ban do tu duy hop chat huou co
Bản đồ tư duy – một trong những công cụ hỗ trợ dạy học và công tác quản lí nhà trường hiệu quả, dễ thực hiện pot
Ngày tải lên :
11/03/2014, 02:20
... Mindmap cho GV, HS s d ụng, b ằng cách vào trang web www.download.com.vn gõ vào ô “tìm kiếm” c ụm t Mindmap, ta có th ể t ải v ề b ản mi ễn phí ConceptDraw MINDMAP Professional, vi ệc s d ụng ph ần ... v ậy, s d ụng B ĐTD s ẽ giúp HS d ần d ần hình thành cách ghi chép có hi ệu qu ả Tác giả Stella Cottrell t k ết cách “ghi chép” có hi ệu qu ả B ĐTD: 1) Dùng t khóa ý chính; 2) Vi ết cụm từ, không ... BĐTD giúp HS ghi chép có hi ệu qu ả Do đặc điểm BĐTD nên người thiết kế BĐTD ph ải ch ọn l ọc thông tin, t ngữ, xếp, bố cục để “ghi”...
- 6
- 627
- 1
Bản đồ tư duy – một trong những công cụ hỗ trợ dạy học và công tác quản lí nhà trường hiệu quả, dễ thực hiện. ppsx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 08:20
... tính phần mềm Mindmap cho GV, HS sử dụng, cách vào trang web www.download.com.vn gõ vào ô “tìm kiếm” cụm từ Mindmap, ta tải miễn phí ConceptDraw MINDMAP Professional, việc sử dụng phần mềm đơn giản ... nhạt, thẳng, cong…), em tự “sáng tác” nên BĐTD thể rõ cách hiểu, cách trình bày kiến thức HS BĐTD em tự thiết kế nên em yêu quí, trân trọng “tác phẩm” BĐTD giúp HS ghi chép có hiệu Do đặc điểm ... tin cần thiết lôgic, vậy, sử dụng BĐTD giúp HS hình thành cách ghi chép có hiệu Tác giả Stella Cottrell tổng kết cách “ghi chép” có hiệu BĐTD: 1) Dùng từ khóa ý chính; 2) Viết cụm từ, không viết...
- 8
- 465
- 0
skkn bản đồ tư duy để học mạch có r, l, c mắc nối tiếp; cộng hưởng điện thpt chuyên chu văn an
Ngày tải lên :
03/03/2015, 17:35
... xoay chiều: Dòng điện xoay chiều dòng điện có cường độ biến thiên tu n hoàn với thời gian theo định luật hàm cosin hay sin i = I0cos(ωt+ϕ i) Trong I0, ω, ϕ số) @/ Nguyên tắc tạo dòng điện xoay ... một đọan mạch tiêu thụ hai đầu đoạn mạch có điện áp xoay chiều: u = U0cos(ωt+ϕ u) đoạn mạch có dòng điện xoay chiều i = I0cos(ωt+ϕi) @/ Các đại lượng đặc trưng dòng điện xoay chiều: - Giá trị ... L, C nối tiếp hình vẽ: Đặt vào hai đầu đạon mạch điện áp u = U 0cos(ωt+ϕu) cường độ dòng điện chạy đoạn mạch có biểu thức i = I0cos(ωt+ϕi) với: Cường độ cực đại:(Định luật Ôm): Tổng trở: I0 =...
- 14
- 852
- 0
Bản đồ tư duy – một trong những công cụ hỗ trợ dạy học và công tác quản lí nhà trường hiệu quả, dễ thực hiện
Ngày tải lên :
24/04/2015, 00:00
... tính phần mềm Mindmap cho GV, HS sử dụng, cách vào trang web www.download.com.vn gõ vào ô “tìm kiếm” cụm từ Mindmap, ta tải miễn phí ConceptDraw MINDMAP Professional, việc sử dụng phần mềm đơn giản ... Bản đồ Tư công việc – NXB Lao động – Xã hội Stella Cottrell (2003), The study skills handbook (2nd edition), PalGrave Macmillian www.mind-map.com (trang web thức Tony Buzan) ... BĐTD giúp HS ghi chép có hiệu Do đặc điểm BĐTD nên người thiết kế BĐTD phải chọn lọc thông tin, từ ngữ, xếp, bố cục để “ghi” thông...
- 5
- 284
- 1
Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:06
... nhanh chóng học kĩ thuật vẽ đồ tư duy, biết cách ứng dụng sống, hay công việc Khi bạn hiểu dùng đồ tư duy, dùng loại có ích cho bạn Sau thành thạo điều đồ tư duy, bạn dễ dàng tiếp cận với kiểu ... setup) Chọn Landscape (để in ngang) Bước 3: Đưa hình ảnh vào trang (Insert/picture/From file) - Chọn hình ảnh (Insert) → Hình ảnh đưa vào trang word - Chỉnh hình ảnh vào trang (Format/ picture) ... Unicode (Font: Arial, Times New Roman, Tahoma, …) - Tô màu chữ (Format/Font, tùy chọn : Color, Size, Style…) - Tô màu cho Text box (Format/Background) Bước 6: Tạo đường liên kết (Insert/picture/autoshapes)...
- 118
- 3.6K
- 16
Hệ thống kiến thức toán THCS (hình học + đại số), có kết hợp bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
31/10/2014, 05:00
... có: 2 < sin < 1; < cos < 1; sin + cos = tan = sin ; cot = cos ; tan cot = cos sin So sánh tỉ số lợng giác 0 < < < 90 => sin < sin ;cos > cos ;tan < tan ;cot > cot c) Một số hệ thức ... nghiệp trồng ngời b = a.sinB; b = a.cosC; b = c.tanB; b = c.cotC; => a = c = a.sinC c = a.cosB c = b.tanC c = b.cotB b = c = b = c sinB sinC cosC cosB Bản đồ t duy: 30 Đờng tròn, hình tròn, góc ... cạnh huyền cạnh kề cot = cạnh đối cos = Một số tính chất tỉ số lợng giác +) Định lí tỉ số lợng giác hai góc phụ Cho hai góc phụ Khi đó: sin = cos; tan = cot; cos = sin; cot = tan 0 +) Cho...
- 83
- 2.1K
- 67
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
21/11/2014, 07:49
... trí tu , hình thành lực, kỹ cho học sinh làm đầy trí tu em cách truyền thụ tri thức có Việc mở rộng trí tu đòi hỏi giáo viên phải biết cách dạy cho học sinh tự suy nghĩ, phát huy hết khả tư duy, ... 10 1.1.2 Tư duy, sáng tạo 10 1.1.2.1 Khái niệm tư 10 1.1.2.2 Năng lực sáng tạo 17 1.1.2.3 Mối liên hệ tư duy, sáng tạo với phẩm chất trí tu khác 19 1.1.2.4 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp này, xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa sau đại học, Ban chủ nhiệm, Thầy, Cô giáo khoa Vật lí trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Thầy,...
- 135
- 2.6K
- 6
SKKN Nâng cao hiệu quả tiết ôn tập phần đạo đức, môn giáo dục công dân lớp 10 bằng phương pháp thảo luận nhóm kết hợp kỹ thuật bản đồ tư duy THPT LÊ VIẾT TẠO
Ngày tải lên :
05/05/2015, 08:06
... hội Các kiến thức kĩ thể cụ thể qua học Tuy nhiên học trang bị cho em lượng kiến thức, kĩ khía cạnh định mà chưa làm toát lên mối liên hệ kiến thức, kĩ với Do đó, việc ghi nhớ, tái vận dụng kiến ... ; biết tôn trọng danh dự, nhân phẩm, lương tâm người khác Nâng cao ý thức coi trọng vai trò đạo đức đời sống xã hội, coi trọng việc giữ gìn lương tâm , nhân phẩm, danh dự hạnh phúc Chủ đề II: ... thân, biết đặt mục tiêu phấn đấu, rèn luyện, tự hoàn thiện thân theo giá trị đạo đức xã hội Coi trọng việc tu dưỡng tự hoàn thiện thân; tự trọng, tự tin vào khả phát triển thân; đồng thời biết tôn...
- 22
- 967
- 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn giáo dục công dân bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy kết hợp với thảo luận nhóm
Ngày tải lên :
13/06/2015, 10:18
... hội Các kiến thức kĩ thể cụ thể qua học Tuy nhiên học trang bị cho em lượng kiến thức, kĩ khía cạnh định mà chưa làm toát lên mối liên hệ kiến thức, kĩ với Do đó, việc ghi nhớ, tái vận dụng kiến ... ; biết tôn trọng danh dự, nhân phẩm, lương tâm người khác Nâng cao ý thức coi trọng vai trò đạo đức đời sống xã hội, coi trọng việc giữ gìn lương tâm , nhân phẩm, danh dự hạnh phúc Chủ đề II: ... thân, biết đặt mục tiêu phấn đấu, rèn luyện, tự hoàn thiện thân theo giá trị đạo đức xã hội Coi trọng việc tu dưỡng tự hoàn thiện thân; tự trọng, tự tin vào khả phát triển thân; đồng thời biết tôn...
- 24
- 960
- 0
Bản đồ tư duy công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tư duy
Ngày tải lên :
09/08/2013, 09:59
... dụng BĐTD cho khởi dự án kinh doanh BĐTD hữu hiệu cho bạn lập kế hoạch, dự án Nó cho bạn nhìn tổng thể, cách đánh giá khách quan Nếu bạn “thai nghén” dự án kinh doanh đừng quên sử dụng BĐTD làm ... soát công việc, thực mục tiêu đề Chúc bạn thành công với phương pháp lập BĐTD Kim Tuyến (Tóm lược từ “Lập đồ tư duy , tác giả Tony Buzan, NXB LĐXH) Theo hiếu học ... tạo liên kết Không có kết nối BĐTD bạn thứ, đặc biệt kiến thức trí nhớ rời rạc e Vẽ nhiều nhánh CONG đường thẳng để tránh buồn tẻ, tạo mềm mại, hút f Sử dụng TỪ KHÓA TRONG MỖI DÒNG Khi bạn sử...
- 11
- 710
- 1
Bản đồ tư duy công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tư duy
Ngày tải lên :
09/08/2013, 09:59
... dụng BĐTD cho khởi dự án kinh doanh BĐTD hữu hiệu cho bạn lập kế hoạch, dự án Nó cho bạn nhìn tổng thể, cách đánh giá khách quan Nếu bạn “thai nghén” dự án kinh doanh đừng quên sử dụng BĐTD làm ... chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin cách vô dễ dàng Nó công cụ tổ chức, xếp thông tin, tư duy; phương pháp ghi chép đầy sáng tạo hiệu cao Hãy so sánh não bạn kiến thức với thư viện Những ... tạo liên kết Không có kết nối BĐTD bạn thứ, đặc biệt kiến thức trí nhớ rời rạc e Vẽ nhiều nhánh CONG đường thẳng để tránh buồn tẻ, tạo mềm mại, hút f Sử dụng TỪ KHÓA TRONG MỖI DÒNG Khi bạn sử...
- 9
- 510
- 2
Bản đồ tư duy công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tư duy
Ngày tải lên :
09/08/2013, 10:31
... dụng BĐTD cho khởi dự án kinh doanh BĐTD hữu hiệu cho bạn lập kế hoạch, dự án Nó cho bạn nhìn tổng thể, cách đánh giá khách quan Nếu bạn “thai nghén” dự án kinh doanh đừng quên sử dụng BĐTD làm ... chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin cách vô dễ dàng Nó công cụ tổ chức, xếp thông tin, tư duy; phương pháp ghi chép đầy sáng tạo hiệu cao Hãy so sánh não bạn kiến thức với thư viện Những ... tạo liên kết Không có kết nối BĐTD bạn thứ, đặc biệt kiến thức trí nhớ rời rạc e Vẽ nhiều nhánh CONG đường thẳng để tránh buồn tẻ, tạo mềm mại, hút f Sử dụng TỪ KHÓA TRONG MỖI DÒNG Khi bạn sử...
- 9
- 464
- 0
Gián án Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường
Ngày tải lên :
03/12/2013, 04:12
... Bản đồ Tư công việc – NXB Lao động – Xã hội Stella Cottrell (2003), The study skills handbook (2nd edition), PalGrave Macmillian www.mind-map.com (trang web thức Tony Buzan) 38 DỰ ÁN PHÁT TRIỂN ... lại có ý nhỏ liên quan với nó, ý nhỏ lại có ý nhỏ nhánh “bố mẹ” “con, cháu, chắt, chút chít” đường nhánh đường thẳng hay đường cong 13 DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ... tâm, nối nhánh cấp hai đến nhánh cấp một,… đường kẻ, đường cong với màu sắc khác Mỗi từ/ảnh/ý nên đứng độc lập nằm đường kẻ hay đường cong 19 DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC &...
- 39
- 1.7K
- 7
Tài liệu Bản đồ tư duy - Công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tư duy pptx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 03:17
... dụng BĐTD cho khởi dự án kinh doanh BĐTD hữu hiệu cho bạn lập kế hoạch, dự án Nó cho bạn nhìn tổng thể, cách đánh giá khách quan Nếu bạn “thai nghén” dự án kinh doanh đừng quên sử dụng BĐTD làm ... chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin cách vô dễ dàng Nó công cụ tổ chức, xếp thông tin, tư duy; phương pháp ghi chép đầy sáng tạo hiệu cao Hãy so sánh não bạn kiến thức với thư viện Những ... tạo liên kết Không có kết nối BĐTD bạn thứ, đặc biệt kiến thức trí nhớ rời rạc e Vẽ nhiều nhánh CONG đường thẳng để tránh buồn tẻ, tạo mềm mại, hút f Sử dụng TỪ KHÓA TRONG MỖI DÒNG Khi bạn sử...
- 9
- 459
- 0
Tài liệu Bản đồ tư duy – Công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tư duy ppt
Ngày tải lên :
24/12/2013, 20:15
... tạo liên kết Không có kết nối BĐTD bạn thứ, đặc biệt kiến thức trí nhớ rời rạc e Vẽ nhiều nhánh CONG đường thẳng để tránh buồn tẻ, tạo mềm mại, hút f Sử dụng TỪ KHÓA TRONG MỖI DÒNG Khi bạn sử...
- 5
- 483
- 1
TIỂU LUẬN kỹ NĂNG LÃNH đạo đề tài tóm tắt cuốn sách “bản đồ tư duy trong công việc” của tony buzan
Ngày tải lên :
06/01/2014, 14:52
... khoảng lợi tức co thể thu lại - Vẽ nhánh lớn thứ ba về “Tru sở ” ở đó phát triển các nhánh nhỏ về các phòng ban, bổ sung thêm chi tiết về các phí tổn co thể co hoặc cũng ... đến 4.4 Nắm bắt sức mạnh sự thay đổi Môi trường kinh doanh luôn co sự thay đổi, doanh nghiệp cũng bản thân các cá nhân doanh nghiệp cũng phải thay đổi để tồn tại và phát ... bạn cũng co thể nhận rằng các tổ chức đều co một điểm chung đó là sự thay đổi về “chất” Nắm bắt sự thay đổi cần co sự linh hoạt Bằng cách sử dung Bản đồ tư duy, bạn...
- 11
- 3.5K
- 9
Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong hoạt động quản trị nhân lực của công ty du lịch newstar tour
Ngày tải lên :
24/01/2014, 23:18
... mãn mục tiêu quan cá nhân Tuyển chọn nhân viên: 1.2.2.3 Sau lập kế hoạch nhân lực cho quan, phận quản trị nhân lực tiến hành việc tuyển mộ tuyển chọn nhân viên cho vị trí tuyển dụng kế hoạch Nhà ... Một số đặc điểm quản trị nhân lực doanh nghiệp du lịch: Do đặc thù ngành Du lịch, nên việc quản trị nhân lực doanh nghiệp du lịch có đặc điểm riêng Đối với doanh nghiệp tư nhân thường có quy ... ty 2.2.1 Trách nhiệm quản lý Ban lãnh đạo cán quản lý khác: Trách nhiệm quản lý nhân lực trước hết thuộc người lãnh đạo cấp doanh nghiệp Ban Giám đốc, trưởng phòng, ban nghiệp vụ Tất người quản...
- 23
- 1.4K
- 1
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật 1 trung học phổ thông (ban nâng cao)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:31
... international conference on concept mapping (Vol I) Pamplona, Spain: Universidad Pỳblica de Navarra Kinchin, I.M (2000), "From „ecologist‟ to „conceptual ecologist‟: the utility of the conceptual ecology ... on the effects of map structure and concept quantification during concept map construction”, In A.J Canas, J.D Novak & F.M Gonzolez (Eds.), Concept maps: Theory, methodology, technology Proceedings ... http://graphtheory.com Novak, J.D., Canas, A.J (2008), “The theory underlying Concept Maps and how to construct and use them”, Institude for Human and Machine Cognition, Pensacola FL, 32502 ...
- 14
- 3.8K
- 4