... dx x ∫−a b +1 Áp dụng: Tính: dx 2 (e +1) x + ∫ x 20 05 20 04 k 20 05 −k 20 05 20 05 Câu 7: CMR: C20 06 C20 06 + C20 06 C2005 + + C20 06 C20 06 −k + + C20 06 C1 = 20 06 .2 Câu 8: Tìm giá trị tham số m để ... (C’a) 122 y − xy + x = + m Câu 2: Cho hệ phương trình: 2 y − xy + x = (m tham số) 1) Giải hệ m=0 2) Định m để hệ có nghiệm Câu 3: Tìm nghiệm phương trình: 12 sin x + 20 06 cos 20 06 x = 20 06 ... − =1 Câu 3: Giải phương trình sau: sin x − cos x = 2 + cos x Câu 4: Trong mặt phẳng Oxy, cho tam giác ABC có AB:3x+5y -33 =0; đừơng cao AH: 7x+y- 13= 0; trung tuyến BM: x+6y- 24 = 0 (M trungđiểm AC)...
... chất sau giải thích: C6H5NH2, NH3, CH3NH2, (C6H 13 )2 NH, C6H13NH2 So sánh tính axit chất sau giải thích:H 2O, CH3OH, CH3COOH, H2CO3, H2SO4, C6H5OH Viết ph ứng ch tỏ H2O có tính axit mạnh C2H5OH, ... BaCl2 lẫn Fe(NO3 )3; CaSO4lẫn CaCO3,Na2CO3 2. Nêu pp tách chất khỏi hh:(MgCl2,AlCl3,BaCl2), (Mg,Al,Fe,Cu), (MgO,CuO,Al2O3) Câu Cho 21 ,84gKvào 20 0gdd chứa:Fe(SO4 )3 5%,FeSO4 3, 04% ,Al2(SO4 )3 8,55%.Pư ... CH3OH amino axit B (phân tử cónhóm –COOH) Đốt hoàn toàn 8,9g A, 13, 2g CO2, 6, 3g H2O; 1,12lít N2 CTPT A? CTCT A, B ? .3 Từ O2N- CH2CH2OH chất vô khác viết pư tạo A Câu Oxy hóa 1 ,68 g Fe thu 2, 32 g...
... ” ( điểm ) - Hai vật nhiểm điện loại đẩy nhau, hai vật nhiễm điện khác loại hút ( điểm ) Câu : ( điểm ) a) 32 0 mA = 0 ,32 A (0,5 điểm ) b) 2, 08 A = 20 80mA (0,5 điểm ) c) 22 0V = 0 ,22 KV (0,5 điểm ... : (2 điểm ) -Cường độ dòng điện cho biết mức độ mạnh, yếu dòng điện ( điểm ) - Dụng cụ đo cường độ dòng điện Ampe kế ( 0.5 điểm) - Đơn vị đo cường độ dòng điện Ampe ( 0.5 điểm ) Câu : (2 điểm ... tích dịch chuyển có hướng ( điểm ) - Dòng điện có tác dụng : ( điểm ) + Tác dụng nhiệt + Tác dụng phát sáng + Tác dụng từ + tác dụng hóa học + Tác dụng sinh lý Câu : ( điểm ) -Có hai loại điện...
... x 20 05 20 04 k 20 05 −k 20 05 20 05 Câu 7: CMR: C20 06 C20 06 + C20 06 C2005 + + C20 06 C20 06 −k + + C20 06 C1 = 20 06 .2 Câu 8: Tìm giá trị tham số m để giá trị lớn hàm số: y= x −( m +1) x + 2m + x 2 ... (C’a) 122 y − xy + x = + m Câu 2: Cho hệ phương trình: (m tham số) 2 y − xy + x = 1) Giải hệ m=0 2) Định m để hệ có nghiệm Câu 3: Tìm nghiệm phương trình: 12 sin x + 20 06 cos 20 06 x = 20 06 ... − =1 Câu 3: Giải phương trình sau: sin x − cos x = 2 + cos x Câu 4: Trong mặt phẳng Oxy, cho tam giác ABC có AB:3x+5y -33 =0; đừơng cao AH: 7x+y- 13= 0; trung tuyến BM: x+6y- 24 = 0 (M trungđiểm AC)...
... học 20 09 – 20 10 Thờigian 45 phút (Không kể thờigian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 1: Câu 1: ( điểm ) Phát triển kinh tế gì? Ý nghóa phát triển kinh ... dân 11 ( khối chiều) Năm học 20 09 – 20 10 Thờigian 45 phút (Không kể thờigian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề 2: Câu 1: ( 3. 5 điểm) Hàng hóa gì? Phân tích ... Môn: Giáo dục- Công dân 12 Năm học 20 09 – 20 10 Thờigian 45 phút (Không kể thờigian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 1: Câu 1: ( điểm ) Theo em vi phạm...
... học 20 09 – 20 10 Thờigian 45 phút (Không kể thờigian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 1: Câu 1: ( điểm ) Phát triển kinh tế gì? Ý nghóa phát triển kinh ... dân 11 ( khối chiều) Năm học 20 09 – 20 10 Thờigian 45 phút (Không kể thờigian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề 2: Câu 1: ( 3. 5 điểm) Hàng hóa gì? Phân tích ... Môn: Giáo dục- Công dân 12 Năm học 20 09 – 20 10 Thờigian 45 phút (Không kể thờigian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 1: Câu 1: ( điểm ) Theo em vi phạm...
... sách… Điểm 1.5 1.5 * Thuật toán giải phương trình bậc 2: Ax2+bx+c=0 + Input: a,b,c +Output: Nghiệm phương trình B1: Nhập a,b,c B2: d b2 +4* a*c B3: Nếu d=0 phương trình vô nghiệm chuyển đến bước B4: ... trình có nghiệm kép x -b/2a chuyển đến bước B5: Nếu d>0 phương trình có nghiệm phân biệt: x1,x2= -b+ bậc d/2a chuyển đến bước B6: Kết thúc * Khái niệm Hệ điều hành - Hệ điều hành tập hợp có tổ chức ... NHÀ Câu HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ CHO ĐIỂM Năm học: 20 09 - 20 10 Môn: Tin Học 10 – Ban Nội dung - Thông tin hiểu biết có vật, việc, tượng - Dữ liệu thông tin đưa vào máy tính * Các dạng thông tin: - Dạng...
... sách… Điểm 1.5 1.5 * Thuật toán giải phương trình bậc 2: Ax2+bx+c=0 + Input: a,b,c +Output: Nghiệm phương trình B1: Nhập a,b,c B2: d b2 +4* a*c B3: Nếu d=0 phương trình vô nghiệm chuyển đến bước B4: ... trình có nghiệm kép x -b/2a chuyển đến bước B5: Nếu d>0 phương trình có nghiệm phân biệt: x1,x2= -b+ bậc d/2a chuyển đến bước B6: Kết thúc * Khái niệm Hệ điều hành - Hệ điều hành tập hợp có tổ chức ... NHÀ Câu HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ CHO ĐIỂM Năm học: 20 09 - 20 10 Môn: Tin Học 10 – Ban Nội dung - Thông tin hiểu biết có vật, việc, tượng - Dữ liệu thông tin đưa vào máy tính * Các dạng thông tin: - Dạng...
... thể Câu 43 : Xây dựng hệ thống kế hoạch tối ưu điều kiện cần để thực chức khác quản trị ĐÚNG Câu 45 : Các công cụ kinh tế sử dụng tất tổ chức khác Vì Các công cụ kinh tế sử dụng tổ chứckinh doanh ... 2; yếu tố định tính Trong yếu tố nhóm1 có đặc điểm làm cho gười hài long thỏa mãn, nhóm yếu tố thiết cần, khong nảy sinh bất bình thường Nhưng khong dựoc coi dộng lực thúc đẩy Nhóm2 Cóliênquan ... lĩnh vực hoạt động tổ chức, khả huy động vốn tổ chức việc tuyển dụng nhân lực cho tổ chức Câu 64 : Chính sách quan điểm, phương hướng cách thức chung để định tổ chức Câu 64 : Mô hình phân tích SWOT...
... Bài 2: ( 2, 5 điểm) Cho phương trình: x2 -2x – 2( m +2) = 1.Giải phương trình m = 2 Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt Bài 3: ( 2, 5 điểm) Cho hàm số: y = x 1.Vẽ đồ thị hàm số 2. Tìm m ... phương trình sau: x + y = 16 4 x − y = − 24 x3 + x − x − = Bài (1,5 điểm) Xác định hệ số a hàm số y =ax2,biết đồ thị qua điểm A( 2; 1) Vẽ đồ thị hàm số với a tìm câu a Bài (1.5 điểm) 2 Cho phương ... + = b) x4 +3x2 – = c) x3 – 2x2 – 3x = Bài 2: ( 1,5đ) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x2 (P) Bằng phép tính tìm giá trị m để đường thẳng (d): y = 4x – m tiếp xúc với (P) Bài (2, 5đ) Cho PT (ẩn x) x2 – mx –...