... hướng tiếnhoá chung.E. Đặc tính di truyền và biến dị.Câu 58. Các giai đoạn của quá trình tiến hoá:A. Tiếnhoáhoá học, tiềnsinh học, sinh học. B. Tiếnhoá bước 1, bước 2, bước 3.C. Tiến ... học. B. Tiếnhoá bước 1, bước 2, bước 3.C. Tiếnhoá cổ điển, tiếnhoá hiện đại.D. Tiếnhóa nhỏ, tiếnhóa lớn.Câu 59. Tiến bộ sinhhọc đạt được bằng:B. Đầu kỉ khí hậu ôn hòa, giữa kỉ khí hậu ... loài.D. Các loài mới. E. Các nòi sinh học. Câu 41. Thuyết Kimura đề cập tới nguyên lí cơ bản của sự tiếnhóa cấp độ: A. Nguyên tử. B. Phân tử. Phần I : CÂU HỎI TRẮCNGHIỆM DÀNH CHO BẬC TỐT NGHIỆPCâu...
... giữa các loàiF. Sự tiếnhóa không ngừng của sinh giớiG. Vai trò của các yếu tố ngẫu nhiên đối với quá trình tiến hóa H. Quá trình tiếnhóa đồng qui của sinh giới (tiến hóa hội tụ)Câu 16: Theo ... giữa các loàiB. Sự tiếnhóa không ngừng của sinh giớiC. Vai trò của các yếu tố ngẫu nhiên đối với quá trình tiến hóa D. Quá trình tiếnhóa đồng qui của sinh giới (tiến hóa hội tụ)Câu 36: Theo ... cách, cách li tập tính, cách li cơ học B. Cách li thời gian (mùa vụ), cách li tập tính, cách li cơ học, cách li nơi ở.C. Cách li cơ học, cách li sinh sản, cách li không gian.D. Cách li tập tính,...
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoásinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoásinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoásinh nội bào. Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... tử ADN dạng vòng.C. phân tử ADN liên kết với prôtêin.D. phân tử ARN.Thành phầnhoáhọc chính của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực có ADN và prôtêinA. dạng hitstôn.B. cùng các en zim tái...
... của phân tử ADN? Bàitậptrắcnghiệmsinhhọc lớp 9 Ch ơng I: Các thí nghiệm của Men đen Chọn câu đúng :1. Đối tợng của di truyền học là gì ?a. Tất cả động thực vật và vi sinh vật .b. Cây ... trạng tốt luôn đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền cùng nhau ) Phần III: Bài tập: GiảI các bàitập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn thuần chủng và lông dài thuần chủng giao ... loài.III. Bài tập: Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 900 a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen.b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit mỗi loại ? Bài...
... tố sinh tháiMôi trờng Nhân tố sinh thái Ví dụMôi trờng n-ớcNhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Nớc, đất, bùn .Rong rêu, tôm, cá .Môi trờng đất Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân ... các nhân tố sinh tháiMôi trờng Nhân tố sinh thái Ví dụ Nhân tố sinh thái hữu sinh Nớc, đất, bùn .Rong rêu, tôm, cá .Môi trờng đất Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Đất đá ... không khíNhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Không khí, bụi, Chim, côn trùng, động vật có xơng sống khác Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh ánh sáng, nhiệt...
... nào? (Mức 1)A) Tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục.B) Tế bào sinh dục sơ khai (tế bào mầm), tế bào sinh dưỡng.C) Tế bào sinh dục.D) Tế bào sinh dưỡngĐáp án : BCâu 120 : Trong ngun phân ở ... cấu tạo, sinh lí của một cơ thể.D. Tính trạng là những đặc điểm sinh lí, sinhhóa của cơ thể.Đáp án: CCâu 5: Phương pháp cơ bản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen là gì? A. Thí nghiệm ... kiểu hình. C. làm biến đổi gen.48Tiết : 1 § Bài 1: Menđen và Di truyền học Câu 1: Đối tượng của Di truyền học là gì? A. Tất cả động thực vật và vi sinh vật.B. Cây đậu Hà Lan có khả năng tự thụ...
... kiểuhình là kết quả của:a. Tiếnhóa đồng quy.b. Tiếnhóaphân li.c. tiếnhóaphân nhánh.d.tiêu giảm để thích nghi.79. Tiếnhóa đồng quy tạo ra kêt quả:a. làm sinh vật ngày càng nhiều dạng.b.tạo ... chứng phôi sinh học. c. bằng chứng địa lí - sinh học. d.bằng chứng sinhhọcphân tử.14. Mọi sinh vật có mã di truyền và thành phần prôtêin giống nhau là chứng minh nguồn gốc chungcủa sinh giới ... quan niệm hiện đại , sự hình thành lòai mới ở sinh vật giao phối là kết quả của:a. tiếnhóa lớn. b. tiếnhóa nhỏ.c. tiếnhóa đồng quy. d. tiếnhóaphân li.67.Hình thành lòai khác khu vực địa...