... băng hình không nằm trong chương trình tuyên truyền của đài truyền hình vào phòng máy để xem hoặc phát băng khi chưa có ý kiến của lãnh đạo. Không tự ý sao lưu, ghi lại trương trình truyền hình ... bấm VISION POWER (công suất hình) : Ấn phím VISION POWER lên để tăng công suất đầu ra hình của máy phát bằng cách tăng mức công suất đầu ra kích thích sóng phát hình. Ấn phím VISION POWER xuống ... (Kw) ( công suất hình ra) : Khi được chiếu sáng, cho thấy mức công suất hình phát ra, ở kilowatt, đang được hiển thị trên máy đo hiện số. VISION REFLECTED (W) ( công suất phản xạ hình) : Khi được...
Ngày tải lên: 14/04/2013, 09:34
Khảo sát loại hình tạp chí công cụ qua ấn phẩm tạp chí truyền hình
... truyền hình. - Phạm vi nghiên cứu: Khảo sát trên một số ấn phẩm Tạp chí truyền hình hiện nay: Tạp chí truyền hình Việt Nam (của Đài truyền hình Việt Nam), Tạp chí Truyền hình Số (của Đài truyền ... phát triển mạnh mẽ. Trong đó, ở miền Bắc nổi bật có ba tờ: Tạp chí truyền hình VTV (của Đài truyền hình Việt Nam), Tạp chí Truyền hình Số (của Đài truyền hình Kỹ thuật số VTC) và Tạp chí Truyền ... thời, đưa ra được một mô hình tiền khởi cho xu thế hình thành các tập đoàn truyền thông dựa trên mối quan hệ tương trợ lẫn nhau giữa Đài truyền hình với Tạp chí truyền hình. - Ý nghĩa thực tiễn:...
Ngày tải lên: 17/01/2014, 14:07
Đề tài SKKN năm 2014 một số biện pháp phát triển hình thành nhân cách trẻ
Ngày tải lên: 13/06/2014, 14:57
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... bài tập có nội dung kỹ thuật, bài tập có nội dung lịch sử, bài tập vui. * Phân loại theo đặc điểm của yêu cầu nghiên cứu vấn đề trong bài tập: Bài tập định tính (bài tập câu hỏi hay bài tập ... giờ giải bài tập củng cố kiến thức mới 71 2.4.2. Tổ chức giờ luyện tập giải bài tập vật lý 71 2.5. Phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi trong giờ giải bài tập vật lý ... chọn hệ thống các bài tập vận dụng kiến thức phần quang hình học 77 2.5.4. Phân tích và sử dụng hệ thống bài tập phần quang hình học 77 2.5.5 Hƣớng dẫn học sinh giải bài tập 84 KẾT LUẬN CHƢƠNG...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... qua giải bài tập vật lý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật lý thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học ... h oạt động h ọc tập củ a HS 23 1.3. B ài tập v ật lý v à thực trạng dạy h ọc v ật lý , bài tập v ật lý ở trƣờng trung h ọc ph ổ th ông m iền núi hi ện n ay 39 1.3.1. B ài tập v ật lý 39 1 ... pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài tập...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHÁT THANH TRUYỀN HÌNH II
... BIỆN PHÁP XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHÁT THANH-TRUYỀN HÌNH II 2.1. Một vài nét về Trường Cao đẳng Phát thanh - Truyến hình II Trường Cao đẳng ... nói riêng có sự phát triển vượt bậc. Phát thanh- truyền hình là kênh thông tin, giải trí, giáo dục đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của quần chúng nhân dân, một phương tiện truyền thông đại ... vậy là trách nhiệm của các cơ sở đào tạo chuyên ngành phát thanh -truyền hình trên phạm vi cả nước. Đài Tiếng nói Việt Nam và Đài Truyền hình Việt Nam đã có chủ trương nâng cấp công tác đào...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05
Thực trạng quản lý thực tập báo chí tại trường Cao đẳng phát thanh truyền hình II
... tự học tốt hôn. 2.2.2.1. Hình thức tự học ở nhà Bảng 2.5. Hình thức học tập ở nhà của học sinh Thường xuyên Thỉnh thoảng Không bao giờ Stt Hình thức học tập ở nhà TS % TS % TS % ĐTB ... bản hình thành tính cách người học từ thưở ấu thơ. Do đó, chính sự tác động mạnh mẽ của xã hội, nhất là gia đình đã hình thành ở trẻ động cơ, thái độ học tập, đến chất lượng học tập và sự phát ... 50,00 102 32,69 54 17,30 2,32 7 Giúp HS hình thành phương pháp học tập toát 162 51,92 135 43,26 15 4,8 2,47 8 Hình thaønh ở HS động cơ học tập tốt 180 57,69 110 35,25 22 7,05...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10
Biện pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giảng viên của hiệu trưởng trường cao đẳng phát thanh truyền hình II
... dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường phù hợp với chiến lược phát triển ngành phát thanh - truyền hình, chiến lược phát triển giáo dục và quy hoạch mạng lưới các ... Việt Nam THVN : Truyền hình Việt Nam TW : Trung ương PT-THVN : Phát thanh - Truyền hình Việt Nam Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÀ CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ ... trong việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên Trường Cao đẳng Phát thanh - Truyền hình II Có thể cụ thể hóa nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng trong việc xây dựng và phát triển đội n gũ...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43
Báo cáo thực tập tại công ty Phát triển truyền thông và truyền hình VTC
... CÔNG TY PHÁT TRIỂN TRUYỀN THÔNG VÀ TRUYỀN HÌNH CTC I. KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY PHÁT TRIỂN TRUYỀN THÔNG VÀ TRUYỀN HÌNH - CTC 1. Quá trình hình thành và phát triển ... Đầu tư và phát triển công nghệ thông tin và truyền hình, Xí nghiệp sản xuất Kinh doanh thiết bị truyền thanh truyền hình được đổi thành Công ty Phát triển Truyền thông và Truyền hình như hiện ... Sản phẩm điện tử chính của công ty là máy phát thanh phát hình và ăngten. Máy phát hình có máy phát minh đơn và máy phát hình dải rộng, công suất máy phát lớn nhất công ty có khả năng thiết kế...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:28
Báo cáo thực tập tại đài phát thanh truyền hình Bắc Giang
Ngày tải lên: 19/07/2013, 13:59
luận văn thực trạng quản lý thực tập báo chí tại trường cao đẳng phát thanh-truyền hình II
... thuật phát thanh truyền hình cho hệ thống 37 Đài phát thanh - Truyền hình các tỉnh, thành phố phía Nam. Trường còn phục vụ nhu cầu đa dạng của xã hội như làm báo viết, nhu cầu tuyên truyền ... thuật làm chương trình truyền hình – 1 120 20 20 5. Kỹ thuật làm chương trình truyền hình – 2 255 55 55 6. Công tác phóng viên 3 45 45 45 7. Công tác biên tập 3 45 45 45 8. ... làm phóng viên, bình luận viên, biên tập viên, cộng tác viên, thông tín viên cho các cơ quan truyền thông đại chúng như báo in, đài phát thanh, đài truyền hình, báo trực tuyến, hãng thông tấn,...
Ngày tải lên: 13/02/2014, 23:07
Luận Văn công tác thu hút, duy trì và phát triển nguồn nhân lực tại đài truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh
... truyền hình tương tự (analog) truyền thống, Đài tiếp tục phát triển các hình thức truyền tải khác, như: truyền hình cáp số (DVB-C), truyền hình số mặt đất (DVB-T) phục vụ khu vực TP.HCM; truyền hình ... lĩnh vực truyền thông, Đài truyền hình TP. HCM đã tăng cường, đa dạng hóa các hình thức phân phối truyền tải với nhiều dịch vụ từ truyền hình qua internet, truyền hình số mặt đất, truyền hình vệ ... DUY TRÌ VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI ĐÀI TRUYỀN HÌNH TPHCM 2.1 Giới thiệu sơ lược về Đài Truyền hình TPHCM 2.1.1 Đôi nét về Đài Truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh: Đài Truyền hình Sài...
Ngày tải lên: 12/03/2014, 16:45
luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx
... là các bài tập 3.12, 3.14. Sau đó cho bài tập còn lại để học sinh về nhà luyện tập. * Chủ đề về mắt và các dụng cụ quang học: Gồm 23 bài tập (trong đó có 14 bài cơ bản, 9 bài tập phức hợp). ... là bài tập rèn luyện kỹ năng vận dụng hiện tƣợng phản xạ toàn phần để giải bài tập. Các bài tập cơ bản trên là cơ sở để HS giải các bài tập phức hợp Từ bài 1.13 đến 1.23 là các bài tập tổng ... Sau đó giao các bài tập còn lại cho học sinh về nhà luyện tập. * Chủ đề về lăng kính: Gồm 9 bài tập ( 5 bài cơ bản và 4 bài phức hợp) Các bài tập 2.1 đến 2.5 là các bài tập cơ bản chủ yếu dùng...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20