Giáo án Địa 9 kì I- Bài thực hành có biểu đồ

Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 Tuần I Ngày soạn: 23/08/08 Tiết 1 Ngày dạy: 26/08/08 ĐỊA LÍ VIỆT NAM (tiếp theo) ĐỊA LÍ DÂN CƯ BÀI 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần: -  !"#$!"%& !!'%#( !") *+!,-.!%+/'0+/1%2!3 '4,.)4"560+# - 5/1%.,31%%1%7%!. !")# - 89%/!.):4+,'7%!.%+)3++);"& !"# - (%%:!/'<,- !"# II. Thiết bò dạy học: - ): !=";# - 5/%)%4: !")=";# III.Tiến trình thực hiện bài học: 1. Ổn đònh tổ chức>?@  A 2. KTBC:6;/&%4)%&% 3. Các hoạt động dạy và học: Giới thiệu: ?@  A =&) +'*,:+.,# HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI GIAN NỘI DUNG Hoạt động 1: (%B7%:/'B# #.%!+ !"C*, %D' !",C =%' EB.)'@#@/'FB 6/)*,# B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%74, %+62-%# =')'%!;4:;"&4G%!+ .6++);"& !"4,6'%7- %%B# (%B0+&.)'@#@4,%1%@#@B# #(%. !",& !!'%< %;-%)'.%!+H#$!", 18 / I. Các dân tộc ở Việt Nam. I="; !"+,'%+' &'/'&+0+/1%2!3 '4, .)4"# IJE !"%D'4G% /!'<%6%"/''!'D</' 7%+<"70+K*,;%:4G% =";%!;7%'7%+<',+.) &L# I$!"="?%A& !!' %< !"/!+4,MI+& !N %# - Trường THCS Hùng Vương - - 1 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 & !N%C B/)*,<.6&+'#=6'%74,%+6 2-%# #!+;"&-%0+4: !"% 4, !"N',C B/)*,<%"2<.6&+'#=')'% B4,%+62-%# O$!"="?%A<%;-%)'PFH !&)<*,**'*"'!' )  /'    ',%  !'  '%"7<  !' '%"7< 9%4+<-%%-Q%+"# O( !"N',& !4,/1%" 7%/6-%-%%+#JE !" -%'%";/!'/';"&*Q%4-% <%':+%;'4,%"' -%+)# #D3-6!;"&&)7%6;%+)!'!+ .6++) !"N',;,;.C B/)*,<.62+'#=.62+'4,%+62# =*34N +4,')'%!;4:',=" 9%)',# =#(%B0+&%1%@#RB#=7%! N%4,%';%4:&.1%S'<,- 'D !"/'0+/1%2!3 '4, .)4"560+# Hoạt động 2: #$4,4%6+.<%D3%. ! "="?%A7%!.%+)3+)!+C B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%74, %+62-%/!.):# Thảo luận nhóm (3’) $>T(%. !"N',7%!. %+)3+)!+CU B%)*+"#=0+&<%' E# (% "%;/1%.,3<%"2< .62+'#=6'%7<.6&+'4,%+62 20 / I',/,',="9%) ',+D'*,;"."7%"+) "':' !"=";# II. Phân bố các dân tộc. 1. Dân tộc Việt (Kinh). I',="7%!./"'-%L7) &'"7/+'%)4+,' :'.V'</+' +4, +3!%)# 2. Các dân tộc ít người. I( !"N',%;@W<PH ! &<7%!.%+)3+);:+4, - Trường THCS Hùng Vương - - 2 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 -%# =6'-.,%# /+' +> I" 3<7%! . !" D  %:+%36<1%/' +%< + %%<,&'!' <;!/,')%"K 4. Củng cố:(4 / ) (%B!+ !"4,&7%!.+) !")=";# ' EB/)*,!+%)4,.,"7+.,# 5. Dặn dò:(1 / ) .,<%,%"!+%)4,.,"7+.,# (%+6.9/.,R# ###############¯¯¯KKKKKKK Tuần I Ngày soạn: 23/08/08 Tiết 2 Ngày dạy: 27/08/08 BÀI 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I. Mục tiêu:Sau bài học, HS cần: I& !+)?G;RXXRA# I6+4,/1%.,31%%1%'G' !&<'+3!%!4,%"+0+)# I&%36+ !&4,2+%'%36+ !&+)<'+3! %!+)&%36# I(-QG'7%!N%.)'%'-!<;"&.6+: !&# IY%&:%7%)0+3;!'1%%7*N# II. Thiết bò dạy học: I6+:.6 !&+)=";# I5/%)%4:;"&%"+0+)+) !&;!/,'<%*'+"&'# III. Tiến trình thực hiện bài học: 1. Ổn đònh tổ chức 2. KTBC:(4 / ) #5/1%.,3Z6;%+'4:"':' !"=";# 3. Các hoạt động dạy và học: Giới thiệu:(1 / ) =&) +'*,:+.,# HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI GIAN NỘI DUNG Hoạt động 1: ='%"+4: !&G;RXXR4, "N%&4%'# =%+62-%%B# "3< !&-%)'PF</"+ 5 / I. Số dân. IG;RXXR<& !*,[< /"+',# - Trường THCS Hùng Vương - - 3 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 ',# >\;&+3'%Q'14:%%' "N%4, !&+)=";&4/!% 'C B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%74, %+62-%> "N%/+'.1%< ! &!' ⇒ ;"" !&K'+:%! * : ,# Hoạt động 2: (%B0+&%1%R#@#=%' E-N %"+.6+:# =%B%)*+" %;43!+:+> T!+%"24:1%%1%'G' !&) C=1&]*"'G'%!+) !&');%'& !4EG'%%CU B%)*+"#=0+&<%' E# (% "%;/1%.,3<%"2< .6&+'#=6'%74,%+62- %# =')'4:4"');]*"'G'%! %' !&4EG'%%*,  !& !'!]*"'G'%!%)%' %%& !**K (%B.)'R#@B# >Dựa vào bảng 2.1, hãy xác đònh các vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao nhất, thấp nhất; các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao hơn trung bình của cả nước ? B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%74, %+62-%# >(&*"+/!*!:+'1C B#5]*"'G'%!,);# 4#,' G; ! &G' %!; -%)'@/"+',# HS thảo luận nhóm:(3’) $> O $!&!'4,G'%%D'!3/ 18 / II. Gia tăng dân số. I$!&G'%%?.+,'6 !&A</'4,'XG;?@^ RXXWA< !&G'*![/"+',# I5]*"'G'%!',3,' ');%'&-%%+'D 4+,';:# I$!&!'4,G'%%'!3/ - Trường THCS Hùng Vương - - 4 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 %'%"+0+)'1C O!+%D'*N%+)&');]*"'G' %!+) !&)C B/)*,<.6&+'#=6'%74,%+6 2-%# Hoạt động 3: (%B.)'R#R# >(+ !&%,-1@[^@ %%,C B/)*,<%"2<.6&+'# =6'%74,%+62-%>%; +6X^@%;H*<%;+6/!FX %;H%)K_`(+ !&/)# #(!+ !&/)%+"*4,-%-%G '1%0+/1%7%/6C >%"24:]*"%%; !&;< D%,-1@[^@C =%B%"'%;6/)*,!+%) /!#=0+&<%' E<.6&+'# 4#5+3%!]*";2+%'G' /'%D'G;':!3# 5]*"&%>aXXD</!@@X;_`J! .V''N%# %;%&'+3%6;+);!.V' 'N%# 4#56'-.,%# 12 / 1%/'%'%"7<%*'+" &'%7<,'+3!;!/,'.9 %+3)%K I);]*"'G'%!+) ! &&D*,;');7*+) !& ;Z,&'2D%"K III. Cơ cấu dân số. I"3<+ !& /)# I(+ !&%%;+6%3 6> O%;+6,X^@2+%'',3 ,''); O(%;+6/!@G'*!# I5]&'N%)',3,' !.V'%'D;4,D# :'%,&-%."'D9 7%'# 4. Củng cố:(4 / ) (%B!+& !<'G' !&4,+ !&+)=";# ' EB/)*,!+%)4,.,"7+.,# 5. Dặn dò:(1 / ) .,<%,%"!+%)4,.,"7+.,# (%+6.9/.,W# ###############¯¯¯KKKKKKK Tuần II Ngày soạn: 30/08/08 Tiết 3 Ngày dạy: 02/09/08 BÀI 3: PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ - Trường THCS Hùng Vương - - 5 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 I. Mục tiêu:Sau bài học, HS cần: I6+4,/1%.,3Z6;;"" !&4,7%!. !+)# IZ6;+)*%1%0+:!'%!<0+:%,%%94,!%9%) # I7%!N%*:7%!. !4,!%9=";?G;@A<;"&.)'& *"+4: !# IY%&:%7%)7%/6!%9/!&)7%/6!''%"7<.)4" ;!/,''&'<%7%,%%N%&%+)%,4:7%!. !# II. Thiết bò dạy học: I):7%!. !4,!%9=";# I5/%)%4:%,)<;"&%1%%0+:)=";# I)'%'-!4:;"" !&;"&0+'4, !!%9)=";# III. Tiến trình thực hiện bài học: 1. Ổn đònh tổ chức 2. KTBC:(4 / ) 5/1%.,3&'G' !&)# 3. Các hoạt động dạy và học: Giới thiệu:(1 / ) =&) +'*,:+.,# HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI GIAN NỘI DUNG Hoạt động 1: (%B7%:/'B# ='%"+4:;"" !&+) %B# G;RXXW;"" !&*,RF ',-; R <%'*,[',-; R # (%B0+&%1%W#@B-%74 .):#=')%N%-N%"+# >(%. !"7/+'!'+) %D'4+,',C5%%)%D'4+,' ,C=1&C B/)*,<%"2<.6&+'/!.):#= 6'%74,%+62# I!% !7%!.-%!':+ !'%!'D!'%!4,%,%%9>!' %!%;-%)'[H<%,%%9-%)' RFH?RXXWA# ='%"+4:;"&4+,'<!%9)=" ;;"" !&%B# Hoạt động 2: (%B;+@/'@RB# >b+:!'%!*,'1Cb+:!' %!)=";'%%,C 12 / 12 / I. Mật độ dân số và phân bố dân cư. I=";*,;";"" ! &/!%'#?RF',-; R ^ RXXWA  I$!7%!.-%!':+ O5"7/+' !')   4+,' :' .V'<4.64,!%9# O 5%%)4+,';:+<!' %!K II. Các loại hình quần cư. 1. Quần cư nông thôn. - Trường THCS Hùng Vương - - 6 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%7< ')'%B4,%+62-%# >!+%D'%36+)0+:!'%! ;,;.C B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%74, %+62# =%B-%";0+:%,%%9) .)'/+%+"'D+&%# >b+:%,%%9Z6;'1C B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%7< ')'%B4,%+62-%# >b+&%1%W#@<%D3!+%"24:& 7%!.!%9+)C)%N%C B/)*,<.6&+'#=6'%7<%+62# Hoạt động 3: !%9%>8+%"!%9;%Z 7%/6<;)/"'!%9# (%B0+&.)'W#@/'@WB# Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4" +'> T%"24:& !%,%%94,]*" ! %,%%9+)C(%.&%36] *" !%,%%9D7%)%0+/1%!%9 %)%%,CU B%)*+"#=0+&4,%' E# (% "%;/1%.,3<%"2< .6&+'#=6'%7<.6&+'<')'% B4,%+62-%# >D3*34N +;%%4:4";)/"' 11 / I$!&'"7/+'%,%6; )!'%!40+3;! !&-% %+#5+3,% !"4,9., /+#"'-%%+)3+*,!' '%"7# I!%9%!'%! E/%:+ <]*"',-%!'*,;!''%"7 )!'%!',3,'G'# 2. Quần cư thành thò. I(;"" !&/<)%0+ 7%6.*,-6+%,'<%+' :'<."%<%,4,K I(!%9)%:+% G'>/+'!;-%<%N%/9<4G %<-%%-Q%+"0+/'K I(!%97%!.%+)3+)4+,' :'.V'4,4.6# III. Đô thò hoá. I$!%,%%94,]*" !%,%%9 G'*!+%'-%!':+0+ '# I5]*" !!%9+)G' %',%7#(%')/1%"! %9  %  %7<  -%    !'  '%"7 %;49/N-%# Ic%:*!%9%+"* 4,4,%)# - Trường THCS Hùng Vương - - 7 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 0+3;!%,%7%C B/)*,#=*34N +>57,"';) /"'-%+!''%"7<!%9/7%N; &!':'K =6'-.,%# 4. Củng cố:(4 / ) (%B!+;"" !&<*%1%0+:4,0+/1%!%9% )=";#' EB/)*,!+%)4,.,"7+.,# 5. Dặn dò:(1 / ) .,<%,%"!+%)4,.,"7+.,# (%+6.9/.,#  ###############¯¯¯KKKKKKK Tuần II Ngày soạn: 30/08/08 Tiết 4 Ngày dạy: 03/09/08 BÀI 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM. CHẤT LƯNG CUỘC SỐNG I. Mục tiêu:Sau bài học, HS cần: I6+4,/1%.,3Z6;+)'+:*"'<4"&) +'*"')# I&*4:%*'+"&'4,4"!'%*'+"&'+)%! ! # I%"2.6+:# II. Thiết bò dạy học: I(.6+:+*"'<.)'%'-!4:&) +'*"'# I5/%)%%6%"&."4:!'%*'+"&'# III. Tiến trình thực hiện bài học: 1. Ổn đònh tổ chức 2. KTBC:(4 / )#5/1%.,3Z6;!%9%)# 3. Các hoạt động dạy và học: Giới thiệu:(1 / ) =&) +'*,:+., HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI GIAN NỘI DUNG Hoạt động 1: >"'+)Z6;'1C B/)*,#=6'%7<')'%B4, %+62-%# 12 / I. Nguồn lao động và sử dụng lao động. 1. Nguồn lao động. I'+:*"'+) : , 4,G'%%<.1%0+!;EG; %!;@/"+*"'# I',*"'%:+-%'%"; /'&)2+!'<*!;<''%"7 4,%+)!''%"7<-%)G'7 %+-%%-Q%+"<%*''+: *"''!'# - Trường THCS Hùng Vương - - 8 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 (%B0+&%1%#@B#='%"+ -N%"+# >%"24:+**'*"' 'D  %,%  %9  4,  !'  %!#  )  %N% '+3!%!C(%*'+)**'* "')C6!'%*'* *'*"':%D'')7%7'1C B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%74, %+62-%# Hoạt động 2: (%B0+&%1%#RB# =3!+:+B%)*+"%;4" +'> TD3!+%"24:+4,&%36 +*"'%',%)CU B%)*+"#=0+&4,%' E# (% "%;/1%.,3<%"2< .62+'#=6'%7<.6&+'4,%+62 -%# Hoạt động 3: (%B7%:/'B# >=:4"*,;)%"3% %,C B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%7< ')'%B4,%+62-%# >6')0+34:4"*,;<%; :7%)%D'')7%7,C B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%74, %+6  2>  7%  /6    '%:  %+)  !' /+3:%'6%+%+*"'%,/E<%+ %+:+',6')0+3*"' /'K 8 / 7 / I"'%+)3+"7/+')!' %!4,7%:*-%!'0+,# ⇒(:%''%"7< 3'%:.V' %:+%1%%%', !K 2. Sử dụng lao động. IB*"'4"*,;',3,' G'<G;  RXXW    @<W  /"+  ', %"'/'',%-%# I(+&) +'*"'/' ',%  -%    '  %3  6  % %'  G'  &  *  "'  /'   ',%!''%"7I2!3 '4, 9% 4+<  ');  &  *  "'  /'  !' '%"7# II. Vấn đề việc làm. I'+:*"' : ,<:+-" -%%7%/6&7/ *')0+34"*,;)# IMd-%+4!'%!<1%/'%+ 4"*,;/7%6.<*"', ;'N%%,4+# IMd %,% %9 ] *" % '%"7 < -%)'FH# - Trường THCS Hùng Vương - - 9 - Nguyễn Thò Hà Thanh –  – Năm học 2008 – 2009 Hoạt động 4: (%B7%:/'B# >(%.%*'+"&')="; /'%,'0+%%,C B/)*,<%"2<.6&+'#=6'%7< ')'%B4,%+62-%# I5/'%,'0+<,&'', !=" ;D4,')%"4:;;Z#] *"',.%DX<WH<+6%.1% 0+!;*,F[<<D*,[X+6?@A#5%+ %"7.1%0+!:+',G'<]*")4'< &+3 % D')/);');K >(%*'+"&'+) !'D 4+,'%%,C!%"%9 7%';# B/)*,#=%+62-%# (%B0+&%1%#WB#=6'- .,%# 8 / III. Chất lượng cuộc sống. I5/'%,'0+<,&'', !=";D4,') %"4:;;Z# I5+3%!%*'+"&', %!%*"%'D4+,'<'D%,% %94,!'%!<'D:'*7 ! K ⇒,%";4+0+/'%,':+ /'%*7%/6', +)%,-1!''%"7%<%" %# 4. Củng cố:(4 / ) (%B!+'+:*"'<&) +'*"'<4:4"*,;4, %*'+"&')=";#' EB/)*,!+%)4,.,"7+.,# 5. Dặn dò:(1 / ) .,<%,%"!+%)4,.,"7+.,# (%+6.9/.,# ###############¯¯¯KKKKKKK Tuần III Ngày soạn: Tiết 5 Ngày dạy: BÀI 5: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ NĂM 1999 I. Mục tiêu:Sau bài học, HS cần: I%7%!N%<&&%%7 !&# I51;&%364,2+%'%36+ !&%+6)# I8*"7;0+%"'D'G' !&4+ !&%"+6<'D !& 4,7%/6-%^2D%"+)# II. Thiết bò dạy học: - Trường THCS Hùng Vương - - 10 - [...]... nhanh ở vùng đồng bằng Cho HS nêu lại nội dung bài học GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và bài tập cuối bài Học bài, hoàn thiện các câu hỏi và bài tập cuối bài Chuẩn bò trước bài 9 Tuần 5/Tiết 9 Ngày soạn: 30/ 09/ 2005 - Trường THCS Hùng Vương - - 22 - Nguyễn Thò Hà Thanh – GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9/ HKI – Năm học 2008 – 20 09 BÀI 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP, THUỶ SẢN I Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:... cấu kinh tế, những thành tựu và những khó khăn trong quá trình phát triển c Có kó năng phân tích biểu đồ về quá trình diễn biến của hiện tượng đòa lí d Rèn luyện kó năng đọc bản đồ e Rèn luyện kó năng vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế và nhận xét biểu đồ II Thiết bò dạy học: f Bản đồ hành chính Việt Nam g Biểu đồ về sự chuyển dòch cơ cấu GDP từ 199 1 đến năm 2002 h Một số hình ảnh phản ánh thành tựu về phát triển... dung bài học - Trường THCS Hùng Vương - - 25 - Nguyễn Thò Hà Thanh – GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9/ HKI – Năm học 2008 – 20 09 5 Dặn dò:(1 ) / GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và bài tập cuối bài Học bài, hoàn thiện các câu hỏi và bài tập cuối bài Chuẩn bò trước dụng cụ học tập để tiết sau học bài 10 *************************** Tuần 5/Tiết 10 Ngày soạn: 02/10/2005 BÀI 10: THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ... Hà Thanh – GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9/ HKI – Năm học 2008 – 20 09 - Tháp dân số năm 198 9 và 199 9 III Tiến trình thực hiện bài học: 1 Ổn đònh tổ chức KTBC:(4/) 2 Giới thiệu:(1/) GV nêu mục tiêu bài thực hành 3 Các hoạt động dạy và học: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GIAN NỘI DUNG Hoạt động 1: Cho HS quan sát hình 5.1 SGK GV tổ chức HS thảo luận nhóm với yêu cầu : “Quan sát hình 5.1 SGK và phân tích, so sánh hai tháp... Thanh – GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9/ HKI – Năm học 2008 – 20 09 cà phê, cao su, rau quả, thuỷ hải sản… ⇒ Điều kiện kinh tế – xã hội là nhân tố quyết đònh tạo nên những thành tựu to lớn trong nông nghiệp GV tổng kết bài học 4 Củng cố:(4/) 5 Dặn dò:(1/) Cho HS nêu lại nội dung bài học GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và bài tập cuối bài Học bài, hoàn thiện các câu hỏi và bài tập cuối bài Chuẩn bò trước bài 8 Tuần... các thành phần đúng 100% GV cho HS thảo luận nhóm để tính toán số liệu Cho đại diện các nhóm trình bày, bổ xung GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau: Loại cây Cơ cấu diện tích gieo Góc ở tâm trên biểu trồng (%) đồ tròn (độ) 199 0 2002 199 0 2002 Tổng số 100 100 360 360 Cây lương thực 71,6 64,8 258 233 - Trường THCS Hùng Vương - - 26 - Nguyễn Thò Hà Thanh – GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9/ HKI – Năm học 2008 – 20 09 Cây... – GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9/ HKI – Năm học 2008 – 20 09 + Có nhiều ngư trường lớn: Cà MauKiên Giang; Ninh Thuận-Bình ThuậnBà Ròa-Vũng Tàu; Hải Phòng-Quảng Ninh; quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa Cho HS xác đònh các ngư trường trên bản đồ và hình 9. 2 SGK Cho HS quan sát bảng 9. 2 SGK H: So sánh số liệu trong bảng, rút ra nhận xét về sự phát triển của ngành thuỷ sản ? GV hướng dẫn HS so sánh tập trung vào 2 năm: 199 0... nhưng độ tuổi dưới lao động năm 199 9 nhỏ hơn năm 198 9 độ tuổi lao động và trên lao động năm 199 9 cao hơn năm 198 9 - Tỉ lệ dân số phụ thuộc còn cao và cùng có thay đổi giữa 2 tháp dân số 2 Nhận xét và giải thích - Cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước ta có sự thay đổi: tăng độ tuổi lao động và trên lao động, giảm độ tuổi dưới lao động (0 – 14 tuổi) Đây là một dấu hiệu đáng mừng cho sự phát triển của đất... môn hoá -Có kó năng đánh giá giá trò kinh tế các tài nguyên thiên nhiên -Biết sơ đồ hoá các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp -Liên hệ được với thực tiễn ở đòa phương Thiết bò dạy học: -Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam -Bản đồ khí hậu Việt Nam Tiến trình thực hiện bài học: - Trường THCS Hùng Vương - - 15 - Nguyễn Thò Hà Thanh – GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9/ HKI – Năm học 2008 – 20 09 1.Ổn đònh... dò:(1/) 3 GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 2 Cho HS nêu lại cách tính số liệu và vẽ biểu đồ Học bài, hoàn thiện bài tập 2 Chuẩn bò trước bài 11 - Trường THCS Hùng Vương - - 28 - Nguyễn Thò Hà Thanh – GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9/ HKI – Năm học 2008 – 20 09 Tuần 6/Tiết 11 Ngày soạn: 07/10/2005 BÀI 11: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: Sau bài học, HS cần: -Nắm được vai trò . (%+6 .9 /.,# ###############¯¯¯KKKKKKK Tuần III Ngày soạn: Tiết 5 Ngày dạy: BÀI 5: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 198 9 VÀ NĂM 199 9.  – Năm học 2008 – 20 09 Tuần I Ngày soạn: 23/08/08 Tiết 1 Ngày dạy: 26/08/08 ĐỊA LÍ VIỆT NAM (tiếp theo) ĐỊA LÍ DÂN CƯ BÀI 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT