bai soan mn 4 tuoiso sanh to nho cao thap
Bài giảng so sanh to - nhỏ, cao - thấp của 3 đối tượng
... Những vật sống rừng Con Hổ Con khỉ Con Gấu So sánh to nhỏ đối tượng: voi, gấu, thỏ Voi to cao nhất, Gấu nhỏ thấp Gấu to cao hơn, Thỏ nhỏ thấp Voi to cao nhất, Gấu nhỏ thấp hơn, Thỏ nhỏ thấp Trò chơi:...
- 13
- 6,727
- 25
Bài giảng điện tử mầm non lớp Mầm đề tài So sánh to nhỏ
... 2 Bài mới: * Ôn luyện: cho trẻ quan sát đồ dùng nhà * NB PB to nhỏ: Cô cho trẻ lấy hộp quà chỗ ngồi * ...
- 12
- 1,838
- 5
Bài soạn lớp 4 tuân21 đến 24
... th¸ng(12 x +2 =50) n¨m rìi =42 th¸ng (12 x 3,5 = 42 ) ngµy = 72 giê ( ) 0,5 ngµy =12 giê -Yªu cÇu HS nhËn xÐt ngµy rìi = 84 giê -GV chó ý HS: b) giê = 180 1,5 giê = 90 giê = 45 phót = 360 gi©y = 30 ... vµo vë - Yªu cÇu HS nhËn xÐt GV ®¸nh gi¸ tªn ®¬n vÞ 20 gi©y – 45 gi©y 20 gi©y – 45 gi©y 80 gi©y Thµnh 45 gi©y 35 gi©y VËy 20 gi©y-2 45 gi©y=35 gi©y V× ë ®©y sè ®o ®¬n vÞ gi©y cđa sè bÞ trï bÐ h¬n ... trï b×nh thêng Bµi 1: a) TÝnh 23 25 gi©y 15 12 gi©y 08 13 gi©y b) TÝnh 54 21 gi©y 21 34 gi©y §ỉi 53 81 gi©y - 21 34 gi©y 22 47 gi©y c) T¬ng tù cã kÕt qu¶ giê 30 -HS nhËn xÐt Bµi 2: -Tr×nh bÇy t¬ng...
- 46
- 2,303
- 8
Bai soan Lop 4 t1-t5
... vào chữa Giúp HOC SINH yế Bai3 :Lu ý thực theo thứ tự Bài 4: Làm bài,nói lại cách tính Bài 5:HOC SINH đọc to n giảivào , em làm bảng Nhận xét chữa Giúp HOC SINH phân tích to n Chữa Kể chuyện Sự tích ... HOC SINH iết số nội dung chơng trình lớp 4, một số nội quy ,yêu cầu luyện tập - Biết chuyển bóng tiếp sức II.Địa điểm phơng tiện - Sân trờng - còi ,4 bóng cao su III.Nội dung phơng pháp lên lớp Nội ... tập: tập 3 -4 lần (GV bao quát ,theo dõi lớp sửa sai cho HOC SINH) Thi trình diễn 4- 6 Đội hình vòng tròn GV hệ thống bài,đánh giá kết học tập,dặn dò 3.Phần kết thúc Hệ thống bài.Hồi tĩnh To n Biểu...
- 54
- 1,292
- 1
Bài soạn chương 4: biến dị
... thành đột biến đa bội: Hợp tử 2n=6 n= 2n=6 2n=6 n= n= Giao tử 2n=6 n= Tế bào 2n 2n=6 4n=12 4n=12 4n=12 4n=12 Nguyên phân lần liên tiếp 12 12 12 12 12 12 12 12 Ý nghĩa đột biến Nhiễm sắc thể • Thể ... thể đa bội có giá trị kinh tế to lớn, cung cấp nguyên liệu cho trình chọn lọc tiến hóa, làm cho sinh giới đa dạng, phong phú Tạo giống có suất cao như: Dưa hấu 3n, nho 3n, củ cải đường 3n Khắc ... Giao tử Hợp tử (Mẹ bố) (Bố mẹ) Thể đa bội • Là tượng biến đổi số lượng to n thể NST tế bào sinh dưỡng thành đa bội chẵn (4n, 6n) đa bội lẽ (3n, 5n) Trường hợp NST tế bào sinh dưỡng tăng lên thành...
- 39
- 631
- 0
Bài soạn Lớp 4 Tuần 19 CKTKN
... 13dm2 29cm2 = 1329 cm2 846 00cm2 = 846 dm2 300dm2 = m2 Bài 4: - Hướng dẫn hs chọn số đo diện tích phù hợp với kích thước - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Hs nêu yêu cầu - Hs làm a, 40 m2 b, 330991 km2 ... xét 13dm2 29cm2 = 1329 cm2 846 00cm2 = 846 dm2 300dm2 =3 m2 Bài 4: - Hướng dẫn hs chọn số đo diện tích phù hợp với kích thước - Nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs làm a, 40 m2 b, 330991 km2 3 Củng ... nhất, nhỏ nhất? - Nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs làm 530 dm2 = 53cm2 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 44 600 cm2 = 44 6 dm2 300 dm2 = m2 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: a, Hà Nội < Đà Nẵng < Thành phố Hồ Chí...
- 32
- 1,184
- 1
Bài soạn GA 4 Tuan 20
... Trong phạm vi số tự nhiên ta không thực phép chia 3 :4 Nhưng thực “cách chia” nêu SGK lại tìm 3 :4 = 3 /4 (cái bánh) Tức chia bánh cho em, em 3 /4 bánh + Vậy thương phép chia số tự nhiên cho số tự ... = 15 ; Hạn chế: Kế hƦch tuần 21 = 14 ; 12 = 32 ; 6:3 15 15: 2, 15 15 : 35 35 : b) ; 18 , 56 , 12 60 10 32 4 16 - HS nhận xét bạn a) 18: = ; (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = b) 81: = ; (81: 3): ... bảng con: 9: = ; 8: = 19 ; 19: 11 = 11 3: = = ; - HS nêu kết 2: 15 = 15 - Phân số bé 1: , 14 ; 10 24 24 - Phân số lớn 1: , - Phân số 1: 19 17 Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2011 KHOA HỌC (39) KHÔNG...
- 26
- 504
- 0
Bài soạn Bài soạn lớp 4 buổi 2 kì II
... vào chỗ trống bi to n -GV nhn xột, sa cha Bi 3: -Yờu cu c bi to n -Bi to n cho bit gỡ ? - Bi to n hi gỡ ? -GV hng dn mu, giỳp hs vit cõu tr li -Yờu cu HS lm bi -GV cha bi, nhn xột 4. Cng c Dn dũ ... vào VBT to n Bi 1: Vit t s ca hai số vào ô trống -Yờu cu HS nhc li yờu cu - GV hng dn mu - Yờu cu HS lm bi - GV cha bi, nhn xột Bi 2: -Gi HS c to n,giỳp hs nhn bit thờm tỉ số - Bi to n cho ... cu HS nờu ni dung bi -V nh xem li bi GV: -HS c to n -2 HS lờn bng Lp lm vo v HS nhn xột -HS c to n HS lờn bng làm -Tr li cõu hi tỡm hiu ND to n -HS vit t s tỡm c vo v , nờu kt qu -HS c bi...
- 13
- 2,066
- 7
Bài soạn tiet 83 so sanh
... vật d) Chiều chiều đứng ngõ sau Muốn q mẹ mà khơng muốn Đội A 50 45 35 30 25 20 15 10 40 TRỊ CHƠI Ơ CHỮ Đội B 20 35 25 15 45 40 30 10 50 T Ừ S O S Á N H Câu :N chữ ) B Ố ( Câu : ( hai vậtcái ... cành A B b) … rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành B vô tận A Phương diện so sánh Vế A (sự vật so sánh) Trẻ em rừng đước Phương diện so sánh dựng lên cao ngất Từ Vế B so (sự vật dùng ... gọi so Câu 4gì? 3chữ ) ( sánh :N G L O Ạ I Đ Ồ Trong phép so sánh vật so sánh gọi K H gì? Á C L O Ạ I Kiến thức mà em tâm đắc tiết học này? S S S S N N O O H Á A H 10 11 12 13 14 15 Dặn dò...
- 18
- 705
- 0
Bài soạn Toan 4 _ T21
... rút gọn đến phân số tối giản Kết : 14 25 48 81 dừng lại 28 Nhận xét cho điểm HS Bài : Hỏi : Để biết phân số phân số làm ? Yêu cầu HS làm = ; = ;= = ; = 50 30 54 Chúng ta rút gọn phân số, phân số ... cách thực quy đồng mẫu số phân số Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010 To n (Tiết1 04) QUY ĐỒNG MẪU SỐ VÀ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết cách quy đồng mẫu ... Nghe GV giới thiệu HS lên bảng làm HS thực quy đồng cặp phân số, HS lớp làm vào tập Ví dụ : 1x5 4x6 24 = = ; = = 6x5 30 5x6 30 Quy đồng mẫu số GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn Nhận xét cho điểm HS...
- 8
- 400
- 0
Bài soạn Toan 4 _ T22
... phân số - em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng b • QĐMS hai phân số 5 × 40 7 × 42 = × = 48 ; = × = 48 40 42 • Vì 48 < 48 nên < Giáo viên 15 20 • Vì 50 < 50 nên 10 < - Nhận xét chữa cho điểm HS ... 12 36 2 × × 12 48 = × × 12 = 72 ; = × × 12 = 72 ; 7 × × 42 36 48 42 12 = 12 × × = 72 qui đồng mẫu số phân số ; 12 72 ; 72 ; 72 b qui đồng thành: 4 × 32 5 × 15 = × = 24 ; = × = 24 c qui đồng thành: ... tập - Yêu cầu HS tự làm + Cách 1: • Qui đồng mẫu số hai phân số : 8 × 64 7 × 49 = × = 56 ; = × = 56 64 49 • 56 > 56 (vì 64 > 49 ) , > - Tương tự HS làm câu b - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài...
- 10
- 346
- 0
Bài soạn thứ 4 tuần 8
... Nhận xét ,sửa chữa 4 Củng cố – dặn dò : - Nêu cách so sánh số TP ( TB -Y) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò sau :Luyện tập chung 47 ,5 = 47 ,500 90,6 > 89,6 - HS làm 4, 23 ; 4, 32; 5,3; 5,7; 6,02 ... luyện tập + TH ) Bài 1: Gọi HS lên bảng lớp làm vào VBT - Hs làm : ( TB -Y) 84, 2 > 84, 19 - Nêu cách so sánh PS 6, 843 < 6,85 - Nhận xét,sửa chữa Bài : Gọi HS lên bảng làm bảng phụ ,cả lớp làm ... 9,708 < 9,718 - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Kquả a) 0,9 < 1< 1,2 b) 64, 97 < 65 < 65, 14 - HS nhắc lại cách so sánh Học sinh theo dõi ghi yêu cầu vào / Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
- 5
- 289
- 0
Bài soạn DẠNG TOÁN SO SÁNH...
... Đặt A= 20 04 1020 04 + A 1020 04 + ( 10 + 10 ) 9 = 20 04 = = 20 04 2003 20 04 10 + 10 10 + 10 10 + 10 10 + 10 2003 10 + B B = 2002 = 2003 10 + 10 10 + 10 9 A B < 2003 A > B; > A > B 20 04 10 + ... (2) 677 67 121212 40 4 121212 : 10101 40 4 : 101 12 12 + + + + A= + = 13 A = 171717 17 1717 171717 : 10101 17 1717 : 101 17 17 17 17 10 10 Vậy A = hay A =B = 17 17 a 1 b +1 14 Cú a = - a v b ... > 1 040 + 1020 + 10 20 + A > B 20 04 + 1) 2005 2005 + 2005 2005 + + 20 04 2005( 2005 2005 20 04 + A = < = = = B Vậy A < B 2005 + 1) 2005 2006 + 2005 2006 + + 20 04 2005(2005 2005 2005 + a a a+n 20062006...
- 4
- 3,905
- 18
Bài soạn unit 4 - e11 - speaking
... the children to read and write Giving them money Playing games with them Listening to their problems Cleaning up their houses Doing their shopping Cooking meals Taking them to places of ... disadvantaged or handicapped children - Teaching the children to read and write - Listening to their problems - Playing games with them - Taking them to places of interest Taking care of war invalids and ... to cross the road Talk about a kind of volunteer work your friends and you usually to help people Example : We usually take part in helping people in mountainous areas We teach the children to...
- 15
- 433
- 1
Bài soạn GA 4 Tuan 17(CKTKN)
... số: 346 ; 3 64; 43 6; 6 34 b/Các số lẻ có ba chữ số: 563; 365;653; _Thu số chấm, nhận xét 635 -HS tự làm bài, HS lên bảng chữa Bài 4: - Cho HS tự làm bài, gọi HS lên bảng chữa a/ 340 ; 344 ; 346 ; 348 ; ... chia hết cho : chữ số tận phải 48 0; 2000; 9010 Bài 3: Nêu yêu cầu b/Số chia hết cho2 không chia hết Trong số 345 ; 48 0; 296; 341 ; 2000; 3995; 9010; cho 5: 296; 3 24 3 24 c/Số chia hết cho không chia ... làm vào Gọi số hs đọc kết làm giải thích lại chọn số Trong số 345 7; 45 68; 668 14; 2050; 2229; 3576; -Số chia hết cho 2: 45 68; 668 14; 2050; 900; 2355 3576; 900 a/Số chia hết cho 2? -Số chia hết...
- 25
- 312
- 0
Bài soạn Lớp 4 Bài 5 ( 1,2,3)
... and repeat Nam: Do you have Maths today? Mai: No, I dont Nam: What subjects you have? Mai: I have Vietnamese and English Model sentences: What subjects you have today? I have Vietnamese and English ... 2010 UNIT : MY SCHOOL SUBJECTS NEWWORDS SECTION A 1,2,3 -subject :mụn hc -have :hc -Maths :mụn to n -Science :mụn khoa hc -Informatics :mụn tin hc -Art :mụn M thut -English :mụn ting Anh -Vietnamese ... Warm Up:Noughts and crosses 1 13 15 16 2+7 9:3 8x2 20 4x2 3+8 9 0 0 0 0 X X X X X X X X X Friday,November12 th 2010 UNIT : MY SCHOOL SUBJECTS SECTION...
- 13
- 606
- 3
Bài soạn Unit 4 Tieng Anh 11 chuan
... composed os a verb + preposition /adverb Example: To look forward to, to give up, to be for/ against, to take to, to put off, to keep on: * I look forward to hearing from you soon (at the end of a letter) ... Education Topic: Volunteer work - T asks Ss to exercise in pairs - T asks them to compare answers with another pair - T calls on some Ss to go to the board to write their answers - T asks other Ss to ... 1-2, para 2) D(line3 -4, para 2) B(line 3 -4, para 4) D(last para) B(A: too general; C and D not cover the whole text) Topic: Volunteer work TASK Instruction: You are required to answer the questions...
- 19
- 777
- 1
Bài soạn lớp 4 tuần 20 CKT- KNS ( 3 cột )
... c ton bi - HS c lp 239 Ngy son : 07/ 01/ 2011 Ngy daùy : 10/ 01/ 2011 TON : PHN S I/ Mc tiờu : - Bc u nhn bit v phõn s; bit phõn s cú t s, mu s; bit c, vit phõn s - GD HS tỡnh cn thn hc to n ... cỏch c phõn s v nờu cu to phõn s 241 d ? - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn hc sinh v nh hc v lm bi - V nh hc bi v lm bi cũn li v xem trc bi Phõn s v phộp chia s t nhiờn 242 Ngy son : 07/ 01/ ... chớnh t v luyn vit np st , rt xúc , cao su , ngó * Nghe vit chớnh t: , lp , sm , + GV c li ton bi v c cho hc sinh vit vo v + Vit bi vo v * Soỏt li chm bi: + c li ton bi mt lt HS soỏt li t bt li...
- 36
- 622
- 3
Bài soạn Chapter 4 Chemical Quantities and Aqueous Reactions
... mol C8 H18 44 .01 g mol g CO2 mol C8H18 = 1 14. 22g, mol CO2 = 44 .01g, mol C8H18 = 16 mol CO2 mol C8 H18 16 mol CO 44 .01 g CO 3 .4 ×10 g C8 H18 × × × 1 14. 22 g C8 H18 mol C8 H18 mol CO 15 = 1.0 ×1016 ... containing a polyatomic ion dissolve, the polyatomic ion stays together Na2SO4(aq) → Na+(aq) + SO42-(aq) HC2H3O2(aq) ⇔ H+(aq) + C2H3O2-(aq) Tro, Chemistry: A Molecular Approach 45 Classes of Dissolved ... by a factor of 5, the volume should increase by a factor of 5, and it does Solution Stoichiometry • since molarity relates the moles of solute to the liters of solution, it can be used to convert...
- 107
- 404
- 1
- thiet ke bai soan lop 4 tuan 2
- bài tập chương 4 hóa học 11 nâng cao
- bài tập chương 4 đại số 11 nâng cao
- bài soạn lesson 4 starter
- bài soạn lesson 4 b1 – lets go!
- bài soạn lớp 4 tuần 23
- bài soạn mẫu 4 ô li
- bài soạn toán 4 tuần 23
- bài giảng bài soạn lớp 4 tuần 24
- bai soan lop 4 ki 2
- bai soan giao dục truyen thonguong nuoc nho nguon
- bai soan luyên tập đưa yếu tố biểu cảm vào bai văn nghi luận
- bài soạn lớp 4 có sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn
- bai soan lop 4 sau xao mu chu
- bai soan ;luyen tap dua yeu to tu su va mieu ta trong van nghi luan
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25