0

bài thực hành đo nhiệt độ lớp 6

Bài thực hành Vẽ lược đồ Việt Nam

Bài thực hành Vẽ lược đồ Việt Nam

Tư liệu khác

... Sa)2.Xác định 2 yêu cầu của bài thực hành V LẼ ƯỢC VI T NAMĐỒ ỆBƯỚC 1BƯỚC 5BƯỚC 4BƯỚC 3BƯỚC 2KHUNG LƯỢC ĐỒCÁC BƯỚC VẼVẼ LVẼ LƯỚIƯỚI TỌA ĐỘ Ô VUÔNG TỌA ĐỘ Ô VUÔNG5 ô x 8 ô = 40 ô ... ĐĐƯỜƯỜNG NG KHỐNGKHỐNG CHẾCHẾHOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI1/ Tiếp tục hoàn thành bài tập ở nhà ( vẽ trên giấy A 4)2/ Chuẩn bị Bài 4-SGK-trang 20Vẽ lược đồ khung Việt Nam(hình dạng lãnh thổ phần ... B 16 0 B1040B1 06 0B 1080B1100B1120BBƯỚC 2XÁC XÁC ĐỊNH ĐỊNH CÁC CÁC ĐIỂM ĐIỂM KHỐNG KHỐNG CHẾ CHẾ VÀ VÀ CÁC CÁC ĐĐƯỜƯỜNG NG KHỐNGKHỐNG CHẾCHẾHOẠT ĐỘNG...
  • 11
  • 5,633
  • 12
Giáo án Địa 9 kì I- Bài thực hành có biểu đồ

Giáo án Địa 9 kì I- Bài thực hành có biểu đồ

Tư liệu khác

... – 2009BÀI 16: THỰC HÀNH: VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾI. Mục tiêu:Sau bài học, HS cần:Ie,*+3"-QG'4D. 6+ :% 6 %"+.V'. 6+ :;:#Ie,*+3"-QG'%"2. 6+ :#I(+)'-%D%).,F4:+-%%',%)#II. ... "%;/1%.,3<%"2<. 6 2+'#= 6 '%7<')'%B4,%+ 6 2-%#=%B29%/!.):9 6; +*9% 6 ')4, 6 '-.,%#I=/,>;*'+:%+%"7*<;)/"''D4/!%'4,)%",&'%! ... EB*!%"-%N%"+<<K 6 /)*,#= 6 '%74,%+ 6 2-%#> 6 !;"&!3G0+)Z/'+);"CB/)*,<. 6 2+'#= 6 '%7%+ 6 24,%+3 6 3#Hoạt động 2:='%"+0+4:',%%G+!)4, 6 '%7-%#(%B,."7%:B#= 6 %B%)*+"%;43!+:+>T5/1%.,3...
  • 96
  • 702
  • 0
58 Bài thực hành vẽ biểu đồ ôn thi TN, CĐ & ĐH

58 Bài thực hành vẽ biểu đồ ôn thi TN, CĐ & ĐH

Cao đẳng - Đại học

... 57057,4 19 96 731 56, 7 15419,9 577 36, 8 1997 743 06, 9 168 35,4 57471,5 1998 754 56, 3 17 464 ,6 57991,7 1999 765 96, 7 18081 ,6 58515,1 2000 7 763 5,4 18771,9 58 863 ,5 2001 7 868 5,8 19 469 ,3 592 16, 5 2002 ... Năm Tổng số Thành thị Nông thôn 1990 66 0 16, 7 12880,3 531 36, 4 1991 67 242,4 13227,5 54014,9 1992 68 450,1 13587 ,6 54 862 ,5 1993 69 644,5 13 961 ,2 5 568 3,3 1994 70824,5 14425 ,6 563 98,9 1995 71995,5 ... 1990 60 42,8 34,3 20,1 45 ,6 19225,1 40,9 21,3 37,8 31,8 37,9 33 ,6 30,8 2000 766 6,3 39,3 29,9 30,8 32529,5 47,9 26, 5 25 ,6 42,4 5,2 37 ,6 35,3 2000 766 6,3 39,3 29,9 30,8 32529,5 47,9 26, 5 25 ,6 42,4...
  • 77
  • 1,336
  • 11
58-bai-thuc-hanh-ve-bieu-do-on-thi-tn-cd-dh-13802615524512

58-bai-thuc-hanh-ve-bieu-do-on-thi-tn-cd-dh-13802615524512

Kỹ năng tổ chức

... 1990 60 42,8 19225,1 1994 65 98 ,6 23528,2 1998 7 362 ,7 29145,5 1991 63 02,8 1 962 1,9 1995 67 65 ,6 24 963 ,7 1999 765 3 ,6 31393,8 1992 64 75,3 21590,4 19 96 7003,8 263 96, 7 2000 766 6,3 32529,5 1993 65 59,4 ... 57057,4 19 96 731 56, 7 15419,9 577 36, 8 1997 743 06, 9 168 35,4 57471,5 1998 754 56, 3 17 464 ,6 57991,7 1999 765 96, 7 18081 ,6 58515,1 2000 7 763 5,4 18771,9 58 863 ,5 2001 7 868 5,8 19 469 ,3 592 16, 5 2002 ... Năm Tổng số Thành thị Nông thôn 1990 66 0 16, 7 12880,3 531 36, 4 1991 67 242,4 13227,5 54014,9 1992 68 450,1 13587 ,6 54 862 ,5 1993 69 644,5 13 961 ,2 5 568 3,3 1994 70824,5 14425 ,6 563 98,9 1995 71995,5...
  • 77
  • 2,614
  • 20
giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ và phân tích sự phân hoá về thu nhập bình quân theo đầu người giữa các vùng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Địa lý

... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12Hoạt động của GV và HSNội dung chính* Hoạt động 1: Cả lớp. GV yêu cầu HS xác định loại biểu đồ thích hợp.* Hoạt động 2: Cá nhân/ Cả lớp. - GV hướng dẫn HS vẽ. Sau ... sống, văn hóa, xã hội…4. Củng cố.5. Hướng dẫn về nhà.- GV yêu cầu HS làm hoàn chỉnh bài thực hành. - Đọc trước bài 20. ... tháng ở các vùng nước ta có sự phân hóa rõ rệt là do tác động tổng hợp của nhiều yếu tố như trình độ phát triển của vùng, cơ cấu ngành, lao động, việc làm, điều kiện sống, văn hóa, xã hội…4. Củng...
  • 3
  • 4,071
  • 11
giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích sự chuyển dịch cơ cấu công nghiệp – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài thực hành vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích sự chuyển dịch cơ cấu công nghiệp – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

Địa lý

... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 29 Thực hành: Vẽ biểu đồ và phân tích sự chuyển dịch cơ câu công nghiệp.I. Mục tiêu.Sau bài học, HS cần:1. Kiến thức:- Củng cố kiến thức ... của trò:- Máy tính, thước kẻ, bút chì… III. Tiến trình bài học.1.Tổ chức: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ12A112A212A32. Kiểm tra bài cũ:GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12* Dựa vào kiến thức đã học, át ... giá trị sản xuất công nghiệp. Đưa ra nhận định chung, sau đo so sánh, nhận xét để làm rõ nhận định đo .* Hoạt động 2: Tiến hành hoạt động thực hành- HS: Tiến hành các...
  • 4
  • 2,082
  • 12
Giáo án bài Thực hành vẽ biểu đồ sự thay đổi cơ cấu kinh tế - Địa 9 - GV.N M Thư:

Giáo án bài Thực hành vẽ biểu đồ sự thay đổi cơ cấu kinh tế - Địa 9 - GV.N M Thư:

Địa lý

... đổi đó- Điều đó có ý nghĩa gì ( gv hướng dẫn học sinh xem lại phần giải thích biểuđồ hình 6. 1 ( bài 6) để giúp học sinh đưa ra các nhận xét phù hợp về sự chuyểndịch cơ cấu GDĐ từ biểu đồ đã ... đề này phản ánh điều gì4. Củng cố: Hướng dẫn HS làm BT vở BT và tập BĐ.5. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài tập.- Chuẩn bị ôn tập ... Giáo án địa lý lớp 9+ Cách xác định các điểm để vẽ tương ứng như khi vẽ biểu đồ cột chồng+ Vẽ đến đâu thì tô...
  • 2
  • 1,617
  • 1
Giáo án bài Thực hành Đọc bản đồ, phân tích đánh giá - Địa 9 - GV.N M Thư:

Giáo án bài Thực hành Đọc bản đồ, phân tích đánh giá - Địa 9 - GV.N M Thư:

Địa lý

... Dặn dò:- Giáo viên nhắc lại những kiến thức cơ bản- Học thuộc bài, làm bài tập SGK, vở BT.Giáo án địa lý lớp 9 Bài 19: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUYÊN ... các thế mạnh kinh tế của Trung du và Miền núi Bắc Bộ.3. Bài mới:Hoạt động dạy học Nội dungGV gọi HS lên bảng ( gọi HS khá ) - Cả lớp đọc phần chú giải tài nguyên khoáng sản.- Xác định vị ... Giáo án địa lý lớp 9than ( Quảng Ninh ) vẽ tiếp bên phải 3 ô nữa : đề trình tự ô 1,2,1 nhiệt điện để dưới Phả Lại - Uông Bí; ô 1,2,2 xuất than có...
  • 3
  • 2,056
  • 2
Bài thực hành 3:Bảng điểm lớp em

Bài thực hành 3:Bảng điểm lớp em

Tư liệu khác

... nghe. * Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng công thứcMục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tínhCách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ- GV cho lớp chia thành các nhóm.- Giao bài tập 3 trong ... sửa công thức.* Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thứcMục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính.Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ- GV giao bài tập 4 trong SGK cho ... thời gian nhập công thức như trong bài thực hành vừa học.- HS xem trước bài 4 trong SGK.- Các máy h trong phòng máy đã nạp TIM, chạy tốt. 2 HS / máy tính - Bài giảng trình bày trên PowerPoint...
  • 4
  • 2,416
  • 9
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH Môn: Địa lý - Lớp 7

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH Môn: Địa lý - Lớp 7

Tư liệu khác

... học sinh viết báo cáo sau khi học mỗi bài (gợi ý giúp đỡ của giáo viên).. Đánh giá kết quả thực hành. . Ví dụ dạy các bài thực hành (bài 34, bài 40, bài 67 ).Phương pháp chung:. Học sinh hướng ... một tiết thực hành với nhiều dạng bài khác nhau. Nhưng điểm chung nhất đều được áp dụng đó la:a, Tiến trình dạy một bài thực hành: - Kiểm tra những kiến thức có liên quan đến bài thực hành. - ... (giáo viên gợi ý).- 7 - - Sự diễn biến nhiệt độ: Nhiệt độ trung bình không quá 100C.Mùa hạ có tới 9 tháng nhiệt độ trung bình < 00C.Mùa đông nhiệt độ xuống đến - 300C.-> Kết luận:...
  • 9
  • 2,927
  • 17
Địa lý lớp 6 - THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA pps

Địa lý lớp 6 - THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA pps

Khoa học xã hội

... H55: Bài 21: THỰC HÀNH. PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh biết cách đọc, khai thác thông tin và rút nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa ... Nhóm 2: Biểu đồ địa điểm B? Nhiệt độ và lượng mưa. Biểu đồ địa điểm A. Biểu đồ địa điểm B. - Tháng có nhiệt độ cao nhất tháng nào? - Tháng có nhiệt độ thấp nhất tháng nào? - ... cố và luỵên tập: 4’ - Đánh giá tiết thực hành. - Thu tập bản đồ chấm điểm. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ - Xem lại bài thực hành. - Chuẩn bị bài mới: Các đới khí hậu trên Trái Đất....
  • 7
  • 2,838
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008