bài giảng toán 2 chương 2 bài 20
Bài giảng Nền móng - Chương 2
... 0 .23 84 -0 .20 68 0.0158 0 .22 26 5.1 -0.0033 0.0079 0.0 023 -0.00561.6 0.1959 -0 .20 77 -0.0059 0 .20 18 5 .2 -0.0 023 0.0075 0.0 026 -0.00491.7 0.1576 -0 .20 47 -0. 023 5 0.18 12 5.3 -0.0014 0.0069 0.0 028 ... 4854010043 2 11 2 IIII100100 24 001700300400II4188a200 121 2a21013 12 a135 121 2a21013 12 a135350Hỡnh 2. 38 Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng ... và Móng 14 0 ,29 2, 17 4,69 16 0,36 2, 43 5,00 18 0,43 2, 72 5,31 20 0,51 3,05 5,66 22 0,61 3,44 6,04 24 0, 72 3,87 6,45 26 0,84 4,37 6,90 28 0,98 4,93 7,40 30 1,15 5,59 7,95 32 1,34 6,35...
- 60
- 3,144
- 23
Bài giảng nền móng - Chương 2
... Kiểu DPA; b. Kiểu DPB. Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 15 Chương 2 1 2. 1. Khảo sát địa kỹ thuật 1 2. 2. Phân loại nền và móng 5 2. 3. Các tài liệu cần có ... 0,005 Độ lún trung bình 40 100 < H≤ 20 0m Như trên H21 Như trên 30 20 0 < H≤300m Như trên H21 Như trên 20 H > 300m Như trên H21 Như trên 10 4.3. Công trình khác, cao ... trung bình Sghtb 20 Bảng 2. 2. Bảng 17 – TCXD 45 - 78. Loại nhà Các phương án điều kiện địa Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 6 2. 2.1. Nền Là chiều...
- 15
- 999
- 0
Bài giảng triết học - Chương 2
... ngã.Đánh thức rắn lửa kundalini. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2.1 .2. Một số đại biểu phái duy danh, duy thựca) Thomas Daquin ( 122 5- 127 4)Đại biểu phái duy thực. Học ... Ptôlêmê (thế kỷ 2) người Hy Lạp.Brunô bị tòa án giáo hội thiêu sống vì bảo vệ thuyết nhật tâm. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2. TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY 2. 2.1. Triết học ... chủ nô) và Spac (nhà nước quân chủ chủ nô). Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 1 .2. Triết học Trung Hoa cổ, trung đại 2. 1 .2. 1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù của...
- 34
- 1,279
- 0
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10
... 2x+3|=|3x-1|ô)|3x +2| -2= |x-1|ơ)|x+1|=3-2xp)|2x+8|-11=2x-3q)|x 2 +3x-4|=|x -2| r)|x 2 -2x+1|= x -2 s)|2x 2 +3x -2| =|x 2 +x -2| t)|3x 2 -2x+1| +2x-3= x 2 -2x+3x)|x4+2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x-3y)|2x4-2x 2 +x-1|= ... 3x+1 f) √x2-1+4x = 2x+4g)√x-3x =5x+1h) √5x+3 =√3x-7i)√x 2 -3x+1= √4x 2 -1k) √x 2 +1 =√2x-3l)√2x 2 -5x-3 =√x4+2x 2 -3m)√x 2 -4x +2 =√3x4-2x+1n)√x 2 -2x+3 = √x4-2x 2 +1o) | 2x+3|=|3x-1|ô)|3x +2| -2= ... x 2 -2x+3x)|x4+2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x-3y)|2x4-2x 2 +x-1|= x 2 +2x-3 . Bài 2. giải và biện luận các phương trình sau:a) x+2m-1=0b) x+m-3 =2- 2mc) mx-m+3=m -2 d) (m -2) x+3m+1=0e) (m+1)x-2mx+m -2= 0f) mx+2x-m+1=2m-3g) x 2 -2mx+m -2= 0h) mx 2 +m -2= 0i)...
- 2
- 1,666
- 20
Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC
... cao, ©m thÊp ?II II VËn dông VËn dông Troứ chụi oõ chửừT hng dcStart 20 19181716151413 121 110987654 321 0Heỏt thụứi gianCCHHÂÂNNKKHHÔÔNNGGSSIIÊÊUUÂÂMMTTầầNNSSốốPPHHảảNNXXạạÂÂMMDDAAOOĐĐộộNNGGTTIIếếNNGGVVAANNGGHHạạÂÂMMÂMTHHNA ... Trả lời :Trả lời :Âm đà truyền tới tai 2 người đó như sau : Khi hai mũ chạm vào nhau tạo thành môi trường rắn, âm phát ra của 2 người này truyền trong môi trường rắn tai người ... em làm ảnh hưởng Tiếng ồn của trẻ em làm ảnh hưởng đến cuộc nói chuyện giữa 2 người lớn.đến cuộc nói chuyện giữa 2 người lớn.d)d)Hát karaôkê to lúc ban đêmHát karaôkê to lúc ban đêmI I...
- 34
- 758
- 0
Bài giảng tn k11,chuong,2,3
... 59.ma@=;>g#'o#U#"9:;?X##<T"8J) 2 K $ *J) 2 K $"#1J) 2 K 2@ ."# 4J) 2 K 2 %#$# 2 %# 2 KCâu 60.=,F<?#$[ . 2 $)`R ... 5:Q6H‰"I‹ 2 Š‰ 6<I‹ 2 OŒ#•‹+không‰#1‰ 2 Š‰< ;2 %#$‹< ;2 %#$‹<O•#M 2 %# 2 Š‰*1‰ 2 Š‰ ŒI‰#I•‰#‹ 2 ‰Câu ... 2 Kl*4#W 2 %#$< 2 K 2 %#$+# 2 %# 2 K14#W $6< 2 K9:44#W $6< 2 K 2 %#$+# 2 %# 2 KCâu...
- 14
- 327
- 0
Bài giảng dai so chuong 2
... đại lợng tỷ lệ thuận và tỷ lệ nghịch 2. Bài tập 20 ; 22 ; 23 (SGK- 62) Bài 28 ; 29 (SBT)3. Nghiên cứu $5 : hàm sốSoạn :24 /11 /20 10 Giảng: 25 /11 /20 10Tiết 29 : Hàm sốI/Mục tiêu : +) Kiến thức:- ... đọc bài 31Nêu cách tính x, tính y- 1 h/s nhận xét Bài số 29 (SGK-64) Cho y = f(x) = x 2 - 2 Ta có : f (2) = 2 2 - 2 = 2 f(1) = 1 =2 - 2 = -1f(0) = 0 2 - 2 = -2 f(-1) = (-1) 2 - 2 = ... -1 1 2 5y 6 2 -2 -4-104) H ớng dẫn về nhà: (1)1. Thuộc định nghĩa, tính chất 2. Bài 2 ; 3 ; 4(SGK-94) Bài 1 ; 2 ; 4 (SBT- 42) 3. Nghiên cứu $2 (SGK-54-55)Soạn: 7/11 /20 10 Giảng: 8/11 /20 10Tiết...
- 42
- 474
- 0
Bài giảng Đề + ĐAKT chương 2 hình 7
... tam giác vuông không? Vì sao?Ta có: a 2 + b 2 = 15 2 + 20 2 = 22 5 + 400 = 625 , c 2 = 25 2 = 625 ⇒ a 2 + b 2 = c 2 Vậy tam giác vuông. (1 đ) Bài 3 (4 điểm)Cho tam giác ABC cân tại ... c ta có a + b + c = 60 và 543cba==⇒ 5 12 60543543==++++===cbacba ⇒ a = 15, b = 20 , c = 25 .Vậy ba cạnh của tam giác là: 15cm, 20 cm, 25 cm. (1 đ)b) Tam giác có độ dài ba cạnh tìm ... ⇒ 21 AA∠=∠AHB∆ và AHC∆ có : 21 AA∠=∠; CB∠=∠ (ABC∆ cân tại A) do đó AHCAHB∠=∠Mà °=∠+∠180AHCAHB (hai góc kề bù) ⇒ 2 °=∠180AHB ⇒ °=∠90AHB. Vậy AHBC⊥ (2 đ)Bài...
- 2
- 361
- 0
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2
... lớp làm bài tập, gọi 2 HS lên bảng làm 2 phần a) = 26 .137 - 26 .23 7 = 26 (137 - 23 7) = 26 (-100) = -26 00 b) = 25 ( -23 ) - 25 .63 = 25 ( -23 - 63) = 25 (-86) = -21 50. Bài 98 <96 ... trang 92 SGK; bài tập 120 125 trang 69, 70 SBT. http://tuhoctoan.net 42 Bài 2 (2, 5 điểm) Thực hiện các phép tính : a) (-5) . 8 . ( -2) . 3. b) 125 - (-75) + 32 - (48 + 32) c) 3. (-4) 2 + 2 (-5) ... (- 125 ) . (-13) . (-8) = - ( 125 . 8 . 13) = - 13000 b) (-1).( -2) .(-3).(-4).(-5).b với b = 20 Thay giá trị của b vào biểu thức: = (-1).( -2) .(-3).(-4).(-5) . 20 = - (3.4 .2. 5 .20 ) = - ( 12. 10 .20 )...
- 504
- 2,371
- 0
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2
... x11 1 20 01 20 02 200 3 +=+++ 2 x 20 01 1 x 20 02 2 20 03 20 01 20 02 200 3+ + +=+ 20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 01 20 02 200 3=+ http://tuhoctoan.net Bài 36 tr 9 SBT. (Đề bài đa lên màn hình) ... http://tuhoctoan.net 20 03 x 20 03 x 20 03 x0 20 01 20 02 200 3= (20 03 x) . 1110 20 01 20 02 200 3= 20 03 x = 0 x = 20 03 Tập nghiệm của phơng trình S = {20 03}. GV yêu cầu HS2 giải thích ... HS2 chữa bài 25 (c) tr 7 SBT. Giải phơng trình 2x 1x x1 20 01 20 02 200 3= (Bài này GV đà hớng dẫn ở tiết trớc và nên gọi HS khá chữa bài) HS2 giải phơng trình 2x 1x x11 1 20 01 20 02...
- 372
- 948
- 1
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2
... : 2y x = 1 hay x + 2y = 1 http://tuhoctoan.net x = 622 2( 1 2) +++ x = (8 2) ( 2 1) 2( 1 2) ( 2 1)++ x = 72 6 2 Nghiệm của hệ phơng trình là : (x ; y) = ( 72 6 2 ; 2 2). ... 4x 3y 21 2x 5y 21 == b) x13y 22 2x 1 5y 2 15 =++= Hớng dẫn về nhà (2 phút) Học bài, xem lại các bài tập đà chữa. Bài tập 33, 34 SBT. Nghiên cứu trớc Đ5. Giải bài toán bằng ... xy 2 (cm 2 ) Tăngx + 3 (cm)y + 3 (cm)(x 3)(y 3) 2 ++(cm 2 ) Giảmx 2 (cm)y 4 (cm)(x 2) (y4) 2 (cm 2 ) ĐK : x > 2 ; y > 4 Hệ phơng trình : (x 3)(y 3) xy36 22 (x 2) (y...
- 593
- 1,287
- 0
thiết kế bài giảng toán 4 tập 2
- 412
- 3,565
- 11
Bài giảng lý sinh: Chương 2
- 66
- 423
- 0
Bài giảng TOÁN LỚP 1. KÌ I.2010.2011
... DẪN CHẤM BÀI KTĐK HỌC KÌ I - MÔN TOÁN LỚP 1 - ĐỀ LẺNăm học 20 10 - 20 11 Bài 1: ( 3 điểm) Tính:Câu a. (1điểm) Tính đúng mỗi bài được 0 .25 điểm. Đáp án: 4 10 4 96 8 5 0 10 2 9 9Câu b. (2 điểm) ... NGHĨABÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 1Năm học 20 10 - 20 11Thời gian làm bài: 40 phútHọ và tên: Lớp: Số báo danh: ĐỀ CHẴN Bài 1: ( 3 điểm) Tính: a. 4 10 4 96 5 5 0 b. 3 + 2 + 2 ... NGHĨABÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 1Năm học 20 10 - 20 11Thời gian làm bài: 40 phútHọ và tên: Lớp: Số báo danh: ĐỀ LẺ Bài 1: ( 3 điểm) Tính: a. 4 10 4 96 8 5 0 b. 3 + 3 + 2 =...
- 5
- 492
- 0
Bài giảng TOÁN LỚP 3.KÌ I.2010-2011
... gạo? Bài giải: Bài 7: Tính nhanh. (1 điểm)( 125 -17 x 4) x ( 12 - 11 - 1) Trường TH Bắc NghĩaHƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KTĐK HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 3 - ĐỀ LẺNăm học 20 10 - 20 11 Bài 1: ... (=) ở bước trung gian thì trừ 0 .25 điểm. Đáp án: 100 - 20 x 5 427 : 7 x 4= 100 - 100 (0 .25 đ) = 61 x 4 (0 .25 đ)= 0 (0 .25 đ) = 24 4 (0 .25 đ) Bài 3: Đặt tính và tính: (2 điểm)Đặt tính đúng và tính ... vuông có cạnh 26 cm thì chu vi của hình đó là 104 cm. (0 .25 đ)c/ 1 km50m =1050 m (0 .25 đ) d/ 3dag 5g = 35g (0 .25 đ) Bài 5: Tìm x (0.5 điểm)4 x x = 104 x = 104 : 4 (0 .25 đ) x = 26 Bài 6: 2. 5 điểmLời...
- 6
- 1,196
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008