... 101 02/07/2 011 05/07/2 011 ? ? ? ?2 Hòa 203 03/07/2 011 04/07/2 011 ? ? ? ?3 Xã 102 05/07/2 011 15/07/2 011 ? ? ? ?4 Hội 103 15/07/2 011 22/07/2 011 ? ? ? ?5 Chủ 201 08/07/2 011 19/07/2 011 ? ? ? ?6 ... môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tập thực hành Tinhọc đại cƣơng Microsoft Word 20 TRUNG TÂM TINHỌC PHÙ ĐỔNG CÁC LỚP NGẮN HẠN Kế toán máy Tinhọc ... Nguyên 09 - 2 011 Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tập thực hành Tinhọc đại cƣơng Microsoft Excel 24 Bài tập số 5: Sử dụng các công thức đã học điền vào...
... P=Bnumber then begin new(K); K^.bit:=1; K^.next:=bnumber^.next; Bnumber^.next:=k;BÀI TẬPCẤUTRÚC DỮ LIỆUBÀI 1_3.{ TRON 2 DANH SACH }Procedure MergerList(L1,L2:List;Var L:List);Var Q,P,T: ... end else if P^.bit=0 then P^.bit:=1 else begin P^.bit:=0; increment(Bnumber,P); end;End;BÀI 1_9Const max_T=100;Type Elementype= char; Node=integer; Tree = Record label_T: array[1 ... m<>0 do begin h:=max(h,height(m,T)); m:=RIGHT_SIBLING(m,T); end; height:=h+1; end;end;BÀI 2_2{ DUYET DUONG DI CUA 1 NUT VE GOC }Procedure DD(m:node;VAR q: integer; Var A: mang;T:Tree);Var...
... 1. Bài toán đặt vấn đề - Dữ liệu ra (Output) : Tổng SLập chương trình tính tổng sau: - Dữ liệu vào (Input) : Nhập aHÃy xác định INPUT và OUTPUT của bài toán trên!I. Lặp với số lần lặp ... Lặp với số lần lặp biết trước 1001 211 11 +++++++=aaaaS Bµi 10 Gi¸o ¸n ®iÖn tö tin häc líp 11 (PhÇn 1 vµ phÇn 2 (lý thuyÕt))TiÕt 11 H·y nhí!LÆpFOR TO DO …FOR Downto ... gia vòng lặp là 1 sau mỗi lần lặp i tăng lên 1 cho đến khi i > 100 (i = 101) thì kết thúc lặp (thực hiện 100 lần).Nhận xét:Thuật toán Tong_1b, giá trị i bắt đầu tham gia vòng lặp là 100...
... “I’m coming!”She said ___________________________________________________________4. “I was waiting for the bus when he arrived”She told me ________________________________________________________5. ... “You should go to bed early”She told me ________________________________________________________ 11. “I don’t like chocolate”She told me ________________________________________________________12. ... possibly tell me the time?”She ______________________________________________________________ 11. “Do your homework!”...
... ; TinHọc11 Trang 4 Bài 10 CấuTrúcLặp Tuần : 6,7 Ngày soạn : 10/09/07 Tiết : 12,13,14§10. CẤUTRÚCLẶP I/- Mục đích – yêu cầu : Về kiến thức : + Hiểu nhu cầu của cấutrúclặp ... các cấutrúc lặp. 2/- Lặp với số lần biết trước vàcâu lệnh For – Do : Xét 2 thuật toán Tong_1a vàTong_1b (Xem SGK trang 43 ) TinHọc11 Trang 2 Bài 10 CấuTrúcLặp + Nhắc lại bài ... ra màn hình. - Họcbài và chuẩn bị BàiTập Và Thực Hành 2 trong SGK trang 49 và 50. Châu Thành,ngày……Tháng ……Năm 2007 Người Duyệt TinHọc11 Trang 6 Bài 10 CấuTrúcLặp Tiết13...
... thư mục THIA thành tậptin nenth.zip và lưu tậptin này vào thư mục bài làm . Bài 10:Câu 1) Trong thư mục bài làm, tạo cây thư mục con có cấutrúc như sau :Câu 2) Tạo tậptin Email.doc trong ... Khoi10 thành tậptin Khoi10.ZIP và lưu tậptin này vào thư mục Khoi11. Bài 02:Câu 1) Trong thư mục bài làm, tạo cây thư mục con có cấutrúc như sau :Câu 2) Tìm và chép 5 tậptin *.hlp vào ... tất cả các tậptin và thư mục trong thư mục BAITHI thành tậptin nenbt.zip và lưu tậptin này vào thư mục BAITAP. Bài 04:Câu 1) Trong thư mục bài làm, tạo cây thư mục con có cấutrúc như sau...
... phải Bài học kết thúc Dặn dò- Ghi nhớ các khái niệm: trường, bản ghi, kiểu DL, khoá chính-Thao tác tạo cấutrúc bảng, thay đổi tính chất của trường, chỉ định khoá chính, Lưu cấutrúc ... liệu mà người dùng cần để khai thác. Trường FieldBản ghiRecord 2.Tạo và sửa cấutrúc bảng:a.Tạo cấutrúc bảng:C1: Nháy đúp Create table in Design view.C2: Nháy nút lệnh rồi nháy đúp ... Delete Rows hoặc click nút • Chọn File Save để lưu cấutrúc bảng b. Đổi tên bảng:Kích chuột phảiThay đổi tên trong ô 5. Thay đổi cấutrúc bảng:Thay đổi thứ tự của trường • Chọn trường...
... 9-Tom said, “I must leave now.” 10- She said, “I won’t buy this car because it is very old.” 11- “Do you like classical music ?” He asked me. 12- The man asked her, “Where are you from ?” ... tomorrow.”………………………… ………………………………………………………………………………………………29. Thu said “All the students will have a meeting next week.” ………………………… ………………………………………………………………………………………………30. Phong said “My parents are ... T«ng12-“When do you want to move in?” Mrs Celine Deon asked.She asked me 13-“What sort of heating is there?” Sally askedI asked her 14-“How often do you want the rent?” Sally askedI asked...
... …AXX – GGA – XXA – GXG – XAX – UXG ….Cho biết đoạn gen tương ứng chứa các cặp Nu như thế nào? Bài 12 : Một phân tử ARN gồm 6 loại bộ mã sao với số lượng như sau. 1 bộ AUG, 1 bộ UGA, 48 bộ UXX, ... loại ribôNu của ARN?c.Tính số lượng và tỷ lệ % từng loại Nu của gen đã sinh ra phân tử ARN đó? Bài 13 : Một phân tử ARN có chiều dài 0,306 micromet, ARN này có G =2/3X và A = 405. Gen tổng hợp ... gen?b.Tính số riboNu mỗi loại của ARN?c.Tính số liên kết hoá trị Đ – P chứa trong gen và trong ARN? Bài 14 : Một gen có 3420 liên kết hiđrô, gen này tổng hợp một phân tử mARN có khối lượng phân tử...
... tiến)i i+100:44:55 Bài 10BÀI GiẢNG ĐIỆN TỬ TINHỌC LỚP 11 Xuất phát 1Sa=11a++Lần 112a++Lần 2Lần N1 a N+ ++ĐIỂM GIỐNG NHAU CỦA 2 BÀI TOÁN Sau mỗi lần thực hiện ... lệnh>;00:44:55 CẤUTRÚC LẶP00:44:551. Bài toán đặt vấn đề :- Dữ liệu ra(output) : Tổng S;Lập chương trình tính tổng của Bài toán 1: - Dữ liệu vào(Input) : Nhập a;Hãy xác định INPUT và OUTPUT của bài ... tăng giá trị cho tổng S được lặp đi lặp lại cho đến khi:10.0001a N<+ Việc tăng giá trị cho tổng S được lặp đi lặp lại 100 lần.TÌM SỰ KHÁC BIỆT ? Số lần lặp là chưa biết trước.00:44:55Các...