bai 10 cau truc lap tin hoc 11

... tăng ‘); For i:=1 to 10 do Writeln(i); Writeln(‘ Bấm phím <Enter> để kết thúc’); Readln; End. Ví dụ 2: viết chương trình in ra màn hình các số: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sunday, October ... S=2.28 Với N = 5 2.28 ĐĐ Mụ phng thut toỏn S1 = 1 S2 = S1 + 1/2 S3 = S2 + 1/3 S4 = S3 + 1/4 S100 = S99 + 1 /100 ... do S := S+1/i; Writeln(‘ Tong S =’,S:8:3); Write(‘ Nhap vao gia tri cua N :’);readln(N); Program Tinh_tong; Sunday, October 2 0, 2013 1.LẶP 1.LẶP Ví dụ 1: Học sinh A bị phạt trực nhật trong...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 16:11

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:37

Ngày tải lên: 19/10/2014, 10:12

... trên! I. Lặp với số lần lặp biết trước 100 1 2 1 1 11 + ++ + + + += aaaa S Bài 10 Giáo án điện tử tin học lớp 11 (Phần 1 và phần 2 (lý thuyết)) Tiết 11 HÃy nhớ! Lặp FOR TO DO FOR ... 1/(a+3) Cộng lần 100 : S = S + 1/(a +100 ) a 1 = S Bắt đầu từ lần cộng 1 việc tính S được lặp đi lặp lại 100 lần theo quy luật S sau = S trước + 1/(a+i) với i chạy từ 1 → 100 1 1 + + a 2 1 + + a 3 1 + + a . ... lặp i tăng lên 1 cho đến khi i > 100 (i = 101 ) thì kết thúc lặp (thực hiện 100 lần). Nhận xét: Thuật toán Tong_1b, giá trị i bắt đầu tham gia vòng lặp là 100 sau mỗi lần lặp i giảm đi 1 cho...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... T + I ; Writeln(‘ KET QUA LA : ‘, T) ; Tin Hoïc 11  Trang 4  Bài 10 Cấu Trúc Lặp Tuần : 6,7 Ngày soaùn : 10/ 09/07 Tieỏt : 12,13,14 10. CAU TRUC LAậP I/- Mục đích – yêu cầu :  Về kiến ... 2 trong SGK trang 49 và 50. Châu Thành,ngày……Tháng ……Năm 2007 Người Duyệt Tin Hoïc 11  Trang 6  Bài 10 Cấu Trúc Lặp Tiết 13 Sau khi so sánh và giải thích 2 thuật toán trên ta kết ... Tong_1b Program Tong_1a ; Uses crt ; Var S : real ; a, N : integer ; Begin Tin Hoïc 11  Trang 3  Bài 10 Cấu Trúc Lặp Vd 1 : VCT tính tổng các số nguyên chẳn hoặc lẽ từ 1 đến 50. Program...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 22:10

... BÀI TOÁN VỚI N = 100 NHẬN XÉT: S0 = 1/a S1 = S0 + 1/(a+1) S2 = S1 + 1/(a+2) S3 = S2 + 1/(a+3) S100 = S99 + 1/(a +100 ) 1 a = S Bắt đầu từ S1 việc tính S được lặp đi lặp lại 100 ln theo quy lut: ... quay lại B3. XÂY DỰNG THUẬT TOÁN (Dạng tiến) i  i+1 00:44:55       Bài 10 BÀI GiẢNG ĐIỆN TỬ TIN HỌC LỚP 11 Xuất phát 1 S a = 1 1a + + Lần 1 1 2a + + Lần 2 Lần N 1 a N + + + ĐIỂM GIỐNG ... 1/(a+i); với i chạy tõ 1 → 100 1 1a + + 1 2a + + 1 3a + + + + 1 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 00:44:55 Bài toán 1: Bài toán 2: 1 1 1 1 1 2 100 S a a a a = + + + + + + + 1...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 23:10

... 00:44:41 BÀI GiẢNG ĐIỆN TỬ TIN HỌC LỚP 11 Bài 10 (Tiết 2) 00:44:47 XÂY DỰNG THUẬT TOÁN (Dạng lùi) 2. Lặp với số lần lặp biết trước B1: Nhập a; B2: S 1/a; N 100 ; B3: Nếu N <1 thì chuyển ... Nếu N > 100 thì chuyển xuống bước 6. B4 : S  S + 1/(a+N); B5: N  N +1 quay lại B3. Thuật toán Tong_1a: 1 1 1 1 1 2 S a a a a N = + + + + + + + Đ S Nhp a S 1/a ; N  1 N > 100 ? Đưa ... S:=1/a; For i:=1 to 100 do S:=S+1/(a+i); Dạng lùi: For <biến đếm> := <giá trị cuối> downto <giá trị đầu> do < câu lệnh>; Ví dụ: S:=1/a; For i: =100 downto 1 do S:=S+1/(a+i); Dạng...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 23:10

... 2’); i:=i+1; end; Trường THPT Cao Lãnh 2 - Tổ: Toán _Tin - Giáo viên: Lê Minh Trường 3 Bài 9. Cấu trúc rẽ nhánh Bài 9. Cấu trúc rẽ nhánh Bài 10. Cấu trúc lặp Bài 10. Cấu trúc lặp Chương 3 Chương 3 CẤU ... REPEAT {Bat dau lap} S:=S+1/(a+N); N:=N+1 UNTIL 1/(a+N)< 0.0001; {Ket thuc lap} Writeln(‘Gia tri cua tong S = ‘,S:8:3); Readln; END. Trường THPT Cao Lãnh 2 - Tổ: Toán _Tin - Giáo viên: ... S Tng S=2.28 Vi N = 5 2.28 Đ Trường THPT Cao Lãnh 2 - Tổ: Toán _Tin - Giáo viên: Lê Minh Trường 4 Bài 10. CẤU TRÚC LẶP (tt) Bài 10. CẤU TRÚC LẶP (tt) 1. Lặp: 2. Lặp với lần biết trước – Câu...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... 1_a 100 1 2 1 1 11 + ++ + + + += aaaa S S:=1.0/a; N:=1 => S:=1.0/a + 1.0/(a+1) N:=2 => S:=1.0/a + 1.0/(a+1) + 1.0/(a+2) … N: =100 => S:=1.0/a + 1.0/(a+1) + 1.0/(a+2)+…+ 1.0/(a +100 ) For ... 0.0001 Na + 1  Số lần lặp biết trước  Số lần lặp chưa biết trước Na + 1 100 1 2 1 1 11 + ++ + + + += aaaa S 1 2 1 1 11 + + ++ + + + += Naaaa S Giao diện Lặp For – do Ví dụ Củng cố Đặt ... N: =100 => S:=1.0/a + 1.0/(a+1) + 1.0/(a+2)+…+ 1.0/(a +100 ) For N:=1 to 100 do S:=S + 1.0 / (a+N); N: =101 > 100 => Đưa ra S và kết thúc Giao diện Lặp For – do Ví dụ Củng cố Hoạt...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 06:11

... Khi N < =100 thì S:= S + 1/(a+ N) rồi quay lại B3; B5: Đưa ra S rồi kết thúc. 2. Lặp với số lần biết trước, Câu lệnh for-do TÝnh tæng 1 1 1 1 S1 = + + + + a a +1 a + 2 a +100 Bài 10 Ví ... Chương trình lặp tiến: Program Tong _lap_ tien; Uses crt; Var S : real; a, N : integer; BEGIN Clrscr ; Write(‘nhap so a = ’); Readln(a); S:=1/a; For N := 1 to 100 do S := S + 1/(a + N); Writeln(‘Tong ... biết trước, Câu lệnh for-do Program Tong _lap_ lùi; Uses crt; Var S : real; a, N : integer; BEGIN Clrscr ; Write(‘nhap so a = ’); Readln(a); S:=1/a; For N := 100 downto 1 do S := S + 1/(a + N); Writeln(‘Tong...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 11:11

... các số chẳn trong phạm vi từ 1 đến 100 Program tinhtongsochan; Var i: byte; Tong: word; Begin Write(’Tong cac so chan tu 1 den 100 : ’); Tong:=0; For i:= 1 to 100 do if (i mod 2 = 0) then Tong:= ... 3: Đưa lên màn hình bảng chữ cái (từ a->z), quá trình này chỉ dừng khi nhấn phím ESC mh 11 Bài 10: CẤU TRÚC LẶP 1.Lặp Trong một số thuật toán có những thao tác phải thực hiện lặp đi lặp ... (‘chao cac ban’); Writeln (‘chao cac ban’); Writeln (‘chao cac ban’); Writeln (‘chao cac ban’); 10 ã i vi bi toỏn 1: a ra mn hình bảng chữ cái gồm 26 ký tự từ a z. Quá trình này sẽ kết thúc...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 06:11

... Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu,SGK tin học 11, SGV tin học 11, soan giáo án, bảng phụ. 2. Học sinh: - Đọc trước bài mới, SGK tin học 11. III. Phương pháp giảng dạy : - Vấn đáp, minh ... lệnh Pascal sau đây câu nào không hợp lệ? vì sao? a) For i: =100 to 1 do Writeln(‘A’); b) For i:= 1 to 10 do Writeln(‘A’); c) For i:=1.5 to 10. 5 do Writeln(‘A’); d) For i:=1 to n do Writeln(‘A’); Đáp ... n= '); readln(n); s:=0; for i:=1 to n do s:= s+i; writeln( ' s=:',s); BÀI 10: CẤU TRÚC LẶP  I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 08:11

... nghiệm giảng dạy, nhất là đối với môn Tin học 11 đòi hỏi trình độ chuyên môn của GV phải thật vững và hiểu biết sâu sắc về lập trình. Trong chương trình Tin học 11, chủ đề kiến thức “Kiểu dữ liệu ... Thực trạng dạy học phân hóa môn Tin học ở trường THPT Qua điều tra việc học của HS trường THPT và trao đổi với GV dạy Tin học, em nhận thấy rằng việc dạy môn Tin học còn đang gặp phải một số ... Chương IV: “Kiểu dữ liệu có cấu trúc” – SGK Tin học 11 – Trường THPT (Sách do Bộ Giáo dc & o to ban hnh). + Phm vi nghiờn cu: ã Phm vi v khụng gian: Lp 11 Trng THPT. ã Phạm vi về thời gian:...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 21:09

Ngày tải lên: 30/06/2014, 16:00

Ngày tải lên: 15/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:21

Ngày tải lên: 11/08/2014, 07:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:20

... khai báo struct employee { int no; char name [20]; };  Các biến emp1 và emp2 có kiểu employee có thể được khai báo và khởi tạo như sau: struct employee emp1 = {346, “Abraham”}; struct employee ... sách các giá trị phần tử của nó trong một cặp dấu móc  Ví dụ: struct unit { char ch; int i; }; struct unit series [3] = {{‘a’, 100 }{‘b’, 200}{‘c’, 300}}; 15 ... deci;  typedef không thể sử dụng với storage classes 17 Bài 10: Cấu trúc dữ liệu Bài giảng LẬP TRÌNH CƠ BẢN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM Tóm tắt nội dung Cấu trúc dữ...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 15:43

Ngày tải lên: 15/10/2012, 13:48