0

bai tap phep bien hinh vi tu 11

BÀI TẬP PHÉP BIẾN HÌNH (11NC)

BÀI TẬP PHÉP BIẾN HÌNH (11NC)

Toán học

... 2II 4 Giáo Vi n trần vănnên - 23 - Chơng 1 phépbiến hình + + − − +−2 2aa19 Trong mpOxy cho đthẳng (a) : 2x y 3 = 0 , ( ) : x 3y 11 = 0 , (C) : x y 10x 4y 27 = 0 . a) Vi t biểu thức ... 3.AB.AC .AB. .ACS9AB C2 2 2 C) đúng : . 1S AB.AC 4ABC.AB.AC2Chu vi AB C 3 D) ủuựng vỡ : Chu vi ABC 2ww Giáo Vi n trần vănnên - 35 - Chơng 1 phépbiến hình19 Cho ABC . Ngửụứi ta ... : A H B C .Vấn đề 8 : PHÉP ẹONG DAẽNGA. KIEN THệC Cễ BAN Giáo Vi n trần vănnên - 39 - Chơng 1 phépbiến hìnhCHệễNG I : PHEP DễỉI HèNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNGVấn đề 1 : PHÉP...
  • 42
  • 3,516
  • 122
Bài tập phép biến hình

Bài tập phép biến hình

Toán học

... học thuần tu thì dùng định nghĩa.+ Nếu là hình học giải tích thì dùng biểu thức toạ độ của phép biến hình.Vdụ 1: Trong mặt phẳng cho phép tịnh tiến T theo vectơ ( )1;2vr.a. Vi t phơng ... 1: 2 3 0d x y + =. b. Vi t phơng trình ảnh của đờng tròn: 2 24 4 1 0x y x y+ + = qua T.Vdụ 2: Trong mặt phẳng cho phép tịnh tiến T theo vectơ ( )2;1vr.a. Vi t phơng trình đờng thẳng ... (3).)*5. Cho tứ giác ABCD có M, N, P, Q lần lợt là trung điểm của AB, BC, CD, DA và MP+NQ=p- nửachu vi. CMR: Tứ giác ABCD là hình bình hành.( Từ MP+NQ=p=( ) ( ) ( )1/ 2 1/ 2 1/ 2AB BC CD DA AD...
  • 2
  • 4,509
  • 90
Bài tập phép biến hình - HH11

Bài tập phép biến hình - HH11

Tư liệu khác

... qua phép đối xứng trục Oy:a) y2 = 2x b) x2 = 2y c) y = x2Giáo vi n : Phạm Đỗ Hải (violet.vn/phamdohai)3 Hình học 11- Phép biến hìnha) 2 2( 1) ( 5) 4x y- + - =b) 2 2( 2) ( 1) 9x ... thành điểm M′(–2x + 3; 2y – 1). Chứng minh F là mộtphép đồng dạng.Giáo vi n : Phạm Đỗ Hải (violet.vn/phamdohai)7 Hình học 11- Phép biến hìnhPHÉP DỜI HÌNHPHÉP ẹONG DAẽNG TRONG MAậT PHANGI. ... tích điểm H là đường tròn (O′) ảnh của (O)qua phép tịnh tiến đó.Giáo vi n : Phạm Đỗ Hải (violet.vn/phamdohai)1 Hình học 11Phép biến hìnhIII. PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM1. Trên đường tròn (O) cho...
  • 7
  • 1,485
  • 28
Chương I - Bài 1: Phép biến hình

Chương I - Bài 1: Phép biến hình

Toán học

... điểm M = F(M), trong đó M (H), là ảnh của (H) qua phép biến hình F, và vi t (H) = F(H).Thực hiện @1 trong 2 phútHH11- NC-T01 : ắ ẵ ẳ á Ã ạ @ &? ắ ẵ ẳ á Ã ạ : Trang 3 Nguyễn ... sinh trả lời hớng đến khái niệm phép đối xứng tâmCâu hỏi 2.Cho một véc tơ ar và một điểm A.HH11- NC-T01 : ắ ẵ ẳ á Ã ạ @ &? ắ ẵ ẳ á Ã ạ : Trang 1 Nguyễn Văn Thờng Tổ Toán tin ... hình:Nếu ta kí hiệu một phép biến hình nào đó là F và M là ảnh của M qua phép biến hình F thì ta vi t M= F(M), hoặc F(M) = M. Khi đó ta còn nói phép biến hình F biến điểm M thành điểm M . Với...
  • 4
  • 440
  • 0
on tap phep bien hinh

on tap phep bien hinh

Toán học

... 1)2 = 9 b) x2 + (y – 2)2 = 4c) x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0 d) x2 + y2 + 2x – 4y– 11 = 04: Các bài toán sử dụng phép quay !"#$%&!'('!)*)('!>BCA4BC/A40/1213451627 ... +1)2 = 9 b) x2 + (y – 2)2 = 4c) x2 + y2 – 6x – 2y +6 = 0 d) x2 + y2 + 2x – 4y – 11 = 45: Các bài toán sử dụng phép vị tự !"#$%&!'('!)*)E,+FGH/H./0/1213451627 ... 10:IJ:K+);:C<>J#$%L7*)#d:@e:P#8b?\:"+F$ca$]+$-))*)E,+F+TC1+U&ME,+FH./EW)*)#M$<N:+TC&f?$-L+W"#$%7+^!#_ !Câu 11: IJ:K+);:EX$c+^!#_C<>1J#$%EW#89:+;:@R<=>=.47*)#M$<N:+T?$-#89:+;:@+W#89:+;:@S1+)8Q:+I...
  • 5
  • 344
  • 2
bài tập trắc nghiệm các phép biến hình 11

bài tập trắc nghiệm các phép biến hình 11

Toán học

... x + y =04- Trục d: x-y = 05- Trục d : 2x-y -4 = 0Bài 2 : Cho đường thẳng a: x+2y-4 =0 . Hãy vi t phương trình a’ là ảnh của a qua phép đối xứng trục d sau1- Trục ox2- Trục oy3- Trục d :...
  • 2
  • 3,494
  • 102
Bài tập: Phép vị tự

Bài tập: Phép vị tự

Toán học

... b.Tiết 10: BàI TậP PHéP Vị Tự sở Giáo Dục - ĐàoTạoBắc GiangTrường THPT Phương SơnGiáo vi n: Trần Vi t PhươngNăm học: 2007- 2008 Qua bài ta cần nắm vững:ãĐịnh nghĩa và các tính chất...
  • 16
  • 2,087
  • 28
bài tập phép vị tự

bài tập phép vị tự

Toán học

... ':)';();(→→→→=⇒→=⇒→OMkMMVOMkMMVkOkOO M M’’M’Có nhận xét gì về 4 điểm O,M,M’,M’’?Hãy vi t các đẳng thức véc tơ được xuy luận từ định nghĩa?Nếu qua phép vị tự tâm O: điểm M biến thành...
  • 12
  • 1,477
  • 17
SKKN sử dụng phép biến hình để giải bài toán HH 11

SKKN sử dụng phép biến hình để giải bài toán HH 11

Tư liệu khác

... hình học lớp 11. Sách giáo vi n hình học lớp 11. Để học tốt hình học lớp 11 .Sách hướng dẫn giảng dạy hình học lớp 11. Phương pháp dạy học môn toán.Một số vấn đề phát triển hình học 11. Sách chuyên ... học sinh yếu kém. Vi c này cần thực hiện ngay trong từng tiết học, bằng biện pháp rèn luyện tích cực, phân hoá nội tại thích hợp.Tuy nhiên ngoài vi c dạy tốt giờ lên lớp, giáo vi n nên có biện ... pháp quan sát (công vi c dạy- học của giáo vi n và HS).Phương pháp điều tra (nghiên cứu chương trình, hồ sơ chuyên môn,…).Phương pháp đàm thoại phỏng vấn (lấy ý kiến của giáo vi n và HS thông...
  • 17
  • 2,242
  • 28
DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG  THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 11-THPT    luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 11-THPT luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... giáo khoa mớiđược đưa xuống lớp 11. Nội dung phép biến hình có liên hệ mật thiết vớinhiều dạng HĐ trong đó tập trung vào các HĐ toán học và HĐ trí tu . Nếugiáo vi n thiết kế và tổ chức dạy học ... nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm+ Hướng dẫn cách làm vi c theo nhóm.Bước 2: Làm vi c theo nhóm+ Phân công trong nhóm. Từng cá nhân làm vi c độc lập.+ Trao đổi ý kiến, thảo luận trong nhóm+ ... tâm A tỉ số 13 biến điểm C thành điểm …48 - HĐ toán học phức hợp- HĐ trí tu phổ biến trong toán học- HĐ trí tu chung- HĐ ngôn ngữ1.1.2.1. Hoạt động nhận dạng và thể hiện Nhận dạng và...
  • 103
  • 1,267
  • 4
phân loại bài tập phép tính vi phân hàm một biến

phân loại bài tập phép tính vi phân hàm một biến

Toán học

... khả vi đến cấp n trên ( )ba,. Khi đó vi phân( )df f x dx′= gọi là vi phân cấp một của hàm ( )xf; nó là hàm của x với dx khôngđổi. Nếu df khả vi thì vi phân ( )dfd gọi là vi ... Tại ( )1,1 ta có phương trình tiếp tuyến: 23 −= xy* Tại ( )1,1 −− ta có phương trình tiếp tuyến: 23 += xy5. Vi t pương trình tiếp tuyến và pháp tuyến của đường cong 3 42 3 8x xy y+ ... xỉ tuyến tínhĐịnh nghĩa 11 Ta gọi xấp xỉ tuyến tính của hàm f tại 0xx = là hàm ( ) ( ) ( ) ( )0 0 0L x f x f x x x′= + −Ước lượng sai sốĐịnh lý 17 (Ước lượng sai số cho xấp xỉ tuyến...
  • 102
  • 3,572
  • 8
Bài tập cơ bản về phép biến hình trong mặt phẳng doc

Bài tập cơ bản về phép biến hình trong mặt phẳng doc

Toán học

... y+ − =. Hãy vi t phương trình đường thẳng d’ là ảnhcủa d qua phép vị tự tâm O tỉ số 2k= −.4. Trong mặt phẳng Oxy cho đường thẳng d có phuonwg trình2 4 0x y+ − =.a.Hãy vi t phương trình ... mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn tâm ( )I 3; 2−,bán kính bằng 3a. Vi t phương trình của đường tròn đó.b. Vi t phương trình ảnh của đường tròn (I,3) qua phép tịnhtiến theo véctơ ( ... độ Oxy, cho đường tròn tâm ( )I 1; 3−, bánkính bằng 2. Vi t phương trình ảnh của đường tròn (I,2) quaphép đồng dạng có được từ vi c thực hiện liên tiếp phép vị tựtâm O tỉ số 3 và phép tình...
  • 5
  • 4,155
  • 56

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25