THPT THẠNH AN ĐỀTHI HỌC KÌ I -----//----- Môn: Giáo dục- Công dân 10 Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 1: Câu 1: (2,5 điểm) Thực tiễn là gì? Phân tích vai trò của thực tiễn đối với nhận thức? Cho ví dụ? Câu 2: (2,5 điểm) Vận động là gì? Vì sao mọi sự vật, hiện tượng đều phải vận động? Nêu các hình thức vận động? Cho ví dụ ? Câu 3: (3,0 điểm) Thế nào là phủ đònh siêu hình, phủ đònh biện chứng? Cho ví dụ? Nêu khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng? Rút ra bài học kinh nghiệm đốùi với bản thân? Câu 4: (2,0 điểm)Vẽ sơ đồ phương thức sản xuất? Vì sao phương thức sản xuất là yếu tố quan trọng nhất đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội? -----------//----------- Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan. ------------------------------------------------------------------------------------------------ THPT THẠNH AN ĐỀTHI HỌC KÌ I -----//----- Môn: Giáo dục- Công dân 10 Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 2: Câu 1 : (2,0 điểm) Triết học là gì? Nêu đối tượng nghiên cứu và vai trò của triết học ? Câu 2: (3,0 điểm) Nhận thức là gì? Nêu hai giai đoạn của nhận thức theo quan điểm của chủ nghóa duy vật biện chứng? Cho ví dụ? Câu3: (3,0 điểm) Nêu khái niệm tồn tại xã hội, ý thức xã hội? Mối quan hệ tồn tại xã hội và ý thức xã hội? Câu 4: (2,0 điểm) Chúng ta phải luôn luôn đổi mới phương pháp học tập. Theo em , đấy có phải là yêu cầu của phủ đònh biện chứng không? Tại sao? -----------//----------- Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan THPT THẠNH AN ĐỀTHI HỌC KÌ I ------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 11 ( khối chiều) Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 1: Câu 1: ( 3 điểm ) Phát triển kinh tế là gì? Ý nghóa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội ? Câu 2: ( 3.5 điểm ) Em hãy trình bày quy luật lưu thông của tiền tệ? Theo em, mỗi công dân phải làm gì đối với sự phát triển kinh tế thò trường và giảm bớt tỉ lệ lạm phát ở nước ta hiện nay ? Câu 3: (3.5 điểm ) Thế nào là cạnh tranh ? Nguyên nhân dẫn đến cạch tranh ? Khi là thành viên của tổ chức thương mại thế giới ( WTO ), theo em, tính chất và mức độ cạnh tranh diễn ra theo hướng nào ( êm dòu hay gay gắt quyết liệt ) ? Tại sao ? -----------//----------- Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan. --------------------------------------------------------------------------------------------------- THPT THẠNH AN ĐỀTHI HỌC KÌ I ------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 11 ( khối chiều) Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề 2: Câu 1: ( 3.5 điểm) Hàng hóa là gì? Phân tích hai thuộc tính của hàng hóa? Tại sao giá trò hàng hóa không do TGLĐCB quyết đònh, mà do TGLĐXHCT quyết đònh? Câu 2: ( 3.5 điểm) Nêu vai trò của quan hệ cung – cầu? Nhà nước đã điều tiết như thế nào khi trên thò trường quan hệ cung – bò rối loạn ảnh hưởng đến sản xuất và đời sống nhân dân? Câu 3: ( 3 điểm) Phân tích nội dung cơ bản của CNH, HĐH ở nước ta? Trách nhiệm của em cần phải làm gì để góp phần vào sự nghiệp CNH, HĐH đất nước? -----------//----------- Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan. THPT THẠNH AN ĐỀTHI HỌC KÌ I ------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 11 ( khối sáng) Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 1: Câu 1: ( 3.5 điểm ) Em hãy nêu nội dung của quy luật giá trò trong sản xuất và lưu thông hàng hóa? Theo em, Nhà nước cần có chủ trương gì để phát huy mặt tích cực và hạn chế tác động phân hóa giàu nghèo của quy luật giá trò? Câu 2: ( 3.5 điểm ) Trình bày nội dung của quy luật lưu thông tiền tệ? Thế nào là lạm phát? Nguyên nhân và hậu quả của lạm phát? Em hãy nêu giải pháp để hạn chế lạm phát? Câu 3: ( 3 điểm ) Nêu các thành phần kinh tế của nước ta hiện nay? Phân tích thành phần kinh tế Nhà nước? Tại sao nói thành phần kinh tế Nhà nước giữ vai trò “cầu nối” để đưa sản xuất nhỏ lạc hậu lên CNXH ? -----------//----------- Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan. --------------------------------------------------------------------------------------------------- THPT THẠNH AN ĐỀTHI HỌC KÌ I ------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 11 ( khối sáng) Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 2: Câu 1: ( 3 điểm) Thò trường là gì? Có mấy loại thò trường? Chức năng của thò trường? Người sản xuất và người tiêu dùng vận dụng chức năng của thò trượng như thế nào? Câu 2: ( 3 điểm) Trình bày khái niệm CNH, HĐH ở nước ta? Tại sao trong quá trình CNH, HĐH sự chuyển dòch cơ cấu kinh tế phải gắn liền với chuyển dòch cơ cấu lao động? Xu hướng chuyển dòch cơ cấu lao động ở nước ta hiện nay? Câu 3: ( 4 điểm) Theo em thành phần kinh tế là gì? Phân tích vai trò quản lí kinh tế của Nhà nước? -----------//----------- Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan. THPT THẠNH AN ĐỀTHI HỌC KÌ I ------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 12 Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 1: Câu 1: ( 2 điểm ) Theo em vi phạm pháp luật là gì? Hãy so sánh sự khác nhau giữa các loại vi phạm pháp luật? Câu 2: ( 3 điểm ) Trình bày nội dung quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật? Theo em tại sao công dân cần phải bình đẳng trước pháp luật? Câu 3: ( 3 điểm ) Một tôn giáo được Nhà nước công nhận là chính danh thì phải có những điều kiện gì? Chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước về quyền bình đẳng giữa các tôn giáo? Câu 4: ( 2 điểm) Pháp luật nước ta quy đònh người phụ nữ sau khi sinh con được nghỉ thai sản là 4 tháng. Nhiều người nói, pháp luật quy đònh như thế đã tạo ra bất bình đẳng giữa lao động nam và lao động nữ. Em có nhận xét gì về nhận đònh trên? -----------//----------- Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- THPT THẠNH AN ĐỀTHI HỌC KÌ I ------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 12 Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐỀ 2: Câu 1: ( 2 điểm ) Theo em thực hiện pháp luật là gì? Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các hình thức thực hiện pháp luật? Câu 2: ( 3 điểm ) Em hiểu gì về quyền bình đẳng giữa các dân tộc? Việc Nhà nước đảm bảo tỉ lệ thích hợp người dân tộc thiểu số trong các cơ quan quyền lực Nhà nước ở Trung ương và đòa phương có ý nghóa gì? Câu 3: ( 2 điểm ) Trình bày nội dung và ý nghóa của quyền công dân được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, nhân phẩm và danh dự? Câu 4: ( 3 điểm ) Giôn-Lốc, Nhà tư tưởng người Anh ở thế kỉ XVII đã từng khẳng đònh: “ Ở đâu không có pháp luật, ở đó không có tự do”. Nhưng có một số người khác lại nói rằng: “ Ở đâu có pháp luật, ở đó không có tự do”. Em đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? -----------//----------- Lưu ý: Học sinh khơng được sử dụng tài liệu có liên quan. . THẠNH AN ĐỀ THI HỌC KÌ I ------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 11 ( khối chiều) Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. THẠNH AN ĐỀ THI HỌC KÌ I ------//------ Môn: Giáo dục- Công dân 11 ( khối chiều) Năm học 2009 – 2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………