biện pháp 5 phát huy vai trò tự quản của tập thể học sinh
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học cơ bản ở trường Trung cấp nghề Kỹ thuật Xi măng
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:10
... 33 - Thể rõ vai trò nguồn thông tin nguồn lực sẵn có - Thể rõ động học tập người học bắt đầu môn học - Thể rõ chất mức độ kiến thức cần huy động - Thể rõ vai trò người học, người dạy, vai trò ... kết học tập học sinh * Quản lý việc thực hồ sơ chuyên môn * Quản lý việc khai thác, sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học giáo viên 1.3.3.2 Quản lý hoạt động học học sinh (có thể coi học sinh ... tượng, vừa chủ thể tự quản lý trình học tập mình) 32 Có thể nói, nội dung quản lý hoạt động học học sinh bao gồm số vấn đề sau: * Giáo dục động cơ, ý thức, thái độ học tập học sinh Việc giáo...
- 115
- 1.2K
- 4
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành tại trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật miền tây Nghệ An
Ngày tải lên :
03/11/2015, 19:50
... Chuyên ngành Cơ Cơ sở Chuyên ngành Cơ Cơ sở Chuyên ngành Tổng số tiết 210 3 15 13 35 210 370 1400 210 4 05 13 95 210 370 1360 210 58 5 11 05 Lý thuyết 106 159 306 106 155 300 106 203 2 85 106 174 200 106 ... hoạt động dạy quản lý hoạt động học HS, tự kiểm tra, đánh giá kết dạy kiểm tra đánh giá kết học người học Người học giải nhiệm vụ học tập phải tự xây dựng kế hoạch, tự tổ chức, tự đạo, tự kiểm tra ... chức quản lý, không hiểu quản lý dạng lao động đặc thù CTQL tổ chức mà phải thấy hoạt động xã hội có hoạt động quản lý chủ thể quản lý hoạt động tự quản lý đối tượng quản lý Quản lý tự quản lý...
- 108
- 369
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành tại Trường trung cấp nghề KTKT Miền tây - Nghệ An
Ngày tải lên :
30/12/2015, 16:09
... phưong pháp dạy học thực hành dẫn kiểm tra - Nhận thức cần thiết: Đại đa số ý kiến cho muốn đổi tự học, tự rèn luyện học phương pháp dạy học phải kết hợp phương pháp truyền 13 50 ,0 dạy 4học 15 57,7với ... học 3.2.3.1 Mục tiêu giải pháp - Khuyến khích học sinh phương pháp tự học tập rèn luyện, phát huy tính tích cực chủ động tự giác học sinh việc học tập thực hành để dần hình thành kỹ nghề nghiệp ... dưỡng học sinh yếu đồng thời phát bồi dưỡng học sinh tiếp thu nhanh, tạo nên hứng thú trình học tập - Hướng dẫn kiểm tra phần tự học, tự rèn luyện học sinh - Sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học...
- 80
- 424
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành ở trường trung cấp y dược bắc ninh
Ngày tải lên :
15/12/2015, 11:27
... phm S hc sinh TCCN Số học sinh nghề Nm 2009 148 63(42 .5% ) 85( 57 .5% ) 32(21.6%) 117(79%) 9(0.6%) 121(83.8%) Nm 2010 179 87(48.6%) 92 (51 .4%) 44(24.6%) 120(67%) 15( 0.8%) 1 35( 75. 4%) 2334 355 4 38 Ghi ... hc sinh, sinh viờn lm cho quỏ trỡnh thc hin cỏc nhim v hc tp, rốn luyn ca hc sinh, sinh viờn cng nh kt qu hc tp, rốn luyn ca hc sinh, sinh viờn cng khỏc i tng Hc sinh TCYT cú c im l nhiu hc sinh ... ca cỏn b, giỏo viờn, hc sinh, sinh viờn nh trng t chc, ch o v thc hin nhm phỏt trin nhõn cỏch ca hc sinh, sinh viờn núi chung nh trng v nhõn cỏch ca cỏ nhõn tng hc sinh, sinh viờn núi riờng c phỏt...
- 116
- 966
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh tại trường Trung học nghiệp vụ quản lý lương thực - thực phẩm Đồ Sơn, thành phố Hải Phòng
Ngày tải lên :
10/06/2014, 21:34
... trình), quản lý lên lớp, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kết dạy học - Quản lý hoạt động học học sinh: gồm có ý thức thực nhiệm vụ học tập, hoạt động học tập, kết học tập - Quản ... kết học tập, rèn luyện ngày cao * Quản lý việc bồi dưỡng phương pháp học tập cho HS: Phương pháp học tập yếu tố định chất lượng học tập người học Việc quản lý, bồi dưỡng phương pháp học tập cho ... kết học tập HS * Quản lý nếp, xây dựng động thái độ học tập đắn, tính tự giác tích cực học tập tiếng Anh HS: Nền nếp học tập, kỷ luật học tập HS quy định cụ thể thái độ, hành vi ứng xử người học...
- 113
- 511
- 1
biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý trường trung cấp nghề kỹ thuật xi măng
Ngày tải lên :
13/01/2015, 10:24
... trạng quản lý ứng dụng CNTT quản lý nhà trường nhằm đề xuất số biện pháp quản lý phát triển ứng dụng CNTT quản lý trường trung cấp nghề kỹ thuật xi măng Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp ... không thuộc chuyên ngành Triết học Nxb Chính trị - Hành 13 Giáo trình giáo dục học tập (2008) Nxb Đại học sư phạm Hà Nội 14 Giáo trình giáo dục học tập (2007) Nxb Đại học sư phạm Hà Nội 15 Đặng Xuân ... xuất số biện pháp quản lý phát triển ứng dụng CNTT quản lý đạt hiệu nâng cao chất lượng giáo dục trường trung cấp nghề kỹ thuật xi măng Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: quản...
- 8
- 442
- 1
Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý trường trung cấp nghề kỹ thuật xi măng
Ngày tải lên :
16/03/2015, 21:49
... din, vai trũ th lnh - vai trũ lónh o, vai trũ liờn h * Vai trũ thụng tin, gm cú: vai trũ ngi nhn tin, vai trũ ngi phỏt tin, vai trũ ngi phỏt ngụn * Vai trũ quyt nh: vai trũ ngi sỏng nghip, vai ... nhng vai trũ qun lý Vai trũ qun lý l nhng hp cú t chc cỏc hnh vi ca ngi qun lý, c phõn thnh nhúm ln: vai trũ liờn nhõn cỏch, vai trũ thụng tin, vai trũ quyt nh * Vai trũ liờn nhõn cỏch, gm cú: vai ... 69 Biểu đồ 3.1: Mức độ cn thit biện pháp qun lý phát triển ng 94 dng CNTT qun lý trng trung cp ngh KTXM Biểu đồ 3.2: Mức độ khả thi biện pháp qun lý phát triển ng 96 dng CNTT qun lý trng...
- 118
- 335
- 1
slide bảo vệ luận văn thạc sĩ qlgd quản lý hoạt động dạy học tiếng anh tại trường cao đẳng kỹ thuật công nghệ
Ngày tải lên :
05/01/2016, 16:03
... trường Đại học doanh nghiệp - Tuyển sinh hàng năm: Bộ giao 150 0 học sinh, sinh viên Trường thực đạt từ 1000 ÷ 1200 học sinh, sinh viên CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾNG ... phương pháp giảng dạy QL việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HSSV 16,7 56 ,7 16,6 Quản lý việc thực quy định hồ sơ chuyên môn 30 63,3 6,7 Quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng 40 40 20 Thực trạng quản ... thức tự học hỏi, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ - Đa số HSSV ý thức, thái độ học tập tốt cố gắng học tập nhiều HSSV thể tốt khả tiếng Anh tự tin giao tiếp với GV người nước •Hạn chế: -Công tác quản...
- 27
- 2.6K
- 34
Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành tại trường cao đẳng xây dựng nam định nhằm nâng cao chất lượng tay nghề cho học sinh sinh viên
Ngày tải lên :
08/02/2014, 13:20
... sáng tạo học sinh, sinh viên bồi dưỡng, lực thực hành học sinh, sinh viên yếu Chương trình, phương pháp giảng dạy lạc hậu, nặng nề, chưa phù hợp Phát triển giáo dục nghề nghiệp giáo dục đại học chưa ... tay nghề cho học sinh, sinh viên Chương 2: Thực trạng vấn đề quản lý hoạt động dạy học thực hành trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định Chương 3: Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành ... cho học sinh, sinh viên Phạm vi nghiên cứu 4.1 Tìm hiểu công tác quản lý hoạt động dạy học thực hành trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định 4.2 Thời gian nghiên cứu năm 2007 Phương pháp nghiên cứu 5. 1...
- 8
- 718
- 2
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo tại trường trung cấp nghề kỹ thuật công, nông nghiệp yên thành
Ngày tải lên :
20/07/2015, 07:55
... giáo viên - Quản lý việc đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ GV 1.6.3 Quản lý học sinh hoạt động học: Quản lý học sinh thực chất quản lý việc thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện học sinh trình ... 1 .50 0 HS Hiện nay, số lưu lượng học sinh trường năm học 2013 - 2014 có tổng số 1.600 học sinh, đó: - Hệ trung cấp nghề có: 650 học sinh - Hệ sơ cấp nghề có: 950 học sinh 49 Bảng 2.1 Số lượng học ... .50 2 .5. 2 Thực trạng quản lý đội ngũ 52 2 .5. 3 Thực trạng công tác quản lý trình dạy học .56 2 .5. 4 Thực trạng quản lý sở vật chất, vật tư, thiết bị đào tạo 60 2 .5. 5 Thực...
- 106
- 500
- 1
Quản lý hoạt động dạy học tiếng anh tại trường cao đẳng kỹ thuật công nghệ
Ngày tải lên :
10/06/2016, 12:31
... HĐHT : Hoạt động học tập HSSV : Học sinh sinh viên NCKH : Nghiên cứu khoa học PPDH : Phương pháp dạy học QLHĐHT : Quản lý hoạt động học tập QLHSSV : Quản lý học sinh QLNT : Quản lý Nhà trường ... dục, với hệ trẻ học sinh [13tr71] QLNT chủ thể quản lý bên nhà trường bao gồm hoạt động quản lý GV, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học, giáo dục: Quản lý lớp học nhiệm vụ GV, quản lý mối liên ... dung dạy học 30 1.4.3 Quản lý sở vật chất thiết bị dạy học 31 1.4.4 Quản lý nề nếp học tập học sinh .32 1.4 .5 Quản lý dự rút kinh nghiệm dạy 32 1.4.6 Quản lý đổi phương pháp, ...
- 126
- 364
- 0
TRIỂN KHAI DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG CHO MODULE HÀN ĐIỆN CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TÂY NINH (TT)
Ngày tải lên :
01/04/2015, 17:00
... nghiệm học sinh yếu, học sinh trung bình chiếm gần 40%, học sinh đạt loại chiếm 55 .6% có 5. 6% học sinh đạt loại giỏi Phân bố điểm tập trung loại Còn lớp đối chứng học sinh giỏi, xuất học sinh yếu ... 1 .5 Các pp dạy học theo quan điểm DH 1 .5. 1 Phương pháp bước Thông GV HS tin làm mẫu Tự luyện tập làm lại Hình 1.12: Cấu trúc phương pháp bước [1,39] 1 .5. 2 Phương pháp dạy học sử dụng tình 1 .5. 3 ... nhân học sinh cảm thấy khó khăn học MĐ hàn điện nội dung môn học trừu tượng, phương pháp dạy học không lôi cuốn, phương tiện dạy học thiếu, học xa rời thực tế • Bảng 2.3 Mức độ tự tin chuyên...
- 23
- 485
- 2
Áp dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong mô đun tiện cơ bản tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TPHCM
Ngày tải lên :
22/08/2015, 08:50
... không áp đ t học sinh vƠ học sinh lƠ chủ thể t đ nh ch t 11 l ng học t p b n thơn nhằm phát huy tính t l c, tích c c, chủ động, sáng tạo học sinh để kh i g i động c học t p cho học sinh 1.3 CÁC ... Dạy học nêu v n đề không ph i lƠ ph ng pháp mới, đơy lƠ ph ng pháp dạy học phát huy tính tích c c, chủ động sáng tạo ng ời học đư xu t hi n từ xa x a Dạy học nêu v n đề phát huy đ thức học sinh ... ng pháp dạy học nêu v n đề nhằm phát huy tính tích c c, độc l p, chủ động, sáng tạo học sinh Có nghĩa lƠ l y hoạt động nh n thức học sinh làm trung tâm trình dạy học Th c ra, ph đ ng pháp dạy học...
- 136
- 430
- 1
Áp dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong mô đun tiện cơ bản tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TPHCM
Ngày tải lên :
03/06/2016, 09:10
... 55 3.4.1.Phương pháp thực nghiệm 55 3.4.1.1.Mục đích 55 3.4.1.2.Đối tượng 55 3.4.1.Thời gian 56 3.4.2.Kết thực nghiệm 56 Kết ... 1.3.2.Phương pháp dạy học 12 1.3.3.Vấn đề 13 1.3.4.Tình có vấn đề 13 1.3 .5. Tình có vấn đề học tập 15 1.3.6 Tổ chức dạy học mô đun tiện theo phương pháp dạy học ... thức lý thuyết thực hành phương pháp này, góp phần nâng cao chất lượng dạy học theo hướng tích cực, chủ động sáng tạo người học trình học tập MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU - Áp dụng phương pháp dạy học nêu...
- 22
- 373
- 0
những cơ sở lý luận về quản trị hoạt động marketing trong các doanh nghiệp sản xuất sản phẩm nhựa của việt nam trong điều kiện cơ chế thị trường
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:31
... ờng ngời đảm nhiệm Quản trị Marketing Lê Sỹ Cảnh 11 1.3 Sự phát triển quản trị marketing qua thời kỳ vai trò quản trị marketing doanh nghiệp: 1.3.1 Các giai đoạn phát triển quản trị marketing: ... 1.3.2 Vai trò quản trị marketing doanh nghiệp: Cùng với phát triển quản trị marketing, vai trò marketing đợc nhìn nhận ngày thiết thực phù hợp Nhà nghiên cứu marketing Philip Kohler phản ánh phát ... hạt nhân doanh nghiệp Giai đoạn giữ vai trò khống chế nỗ lực quản trị Giai đoạn thứ năm: Có thể lấy năm 80 làm mốc cho giai đoạn phát triển thứ năm vai trò quản trị marketing doanh nghiệp giai...
- 175
- 1.2K
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngoại ngữ tại trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... động dạy học, Hoạt động dạy học ngoại ngữ .17 1.2.2 Quản lý, quản lý hoạt động học ngoại ngữ 22 1.2.3 Biện pháp biện pháp quản lý 25 1.3 Một số vấn đề lí luận quản lý dạy học môn ngoại ... giảng dạy giáo viên hoạt động học tập HS Quản lý trình dạy học ngoại ngữ gồm: - Quản lý hoạt động dạy học lớp - Quản lý hoạt động tự học học lớp Quản lý hoạt động dạy học quản lý trình với hệ thống ... biện pháp quản lý 1.2.3.1 Khái niệm biện pháp Theo “Từ điển tiếng Việt” (1992) biện pháp là: “Cách làm, cách giải vấn đề cụ thể [26, tr.78] 1.2.3.2 Khái niệm biện pháp quản lý Ta hiểu biện pháp...
- 105
- 984
- 4
biện pháp quản lý hoạt động dạy học của phó hiệu trưởng trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
23/12/2014, 13:54
... toàn tự động + Công việc học tập học sinh, nhà trường tạo cho học sinh học bạ điện tử cho phép lưu trữ thông tin kết học tập học sinh, in ấn phát hành Tröông Leâ Ñöù c Trang 22 Biện pháp quản ... 3,4%), học sinh đạt kết yếu giảm 13,7% không học sinh có kết học lực Số học sinh chất lượng hoạt động dạy học tăng lên do: - Học sinh có nhận thức, thái độ đắn với học tập có động học tập tích ... học học sinh học kì năm học thông qua kì thi trình học tập em theo qui định cách đánh giá kết xếp loại 02 mặt giáo dục học sinh: học lực-hạnh kiểm 1.3 .Biện pháp quản lý họat động hỗ trợ dạy học...
- 28
- 2K
- 5
