tượng nhiệm vụ của môn Địalí ở trường phổ thông. + Nội dung khoa học của bàiĐịa lí. + ... cầu. 1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địalí ở trường THPT và chương trình Địalílớp 11 Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địalílớp 11 gồm có 2 phần: - Phần A: Khái quát chung ... BÀI GIẢNG ĐỊALÍLỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản *Tiết học Địa lí...
... kiến thức của bộ môn địalí có liên quan chặt chẽ với nhau từ lớp 6 là những kiến thức đại cương ban đầu về trái đất sẽ làm nền tản cho kiến thức lớp7 về các môi trường địalí và thiên nhiên ... chỉ tập trung vào đối tượng học sinh lớp 9 trong môn địa lý *GIẢI PHÁP : Là giáo viên giảng dạy bộ môn địa ý lớp 9 nhiều năm tôi nêu lệ một số phương pháp để truyền đật các khái niệm địa ... diễn dịch ra trong quá trình học tập để hiểu sâu hơn Trong bài ôn tập giữa học kì 1 kiến thức quá nhiều GV làm thế nào để chuyển tải các kiến thức trong bài ôn tập đến với các em mà không bỏ...
... có các địa hình sa bÃi, các cồn đất, các đảo giúp cho quá trình phtriển địa hình ở đbằng ngày càng nhanh.+ Thềm lục địa: có diện tích lớn nhất của vùng biển nớc ta độ sâu trung bình 70 ->100m, ... trung bình 70 ->100m, ở thềm lục địa có xhiện các dòng chảy ngầm, các hải lu tạo ra vòng trao đổi tuần hoàn trong các khối nớc ở biển. Thềm lục địa còn là nơi tập trung hàng loạt các tài nguyên ... thảm rừng.- Loài: trên đất liền có đến 70 00 loại TV bậc cao 800 loài chim, 275 loài thú. ở dới biển có tới 200 loài cá, trong đó có 100 loài cá KT, 70 loài tôm, 50 loài cua, 650 loài rong...
... – 10002’ = 79 0 58’Trái đất và các hệ quả chuyển động3Giáo án bồi dưỡng đội tuyển - Trường PT DTNT'''0'00815093 272 3=÷⇒/1 ngày ('0 272 3=14 07 ’)Ví dụ: Tính ... ngày22/6 và ngày 22/12+ngày 22/6 (cùng bán cầu)= 900 – (230 27 ’- 10002’) = 76 035’+ngày 22/12 ( khác bán cầu) = 900 - (230 27 ’+10002’) = 56031’+Ngày 21/3 và 23/9 Mặt Trời chiếu ... khác có chức năng tương tự.-ở BBC thực hiện như sau:ấn A0 (vĩ độ đề bài yêu cầu tìm) :ví dụ 75 028’ Trước hết ấn 75 – ấn (0’’’) – ấn 28 - ấn(0’’’) – ấn co s – ấn dấu chia- ấn0,398...
... Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Địa lí Địa lí Bài 13 Bài 13Hoạt động sản xuất Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.của ... hÃy kể các cây trồng vật nuôi chính ở đồng bằng Bắc Bộ?nuôi chính ở đồng bằng Bắc Bộ? Địa lí Địalí Bài 13 Bài 13 Hoạt động sản xuất Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ ... sản xuất lúa gạo. Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Địa lí Địa lí Bài 13 Bài 13Hoạt động sản xuất Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.của...
... sâu, vùng xa.4 Tây Nguyên6 67 141A14C 27 ĐườngHCMĐồng Bằng Sông Hồng512B4B1B186101A211A3222 17 ĐườngHCM3122519242614C 27 25201AĐườngHCMĐườngHCMMạng ... Đ I Ệ N G Â MNTĐ Ư Ờ N G Ố N GT A I N Ạ NM Ạ C H M A UI T A L Y A112233445566 7 788991010111126 Tác động của các ngành kinh tế khác đến ngành GTVTKhách hàngTrang ... bình thường . Giúp cho sinh hoạt được thuận tiện. Tạo mối liên hệ kinh tế -xã hội giữa các địa phương, giữa các nước. Thúc đẩy hoạt động kinh tế, văn hoá ở những vùng sâu, vùng xa. Tăng...
... thu ruộng đất của địa chủ chia cho nông dân.Xoá bỏ các thứ thuế vô lí. Đề cơng Lịch sử - Địa lý 4 522Đề cơng bồi dỡng HSG Lịch Sử & ĐịaLí Đỗ Anh Tuấn. T.H. HL Bài 17: Châu Phi (tiếp).3. ... sau:Năm Số đân (triệu ngời)1 979 52 ,7 (triệu ngời)1989 64,4 (triệu ngời)1999 76 ,3 (triệu ngời)Đề cơng Lịch sử - Địa lý 4 54Đề cơng bồi dỡng HSG Lịch Sử & ĐịaLí Đỗ Anh Tuấn. T.H. HLLào ... Sử & ĐịaLí Đỗ Anh Tuấn. T.H. HL18 27- 1-1 973 Hiệp định Pa ri về chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình ở Việt Nam đợc ký kết19 30-4-1 975 Giải phóng thành phố Sài Gòn20 25-4-1 976 Tổng tuyển...
... thukiến thức tại lớp. Sách giáo khoa Địalí 8 đề cập đến những sự vật, hiện tượng địalí đó là: Châu Á;Tổng kết địalí tự nhiên và điạlí các châu lục ( tiếp nối kiến thức của địalí7 - Thiênnhiên ... hiểu, phân tích, giải thíchcác mối quan hệ địalí trong dạy – học một bàilí thuyết Địalí 8. 2. Mục đích Được giảng dạy bộ môn Địalí ở tất cả các khối lớp từ khi thực hiện chương trìnhthay sách ... quan hệ địalí trong dạy - học một bàilí thuyết Địa lí 8. Tôi nhận thấy nếu so sánh hai phương pháp dạy- học rèn kĩ năng phát hiện, tìmhiểu, phân tích, giải thích các mối quan hệ địalí trong...
... do we say “viet” in English? - Write- WriteI. Warm up.I. Warm up. 1122334455 7 76688* Activity 2.* Activity 2. Ph¹m BÝch PhîngPh¹m BÝch PhîngTrong Diem school-Ha ... highlight:(to) highlight:lµm næi bËtlµm næi bËt e,what is necessary in learning new words? 7 7Revision is necessary in learning new words . (to) come across : (to) come across : ... lesson X01xx00X02xx00X03xx00X04xx00X05xx00X06xx00X0 7 xx00X08xx00X09xx00Example: - What do we say “viet” in English?Example: - What...
... thức trên.3. Ví dụ:3.1:a.Xử lí bảng số liệu 27. 1 trang 100-sgk Địalí 9 VùngSản lượng TSBắc Trung Bộ Duyên Hải Nam TrungBộNuôi trồng 38,8 27, 6Khai thác 153 ,7 493,5b.Vẽ biểu đồ so sánh ... 2001Dầu thôThan sạchVải lụaNghìn tấnVạn tấnTriệu mét 76 208352631250011 67 3151629111603561 674 51296 379 V. Một số trường hợp xử lí , tính toán khác:1.Tính năng suất cây trồng:Sản lượng ... = 1 17, 87% .Tính toán như trên cho các năm còn lại, ta có bảng kết quả:Đơn vị : %Năm 1981 1984 1988 1990 1996 1999Dân số 100 106 ,74 115,84 120,58 1 37, 34 138,98Sản lượng lúa 100 125,81 1 37, 10...