... nhanh phương pháp * Họcsinh theo dõi ghi nhận phương pháp bảng phụ Bài toán (30 phút) * Bài (15 phút) * Bài * Giáo viên: + Phát tập yêu cầu HS làm ( phần tập lớp) + Yêu cầu HS : Nêu phương ... dẫn phươngpháp giải bài toán (10 phút) * Giáo viên sử dụng bảng phụ: + Hướng dẫn giải toán cực trị + Phân tích nhanh phương pháp * Họcsinh theo dõi ghi nhận phương pháp bảng phụ Bài ... 12 ban bản) chương có nhiều kiến thức, nhiều tập vận dụng Đổi phương pháp giảng dạy LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC VÀ BÀITẬPDẠY HỌC TỰ CHỌN BÀI 14, 15 SÁCH VẬT...
... kiến thức họcsinh dạy học Phần 5- Chương Cơ chế di truyền biến dị Sinhhọc 12 – Trung học phổ thông” làm đề tài luận văn thạc sỹ chuyên ngành Lý luận phương pháp dạy học (Bộ môn Sinh học) Mục ... trực tiếp giáo viên họcsinh để thu thập thông tin phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập họcsinh trình dạy học Phần Chương Cơ chế di truyền biến dị Sinhhọc 12 THPT 6.3 Phương pháp thực nghiệm ... tạo họcsinh - Đánh giá kịp thời, có tác dụng giáo dục động viên tiến học sinh, giúp họcsinh sửa chữa thiếu sót Đánh giá trình lĩnh hội tri thức học sinh, trọng đánh giá hành động, tình cảm học...
... dụng với tư ng đơi một, đánh dấu “X” có phản ứng xảy ra, dấu “O” khơng có phản ứng Qua tập cho biết tính chất hóahọc nhơm sắt có giống khác nhau?Viết phương trình hóahọc (nếu có) HNO3 đặc, ... n Số e Nguyên tư 17 18 17 Nguyên tư 20 20 20 Nguyên tư 17 20 17 Cặp nguyên tử thuộc nguyên tố hóahọc 1&3 có số proton hạt nhân Đó nguyên tố Clo Bàitập này giúp học sinh khắc sâu khái ... đã tìm hiểu bài, đưa bàitập sau: * Cho chất sau tác dụng với tư ng đơi một, đánh dấu “X” có phản ứng xảy ra, dấu “O” khơng có phản ứng Viết phương trình phản ứng (nếu có) H2O KOH HNO3...
... chất có tính ơxi hóa, chất có tính khử A Cl2, KMnO4, có tính ơxi hóa, H2S có tính khử B KMnO4 có tính ơxi hóa, H2S có tính khử C KMnO4, HNO3 có tính ơxi hóa, H2S có tính khử D HNO3 có tính ơxi hóa, ... PHẢN ỨNG OXI HÓA - KHỬ Câu 7: Hãy nhận xét khơng hồn tồn đúng? A Bất chất oxi hóa gặp chất khử có phản ứng hóahọc xảy B Nguyên tố mức oxi hóa trung gian, vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử C ... oxi hóa Câu 15: Trong phản ứng hóahọc SO2 chất oxi hóa chất khử vì: A Lưu huỳnh SO2 đạt số oxi hóa cao B SO2 oxit axit C Lưu huỳnh SO2 có số oxi hóa trung gian D SO2 tan nước Câu 16: Hãy chọn phương...
... giả i phương trình lượ n g giá c có chứa tgu, cotgu, có ẩ n mẫ u , hay chứa că n bậ c chẵ n ta phả i đặ t điề u kiệ n để phương trình xác đònh Ta dù n g cá c h sau để kiểm tra điều kiện xem có ... tgx ⎟ ⎝ ⎠ Cho phương trình: ( sin x − 1)( cos 2x + sin x + m ) = − cos2 x (1) a/ Giả i phương trình m = b/ Tìm m để (1) có đún g nghiệm trê n [ 0, π ] ( ÑS: m = ∨ m < −1 ∨ m > ) Cho phương trình: ... ≠ Các phương trình trê n thàn h: at + bt + c = Giả i phương trình tìm t, so vớ i điề u kiệ n để nhận nghiệ m t Từ giả i phương trình lượn g giác bả n tìm đượ c u Bà i 56: (Đề thi tuyể n sinh Đạ...
... THỐNG NHẤT A SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC ,TỰ GIÁC TRONG HỌC CHẠY BỀN CỦAHỌCSINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A” ĐỒNG NAI: 2012 Người thực hiện: Phạm Thị Bích Trang...
... dựng học cho phù hợp với đối tư ng học sinh, lồng ghép nhiều nội dung vào học cách hợp lí, phù hợp với lượng vận động học sinh, chuẩn bị tốt dụng cụ học tập, phong phú chủng loại thu hút họcsinh ... tuổi học sinh, thành tích thấp Điều ảnh hưởng lớn đến phát triển thể học sinh, chưa thúc đẩy phát triển toàn diện em, kết đạt thấp, thể rõ qua việc đánh giá kết học tập cuối học kì, cuối năm học ... trước tiên có tác dụng ta thực có bục nhảy để họcsinhcó cảm giác ưỡn thân * Các bước tiến hành giảng dạy: Tuần 1: Nêu mục đích - yêu cầu- nội dung phần học nhảy xa - Xây dựng cho họcsinh khái...
... vụ, quan quản lý lao động, để nắm bắt kịp thời thông tin đối tư ng nộp thuế, nguồn phát sinh thu nhập, có biện pháp phân loại đối tư ng nộp thuế thành nhóm khác để tra, kiểm tra cách cóhiệu Thứ ... q mức quy định, bao gồm thành niên học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp học nghề; vợ chồng khơng có khả lao động; bố, mẹ hết tuổi lao động khơng có khả lao động; người khác không nơi ... chóng hiệu để tư vấn, hỗ trợ giải đáp vướng mắc cho đối tư ng nộp thuế Ngoài ra, Tởng Cục th́ đã cải cách hành đại hóa cơng tác quản lý thuế với việc Vũ Thị Hương, Lớp N06-TL4-Nhóm 3Page Bài...
... n quy về phương trinh bâ ̣c hai ̀ ̀ Dạng Phương trinh trùng phương : ax + bx + c = ( a ≠ ) ̀ Cách giải : Đă ̣t t = x với t ≥ , phương trình thành : at + bt + c = Chú ý : Phương trinh ... THANH LAM ́ BÀ I TẬP TOAN 10 Bài 11 Tim m để phương trinh mx − ( m − 3) x + m − = ̀ ̀ a Có đúng mô ̣t nghiêm dương ̣ b Có đúng mô ̣t nghiêm không dương ̣ Bài 12 Giải các phương trình ... ̀ 4 Dạng Phương trình : ( x + a ) + ( x + b ) = k ( k ≠ ) x + a = t + u a+b a−b ⇒ với : u = 2 x + b = t − u 2 Phương trinh thành : t + 12u t + 2u − k = ( phương trinh trùng phương ) ̀...
... riêng kim loại khỏi hỗn hợp gồm : Fe , Cu , Au phương pháp hóahọc 14/ Bằng phương pháp hóahọc tách riêng chất khí CO2 , SO2 , N2 15/ Làm Al2O3 có lẫn Fe2O3 SiO2 ? 16/ Tinh chế CuO khỏi hỗn ... AgNO3 phương pháp hóahọc ? 23/ Tách riêng chất khỏi hỗn hợp gồm : Al2O3 , Fe2O3 SiO2 p/pháp hóahọc 24/ Tách riêng chất khỏi hỗn hợp gồm CO CO2 25/ Trình bày phương pháp làm Na2SO4 có lẫn ... muối ban đầu b Tính % khối lượng muối ? 10 BÀI TẬP HÓAHỌC Lớp bồi dưỡng hóa THCS Có hỗn hợp X gồm muối cacbonat kim loại hóa trò I muối kim loại hóa trò II Hòa tan hoàn toàn 18 gam X dung dich...
... who spoke French well, offered to interpret - Giữa danh từ/ đại từ mệnh đề quan hệ khơng xác định có dấu phảy - Mệnh đề quan hệ khơng xác định thành phần lược bỏ câu - EXERCISE: Ex1: Fill in the...
... Một QT có TS KG ban đầu: 0,4AA : 0,1aa : 0,5Aa Biết cá thể dị hợp tửcó khả sinh sản 1/2 so với khả sinh sản cá thể ĐH tử Các cá thể có KG AA aa có khả sinh sản Sau hệ tự thụ phấn TS cá thể có KG ... dị hợp tửcó khả sinh sản 1/2 so với khả sinh sản thể ĐH Các cá thể có KG AA aa có khả sinh sản Sau hệ tự thụ phấn TS cá thể có KG dị hợp tử là? A 16,67% B.12,25% C.25,33% D.15,20% khả sinh sản ... 24: Trong điều tra QT thực vật, người ta ghi nhận có mặt 80 có KG AA, 20 có kiều gen aa 100 có KG Aa tổng số 200 Biết có KG khác có sức sống khả sinh sản nhau, QT cách ly với QT lân cận TS đột...
... thể có 100% kiểu gen đồng hợp lì ln đạt trạng thái cân * TH2: Quần thể có đủ kiểu gen AA, Aa, aa + Gọi p tần số alen A, q tần số alen a + Quần thể cân khi: * Lưu ý: Nếu quần thể có AA Aa có Aa ... số alen theo tỷ lệ kiểu hình - Gọi tỷ lệ kiểu hình nhóm máu O, A, B, AB, ta có r= p+r = p= -r = Tư ng tự , ta có q= Mà p+q+r=1 q=1-r-p q= 1- )=1- VD: Một quần thể người, nhóm máu O chiếm ... VD: (Đề TSĐH 2011) Cho biết khơng xảy đột biến, tính theo lí thuyết, xác suất sinh người có alen trội cặp vợ chồng có kiểu gen AaBbDd A 15/64 B 27/64 C 5/16 D 3/32 Xét phép lai Aa x Aa 1/4 AA...
... cho cầu có tần số 1KHz Hãy tính giá trò Rx, Cx, hệ số D tụ điện R3 10 Cho cầu đo hình 1, cầu cung cấp nguồn xoay chiều có tần số 1KHz, cầu cân R2=100Ω, R4=4KΩ, C1=0.05µF, C2=0.1µF Hãy viết phương ... cân 11 Một cấu đo từ điện có R m =1KΩ, Im = 100µA Hãy vẽ sơ đồ nguyên lý tính điện trở Shunt (dạng Shunt Ayrton) mắc vào cấu đo để trở thành ampere kế DC tư ng ứng có tầm đo 100mA – 1A- 10A? ... vôn met có giới hạn đo 250V để đo điện áp hai đầu điện trở R2 hình vẽ, tính: ♦ Điện áp VR2 chưa mắc vôn met 250V E ♦ Điện áp VR2 mắc vôn met có độ nhạy 10KΩ/V ♦ Điện áp VR2 mắc vôn met có độ nhạy...
... x ³ a) x3 + x2 + x + = có nghi b) m( x - 1)3 ( x2 - 4) + x4 - = ln có nh nghi ( -1; ) v c) (m2 + 1) x4 – x3 –1 = có nh m m d) x + mx - = ln có nghi e) x4 - x2 + x – = có nghi Bài Cho m > a, b, ... sau có nghi m phân bi t: b) x3 + x2 + x + = ng trình sau ln có nghi m: a) x5 - x + = b) x5 + x - = c) x + - x = c) x4 + x3 - x2 + x + = Baøi 7: Ch ng minh r ng ph ng trình: x5 - x3 + x - = có ... trình sau ln có nghi m: a) ax2 + bx + c = v i 2a + 3b + 6c = b) ax2 + bx + c = v i a + 2b + 5c = c) x3 + ax2 + bx + c = Baøi 10: Ch ng minh r ng ph é 1ù ng trình: ax2 + bx + c = ln có nghi m x...
... trị a để P=-2 Bài 9: Cho biÓu thøc: P= a b ab a b b a a b ab a) Tìm điều kiện để P có nghĩa b) Rút gọn P c) Tính giá trị P a= vµ b= Bµi 10: Cho biĨu thøc : P a 2 a 3 a a 6 ... b 2a ab 2b a ab b a a b b P= a) Rút gọn P b) Tìm giá trị nguyên a để P có giá trị nguyên Bài 28: Cho biÓu thøc: 1 a 1 a 2 : a a 2 a 1 a 1 ... P= 1 : y x3 y x x y y x3 y xy a) Rút gọn P b) Cho x.y=16 Xác định x,y để P có giá trị nhỏ Bài 30: Cho biÓu thøc : P= x3 2x 1 x xy y x x xy y x a) Rót gän P b)...