Kịch bản và biên tập phát thanh là môn học cung cấp cho sinh viên những kến thức cơ bản về vị trí, vai trò, chức năng, đặc trưng, đặc điểm , quá trình hình thành và phát triển, công chúng, phương pháp viết, ngôn ngữ, kỹ năng, âm nhạc, các thể loại tác phẩm ghi nhanh, phóng sự, bình luận, bài phản ánh, văn nghệ, tạp chí phát thanh. Đồng thời rèn luyện cho sinh viên kỹ năng viết, đọc, nói, ghi âm làm cơ sở cho việc sáng tạo tác phẩm, chương trình phát thanh. Môn học trang bị cho sinh viên phương pháp khoa học trong cách trình bày, đánh giá nhận xét quy trình thực hiện tác phẩm, cách phát hiện, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề một cách khoa học, công bằng và khách quan.
1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: KỊCH BẢN VÀ BIÊN TẬP PHÁT THANH Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn Khoa Báo chí Bộ môn: Phát thanh - Truyền hình 1. Thông tin về giảng viên: Giảng viên - Họ và tên: Dương Xuân Sơn - Chức danh, học hàm, học vị: Phó giáo sư, Tiến sỹ. - Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên thông báo cho sinh viên vào tiết học đầu tiên của môn học. - Địa chỉ liên hệ: P105 nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. - Điện thoại: 045571306; 048581078. - Mobile: 0913594186. - Email: son_khoabao@yahoo.com.vn - Các hƣớng nghiên cứu: + Lý luận Báo chí truyền thông. + Phát thanh, truyền hình. + Các thể loại báo chí truyền thông Tham gia giảng dạy - Họ và tên: Nguyễn Sơn Minh - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ khoa học Báo chí, giảng viên. - Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên thông báo cho sinh viên vào giờ đầu tiên của môn học - Điện thoại: 048581078. Mobile: 0913249431. - Email: minhmedia@walla.com. 2 Trợ giảng - Họ và tên: Lê Thu Hà - Chức danh, học hàm, học vị: Học viên Cao học Báo chí. - Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên thông báo cho sinh viên vào giờ đầu tiên của môn học. - Điện thoại: 0915696184, 04. 5586687 - Email: lethuha84@gmail.com 2. Thông tin chung về môn học: - Tên môn học: Kịch bản và Biên tập Phát thanh - : Radio Writing and Editing - Mã môn học: JOU3004. - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Bắt buộc - Các môn học tiên quyết: Cơ sở lý luận Báo chí truyền thông. - Các môn học kế tiếp: Sản xuất chương trình phát thanh. Thực hành nghiệp vụ phát thanh - Các yêu cầu đối với môn học: Phòng học phải có đầy đủ trang thiết bị, phƣơng tiện giảng dạy: Máy tính, máy chiếu, màn hình, các công cụ học tập nhƣ giấy A4, A0, bút màu; các phƣơng tiện kỹ thuật nhƣ: máy ghi âm, máy ghi âm chuyên dụng, đầu video, bàn trộn âm thanh, micro - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: + Lý thuyết: 18 giờ + Làm bài tập : 06 giờ +Thảo luận: 04 giờ +Tự học xác định: 02 giờ - Địa chỉ khoa/Bộ môn phụ trách môn học: Trung tâm Nghiệp vụ Phát thanh Truyền hình khoa Báo chí Tầng 3 nhà H, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. 3 3. Mục tiêu môn học: 3.1. Mục tiêu chung - Kiến thức: + Sinh viên nắm đƣợc các đặc trƣng, đặc điểm, bản chất của phát thanh, phân biệt đƣợc truyền thanh và phát thanh, sự hình thành và phát triển của phát thanh, các chức năng xã hội của phát thanh, công chúng phát thanh, phƣơng pháp viết cho phát thanh, ngôn ngữ phát thanh, kỹ năng nhà báo phát thanh, âm nhạc trên sóng phát thanh, ghi nhanh phát thanh, phóng sự phát thanh, bình luận phát thanh, bài phản ánh trên sóng phát thanh, văn nghệ trên sóng phát thanh, tạp chí phát thanh. + Sinh viên nắm đƣợc những đặc trƣng loại hình phát thanh, các chức trách nhiệm vụ nghề nghiệp trong lĩnh vực phát thanh + Sinh viên vận dụng đƣợc những kiến thức đã học để áp dụng vào hoạt động thực tiễn nghiệp vụ phát thanh. +Biết và sử dụng công nghệ kỹ thuật hiện đại vào sáng tạo tác phẩm phát thanh. - Kỹ năng: + Rèn luyện kỹ năng thao tác nghiệp vụ phát thanh. Nắm vững nguyên lý, kỹ năng của nhà báo phát thanh. + Rèn luyện kỹ năng nói, viết, đọc, phỏng vấn, dẫn chƣơng trình (MC), biên tập cho phát thanh. + Biết xây dựng kịch bản cho một tác phẩm, một chƣơng trình phát thanh. +Viết đƣợc đề cƣơng, bài báo theo tiêu chí của từng thể loại tác phẩm, chƣơng trình phát thanh - Thái độ: + Hình thành thái độ công bằng, khách quan và khoa học trong nhận xét, đánh giá phân tích tác phẩm, chƣơng trình. 3.3 Mục tiêu chi tiết môn học Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Nội dung 1 - Nêu đƣợc các mục - Xác định kế hoạch 4 Khái niệm cơ bản về phát thanh quan trọng nhất trong đề cƣơng môn học - Viết lại đƣợc tổng quan môn học trong khoảng 150 từ học tập môn học theo đề cƣơng môn học Nội dung 2 Khái niệm và đặc trưng của phát thanh - Nêu đƣợc các khái niệm cơ bản của phát thanh và các đặc trƣng cơ bản phát thanh. - Phân biệt đƣợc các khái niệm cơ bản của phát thanh và truyền thanh - Nhận định, đánh giá đƣợc những đặc tính cơ bản của truyền thông radio. - Nêu đƣợc các phƣơng tiện cơ bản của báo phát thanh. - Phân tích vai trò của phát thanh trong xã hội hiện đại. Nội dung 3 Lịch sử ra đời và phát triển của phát thanh - Nêu đƣợc quá trình hình thành và phát triển của phát thanh thế giới và Việt Nam - Phân tích ý nghĩa và tầm quan trọng về sự ra đời và phát triển của phát thanh - Đánh giá đƣợc vị trí, vai trò của phát thanh qua từng thời kỳ. - Trình bày đƣợc các giai đoạn phát triển của phát thanh - Phân tích các yếu tố và điều kiện cần thiết để phát thanh ra đời và phát triển Nội dung 4 Chức năng xã hội của phát thanh - Nắm đƣợc khái niệm chức năng của phát thanh và vai trò của nó. - Phân tích đƣợc các chức năng xã hội của phát thanh. - Đánh giá vai trò của phát thanh trong xã hội hiện đại. 5 - Nêu đƣợc các chức năng xã hội cơ bản của phát thanh. - Nêu đƣợc vai trò của phát thanh trong việc thực hiện các chức năng của mình Nội dung 5 Công chúng phát thanh - Nêu đƣợc các khái niệm và vai trò của công chúng phát thanh - Phân tích vai trò công chúng phát thanh và các phƣơng pháp nghiên cứu công chúng. - Đánh giá đƣợc thực trạng nhận thức công chúng phát thanh hiện đại. Giải pháp nâng cao chất lƣợng chƣơng trình tác phẩm phát thanh. - Nêu các phƣơng pháp nghiên cứu công chúng phát thanh - Phân tích đặc điểm công chúng phát thanh Nội dung 6 Phương pháp viết cho phát thanh - Nêu các phƣơng pháp viết cho phát thanh - Phân tích các phƣơng pháp và nguyên tắc viết cho phát thanh. - Đánh giá phƣơng pháp nào viết cho phát thanh là có hiệu quả. Các nguyên tắc cơ bản viết cho phát thanh. - Nêu các nguyên tắc viết cho phát thanh. - Hiểu và áp dụng đƣợc cách viết văn bản cho phát thanh 6 - Trình bày những quy định cho việc viết văn bản phát thanh. Nội dung 7 Đặc điểm ngôn ngữ báo chí và ngôn ngữ phát thanh - Nêu đƣợc các khái niệm về ngôn ngữ báo chí và ngôn ngữ phát thanh - Phân tích đƣợc phong cách chức năng ngôn ngữ báo chí, tính chất đặc điểm của ngôn ngữ phát thanh - Đánh giá chức năng đặc điểm ngôn ngữ phát thanh - Trình bày các đặc điểm của ngôn ngữ phát thanh. - Trình bày cách sử dụng ngôn từ trong tác phẩm phát thanh. - Cách sử dụng ngôn từ trong báo phát thanh Nội dung 8 Kỹ năng nhà báo phát thanh - Nêu các kỹ năng cơ bản của nhà báo phát thanh - Phân tích các kỹ năng đọc, nói, ghi âm của nhà báo phát thanh. - Đánh giá nhận xét từng kỹ năng cụ thể của nhà báo phát thanh nhƣ đọc, nói, am hiểu các thiết bị kỹ thuật, khả năng biên tập, tổ chức các chƣơng trình, kỹ năng phỏng vấn và nghệ thuật phỏng vấn biên tập băng. 7 - Trình bày đƣợc kỹ năng đọc và nói trƣớc micro, kỹ năng ghi âm - Phân tích vai trò của thông tin trong bình luận truyền hình - Nêu cách tổ chức và thực hiện chƣơng trình phát thanh Nội dung 9 Âm nhạc trên sóng phát thanh - Nêu đƣợc đặc trƣng phản ánh hiện thực của âm nhạc trên sóng phát thanh - Phân tích đặc trƣng đặc điểm ngôn ngữ âm nhạc - Đánh giá vai tròrí của âm nhạc trên sóng phát thanh - Nêu ngôn ngữ âm nhạc, đặc điểm hình tƣợng âm nhạc, thƣởng thức âm nhạc. - Phân tích vai trò của âm nhạc trên sóng phát thanh - Nêu vai trò, vị trí của âm nhạc trên sóng phát thanh. Nội dung 10 Ghi nhanh trên sóng phát thanh - Nêu các khái niệm đặc điểm của ghi nhanh phát thanh - Phân tích đặc điểm của ghi nhanh phát thanh - Đánh giá nhận xét quy trình thực hiện tác phẩm ghi nhanh phát thanh - Kỹ năng thực hiện ghi nhanh phát thanh - Mô tả quy trình thực hiện ghi nhanh phát thanh. 8 Nội dung 11 Phóng sự phát thanh - Nêu khái niệm và đặc điểm của phóng sự phát thanh - Phân tích các đặc điểm của phóng sự phát thanh - Đánh giá nhận xét đặc trƣng, đặc điểm các dạng phóng sự và quy trình làm phóng sự phát thanh. - Nêu các dạng phóng sự phát thanh Mô tả quy trình thực hiện các dạng phóng sự phát thanh - Kỹ năng thực hiện phóng sự phát thanh Nội dung 12 Bình luận phát thanh - Nêu khái niệm và đặc điểm của bình luận phát thanh - Phân tích đặc điểm của bình luận phát thanh - Đánh giá vai trò của tác phẩm bình luận trên sóng phát thanh - Nêu các dạng bình luận phát thanh. - kỹ năng viết bình luận phát thanh Viết bình luận phát thanh Nội dung 13 Văn nghệ trên sóng phát thanh - Văn nghệ trên sóng phát thanh. Nêu đƣợc vai trò của âm nhạc trên sóng phát thanh - Phân tích vai trò văn học nghệ thuật trên sóng phát thanh - Nhận xét và đánh giá chƣơng trình văn nghệ trên sóng phát thanh - Nêu văn thơ trên sóng phát thanh - Mô tả các loại bài văn, bài thơ trên sóng phát thanh 9 - Nêu câu chuyện phát thanh và kịch truyền thanh - Viết kịch bản câu chuyện phát thanh Nội dung 14 Dạng bài phản ánh trên sóng phát thanh - Nêu một số dạng bài phản ánh trên sóng phát thanh - Phân tích các loại bài phản ánh phát thanh - Đánh giá đƣợc các loại bài phản ánh phát thanh - Nêu đặc điểm của bài phản ánh phát thanh - Viết bài phản ánh phát thanh theo từng chủ đề, đề tài - So sánh quy trình thực hiện tạp chí phát thanh với các chƣơng trình khác - Nêu đặc điểm của tạp chí phát thanh và quy trình thực hiện tạp chí phát thanh - Phân tích đặc điểm của tạp chí phát thanh và kỹ năng rtinfh bày tạp chí phát thanh. 4. Tóm tắt nội dung môn học: Kịch bản và biên tập phát thanh là môn học cung cấp cho sinh viên những kến thức cơ bản về vị trí, vai trò, chức năng, đặc trƣng, đặc điểm , quá trình hình thành và phát triển, công chúng, phƣơng pháp viết, ngôn ngữ, kỹ năng, âm nhạc, các thể loại tác phẩm ghi nhanh, phóng sự, bình luận, bài phản ánh, văn nghệ, tạp chí phát thanh. Đồng thời rèn luyện cho sinh viên kỹ năng viết, đọc, nói, ghi âm làm cơ sở cho việc sáng tạo tác phẩm, chƣơng trình phát thanh. Môn học trang bị cho sinh viên phƣơng pháp khoa học trong cách trình bày, đánh giá nhận xét quy trình thực hiện tác phẩm, cách phát hiện, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề một cách khoa học, công bằng và khách quan. 10 5. Nội dung chi tiết môn học: Chương 1. Đặc trưng của báo Phát thanh 1.1. Khái niệm phát thanh là gì 1.2. Đặc điểm của truyền thông radio 1.3. Đặc điểm và đặc trưng của báo phát thanh 1.4. báo phát thanh trong xã hội hiện đại Chương 2: Sự hình thành và phát triển của báo Phát thanh 2.1. Lịch sử phát thanh thế giới 2.2. Lịch sử phát thanh Việt Nam 2.2.1. Quá trình hình thành và phát triển của Đài tiếng nói Việt Nam 2.2.2. Đài tiếng nói Việt Nam thời kỳ đổi mới 2.2.3. Quá trình phát triển của hệ phát thanh Việt Nam Chương 3: Chức năng xã hội của báo Phát thanh 3.1. Khái niệm 3.1.1. Khái niệm báo phát thanh được dùng từ việc mở rộng và phát triển khái niệm báo chí 3.1.2. Vai trò, chức năng của báo phát thanh 3.1.3. Vấn đề vai trò xã hội của báo phát thanh 3.2. Các chức năng xã hội cơ bản của báo phát thanh 3.2.1. Chức năng thông tin 3.2.2.Chức năng tư tưởng 3.2.3.Chức năng khai sáng, giải trí 3.2.4. Cức năng tổ chức, quản lý xã hội 3.2.5. Chức năng tư vấn, phản biện xã hội 3.2.6. Chức năng giám sát xã hội. Chương 4: Công chúng Phát thanh 4.1. Khái niệm và vai trò của công chúng phát thanh 4.1.1. Khái niệm 4.1.2. Vai trò của công chúng [...]... dạy học cụ thể cho từng nội dung: Tuần 1 Nội dung 1 Giới thiệu đề cuơng môn học Hình thức tổ Thời gian chức dạy học Yêu cầu sinh viên Ghi chuẩn bị Nội dung chính chú địa điểm Lý thuyết - Giới thiệu đề cƣơng - Đọc đề cƣơng (2 giờ tín chỉ) môn học môn học - Giới thiệu tổng quan - Chuẩn bị làm kế môn học hoạch học tập môn -Giới thiệu các bài tập học lớn/ học kỳ -Giao bài nhân/tuần - Chuẩn bị học liệu tập. .. Chương 10: Phóng sự Phát thanh 10.1 Phóng sự và phóng sự trên sóng phát thanh 10.1.1 Về sự ra đời và phát triển của phóng sự 10.1.2 Đặc điểm của phóng sự 10.1.3 Phóng sự trên sóng phát thanh 10.2 Đặc điểm và các dạng phóng sự phát thanh 10.2.1 Đặc điểm của phóng sự phát thanh 10.2.2 Các dạng phóng sự phát thanh 10.3 Kỹ năng làm phóng sự phát thanh 10.3.1 Các bước thực hiện phóng sự phát thanh 10.3.2 Phẩm... của người làm phóng sự phát thanh Chương 11: Bình luận trên Phát thanh 11.1 Bình luận và vai trò của bình luận trên sóng phát thanh 11.1.1 Đặc điểm của bình luận 11.1.2 Vai trò của bình luận trên sóng phát thanh 112 Bình luận phát thanh 13 11.2.1 Đặc điểm của bình luận phát thanh 11.2.2 Các dạng bình luận phát thanh 11.3 Viết bình luận phát thanh Chương 12: Văn nghệ trên sóng Phát thanh 12.1 Vai trò của... 12.1 Vai trò của âm nhạc trên sóng phát thanh 12.2 Văn, thơ truyền thanh 12.2.1 Văn xuôi truyền thanh 12.2.2 Thơ truyền thanh 12.3 Câu chuyện truyền thanh và kịch truyền thanh 12.3.1 Câu chuyện truyền thanh 12.3.2 Kịch truyền thanh Chương 13: Thể loại bài phản ánh trên sóng Phát thanh 13.1 Đặc điểm của bài phản ánh phát thanh 13.2 Các dạng bài phản ánh trên sóng phát thanh 13.2.1 Bài phản ánh về sự kiện,... tố cơ bản trong ngôn ngữ âm nhạc 8.3 Vị trí, vai trò của âm nhạc trên sóng phát thanh Chương 9: Ghi nhanh Phát thanh 9.1 Thể loại ghi nhanh phát thanh 9.1.1 Đặc điểm của ghi nhanh phát thanh 9.1.2 Kếu cấu và bút pháp của ghi nhanh phát thanh 9.1.3 Sự giao thoa của ghi nhanh phát thanh 9.2 Kỹ năng làm ghi nhanh phát thanh 9.2.1 Những thao tác nghiệp vụ 9.2.2 Phẩm chất của người làm ghi nhanh phát thanh. .. ngắn phát thanh 3 phút - Trình bày khái niệm - Đọc học liệu bắt cơ bản phóng sự phát buộc(1),tr312-330 thanh - Đọc học liệu tham - Nêu các dạng phóng khảo (7), tr33-70 sự phát thanh - Đọc học liệu bắ - Trình bày quy trình buộc (3), tr98-105 thực hiện phóng sự phát - Viết một phóng thanh sự ngắn phát thanh 3 phút Thu bài tập tuần Giao bài tập cá nhân/ tuần 27 Tuần 12 - Nội dung 12 Bình luận trên sóng Phát. .. trên sóng phát thanh TNVN - Chuẩn bị đề cƣơng câu hỏi phát biểu tại seminar - Trình bày khái niệm - Đọc học liệu bắt đặc điểm của bài phản buộc 1, tr365-378 ánh phát thanh - Đọc học liệu tham - Nêu, phân tích một số khảo (6), tr 33-82 dạng, bài phản ánh phát - Phân công phát thanh biểu về đặc điểm - Thử viết bài phản ánh của bài phản ánh phát thanh 500 từ phát thanh - Viết một bài phản ánh phát thanh 500... của môn học đƣợc ghi trong đề cƣơng môn học - Thiếu một điểm thành phần, không đƣợc thi hết môn - Thực hiện đúng theo lịch trình đã ghi trong đề cƣơng môn học - Các bài tập phải đầy đủ và đúng hạn 9 Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn học 9.1 Mục đích và trong số kiểm tra Hình thức Tính chất của nội Mục đích kiểm tra Trọng số dung kiểm tra Đánh giá Các thường xuyên Chủ đề thuyết... ngữ và ngôn ngữ - Đọc học liệu tham phát thanh khảo (8), tr69-116 - Đặc điểm của ngôn - Đọc học liệu tham ngữ phát thanh khảo (3), tr69-95 - Các vấn đề về sử dụng - Nghe các chƣơng ngôn từ viết cho phát trình của Đài thanh TNVN - Trình bày các phong - Đọc học liệu bắt cách chức năng ngôn buộc (1) tr135-151 ngữ và ngôn ngữ phát - Đọc học liệu tham thanh khảo (8), tr69-116 - Nêu các đặc điểm của - Đọc học. .. viên biên tập Đài phát thanh NxbThông tin, HN, 1992 14 6.2 Học liệu tham khảo: 4 Trung tâm đào tạo phát thanh và truyền hình VN, Sổ tay nghiệp vụ báo chí phát thanh, truyền hình về đề tài dân số kế hoạch hóa gia đình Nxb Văn hóa Thông tin, HN 1995 (Phòng đọc khoa Báo chí, Thƣ viện Quốc gia Việt Nam) 5 Nhật An, Đường vào nghề phát thanh truyền hình, NxbTrẻ, 2006 (Phòng đọc khoa Báo chí) 6 Trƣờng Phát thanh