0

biện pháp 2 hướng dẫn và tập luyện cho học sinh phân tích phát hiện đề xuất các bài toán mới từ bài toán đã cho

hướng dẫn và kiểm tra việc học sinh học bài và làm bài tập ở nhà giúp học sinh chăm học và nâng cao kết quả học môn toán lớp 6

hướng dẫn kiểm tra việc học sinh học bài làm bài tập ở nhà giúp học sinh chăm học nâng cao kết quả học môn toán lớp 6

Toán học

... lại 1% bẩm sinh Hướng dẫn học sinh học làm tập nhà trước hết cần phải xác định cho em ý thức học tập tụ giác Cụ thể học tập vừa quyền lợi vừa nghĩa vụ; vừa học vừa chơi chơi học, học chơi Khơng ... tốn III) Cách học nhà: Trước hết học sinh cần phải có phong cách khoa học học tập, tự rèn luyện cho thói quen tốt sau đây: -Thói quen tập trung ý: học em biết tập trung ý hiệu suất học tập cao ... không thuộc tập hợp; số lượng phần tử tập hợp, sau vận dụng vào làm tập giáo viên nhà hình thức “ phiếu học tập Phiếu học tập Câu 1: Hãy cho ví dụ tập hợp Hãy cho ví dụ tập hợp số Câu 2: Cho biết...
  • 15
  • 654
  • 1
ĐỔI mới  PHƯƠNG PHÁP tập LUYỆN GIÚP học SINH lớp 8  PHÁT HUY NĂNG lực học tốt môn THỂ dục

ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP tập LUYỆN GIÚP học SINH lớp 8 PHÁT HUY NĂNG lực học tốt môn THỂ dục

Thạc sĩ - Cao học

... 96 .2% 8C 26 3.8% 11.4% 23 88.6% 8D 23 0 4.3% 22 95.7% 8E 26 0 0 26 100% Kết học tập: STT LỚP ĐẠT SĨ SỐ SL CĐ % 100% SL % 0 8A 22 22 8B 26 26 100% 0 8C 26 26 100% 0 8D 23 23 100% 0 8E 25 26 100% ... Hồ 24 SKKN: “Đổi phương pháp tập luyện giúp học sinh lớp phát huy lực học tốt môn thể dục ” + Phát huy lực thân sáng tạo học sinh + Thành tích đạt cao + Kết học tập đạt 100% + Sức khỏe học sinh ... GIÚP HỌC SINH LỚP PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC TỐT MƠN THỂ DỤC” Mục đích nghiên cứu đề tài - Tổ chức tập luyện cách hợp lí khoa học cho học làm nảy sinh tự tin, hứng thú hoạt động tập luyện học sinh...
  • 28
  • 469
  • 3
SKKN  HƯỚNG dẫn học SINH PHÂN TÍCH CHÙM CA DAO THAN THÂN mở đầu BẰNG từ THÂN EM… THEO đặc TRƯNG THI PHÁP THỂ LOẠI

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH PHÂN TÍCH CHÙM CA DAO THAN THÂN mở đầu BẰNG từ THÂN EM… THEO đặc TRƯNG THI PHÁP THỂ LOẠI

Giáo dục học

... chủ đề 22 20 (90%) 15 (68%) Tổng số Số HS biết cách phân tích Số HS biết phân tích ca dao HS ca dao khác chủ đề 38 35 ( 92% ) 33 (86%) Lớp 10 Anh Phân tích kết trên, chúng tơi nhận thấy phương pháp ... phân tích tách rời Tại lớp 11 Anh sử dụng phương pháp phân tích mới, lớp 11 Trung sử dụng phương pháp truyền thống Kết cụ thể: Lớp 10 Trung Tổng số Số HS biết cách phân tích Số HS biết phân tích ... hiệu khai thác kiến thức cho học sinh hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách khoa học gắn liền với Lí luận văn học Cách làm chắn có tác dụng nâng cao hiệu giảng dạy HẾT 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO...
  • 14
  • 1,701
  • 1
Hướng dẫn ôn tập lý thuyết học kì I - VL10 Điện Biên

Hướng dẫn ôn tập lý thuyết học kì I - VL10 Điện Biên

Vật lý

... Viết biểu thức tính lực hướng tâm? Lực hướng tâm: Lực (hay hợp lực lực) tác dụng vào vật chuyển động tròn gây cho vật gia tốc hướng tâm gọi lực hướng tâm Cơng thức tính lực hướng tâm vật chuyển ... hai lực : F = F1 + F2 r r r − Giá F nằm mặt phẳng chứa F1 , F2 chia khoảng cách hai lực thành đoạn tỉ lệ nghịch với độ lớn hai lực : F1 d = F2 d1 r đó, d1 d2 khoảng cách từ giá hợp lực tới giá ... : F = F1 = F2 , (N) + d : cánh tay đòn ngẫu lực (khoảng cách hai giá hai lực) (m) + M: momen ngÉu lùc (N.m) “ Có học – Có thi – Thì có đỗ” CHÚC CÁC EM HỌC TỐT – ƠN THI TỐT – LÀM BÀI ĐẠT KẾT...
  • 10
  • 477
  • 0
Giải pháp nhằm nâng cao phong trào thi đua học tập và rèn luyện của học sinh qua công tác  chủ nhiệm

Giải pháp nhằm nâng cao phong trào thi đua học tập rèn luyện của học sinh qua công tác chủ nhiệm

Khoa học tự nhiên

... thành nếp hoạt động tập thể - Khuyến khích tất học sinh tham gia hạt nhân chính, khơng nên tập trung vào vài học sinh tích cực - Các thi đua cần có phát động tổng kết đầy đủ, không đầu voi, đuôi ... Điểm thi đua học sinh để xếp loại hạnh kiểm Cụ thể sau: QUY CHẾ THI ĐUA NĂM HỌC 20 11- 20 12 I KỈ LUẬT Giờ giấc - Đi học muộn: Trừ 1,5 điểm/ buổi Vào muộn tiết: Trừ điểm / lần - Nghỉ học (kể khoá ... đua năm học 20 11- 20 12) II KHEN THƯỞNG Cộng điểm - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: + – điểm (Tuỳ theo cơng việc) - Đối với thành viên khác: Tích cực xây dựng bài, tích cực tham gia hoạt động tập thể;...
  • 16
  • 602
  • 0
Giải pháp nâng cao hiệu quả phong trào thi đua học tập và rèn luyện của học sinh qua công tác chủ nhiệm ở THPT

Giải pháp nâng cao hiệu quả phong trào thi đua học tập rèn luyện của học sinh qua công tác chủ nhiệm ở THPT

Giáo dục học

... trào thi đua học tập rèn luyện học sinh qua công tác chủ nhiệm Giáo viên: Nguyễn Lệ Quyên - Trường THPT Bỉm Sơn 13 Giải pháp nâng cao hiệu phong trào thi đua học tập rèn luyện học sinh qua công ... thành nếp hoạt động tập thể - Khuyến khích tất học sinh tham gia hạt nhân chính, khơng nên tập trung vào vài học sinh tích cực - Các thi đua cần có phát động tổng kết đầy đủ, khơng đầu voi, đuôi ... 5: Khuyến khích tất học sinh tham gia hạt nhân chính, khơng nên tập trung vào vài học sinh tích cực Sau thời gian, có đánh giá lực em Tôi phân lớp thành tốp ( tốp 1, tốp 2, tốp 3, tốp 4) Nếu...
  • 16
  • 5,405
  • 62
SKKN Giải pháp nhằm nâng cao phong trào thi đua học tập và rèn luyện của học sinh qua công tác chủ nhiệm ở THPT

SKKN Giải pháp nhằm nâng cao phong trào thi đua học tập rèn luyện của học sinh qua công tác chủ nhiệm ở THPT

Giáo dục học

... chức, hướng dẫn cho tập thể lớp hoạt động; phải biết phát huy lực tự quản học sinh; phải biết tìm hiểu, nghiên cứu, phân tích để nắm đặc điểm, hồn cảnh, tâm sinh lý, trình độ, lực học sinh lớp ... thành nếp hoạt động tập thể - Khuyến khích tất học sinh tham gia hạt nhân chính, khơng nên tập trung vào vài học sinh tích cực - Các thi đua cần có phát động tổng kết đầy đủ, không đầu voi, đuôi ... trường, xếp loại học bị trừ điểm Điểm thi đua học sinh để xếp loại hạnh kiểm Cụ thể sau: QUY CHẾ THI ĐUA NĂM HỌC 20 11- 20 12 I KỈ LUẬT Giờ giấc - Đi học muộn: Trừ 1,5 điểm/ buổi Vào muộn tiết: Trừ...
  • 20
  • 2,559
  • 19
sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TUYỂN CHỌN VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH GIỎI MÔN CỜ VUA

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TUYỂN CHỌN TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH GIỎI MÔN CỜ VUA

Giáo dục học

... môn Cờ vua trờng Tiểu học Bồng Khê để phát huy thông minh, nhanh nhẹn cho học sinh, đợc tập luyện tốt học sinh trờng tham gia thi đấu triển vọng có giải để đa thành tích cho trờng ngành giáo dục ... vua thêi gian Ýt, cã hôm học thêm 4h30 em lại tập, em mệt tập, hiệu cha thật cao Mặt khác thân lực tập luyện cho em hạn chế Nhng tự rút học cho phải tâm huyết với học sinh, phải tạo đợc phong ... thi đấu tập luyện nên em say mê (trong tập luyện phát em chơi giỏi cho em thi đấu với em đội để em khác học hỏi nâng cao thành tích) Ngoài cho em nam thi đấu với em nữ để em mạnh dạn học hỏi...
  • 10
  • 773
  • 1
MỘT số BIỆN PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH PHÂN TÍCH nội DUNG, xây DỰNG tư LIỆU TRONG dạy học PHẦN “TUẦN HOÀN máu” CHUYÊN SINH học THPT

MỘT số BIỆN PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH PHÂN TÍCH nội DUNG, xây DỰNG LIỆU TRONG dạy học PHẦN “TUẦN HOÀN máu” CHUYÊN SINH học THPT

Báo cáo khoa học

... Quang Vinh; “Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học trung học phổ thông – Sinhhọc động vật”; NXB Giáo dục, 20 11 Campbell – Reece; Sinh học ; NXB Giáo dục, 20 12 Một số đề thi học sinh giỏi thành phố; ... chuyên đề nghiên cứu Các liệu sưu tầm cần chọn lọc, biến đổi cách thức trình bày cho phù hợp, xếp khoa học để thuận tiện cho việc học tập Trên số liệu minh họa cho cách thức hướng dẫn học sinh ... nhóm học sinh chuyên phát huy khả tự học hiệu Tuy nhiên bước đầu q trình nghiên cứu nên thiếu sót, cần tiếp tục hoàn thiện tiếp D ĐỀ NGHỊ Hướng dẫn học sinh phân tích nội dung, xây dựng liệu học...
  • 45
  • 997
  • 0
Hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn Trương Ba, da hàng thịt của Lưu Quang Vũ, SGK Ngữ văn 12 tập 2 bộ Cơ bản

Hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn Trương Ba, da hàng thịt của Lưu Quang Vũ, SGK Ngữ văn 12 tập 2 bộ Cơ bản

Quản trị kinh doanh

... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LL PP DH Văn - Tiếng việt Trần Hoài Thu Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn triển khai đề tài: Hướng dẫn học sinh phân tích giá trị ... thịt” .54 2. 3.1 Hoạt động đọc 54 2. 3 .2 Giá trị thực đoạn trích 56 2. 3.3 Giá trị nhân văn đoạn trích 59 2. 4 Những học làm người xuất phát từ giá trị nhân văn đoạn ... 119 3 .2. 3 Phương pháp tiến hành thể nghiệm 119 3 .2. 4 Nội dung thể nghiệm 120 3 .2. 5 Đánh giá kết thể nghiệm 121 3 .2. 6 Kết luận chung trình thể nghiệm . 122 KẾT LUẬN...
  • 27
  • 413
  • 0
2. Huong dan thuc tap tot nghiep K1535

2. Huong dan thuc tap tot nghiep K1535

Tài liệu khác

... Thời gian, địa điểm 05/01 /20 16 08/01 /20 16 11/01 -26 /01 /20 16 Hướng dẫn nội dung thực tập cho sinh viên Lớp trưởng nhận Giấy giới thiệu thực tập phòng Quản lý người học phát cho SV SV liên hệ ĐVTT ... viên Đối với sinh viên không viết khóa luận viết khóa luận Học thi học phần thay - Thực chuyên đề thực tập hướng dẫn GVHD th ực t ập 01/ 02 – 26 /05 /20 16 ĐVTT - Viết đầy đủ nhật ký thực tập theo phụ ... viên theo dõi thực tập Công bố danh sách giáo viên hướng dẫn viết khóa luận ( ~26 /1 /20 16) 26 /01-31/01 /20 16 SV làm việc với GVHD ĐVTT xác định đề tài thực tập Hoàn thành n ộp b ản Đề cương th ực t...
  • 21
  • 94
  • 0
Địa lý lớp 7 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Địa | Hướng dẫn ôn tập môn Địa học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI DIA7

Địa lý lớp 7 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy Học | Địa | Hướng dẫn ôn tập môn Địa học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI DIA7

Tài liệu khác

... Săn thú Câu 8: Các tiêu để phân loại quốc gia giới? − Thu nhập bình quân đầu người − Tỉ lệ tử vong trẻ em − Chỉ số phát triển người Câu 9: Châu Phi có kiểu môi trường nào? Nhận xét phân bố kiểu ... Câu 6: Các hoạt động kinh tế cổ truyền hoang mạc? − Chăn nuôi du mục: lạc đà, dê, cừu… − Trồng trọt ốc đảo: chà la, cam, chanh… − Chuyên chở hàng hóa qua hoang mạc lạc đà Câu 7: Các hoạt động ... đường xích đạo nên mơi trường tự nhiên châu Phi nằm đối xứng qua xích đạo II Thực hành: Biểu đồ nhiện độ lượng mưa (đới nóng + đới ơn hòa) Vẽ hình biểu đồ cột ...
  • 2
  • 159
  • 0
Địa lý lớp 8 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Địa | Hướng dẫn ôn tập môn Địa học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI DIA8

Địa lý lớp 8 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy Học | Địa | Hướng dẫn ôn tập môn Địa học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI DIA8

Tài liệu khác

... sản xuất hàng tiêu dùng: đồng hồ, máy ảnh, xe máy, máy giặt… Những thành tựu quan kinh tế Trung Quốc: • Nền nơng nghiệp phát triển nhanh tương đối tồn diện , nhờ giải tốt vấn đề lương thực cho ... Bài 12 – 13: Đặc điểm Địa hình Khí hậu Cảnh quan Sơng ngòi Phần đất liền Phần hải đảo Phía Tây Phía ... nghiệp phát triển nhanh tương đối tồn diện , nhờ giải tốt vấn đề lương thực cho gần 1,3 tỉ người • Phát triển nhanh chóng cơng nghiệp hồn chỉnh, có số ngành công nghiệp đại điện tử, khí xác, ngun...
  • 2
  • 160
  • 0
Địa lý lớp 9 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Địa | Hướng dẫn ôn tập môn Địa học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI DIA9

Địa lý lớp 9 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy Học | Địa | Hướng dẫn ôn tập môn Địa học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI DIA9

Tài liệu khác

... sản xuất công nghiệp lâu năm, trồng hoa ôn đới, chăn nuôi gia súc lớn b Khó khăn: sản xuất lương thực thực phẩm phát triển thiếu nước vào mùa khô Dịch vụ: đẩy mạnh xuất nông lâm sản du lịch Các ... trồng, đánh bắt thuỷ hải sản b Khó khăn: sản xuất lương thực, thực phẩm phát triển thiên tai thường xảy Dịch vụ: GTVT, du lịch mạnh phát triển vùng Các trung tâm kinh tế: Thanh Hoá, Vinh, Huế ... sản phát triển b Dịch vụ: đa dạng loại ngành dịch vụ Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ Vùng Bắc Trung Bộ Những thuận lợi khó khăn đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phát...
  • 3
  • 159
  • 0
Văn lớp 6 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Văn | Hướng dẫn ôn tập môn Văn học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI VAN 6

Văn lớp 6 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy Học | Văn | Hướng dẫn ôn tập môn Văn học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI VAN 6

Tài liệu khác

... danh từ - cụm danh từ học sinhhọc sinh giỏi lớp động từ - cụm động từ họchọc ngữ văn tính từ - cụm tính từ trẻ - trẻ ngày số từ tập (chỉ số lượng); tập số (chỉ thứ tự) lượng từ học sinh ... (chỉ tập hợp) tất học sinh (chỉ toàn thể) học sinh (chỉ phân phối) từ học sinh (xác định vị trí vật khơng gian) năm học (xác định vị trí vật thời gian) 5) Chú thích rõ (gạch chân từ, cụm từ, …) ... cầu) • Từ - cụm từ Từ đơn – có tiếng Phân loại theo cấu tạo Phân loại theo nguồn gốc Phân loại theo vai trò, chức ngữ pháp Từ phức – hai tiếng trở lên Từ Thuần Việt trường, lớp,… Từ ghép: tiếng...
  • 3
  • 179
  • 0
Văn lớp 7 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Văn | Hướng dẫn ôn tập môn Văn học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI VAN7

Văn lớp 7 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy Học | Văn | Hướng dẫn ôn tập môn Văn học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI VAN7

Tài liệu khác

... vệ sinh trường, lớp - Có vận dụng kiến thức ngữ pháp (đại từ, từ láy, từ ghép ,từ trái nghĩa,quan hệ từ, thành ngữ, điệp ngữ, từ Hán Việt … ) C PHẦN TẬP LÀM VĂN Ôn kĩ biểu cảm tác phẩm văn học, ... phát cho học sinh ) Chú ý: - Khi làm kết hợp liên tưởng, tưởng tượng, so sánh … - Bộc lộ cảm xúc về: nội dung, nghệ thuật, cảnh vật, tác giả … - Kết hợp biểu cảm trực tiếp gián tiếp MONG CÁC EM ... tác giả … - Kết hợp biểu cảm trực tiếp gián tiếp MONG CÁC EM ÔN TẬP KỸ, RÈN LUYỆN TỐT CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KỲ THI HỌC KỲ I ! Thầy nhóm văn ...
  • 2
  • 146
  • 0
Văn lớp 9 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Văn | Hướng dẫn ôn tập môn Văn học kỳ I 20112012 DECUONG HKI VAN9

Văn lớp 9 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy Học | Văn | Hướng dẫn ôn tập môn Văn học kỳ I 20112012 DECUONG HKI VAN9

Tài liệu khác

... ) Từ đoạn trích tạp bút trên,em tưởng tượng nghe chim sẻ kể câu chuyện sống ( Khi kể chuyện ,có kết hợp với miêu tả, miêu tả nội tâm,yếu tố nghị luận, biểu cảm ) MONG CÁC EM ÔN TẬP KỸ, RÈN LUYỆN ... Chúng khơng có vũ khí để chống lại người, có cách chúng khơng đùa giỡn cây, chúng khơng ríu rít tạo âm vui phố để lòng người giảm nỗi muộn phiền thế, có buổi sáng bầy chim sẻ không phố Chúng ... không gian ồn ào, náo nhiệt Nhưng sinh tồn chim sẻ thành phố khơng dễ dàng Chúng phải chọn mái nhà, sợi dây điện giăng ngang, đường,những bóng cơng viên để trú ngụ .Và để kiếm miếng ăn,những chim...
  • 2
  • 270
  • 0
Lịch sử lớp 6 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Sử | Hướng dẫn ôn tập môn Sử học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI SU6

Lịch sử lớp 6 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy Học | Sử | Hướng dẫn ôn tập môn Sử học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI SU6

Tài liệu khác

... 15 bộ,vua giữ quyền hành nước ,các thần thuộc.Đặt tướng văn Lạc hầu, tướng võ Lạc tướng.Đứng đầu Lạc tướng.Đứng đầu chiềng chạ Bồ Nhà nước chưa có quân đội luật pháp CÂU 9:Đời sống vật chất cư ... mái tròn hình mui thuyền ,làm gỗ, tre,nứa,lá,có cầu thang tre(gỗ) để lên xuống Làng chạ thường vài chục gia đình,sống quây quần ven đồi vùng đất cao ven sông,ven biển.Việc lại làng,chạ chủ yếu ... váy xoè kết lông chim,đội mũ cắm lông chim hay lau CÂU 10:Đời sống tinh thần cư dân Văn Lang có mới? Xã hội chia thành nhiều tầng lớp khác nhau:Những người quyền quý,dân tự nô tì Người dân Văn...
  • 2
  • 129
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008