bài tập 1 hãy chọn một câu đúng trong mỗi câu sau
Hãy chọn một vấn đề trong cuộc sống, vận dụng lí thuyết kinh tế công cộng để lí giải nó là một dạng thát bại thị trường, đề xuất cách giải quyết cho vấn đề đã lựa chọn
... xe, chưa kể việc để xe chung có nhiều vấn đề phát sinh thực hiện: 11 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368 lượng xe đông nhiều quán chỗ để xe chung dễ gây lạc xe ... khoảng cách dọc đường MB MPC nên tổng lợi nhuận tăng thêm quán net trì lượng xe từ Q* tới Q1 tam giác ABD Trong người tham gia giao thông ngõ Tự Do bị thiệt hại quán net lấn chiếm lòng đường Và ... thông ngõ thiệt hại khoản MEC Vì lượng xe tăng từ Q* đến Q1 tổng thiệt hại gây cho người tham gia giao thông ngõ Tự Do hình thang Q*MNQ1 Vì hình thang có diện tích hình thang DACB nên tổn thất...
- 12
- 802
- 5
(bài tập 1)Phân tích việc xây dựng nhà nước VN XHCN sau đổi mới theo quan điểm của chủ nghĩa Mac doc
... độ tư bản, trước hết lụa chọn Đảng ta: Ngay từ "Cương lĩnh trị năm 19 30" đến "Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chu nghĩa xã hội trình bày Đại hội VII năm 19 91, Đảng ta thể lĩnh trị ... VI.Lê nên nói kiểu "đặc biệt đặc biệt Đó lựa chọn tất yếu dựa sau: - Căn vào quan điểm Chủ nghĩa Mác-lê nín cho rằng, nước nghèo nàn lạc hậu, chậm phát ... trình bày Đại hội VII năm 19 91, Đảng ta thể lĩnh trị đường lên chủ nghĩa xã hội Cùng với lựa chọn Đảng lạ chọn nhân dân lao động nước ta theo Đảng làm cách mạng muốn có đời ấm no, hạnh phúc Để mang...
- 8
- 505
- 4
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT
... (xem phần 2 .1) , chọn loại tập menu ( "Bài tập trắc nghiệm", "Bài tập chữ", "Bài tập kéo thả chữ") Sau đó, cửa sổ nhập liệu cho loại tập chọn Phần mơ tả chi tiết việc nhập liệu cho tập thơng qua ... .77 1. 3 .1 Ngun tắc 77 1. 3.2 Thiết kế số tập cụ thể 78 1. 4 Dạng nhiều lựa chọn .88 1. 4 .1 Ngun tắc 88 1. 4.2 Một số tập cụ thể .88 Sử dụng dạng tập ... SỬ DỤNG TRONG GIỜ LUYỆN TẬP HĨA HỌC LỚP 11 59 Ứng dụng violet thiết kế dạng tập trắc nghiệm khách quan hóa học lớp 11 59 1. 1 Dạng kéo thả chữ 59 1. 1 .1 Ngun...
- 140
- 2,405
- 5
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... (xem phần 2 .1) , chọn loại tập menu ( "Bài tập trắc nghiệm", "Bài tập chữ", "Bài tập kéo thả chữ") Sau đó, cửa sổ nhập liệu cho loại tập chọn Phần mơ tả chi tiết việc nhập liệu cho tập thơng qua ... .77 1. 3 .1 Ngun tắc 77 1. 3.2 Thiết kế số tập cụ thể 78 1. 4 Dạng nhiều lựa chọn .88 1. 4 .1 Ngun tắc 88 1. 4.2 Một số tập cụ thể .88 Sử dụng dạng tập ... SỬ DỤNG TRONG GIỜ LUYỆN TẬP HĨA HỌC LỚP 11 59 Ứng dụng violet thiết kế dạng tập trắc nghiệm khách quan hóa học lớp 11 59 1. 1 Dạng kéo thả chữ 59 1. 1 .1 Ngun...
- 147
- 2,051
- 1
Bài tập thảo luận: " Vi sinh ứng dụng trong công nghệ môi trường" docx
... CHUNG 1. 1 Nguồn gốc Pectin chứa nhiều loại trái cây: Táo, mận, cam, chanh, cà rốt, sơn trà, lê, cà chua… Trong trình phát triển già chín rau quả, hàm lượng pectin biến đổi Thường cao chín tới sau ... hòa tan 1. 2 Cấu tạo pectin - Polysaccaride dị thể, mạch thẳng, dẫn xuất methyl acid pectic Acid pectic polymer acid D-galacturonic, liên kết với liên kết 1- 4 glucoside Mỗi chuỗi gồm khoảng 10 000 ... nồng độ thấp (11 ,5%) có mặt đường 60-70% acid 1% Khả tạo đông phụ thuộc vào nguồn pectin, mức độ metoxin hóa phân tử lượng pectin - Pectin lấy từ nguồn gốc khác thi khả tạo gel khác 1. 4 Ứng dụng...
- 11
- 581
- 0
Bài tập thực hành tin học ứng dụng trong kinh doanh 2
... khách ngày 15 / 01/ 2007 giảm 50% tiền thuê ngày Tính cột Tiền phải trả: Tiền thuê – Tiền giảm Tính: a Tổng số người ngày 15 / 01/ 2007 b Tổng số tiền thu từ ngày 01/ 01/ 2007 đến ngày 15 / 01/ 2007 dựa ... nhập kho ThS Đỗ Trọng Danh Bài tập Bài Tập TIN HỌC ỨNG DỤNG TRONG KINH DOANH Lập bảng tính lưu với tên Khachsan Chèn thêm cột Đơn giá tuần, Số tuần, Đơn giá Ngày, Số Ngày sau cột Tiền ăn Điền liệu ... tính Trích lọc danh sách người ngày 30/ 01/ 2007, gồm cột: Khách, Số phòng, Ngày đến, Ngày đi, Tiền phải trả ThS Đỗ Trọng Danh Bài tập Bài Tập TIN HỌC ỨNG DỤNG TRONG KINH DOANH Lập bảng tính lưu với...
- 6
- 849
- 2
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả sử dụng thủ pháp tấn công vua cho vận động viên cờ vua trẻ lứa tuổi 13 14 tỉnh bắc ninh
... 91, 6 14 63,3 18 ,1 13,6 4,5 12 Bài tập lựa chọn phương án nảy sinh 19 79 ,1 21 13 68,4 - - 10 ,6 13 Bài tập đánh giá cờ 10 42 10 20 30 45 40 14 Bài tập cờ tàn 11 45,8 9 ,1 45,5 18 ,2 27,3 15 Bài tập ... thuật 16 ,6 - - - - 50 50 Bài tập cờ phác hoạ phân tích 20 83,3 30 10 50 20 - - Bài tập đòn phối hợp 13 12 ,5 23 ,1 38,4 15 ,4 23 ,1 10 Bài tập xác định nước cờ dự bị 15 62,5 33,3 33,3 13 ,4 20 11 Bài tập ... dự bị 11 Bài tập phân tích - đánh giá thực Đòn phối hợp 12 Bài tập lựa chọn phương án nảy sinh 13 Bài tập đánh giá cờ 14 Bài tập cờ tàn 15 Bài tập xác định nước tối ưu cho bên trước 16 Bài tập...
- 63
- 525
- 0
Hãy kể một câu chuyện em đã làm có nội dung như câu Có công mài sắt, có ngày nên kim bài 2
... của bạn Nguyên miệt mài làm tập lời giải sách mang tới nhờ thầy sửa giúp Thấy Nguyên cố gắng, thầy vui mừng nhiều lần khuyến khích Thế điều phải đến đến Bài kiểm tra toán Nguyên lần điểm ... Nguyên trước lớp Nhìn bạn phút em biết lòng bạn sung sướng Nguyên ơi! Nhờ bạn, sáng thêm ý nghĩa câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim” mà thầy thường nhắc nhở để khuyên chăm học hành Muốn...
- 2
- 806
- 0
LỰA CHỌN VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO NAM SINH VIÊN CHUYÊN SÂU KHÓA 38 KHOA HLTT TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO QUA MỘT HỌC KỲ HỌC TẬP
... thúc 10 /2 015 11 /2 015 12 /2 016 01/ 2 016 02/2 016 02/2 016 05/2 016 05/2 016 06/2 016 11 /2 015 11 /2 015 01/ 2 016 01/ 2 016 02/2 016 05/2 016 05/2 016 06/2 016 06/2 016 Địa điểm Người thực NGUYỄN THỊ LÊ KHA Nội dung ... test tập Thời gian tổ chức thực nghiệm Thu thập xử lý số liệu lần Ứng dụng tập Thu thập xử lý số liệu lần Viết luận văn Báo cáo luận văn Bắt đầu Kết thúc 10 /2 015 11 /2 015 12 /2 016 01/ 2 016 02/2 016 ... theo S.Brody: W% = Trong đó: 10 0.(V2 − V1 ) 0.5.(V1 + V2 ) W%: Nhịp tăng trưởng V1: kết kiểm tra lần V2: kết kiểm tra lần 10 σx = δ n 10 0, 0.5: số t= Tính t tự đối chiếu: - Trong : d = với n
- 12
- 477
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy tốt một tiết dạy
... nghiệm lớp 12 CB3 Lớp 12 CB5 lớp đối chứng Kết Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Lớp Số HS câu câu câu câu câu câu câu 1 11 12CB3 29 3.4% 3.4% 10 .3% 24.2% 38% 13 .8% 6.9% 17 .1% 82.9% 12 12 CB5 31 3.2% ... 6.4% 19 .4% 38.8% 13 % 9.6% 6.4% 29% 71% Đúng câu 0 3.2% Qua kết nhận thấy: - Lớp 12 CB3 có tỉ lệ % từ trung bình trở lên cao lớp 12 CB5 - Tuy nhiên lớp 12 CB3 em làm câu lớp 12 CB5 có em làm câu Nguyên ... dụng câu hỏi khác lấy từ bảng câu hỏi + Áp dụng vào lớp giáo viên tự rút kinh nghiệm điều chỉnh, bổ sung thêm câu hỏi vào bảng câu hỏi 2.3 .1 Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập cho cụ thể Bài 12 : Di...
- 10
- 543
- 0
Giáo trinh + bài tập + 1 số câu hỏi Môn Tài trợ dự án
... 99. 010 0,9804 98.040 10 0.000 0,9803 98.030 0,96 612 96 .12 0 10 0.000 0,9706 97.060 0,9423 94.230 15 0.000 0,9 610 14 4 .15 0 0,9239 13 8.585 15 0.000 0,9 515 14 2.725 0,9057 13 5.855 15 0.000 0,94 21 1 41. 315 ... 82.650 15 0.000 0,7 513 11 2.695 15 0.000 0,6830 10 2.450 15 0.000 0,6209 93 .13 5 200.000 0,5645 11 2.900 200.000 0, 513 2 10 2.640 200.000 0,4665 93.300 200.000 0,42 41 84.820 10 200.000 0,3855 77 .10 0 952.600 ... 800.000 = 15 2.600 > - Tớnh IRR: Nm Thu nhp H s Hin giỏ H s Hin giỏ i1 = 12 % i2 = 15 % 10 0.000 0,8929 89.290 0,8686 86.860 10 0.000 0,7972 79.720 0,75 61 75. 610 15 0.000 0, 711 8 10 6.770 0,6575 98.625 15 0.000...
- 50
- 2,993
- 17
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... DẠNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH 27 28 29 30 31 1 4 4 TCHH TẬP 26 KN - TCVL BÀI 25 10 16 13 1 Nhận biết 2 11 Điều chế - Tách chất Xác định CTHH LƯỢNG 20 Tổng cộng (1) ĐỊNH cộng Chuỗi 2 1 1 17 13 18 28 2 ... 1, 00” Theo [ 21, tr 19 8]: Giá trị độ tin cậy gần độ tin cậy TN cao Theo [12 , tr .16 7 -16 8], [ 21, tr .10 0 -10 1], Dương Thiệu Tống [25 tr 11 6, 11 7], độ tin cậy tính theo công thức nêu Bảng 1. 12: ... CỘNG (1) +(2) 37 Nhận biết Tổng cộng (1) Chuỗi TẬP Dãy HĐHHKL BÀI 17 18 19 20 21 22 Tổng cộng 2 12 7 14 29 32 37 10 40 13 14 0 Bảng 2.4 Bảng trọng số xây dựng số lượng tập chương CHƯƠNG BÀI DẠNG BÀI...
- 120
- 3,176
- 3
mot so bai tap giai nhanh chon loc
... Câu 13 : Không có dung dịch chứa: A 0,2 mol K+; 0,2 mol NH4+; 0 ,1 mol SO32-; 0 ,1 mol PO43B 0 ,1 mol Pb2+; 0 ,1 mol Al3+; 0,3 mol Cl-; 0,2 mol CH3COOC 0 ,1 mol Fe3+; 0 ,1 mol Mg2+; 0 ,1 mol NO3-; ... HNO3 loãng, có 11 2 cm3 khí NO (duy nhất) thoát (đktc) Các phản ứng xảy hoàn toàn Trị số C là: A 0 ,10 B 0 ,15 C 0,20 D 0,05 Câu 23: Hỗn hợp A gồm Etan, Etilen, Axetilen Butađien -1, 3 Đốt cháy hết ... gam D 5,69 gam Bài 18 : Hòa tan hoàn toàn FexOy vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng thoát 2,24 lit SO2 đktc 12 0 g muối Vậy công thức sắt oxit là: A Fe3O4 B FeO C Fe2O3 D.Tất sai Câu 19 : Hòa tan a gam...
- 3
- 466
- 0
mot so bai tap huu co chon loc
... B 0 ,15 mol C 0,05mol D Không xác định Câu 17 Đốt hoàn toàn hiđrocacbon (X) lượng O đủ Sản phẩm cháy sau dẫn qua CaCl khan thể tích khí giảm nửa CTPT (X) là: A C2H4 B C2H6 C C3H8 D C4H6 Câu 18 Đốt ... lần 18 ,85g Dãy đồng đẳng hiđrocacbon là: A Akan B Anken C Ankin D Aren Câu 16 : Đốt cháy hỗn hợp gồm đồng đẳng ankin thu 3,36lit khí CO (đktc) 1, 8gam nước Vậy số mol ankin bị đốt cháy là: A 0,1mol ... toàn hỗn hợp hiđrocacbon có khối lượng phân tử 14 đvc m gam nước 2m gam CO2 Hai hiđrocacbon là: A Hai anken B C4H10 C5H12 C C2H2 C3H4 D C6H6 C7H8 Câu 19 Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp gồm ankan anken...
- 2
- 507
- 1
1 số bài tập cực hay luôn
... HNO = 3a + 0 ,1 ; nH = Suy ta có : 19 ,2 + 63(3a + 0 ,1) = 242a + 3a + 0 ,1 × + 30 ×0 ,1 18 Giải : a = 0,27 ⇒ n HNO3 = 0, 91 mol 0, 27 ×232 = 20,88 ( gam ) 20,88 − 19 , = 0 ,10 5 mol Theo pư (1) (2) ta có ... 8,8 = 0, 055 (1) Ta có : 0,25x + 0,5y = 16 0 Pư phần 2: 10 FeSO4 + 2KMnO4 + H2SO4 → 5Fe2(SO4)3 + K2SO4 + 2MnSO4 + H2O 0,5x → 0,1x Ta có : 0,1x = 0, 01 ⇒ x = 0 ,1 ( mol) (2) Thay (2) vào (1) ta : y = ... 0,5 (1) 2x + 3y = 11 6 Ta có: giải : x = y = 0 ,1 mol 16 0x + 232y = 39,2 (2) Phản ứng B với HNO3 : Fe2O3 + 6HNO3 → 2Fe(NO3)3 + 3H2O Fe3O4 + 10 HNO3 → 3Fe(NO3)3 + 3H2O + NO2 ↑ 0 ,1 mol → 0 ,1 mol...
- 5
- 500
- 0
Tài liệu Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế Bài tập trắc nghiệm phần mắt. Câu 1) Để chụp doc
... chừng vô cực có giá trị sau đây: A O1O2 =15 6cm ; G∞ = 30 B O1O2 = 15 6cm ; G∞ = 25 C O1O2 =16 5cm ; G∞ = 25 D O1O2 = 15 6cm ; G∞ = 25dp Câu 12 1) Kính thiên văn có vật kính f1 = 1, 2m, thị kính f2 = 4cm, ... cách hai kính là: A 12 0cm B 11 0cm C 12 4cm D 10 4cm Câu 12 2) Kính thiên văn có vật kính f1 = 1, 2m, thị kính f2 = 4cm, ngắm chừng vô cực độ bội giác là: A 30 B 20 C 40 D 10 Câu 12 3) Một người có mắt ... 4cm vật cách vật kính 13 /12 cm Khi độ bội giác kính 75 Tiêu vật kính f1 độ dài quang học kính hiển vi A f1= 0,8cm; =14 cm B f1= 2cm; =24cm C f1= 1cm; =12 cm D f1= 0,5cm; =11 cm GV Lê Thanh Sơn, DD...
- 11
- 812
- 0
Tác dụng của một số bài tập thể dục lên một số chỉ tiêu sinh học của người cao tuổi bị tăng huyết áp
... % 320 12 3 38,43 489 17 4 35,58 809 297 36, 71 386 400 16 7 15 6 43,26 39,00 434 613 18 2 2 21 41, 93 36,05 820 10 13 349 377 42,56 37, 21 453 18 0 39,73 705 267 37,87 11 58 447 38,60 479 200 41, 75 615 243 ... 23 ,16 ± 3, 01 60,68 ± 5 ,15 23 ,15 ± 3,02 > 0.05 45 TN Trước tháng (3) 16 1,78 ± 5,42 60,48 ± 5 ,15 23 ,11 ± 3, 01 Sau tháng (4) 16 1,68 ± 5,60 57,79 ± 5 .18 22 ,11 ± 2,98 P3-4 >0.05 Giảm 2,68 kg < 0.0 01 ... (n=826) Nữ (10 87) Chung (n =19 13) THA GĐ I (14 0 -15 9/90-99 mmHg) SL % 567 68,65 762 70 ,10 13 29 69,47 THA GĐ II (16 0 -17 9 /10 0 -10 9 mmHg) SL % 18 9 22,88 238 21, 89 427 22,32 THA GĐ III ( 18 0/ 11 0 mmHg)...
- 83
- 820
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25