Văn lớp 6 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Văn | Hướng dẫn ôn tập môn Văn học kỳ I 20112012 DE CUONG HKI VAN 6

TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ƠN- NHÓM VĂN NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN – HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2011 – 2012 A VĂN BẢN (2 điểm) I Truyện dân gian Thể loại Truyền thuyết - Giống Khác Nghệ thuật Mục đích sáng tác Văn học Cổ tích Là truyện dân gian Nghệ thuật: Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo (hoang đường) - Nhân vật, kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ - Kể số kiểu nhân vật quen thuộc: bất hạnh, dũng sĩ,… - Kết thúc thường có hậu - Thể thái độ cách đánh - Thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng thiện đối giá nhân dân với ác, tốt với xấu, sự kiện, nhân vật lịch sử cơng bất cơng - Thánh Gióng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Thể loại - Thạch Sanh Em bé thông minh Ngụ ngôn - Giống Truyện cười Là truyện dân gian Nghệ thuật: kết cấu ngắn gọn, chặt chẽ - Sử dụng yếu tố gây cười (những tượng trái tự nhiên) Mục đích sáng tác - Khuyên nhủ, răn dạy học sống - Tạo tiếng cười mua vui, phê phán thói hư, tật xấu xã hội Khác Nghệ thuật - Có thể kể văn xuôi văn vần - Nhân vật lồi vật, đồ vật nhân hố, người - Sử dụng cách nói bóng gió Văn học 1) Ếch ngồi đáy giếng: Phải biết mở 1) Treo biển: Phê phán rộng tầm hiểu biết, không người thiếu chủ kiến, không chủ quan, kiêu ngạo biết suy xét 2) Thầy bói xem voi: Xem xét, đánh giá vật, việc phải toàn diện II Truyện trung đại Mục đích Nghệ thuật - giáo huấn - Kể văn xuôi chữ Hán - Cốt truyện đơn giản - Nhân vật miêu tả qua ngôn ngữ trực tiếp người kể chuyện ngôn ngữ đối thoại, hành động nhân vật Văn học – - Thầy thuốc giỏi cốt lòng (truyện gần với kí) Bài học giáo huấn - - Y đức người thầy thuốc Các dạng câu hỏi: Khái niệm, nội dung, nghệ thuật truyện, điểm giống khác thể loại, điền vào chỗ trống,… II Tiếng Việt (2 điểm): Viết đoạn văn theo yêu cầu 1) 2) 3) 4) Số câu ( 6-8 câu,…) Chủ đề (có giới hạn tự ) Diễn đạt mạch lạc, ý sáng Tiếng Việt • Nghĩa từ: nghĩa gốc (đau chân), nghĩa chuyển (chân cầu) • Từ - cụm từ Từ đơn – có tiếng Phân loại theo cấu tạo Phân loại theo nguồn gốc Phân loại theo vai trò, chức ngữ pháp Từ phức – hai tiếng trở lên Từ Thuần Việt trường, lớp,… Từ ghép: tiếng có quan hệ nghĩa: thầy cô, trường lớp,… Từ láy: tiếng có quan hệ mặt âm thanh: mênh mơng, ngoan ngỗn,… - Do nhân dân ta sáng tạo: cha mẹ, sông núi,… Từ mượn - Mượn ngôn ngữ nước, quan trọng từ mượn tiếng Hán: phụ mẫu, giang sơn,… danh từ - cụm danh từ học sinh – học sinh giỏi lớp động từ - cụm động từ học – học ngữ văn tính từ - cụm tính từ trẻ - trẻ ngày số từ tập (chỉ số lượng); tập số (chỉ thứ tự) lượng từ học sinh (chỉ tập hợp) tất học sinh (chỉ toàn thể) học sinh (chỉ phân phối) từ học sinh (xác định vị trí vật không gian) năm học (xác định vị trí vật thời gian) 5) Chú thích rõ (gạch chân từ, cụm từ,…) III Tập làm văn (6 điểm): kể chuyện tưởng tượng - Đóng vai nhân vật, kể lại truyện 1/ Cây đàn thần kể chuyện giải oan cho Thạch Sanh 2/ Kể lại truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh lời kể nhân vật truyện (vua Hùng, Mị Nương, Sơn Tinh, Lạc hầu, dân chúng… ) 3/ Em bé thơng minh kể lần giải đố Lưu ý: • Thay đổi ngơi kể: từ ngơi thứ ba thành ngơi thứ • Kết hợp tả, biểu cảm q trình kể việc • Cần lựa chọn từ ngữ sử dụng cho phù hợp với thời gian câu chuyện • Mở nên giới thiệu rõ nhân vật đóng vai có hồn cảnh kể chuyện cụ thể, phù hợp • Bố cục đủ phần nhớ xây dụng đoạn theo việc phần thân ... h i: Kh i niệm, n i dung, nghệ thuật truyện, i m giống khác thể lo i, i n vào chỗ trống,… II Tiếng Việt (2 i m): Viết đoạn văn theo yêu cầu 1) 2) 3) 4) Số câu ( 6- 8 câu,…) Chủ đề (có gi i. .. truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh l i kể nhân vật truyện (vua Hùng, Mị Nương, Sơn Tinh, Lạc hầu, dân chúng… ) 3/ Em bé thông minh kể lần gi i đố Lưu ý: • Thay đ i ng i kể: từ ng i thứ ba thành ng i thứ... cha mẹ, sông n i, … Từ mượn - Mượn ngôn ngữ nước, quan trọng từ mượn tiếng Hán: phụ mẫu, giang sơn,… danh từ - cụm danh từ học sinh – học sinh gi i lớp động từ - cụm động từ học – học ngữ văn tính