0

biểu diễn hình học của tích hai số phức

sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân

sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại sốhình học của tích phân

Sư phạm toán

... A2 An−1B ta tạo số bất đẳng thức b) Dựa vào diện tích hình thang cong giới hạn x = a, x = b, y = f(x), y = diện tích hình thang nhỏ ( hay diện tích hình chữ nhật nhỏ) ta tạo số bất đẳng thức ... thấy số vấn đề chưa đề cập có chưa sâu nghiên cứu như: dấu hiệu để nhận biết yếu tố đại số hình học tích phân toán bất đẳng thức cụ thể, việc mở rộng tính chất đại số tích phân xác định cho tích ... tích D f(x,y) ≥ D D ∫∫ 0,∀(x,y)∈ D ta có D f ( x, y )dxdy ≥ Khi dạy cho học sinh ta hướng dẫn cho học sinh thấy trường hợp đặc biệt tích phân lớp hiểu lấy tích phân lớp hai lần, coi x tham số, ...
  • 41
  • 978
  • 0
phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân

phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại sốhình học của tích phân

Giáo dục học

... A2 An−1B ta tạo số bất đẳng thức b) Dựa vào diện tích hình thang cong giới hạn x = a, x = b, y = f(x), y = diện tích hình thang nhỏ ( hay diện tích hình chữ nhật nhỏ) ta tạo số bất đẳng thức ... thấy số vấn đề chưa đề cập có chưa sâu nghiên cứu như: dấu hiệu để nhận biết yếu tố đại số hình học tích phân toán bất đẳng thức cụ thể, việc mở rộng tính chất đại số tích phân xác định cho tích ... tích D f(x,y) ≥ D D ∫∫ 0,∀(x,y)∈ D ta có D f ( x, y )dxdy ≥ Khi dạy cho học sinh ta hướng dẫn cho học sinh thấy trường hợp đặc biệt tích phân lớp hiểu lấy tích phân lớp hai lần, coi x tham số, ...
  • 41
  • 1,452
  • 0
úng dụng hình học của tích phân

úng dụng hình học của tích phân

Toán học

... thức x2 y2 – Gọi học sinh nêu đặc điểm đường gơi hạn 3/Diện tích hình tròn elíp: (E) : + = a b hình phẳng công thức qui đònh a S(e) = ∫ Củng cố: – Các công thức tính diện tích hình phẳng – Phương ... π x−  = 2 0 2/ Công thức 2: Hai hàm số y = f (x) y = g (x) liên tục [a;b] Hình phẳng giới hạn đường: y = f ( x )  y = g ( x ) có diện tích là: S =  – Vẽ hình minh họa vài trờng hợp ứng ... = Ví dụ 2:Tính diện tích hình phẳng xác đònh đồ thò hàm số y = sin2x (0 ≤ x ≤ π ) trục Ox π Ta có: S = 1 −1 2 ⇒ S = ∫ (1 − x )dx = 2∫ (1 − x )dx = Ví dụ 1: Tính diện tích hình phẳng giới hạn...
  • 3
  • 544
  • 2
bài giảng ứng dụng hình học của tích phân xác định

bài giảng ứng dụng hình học của tích phân xác định

Toán học

... 1− x Tính thể tích D quay quanh Ox, Oy D : y = x − x, y = 0,0 ≤ x ≤ Tính thể tích D quay quanh Ox, Oy D : y = x − x, y = 3,0 ≤ x ≤ Bài toán diện tích, thể tích với đường cong tham số D giới hạn ... dx 2 Bài toán thể tích D: a ≤ x ≤ b, y nằm f(x) Quay D xung quanh Ox Bài toán thể tích D: a ≤ x ≤ b, y nằm f(x) Vật thể tạo có dạng tròn xoay Quay D xung quanh Ox Bài toán thể tích D: a ≤ x ≤ b, ... c f ( y ) − f1 ( y ) dy Lưu ý Có thể vẽ hình đường cong đơn giản tìm hoành độ(tung độ giao điểm) để xác định cận tích phân •Tính hoành độ giao điểm ⇒ tích phân tính theo biến x(ngược lại tính...
  • 40
  • 2,245
  • 0
Ứng dụng hình học của tích phân

Ứng dụng hình học của tích phân

Toán học

... giải nhanh - Học sinh thường lúng túng có hàm số y = x có chứa dấu giá trị tuyệt đối đưa diện tích tổng hai tích phân có chứa cận 0.(Đây nghiệm phương trình: x = - x) -Hàm số y = x hàm số chẵn ¡ ... Trường T.H.P.T Tam Giang 2009-2010 Năm học b) Diện tích hình phẳng giới hạn hai đường thẳng y = a, y = b (a < b) đồ thị b S = ∫ g1 ( y) − g2 ( y) dy hai hàm số x1 = g1(y), x2 = g2(y) liên tục [a;b] ... a y b) Thể tích vật thể tròn xoay sinh phép quay xung quanh trục Oy hình giới hạn đường: x = g(y),y = a, y = b (a < b) , x = là: b x = g (y ) b V = π ∫ x dy a a O Ứng dụng hình học tích phân yahoo.com.vn...
  • 8
  • 442
  • 1
ỨNG DỤNG HÌNH học của TÍCH PHÂN xác ĐỊNH

ỨNG DỤNG HÌNH học của TÍCH PHÂN xác ĐỊNH

Toán học

... C: x = ± 2y − y hay y = 1± 1− x Bài toán diện tích, thể tích với đường cong tham số D giới hạn trục hoành, đường thẳng x=a, x=b đường cong tham số x (t1 ) = a, x (t ) = b Nếu S (D ) = Vx = π ... toán thể tích D: a ≤ x ≤ b, y nằm f(x) Quay D xung quanh Ox Vật thể tạo có dạng tròn xoay Bài toán thể tích D: a ≤ x ≤ b, y nằm f(x) a y = f (x) D a Vx = π ∫ b a b f ( x )dx Bài toán thể tích D: ... f1 ( y ) x = f2 ( y ) c Lưu ý Có thể vẽ hình đường cong đơn giản tìm hoành độ(tung độ giao điểm) để xác định cận tích phân •Tính hoành độ giao điểm ⇒ tích phân tính theo biến x(ngược lại tính...
  • 34
  • 1,661
  • 2
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : ỨNG DỤNG HÌNH HỌC CỦA TÍCH PHÂN pps

Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : ỨNG DỤNG HÌNH HỌC CỦA TÍCH PHÂN pps

Toán học

... rộng rãi tích phân việc tính diện tích, thể tích - Học sinh có thái độ tích cực, sáng tạo học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Phiếu học tập, bảng phụ hình vẽ SGK Học sinh: Làm tập học lý thuyết tích ... đặt vấn đề D hình phẳng giới hạn nghiên cứu cách tính - Hs lĩnh hội ghi đồ thị hai hàm số diện tích hình phẳng nhớ đường thẳng x = a, x = b giới hạn đồ thị hình 54 diện tích hình hàm số y = f1(x), ... thức tính diện tích hình phẳng giới hạn đường cong HĐTP 1: Xây dựng Hình phẳng giới hạn công thức hai đường cong - GV treo bảng phụ - Theo dõi hình vẽ Cho hai hàm số y = f1(x) y hình vẽ 54 SGK...
  • 16
  • 326
  • 0
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH COKB VÀ THUẬT GIẢI CHO TRI THỨC HÌNH HỌC GIẢI TÍCH HAI CHIỀU

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH COKB VÀ THUẬT GIẢI CHO TRI THỨC HÌNH HỌC GIẢI TÍCH HAI CHIỀU

Hệ thống thông tin

... có nhiều nghiên khoa học ứng dụng tin học toán học Việt Nam giới Các công trình đạt đƣợc số kết định Có thể kể nhƣ công trình hệ hỗ trợ học tri thức giải toán hình học giải tích, mạng tính toán ... 2.4 Các loại kiện mô hình COKB 2.5 Định nghĩa bƣớc giải cho mô hình COKB 10 CHƢƠNG – BIỂU DIỄN TRI THỨC HÌNH HỌC CHIỀU 12 3.1 Mô hình 12 3.1.1 Tập ... giản gồm n phƣơng trình n ẩn 12 CHƢƠNG – BIỂU DIỄN TRI THỨC HÌNH HỌC CHIỀU 3.1 Mô hình 3.1.1 Tập C, tập khái niệm (1): Các biến số thực, tiền đề mô hình (2): Điểm: Đối tƣợng Kí hiệu: POINT Mỗi...
  • 27
  • 656
  • 7
Số học, hình học của nhóm địa số và các không gian thuần nhất liên quan trên trường số học

Số học, hình học của nhóm địa số và các không gian thuần nhất liên quan trên trường số học

Khoa học tự nhiên

... Lý thuyết nhóm đại số tuyến tính Hình học Đại số Lý thuyết bất biến hình học Một phần chủ yếu lý thuyết nghiên cứu tác động (cấu xạ) nhóm đại số tuyến tính lên đa tạp đại số cho trước, đặc biệt ... nhóm số học toán nhóm đồng dư (xem [35]) Nói chung, tin tưởng chắn mô hình tương đối Lý thuyết bất biến hình học trường không đóng đại số cần thiết việc nghiên cứu nhiều câu hỏi mang chất số học ... nghiệm đa thức trường đóng đại số (“bài toán hình học ) trường không đóng đại số (“bài toán số học ) Để hiểu rõ tính chất quỹ đạo, việc nghiên cứu nhóm dừng quan trọng Có số lớp nhóm quan trọng việc...
  • 138
  • 530
  • 0
Bài tập phần UD hình học của tích phân kép

Bài tập phần UD hình học của tích phân kép

Hóa học

... lấy hình tròn qua gốc tọa độ nên ta đổi biến cách đặt x=rcosφ, y=rsinφ p V2 = ò dj -p 2cos j ò r - r dr Bài tập phần UD hình học tích phân kép -π/2≤φ≤π/2 ≤r ≤2cos φ Bài tập phần UD hình học tích ... z=rcosφ ∫ y=rsinφ ( ) dϕ ∫ r − r − r dr Bài tập phần UD hình học tích phân kép Bài tập phần UD hình học tích phân kép Bài 2: Tính thể tích vật thể giới hạn mặt V4: 2z=y2, x2+y2=4,z=0 V5: x2+y2=4x, ... )dx ò dy = 15 D x Bài tập phần UD hình học tích phân kép Bài tập phần UD hình học tích phân kép Trong mặt cho, có mặt trụ mp song song với trục Oz y=x2+1 y=5, hình chiếu mặt xuống mp z=0 cho miền...
  • 29
  • 871
  • 0
Bài giảng ứng dụng hình học của tích phân kép

Bài giảng ứng dụng hình học của tích phân kép

Toán học

... dxdy D Khi đó, hình chiếu Ω lên Oxy D Cách xác định hàm tính tích phân hình chiếu D B1: chọn hàm tính tích phân: Chọn hàm tương ứng với biến xuất lần pt giới hạn miền tính thể tích (Ω) VD: z ... NỘI DUNG • Tính diện tích miền phẳng • Tính thể tích vật thể R3 • Tính diện tích mặt cong TÍNH DIỆN TÍCH MIỀN PHẲNG D miền đóng bị chận R2: S (D) = ∫∫D dxdy ... f2(x,y), hàm tính z = |f2(x,y) – f1(x,y)| Cách xác định hàm tính tích phân hình chiếu D B2: Xác định miền tính D Gs hàm tính z = f(x,y), D hình chiếu Ω lên mp Oxy xác định từ yếu tố sau: 1.Điều kiện...
  • 77
  • 1,491
  • 1
LỊCH sử TOÁN học  GIẢI TÍCH  HÌNH học GIẢI TÍCH đại số  xác XUẤT THỐNG kê HÌNH HOC sơ cấp

LỊCH sử TOÁN học GIẢI TÍCH HÌNH học GIẢI TÍCH đại số xác XUẤT THỐNG kê HÌNH HOC cấp

Sư phạm

... 1.3 Giai đoạn 3: Biểu diễn hình học đại lượng ảo 296 1.4 Giai đoạn 4: Đại số số phức 298 MỘT SỐ NHÀ TOÁN HỌC TIÊU BIỂU ... số phức, định lý phát biểu thành: Nếu r số thực z số phức có module nhỏ thì: n (1  z )   C z r k 0 k r 1/16 k LỊCH SỬ TOÁN GIẢI TÍCH 12 c) MỘT SỐ THÀNH TỰU TOÁN HỌC KHÁC Công trình toán học: ... Vi tích phân Leibniz với vi tích phân Newton có khác rõ rệt Newton dùng hình thức hình học để biểu đạt thành mình, lý luận Leibniz chuyên hình thức đại số Chẳng hạn, năm 1704 viết “ Bàn tìm tích...
  • 338
  • 2,304
  • 18
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

skkn dùng đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

Giáo dục học

... dạy môn Hình học phù hợp hệ học sinh dễ làm cho học sinh thụ động việc tiếp thu, cảm nhận Đã có tượng số phận học sinh không muốn học Hình học, ngày xa rời với giá trị thực tiễn Hình học Nhiều ... dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau chương, học kì - SĐTD giúp học sinh học phương pháp học tập chủ động, tích cực - SĐTD giúp học sinh học ... Toán Thể Tích Khối Da DiệnHình Học 12 PHẦN THỨ NHẤT LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực tế giảng dạy cho thấy môn Toán học trường phổ thông môn học khó, phần lớn em học môn Toán yếu đặc biệt hình học không...
  • 41
  • 2,945
  • 4
Giáo án hình học 10 :: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (Tiết 1) ppsx

Giáo án hình học 10 :: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (Tiết 1) ppsx

Toán học

... trước học sinh học tỷ số lượng giác góc - Chuẩn bị bảng phụ cho nhóm III Phương pháp dạy học - Phương pháp mở vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển tư IV Tiến trình học hoạt động A Các tình học ... Về thái độ - Cẩn thận, xác - Xây dựng học cách tự nhiên chủ động - Toán học bắt nguồn từ thực tiễn II Chuẩn bị phương tiện dạy học - Thực tiễn học sinh học vật lý khái niệm công sinh lực công ... - Cẩn thận, xác - Xây dựng học cách tự nhiên chủ động - Toán học bắt nguồn từ thực tiễn II Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tiết trước học sinh góc vectơ định nghĩa tích vô hướng vectơ - Chuẩn...
  • 20
  • 3,167
  • 10
Giáo án hình học 10: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG docx

Giáo án hình học 10: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG docx

Toán học

... +N3:( AC , CB );( AC , BA ) Tích vô hướng hai vectơ số xác định bởi: rr r r r r a.b = a b cos(a, b) uu r A  F ' OO ' cos *Ví dụ: Trong toán học gọi tích vô hướng hai véc tơ Tam giác ABC cạnh ... +( a , b ) nhận xét hai góc =180 kết luận gì? r r a b , ngược +Hai vectơ HĐ 1: Trong trường hợp góc hai hướng hướng *Ví dụ: Cho tam +Hai vectơ vuông giác góc vectơ 00 , +Hai vectơ ngược 900 ... động Hoạt động trò Nội dung ghi Thầy bảng ?1 Cho hai vectơ r a 1/Góc hai A r b khác  Hãy uuu r OA dựng hai vectơ uuu r OB vectơ: , * Định nghĩa: O hai vectơ cho SGK B r r +Không phải, ta K/h: (...
  • 7
  • 965
  • 10
Nghiên cứu ảnh hưởng của các thông số hình học của cánh trộn đến độ mòn (tuổi thọ) của chúng trong cối trộn bê tông hai trục ngang

Nghiên cứu ảnh hưởng của các thông số hình học của cánh trộn đến độ mòn (tuổi thọ) của chúng trong cối trộn bê tông hai trục ngang

Báo cáo khoa học

... cho loi ci trn bờ tụng hai trc ngang vin IMI ang ch to 37 CHNG KT LUN V KIN NGH Đề ti nghiên cứu ảnh hởng thông số hình học cánh trộn đến độ mòn chúng cối trộn bê tông hai trục ngang đợc thực ... Bấ TễNG V CI TRN Bấ TễNG HAI TRC NGANG 1.1 Bờ tụng v c im, tớnh cht ca ct liu bờ tụng 1.2 Ci trn hai trc ngang sn xut bờ tụng 1.3 Thụng s hỡnh hc ca cỏnh trn bờ tụng hai trc ngang 1.4 Cỏc dng ... bin, ci trn cng bc kiu hnh tinh v ci trn bờ tụng hai trc ngang IMI thit k ch to ó chim c nim tin ca nhng n v s dng nc c bit l ci trn bờ tụng hai trc ngang ca IMI ó c s dng hu ht cỏc cụng trỡnh...
  • 49
  • 438
  • 0
Tìm hiểu các biểu diễn tri thức trong giải bài toán hình học giải tích không gian

Tìm hiểu các biểu diễn tri thức trong giải bài toán hình học giải tích không gian

Hệ thống thông tin

... Tìm hiểu biểu diễn tri thức giải toán hình học giải tích không gian Trang Tìm hiểu biểu diễn tri thức giải toán hình học giải tích không gian LỜI MỞ ĐẦU Trong trình học môn biểu diễn tri thức ... Tìm hiểu biểu diễn tri thức giải toán hình học giải tích không gian Trang 40 Tìm hiểu biểu diễn tri thức giải toán hình học giải tích không gian Hướng dẫn giải: Trang 41 Tìm hiểu biểu diễn tri ... hiểu biểu diễn tri thức giải toán hình học giải tích không gian Mô hình biểu diễn tri thức dạng cho phép ta thực tính tóan biến hay hiều đối tượng dựa tập biến đối tượng khác 1.1.4 Mô hình biểu diễn...
  • 47
  • 883
  • 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO  CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH  KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT  CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

Toán học

... kỳ thi chọn học sinh giỏi Bài toán hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa toán hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ... Môn hình học giải tích mặt phẳng nội dung chương trình hình học, mà học sinh học lớp 10 Để giải loại toán học sinh phải có kiến thức tổng hợp,biết vận dụng kiến thức hình học phẳng khả ... Học sinh yếu với môn học Hình học phẳng” vốn học cấp hai + Học sinh thói quen “ Khai thác tính chất hình học phẳng” để giải toán “ hình giải tích mặt phẳng” + Số tiết luyện tập nên rèn luyện...
  • 44
  • 995
  • 3

Xem thêm