bài giải chu vi của hình tam giác là 3 4 5 12 cm đáp số 12cm

TUAN 30 TOAN

TUAN 30 TOAN

Ngày tải lên : 13/05/2015, 11:00
... 80 50 5 Mỗi số 9 75 , 731 , 980 , 50 5 , 632 , 842 vi t thành tổng ? 9 75 900 + 70 + 632 600 + 30 + 842 800 + 40 + Mỗi số 9 75 , 731 , 980 , 50 5 , 632 , 842 vi t thành tổng ? 50 0 + 50 5 700 + 30 + 731 ... 50 0 + Mỗi số 9 75 , 731 , 980 , 50 5 , 632 , 842 vi t thành tổng ? 9 75 600 + 30 + 632 900 + 70 + 842 800 + 40 + Mỗi số 9 75 , 731 , 980 , 50 5 , 632 , 842 vi t thành tổng ? 50 0 + 731 700 + 30 + 980 ... 1 64 = 100 + 60 + 35 2 trăm chục đơn vò 35 2 = 30 0 + 50 + 658 trăm chục đơn vò 658 = 600 + 50 + Vi t số 271 , 978, 8 35 , 50 9 theo mẫu : 271 = 200 + 70 + 978 = 900 + 70 + 8 35 = 800 + 30 + 50 9 = 50 0...
  • 14
  • 629
  • 0
TOAN TUAN 31

TOAN TUAN 31

Ngày tải lên : 13/05/2015, 11:00
... + 632 900 + 70 + 842 800 + 40 + Mỗi số 9 75 , 731 , 980 , 50 5 , 632 , 842 vi t thành tổng ? 50 0 + 731 700 + 30 + 980 900 + 80 50 5 Mỗi số 9 75 , 731 , 980 , 50 5 , 632 , 842 vi t thành tổng ? 9 75 ... 658 = 600 + 50 + Vi t số 271 , 978, 8 35 , 50 9 theo mẫu : 271 = 200 + 70 + 978 = 900 + 70 + 8 35 = 800 + 30 + 50 9 = 50 0 + Mỗi số 9 75 , 731 , 980 , 50 5 , 632 , 842 vi t thành tổng ? 9 75 600 + 30 ... 900 + 70 + 632 600 + 30 + 842 800 + 40 + Mỗi số 9 75 , 731 , 980 , 50 5 , 632 , 842 vi t thành tổng ? 50 0 + 50 5 700 + 30 + 731 900 + 80 980 Xếp hình tam giác thành hình thuyền (xem hình vẽ) : Về...
  • 16
  • 695
  • 0
skkn quản lý tốt hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường tiểu học

skkn quản lý tốt hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường tiểu học

Ngày tải lên : 27/11/2014, 19:42
... ngày 14/ 6/20 05 (có điều chỉnh, sửa đổi số điều vào năm 2009) Thông tư số 41 /2010/TT-BGD&ĐT ngày 30 /12/ 2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ Trường tiểu học ( kèm theo hướng dẫn thực ngày 30 /12/ 2010) ... diện Trường Tiểu học 3. 3.Các công vi c chu n bị cho hoạt động giáo dục lên lớp Vi c chu n bị có ý nghĩa lớn hiệu hoạt động lên lớp Cụ thể là: phải lên kế hoạch giúp giáo vi n, học sinh hoạt động ... lớp với giáo dục học sinh lớp Đó chuyển hoá giáo dục với tự giáo dục, chuyển hoá yêu cầu chu n mực hành vi quy định thành hành vi thói quen tương ứng Muốn có chuyển hoá diễn phải thông qua hoạt...
  • 28
  • 1.1K
  • 3
Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trong xây dựng trường tiểu học ở thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trong xây dựng trường tiểu học ở thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

Ngày tải lên : 20/07/2015, 11:23
... pháp 85 3. 1.1 Đảm bảo tính mục đích 85 3. 1.2 Đảm bảo tính khoa học . 85 3. 1 .3 Đảm bảo tính hiệu 85 3. 1 .4 Đảm bảo tính khả thi 86 3. 2 Các biện pháp ... nhằm để đáp ứng cho vi c học tập em Ngày 18 tháng 04 năm 20 05 Chính phủ ban hành Nghị số 05/ 20 05/ NQ-CP đẩy mạnh XHH hoạt động giáo dục Ngày 24/ 6/20 05, Bộ GD& ĐT ban hành định số 20/20 05/ QĐ-BGD&ĐT ... tiểu học 34 1 .3. 1 Yêu cầu đẩy mạnh công tác XHHGD xây dựng trường tiểu học giai đoạn . 34 1 .3. 2 Đặt trưng công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trường tiểu học 36 1 .3. 3 Nội dung...
  • 129
  • 1.3K
  • 14
 BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở

BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở

Ngày tải lên : 22/08/2013, 13:52
... Vi c chu n bị sách giáo khoa ( SGK ), sách giáo vi n ( SGV ), tài liệu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo vi n: + Tổng số SGK/ tổng số giáo vi n dạy lớp3, lớp 8, đạt tỷ lệ %: + Tổng số SGV, tài liệu chuyên ... - Số môn dạy lớp đủ, thiếu ( lý ): - Số giáo vi n chưa đạt chu n, tỷ lệ % : 4- Cơ sở vật chất phục vụ cho vi c đổi CTGDPT: - Số lớp học theo chương trình phải học ca ba ( tỷ lệ % so với tổng số ... 1,2 ,3, 6,7,8 ): - Số phòng học kiên cố ( tỷ lệ % so với tổng số phòng sử dụng) : - Trường đạt chu n quốc gia: - Vi c xây dựng khung cảnh sư phạm học đường: - Chất lượng tổ chức bán trú ( có ): - Vi c...
  • 6
  • 2.5K
  • 1
Khóa luận   biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường tiểu học ngô sỹ liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm trong tình hình mới

Khóa luận biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường tiểu học ngô sỹ liên nhằm đáp ứng yêu cầu trường tiểu học trọng điểm trong tình hình mới

Ngày tải lên : 25/06/2014, 00:10
... MỘT 30 0 255 85 36 12 2 .3 0.7 30 0 HAI 247 20 80 39 15 2.8 0 .4 247 BA 227 161 70.9 58 25. 6 3. 1 0 .4 227 BỐN 221 18 83. 5 26 11.9 13 4. 6 221 NĂM 180 132 73. 7 35 19.6 13 6.7 180 Tổng cộng 11 75 93 79.1 ... gia: giải khuyến khích Hội thi Tìm hiểu ATGT * Cấp Thành phố: 62 giải – Trong đó: + 13 giải nhất, 19 giải nhì, giải ba, 22 giải KK * Cấp Quận: 116 giải + 12 giải nhất, 16 giải nhì, 35 giải ba, 53 ... - Tình hình học sinh (Năm học 2 012 – 20 13) Tổng số Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp - Số lớp 31 6 - Số học sinh 11 75 30 0 247 227 221 180 - Số lớp học buổi/ngày 8 / / / / - Số HS học buổi/ngày 30 0 30 0 / /...
  • 34
  • 3.8K
  • 26
skkn thực trạng và biện pháp phối hợp giữa hiệu trưởng và công đoàn để  nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường tiểu học

skkn thực trạng và biện pháp phối hợp giữa hiệu trưởng và công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường tiểu học

Ngày tải lên : 27/11/2014, 19:42
... học 20 13- 20 14 trường có số học sinh 210 em, biên chế thành lớp Trong đó: Khối 1: lớp : 50 em Khối 2: lớp : 28 em Khối 3: lớp : 51 em Khối 4: lớp : 35 em khối 5: lớp : 45 em * Đội ngũ: Tổng số cán ... làm điều trình thực sử dụng số hình thức 4. 3Một số hình thức sử dụng trình thực phối hợp TT Hình thức - Dự họp BCH công đoàn Thời gian, kết -3 lần/năm - Xây dựng quy chế phối hợp - Đầu năm 14 ... Năm học 2010-2011 2011-2 012 2 012- 20 13 Kết Đổ Bê tông 35 0 m2, xây bồn hoa trị giá 27.000.000đ Mua máy chiếu trị giá 33 .000.000đ Mua bàn ghế phòng đọc thư vi n trị giá 45 .000.000đ Hoàn thành sân...
  • 24
  • 1.2K
  • 2
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ ĐỘNG, HUYỆN THANH OAI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ ĐỘNG, HUYỆN THANH OAI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Ngày tải lên : 23/12/2014, 21:03
... 99,6% 0 ,4% 100% 100% 100% Xp loi giỏo dc Gii Khỏ TB Yu 20% 21 ,5% 28% 44 , 93% 47 % 46 % 41 % 31 ,59 % 31 % 32 % 30 ,5% 23, 48 % 2% 0 ,5% 0 ,5% 0% * Tỡnh hỡnh i ng: Tổng số cán giáo vi n, nhân vi n : 39 đồng ... học sinh giỏi hàng năm nh sau: Tổng số HS Số HSG cấp huyện Số HSG cấp TP Số HS đạt giải Nm hc 34 9 22 2007-2008 33 6 36 12 2008-2009 35 8 31 01 15 2009-2010 34 5 19 2010-2011 * Cỏc thnh tớch ca nh ... sách giáo vi n Trong SGK: Từ lớp đến lớp 5: 11 04 Sách GV từ lớp đến lớp 5: 10 54 Sách tham khảo: 35 0 đầu sách; Truyện: 2 14 Đăng kí Th vi n: Đạt chu n * Số lợng chất lợng công trình khác : - Cổng...
  • 33
  • 693
  • 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

Ngày tải lên : 08/04/2015, 20:39
... chưa đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội Kỹ sống hình thành cách tự nhiên hiệu môi trường hoạt động cụ thể, không từ giảng lớp, từ giảng em tự hình thành kỹ sống cho mà hình dung chung Hơn nữa, vi c ... thực công vi c ? - Những công vi c em dự định làm chưa thực ? ? - So sánh số lượng công vi c bạn nhóm / lớp ? Tại số lượng công vi c thực lại khác bạn khoảng thời gian ? Hoặc công vi c thời ... giải vấn đề thường gặp học tập sống hàng ngày Khả ứng xử nhanh, xác làm cho học sinh tự tin sống Từ vi c Giáo dục rèn kĩ sống giáo vi n hình thành cho học sinh kỹ sống Qua trình triển khai dạy...
  • 24
  • 2.7K
  • 16
Hoạt động giáo dục âm nhạc trong trường tiểu học dạy học cả ngày (bài giảng tập huấn)

Hoạt động giáo dục âm nhạc trong trường tiểu học dạy học cả ngày (bài giảng tập huấn)

Ngày tải lên : 24/06/2015, 17:53
... Âm nhạc trường Tiểu học dạy học ngày Tập đọc nhạc Bài Tập đọc nhạc lớp TĐN 4A TĐN 4B TĐN 4C TĐN 4D Bài Tập đọc nhạc lớp TĐN 5A TĐN 5B TĐN 5C TĐN 5D 22 Phần Nội dung chủ đề hoạt động giáo dục Âm ... học dạy học ngày (trang 9-1 14) Phụ lục Kế hoạch tổ chức hoạt động Âm nhạc cho lớp (trang 1 15- 126 ) Phần Hoạt động giáo dục Âm nhạc trường Tiểu học dạy học ngày Một số đặc điểm hoạt động giáo dục ... ngày, Phần trình chiếu Power Point báo cáo vi n, Phiếu hỏi GV - Nhạc cụ: đàn phím điện tử, sáo recorder - Máy chiếu Projector, giấy A4 - Mạng Internet Và số phương tiện khác Phương pháp Tập huấn...
  • 29
  • 1.5K
  • 12
bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường Tiểu học Chu Văn An

bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường Tiểu học Chu Văn An

Ngày tải lên : 16/07/2015, 21:22
... Huyện Giáo vi n dạy giỏi cấp Tỉnh Năm học 2008- 2009 Số lượng Tỉ lệ 42 /42 30 /42 100,0% 71 ,4% 0,0% Năm học 2009- 2010 Số Tỉ lệ lượng 41 100,0% 30 73, 2% 9,8% (Trường có 42 giáo vi n có giáo vi n nghỉ ... chế Số liệu thống kê: Số lượng giáo vi n dạy giỏi cấp năm học 2007- 2008 Tổng số giáo vi n 42 Nội dung Giáo vi n dạy giỏi cấp trường Giáo vi n dạy giỏi cấp Huyện Giáo vi n dạy giỏi cấp Tỉnh Số ... nhuyễn phương pháp - Hiện 42 giáo vi n trình độ chu n 39 (92,9%, có 38 ĐHSP, CĐSP), 37 giáo vi n có chứng A tin học, 16 giáo vi n có chứng A tiếng Anh ( Năm 2008 có giáo vi n tốt nghiệp Đại học...
  • 11
  • 398
  • 1
Hình thành kĩ năng giao tiếp cho trẻ CPTTT trường tiểu học hải vân thông qua hoạt động vui chơi (TT)

Hình thành kĩ năng giao tiếp cho trẻ CPTTT trường tiểu học hải vân thông qua hoạt động vui chơi (TT)

Ngày tải lên : 03/06/2016, 16:09
... trẻ CPTTT hứng thú ñược giáo vi n tổ chức trò chơi -8Đối với loại trò chơi với ñồ vật: Có 33 ,3% giáo vi n thường xuyên sử dụng 33 ,3% giáo vi n sử dụng, số giáo vi n lại chưa sử dụng Đối với ... chủ ñề: Có 33 ,3% giáo vi n thường xuyên sử dụng Có 66,7% giáo vi n sử dụng Không có giáo vi n chưa sử dụng Đối với trò chơi vận ñộng: Có 66,7% giáo vi n thường xuyên tổ chức, 33 ,3% giáo vi n tổ ... CPTTT, ñó: Hình thức cá nhân: Có 66,7% giáo vi n thường xuyên sử dụng, 16,7% giáo vi n sử dụng, số giáo vi n lại chưa sử dụng Hình thức nhóm: 16,7% giáo vi n thường xuyên sử dụng, 83, 3% giáo vi n sử...
  • 13
  • 368
  • 0
SKKN biện pháp để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường tiểu học chu văn an

SKKN biện pháp để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường tiểu học chu văn an

Ngày tải lên : 24/07/2016, 15:11
... Giáo vi n dạy giỏi cấp trường Giáo vi n dạy giỏi cấp Huyện Giáo vi n dạy giỏi cấp Tỉnh Năm học 2008- 2009 Số lượng Tỉ lệ 42 /42 30 /42 100,0% 71 ,4% 0,0% 2009- 2010 Số Tỉ lệ lượng 41 30 100,0% 73, 2% ... chế Số liệu thống kê: Số lượng giáo vi n dạy giỏi cấp năm học 2007- 2008 Tổng số giáo vi n 42 Nội dung Giáo vi n dạy giỏi cấp trường Giáo vi n dạy giỏi cấp Huyện Giáo vi n dạy giỏi cấp Tỉnh Số ... nhuyễn phương pháp - Hiện 42 giáo vi n trình độ chu n 39 (92,9%, có 38 ĐHSP, CĐSP), 37 giáo vi n có chứng A tin học, 16 giáo vi n có chứng A tiếng Anh ( Năm 2008 có giáo vi n tốt nghiệp Đại học...
  • 17
  • 403
  • 0
Các biện pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia của phòng giáo dục quận sơn trà, thành phố đà nẵng

Các biện pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia của phòng giáo dục quận sơn trà, thành phố đà nẵng

Ngày tải lên : 10/08/2013, 12:14
... 2,07 64 7 .122 P An Hải Bắc 22 .58 6 3, 1671 7. 132 P Nại Hiên Đông 13. 0 14 4,2000 3. 099 P Mân Thái 14. 56 5 1, 059 0 13. 7 53 P Thọ Quang 21.817 47 ,9 53 5 45 5 ( phường) Mật độ dân số Nguồn từ văn phòng UBND ... hành Dân số (người) Diện tích tự nhiên (km ) (người/km2) Toàn quận 117. 247 60,87 84 1.926 P An Hải Đông 15. 9 35 0,8167 19 .51 1 P An Hải Tây 14. 54 1 1,6 057 9. 056 P Phước Mỹ 14. 789 2,07 64 7 .122 P An ... tổng số 42 4 giáo vi n, đạt tỉ lệ 1, 25 giáo vi n/lớp có 100% giáo vi n đạt chu n, có 1 85 giáo vi n đạt chu n tỉ lệ 43 % ; giáo vi n dạy môn khiếu Nhạc, Mỹ thuật, Thể dục môn tự chọn Anh văn lớp 3, ...
  • 85
  • 1.8K
  • 17
Các biện pháp quản lý của phòng giáo dục đối với hoạt động dạy học của các trường tiểu học huyện lục nam tỉnh bắc giang

Các biện pháp quản lý của phòng giáo dục đối với hoạt động dạy học của các trường tiểu học huyện lục nam tỉnh bắc giang

Ngày tải lên : 28/01/2016, 20:29
... THCS: THPT: 4, 5% 42 49 157 39 62 1 45 42 9 1 34 32 5 1 25 155 Về chất lượng văn hoá Giáo giỏi, chiến đạt 20%; vi n 155 vi n4226 155 sỹ thi 9 34 đua hàng 136 năm 34 71 125 tý lệ 3 ảng 179 53 41 Nhìn vào ... 086 1 933 0,1% 53 1 3 155 41 83 149 39 87 129 4 03 ngành đạt học sinh xếp loại học lực gioi, đạt 47 .5% Thế tý lệ 988 180 191 266 147 Xây dựng50 83 sở vật chất, xây dựng 147 trường4 23 chu n Quốc gia3 917 ... 286 Khỏi 31 1 Khỏi Khỏi 2 85 99 86 30 X6 30 112 39 dựng trường tiểu0 học chu n quốc gia Sở giáo dụcđào tạo Bắc Giang H 2 đánh giá99 cao 31 5 H 31 7 31 7 99 Ji 34 0 33 9 99 78 24 98 31 1 34 43 7( W 22...
  • 103
  • 412
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện minh hóa   tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện minh hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:37
... Giáo vi n đánh giá TBC 3. 6 3. 7 Xếp hạng 3. 2 3. 6 3. 3 3. 4 3. 9 3. 6 3. 6 3. 5 3. 8 3. 6 3. 6 3. 2 3. 6 3. 4 3. 4 3. 6 3. 8 3. 2 3. 5 3. 2 3. 6 3. 3 3. 4 3. 8 3. 3 3. 5 3. 2 3. 8 3. 1 3. 4 3. 6 3. 1 3. 2 Chú thích: Thực tốt: ... công vi c cách khoa học CBQL CBQL TH tự cấp đánh đánh giá giá Giáo vi n đánh giá TBC Xếp hạng 3. 4 3. 8 3. 5 3. 6 3. 4 3. 8 3. 6 3. 6 3. 2 3. 7 3. 4 3. 4 3. 3 3. 7 3. 5 3. 5 3. 5 3. 9 3. 6 3. 7 3. 3 3. 7 3. 4 3. 5 3. 5 3. 8 ... vi n đánh giá TBC Xếp hạng 3. 6 3. 9 3. 7 3. 7 3. 8 3. 8 3. 9 3. 4 3. 8 3. 6 3. 6 3. 4 3. 8 3. 5 3. 6 3. 5 3. 9 3. 6 3. 7 3. 3 3. 8 3. 2 3. 4 3. 4 3. 8 3. 6 3. 6 47 18 trường theo mốc thời gian Tạo thống kế hoạch 3. 6 3. 9...
  • 102
  • 1.1K
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:19
... < 30 41 > 30 - 40 - 50 50 33 28 20 47 32 30 21 45 31 29 19 Nam 2008 TUI N 32 49 36 34 TC C H Th.S 46 30 46 39 XP LOI HT XS K TB Y 19 52 10 34 23 49 11 38 25 45 2 .3. 1.1 V s lng Ton huyn cú 34 ... TUI VI N < 30 41 > 30 -40 -50 50 678 187 4 13 121 197 670 191 42 7 161 688 199 48 6 Nam N 1 85 XP LOI GV O TO XS K TB Y % % % % 28 ,5 23, 4 48,1 241 30 ,1 25, 6 44 ,3 268 32 ,6 27,8 39 ,4 TC C H TH 142 218 ... 232 /31 57 = 7 , 35 %; khỏ: 1 252 /31 57 = 39 ,66%; trung bỡnh: 16 73/ 3 157 = 52 ,98%) T l kiờn c húa trng, lp hc hin t 58 % (trong ú bc hc mm non: t 35 ,36 %; tiu hc t 62, 95% ; THCS t 73, 6%) So vi nm hc 2005...
  • 110
  • 800
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:20
... huyện là: - Giáo dục Mầm non 130 nhóm trẻ, 35 60 cháu, Mẫu giáo với 40 2 lớp 12. 1 23 học sinh - Bậc tiểu học có 38 trường tiểu học công lập 34 xã, thị trấn, với 34 744 học sinh - Cấp THCS có 34 trường ... huyện là: - Giáo dục Mầm non có 34 trường với 38 7 nhóm lớp 9 957 cháu - Cấp Tiểu học có 37 trường công lập 34 xã, thị trấn với 642 lớp 18 .50 0 học sinh - Cấp THCS có 35 trường công lập 34 xã, thị ... Gia gồm 33 xã Thị Trấn - Diện tích tự nhiên: 45 .828,66 - Số dân : 2 14. 420 người ; mật độ dân số 46 8 người/Km2 - Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên : 0,81 % năm - Thu nhập bình quân đầu người là: 12, 2 triệu...
  • 105
  • 662
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:20
... Mầm non Tiểu học THCS,PTCS THPT Số trường 44 52 42 147 Số lớp 59 5 11 04 7 25 34 8 2772 Số học sinh 162 05 30 40 2 25 132 146 16 8 6 35 5 Số CB, GV, NV 978 18 23 1 855 752 54 0 8 Nguồn Phòng Giáo dục - Đào tạo ... giáo vi n + Về số lượng: Năm học Số trường 65 65 65 63 63 61 59 58 56 56 Số giáo vi n Tổng số Nữ (%) 1 258 87.1 126 6 86.2 126 9 86.6 128 0 86.1 130 1 86 .3 132 2 86 .4 1 35 1 86.8 137 6 86.7 140 7 86.8 14 13 ... Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Quỳnh Lưu) 33 286 32 52 6 30 991 29 851 29621 30 41 2 30 000 250 00 20000 Lớp Học sinh 150 00 10000 50 00 11 93 1161 1100 10 94 10 85 11 04 20 052 006 20062007 20072008 20082009 20092010...
  • 132
  • 683
  • 0
PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 10 TRƯỜNG TH, THCS, THPT VIỆT ÚC Tổ bộ môn Toán - GV : Lê pptx

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 10 TRƯỜNG TH, THCS, THPT VIỆT ÚC Tổ bộ môn Toán - GV : Lê pptx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 08:20
... điểm BC B1 Suy AM đường trung tuyến ABC   36 /72 SGK Cho tam giác DEF, điểm I nằm tam giác cách ba cạnh Chứng minh I điểm chungcủabađườngphângiáccủatamgiácDEF DEF có I nằm cách cạnh nên: I cách ... đường phân giác góc D DEF  I thuộc đường phân giác góc E DEF 37 /72 SGK Nêu cách vẽ điểm K tam giác MNP mà khoảng cách từ K đến ba cạnh tam giác Vẽ hình minh họa - Vẽ đường phân giác tam giác MNP ...  ABM = ACM (c-g-c)  BM = CM (2 cạnh tương ứng) Mà M nằm B C (gt) Nên M trung điểm BC Suy AM đường trung tuyến ABC KIỂM TRA BÀIGiải tập 1: Cho ABC cân A Tia phân giác AM góc BAC,...
  • 5
  • 519
  • 0