bai du thi tich hop lien mon mon sinh hoc

... thể do các vi khuẩn, nấm, tảo sinh ra. Sinh vật cần một số kim loại thi t yếu để duy trì sự sống. Tuy nhiên, khi vượt quá nhu cầu thì kim loại nặng sẽ tích lũy sinh học và gây độc cho tế bào ... cần thi t đối với vi sinh vật có lợi (nấm, xạ khuẩn, vi khuẩn). Chính vì thế chúng ta phải đưa ra những biện pháp tăng hàm lượng oxi hòa tan trong nước vì oxi rất cần thi t cho tôm và các sinh ... thức môn Sinh học để băng bó vết thương cho người bị nạn. - Sử dụng kiến thức môn Sinh học để phân tích những yếu tố ảnh hưởng tới sự sinh trưởng và phát triển của tôm. Mối quan hệ mật thi t giữa...

Ngày tải lên: 24/01/2015, 16:53

Ngày tải lên: 30/01/2015, 16:16

Ngày tải lên: 26/05/2015, 16:50

... sinh, 8. Các sản phẩm của học sinh 20 học sinh đạt: 9. 20 học sinh đạt: 8. 10 học sinh đạt:7. 9 học sinh đạt: 6. 4 Tiết:8 Bài 7: YÊU THI N NHIÊN, SỐNG HOÀ HỢP VỚI THI N NHIÊN Ngày soạn : 03 ... não… Để giúp học sinh hiểu được bảo vệ thi n nhiên là nhiệm vụ của mỗi chúng ta GV giúp HS thấy được: thi n nhiên rất cần thi t cho con người, nếu thi n nhiên bị khai thác thi u kế hoạch, bị ... bảo vệ thi n nhiên. -KN tư duy phê phán đánh giá những hành vi phá hoại thi n nhiên. -KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn, bảo vệ thi n nhiên. 3. Thái độ: -Yêu thi n nhiên, tích cực bảo vệ thi n...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 13:34

... C2DONGNGU.TY.QUANGNINH@MOET.EDU.VN CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN NHÓM HỌC SINH HỌ VÀ TÊN: TÔ HỒNG NHUNG NGÀY SINH: 05/11/2000 LỚP:9A HỌ VÀ TÊN: NÔNG THỊ TÚ UYÊN NGÀY SINH: ... huống: IV.1-Nắm rõ được cách đo diện tích căn phòng. IV.2 -Thi t kế bản vẽ về vị trí lắp đặt các thi t bị. IV.3 -Thi t kế lại các vật dụng,vật liệu cần thi t để thực hiện nghiên cứu. IV.4-Lắp ráp được ... tỉ lệ vị trí các thi t bị thông minh cần lắp ráp…áp dụng môn Toán và Kỹ Thuật. V.2-Quy trình thứ hai: Lập danh sách thống kê các vật dụng, thi t bị cần thi t và cố gắng giảm thi u mức chi tiêu...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:18

... HS giáo viên đánh giá cho hợp lí. 8. Các sản phẩm của học sinh 5.học sinh đạt: 9 .14.học sinh đạt: 8. 8. học sinh đạt:7. 6.học sinh đạt:6. Đại Tân, ngày 22 tháng 01 năm 2014 Thực hiện dự ... quát hóa nội dung bài học. 7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập Kiểm tra học sinh bằng hình thức kiểm tra 15 phút. Đề: Yêu cầu: HS cần trình bày được các nội dung sau: - Giữ gìn vệ sinh trong ... sinh sẽ linh hoạt hơn, sinh động hơn. Học sinh có hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức và được suy nghĩ, sáng tạo nhiều hơn. Từ đó vận dụng kiến thức vào thực tế tốt hơn. 5. Thi t...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 21:07

... gian khoáng đạt, trong lành Cảnh quan thi n nhiên Tiên Yên hữu tình, say lòng du khách gần xa Trên đường về, từ đỉnh cao Ngầu Vó Lẻng (đỉnh Trâu Đằm) du khách có dịp đứng trong mây, bao quát ... người đọc. Từ đó thấy rõ được tiềm năng du lịch to lớn của huyện nhà, nhưng lại chưa được khai thác nhiều. Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo trong ... chữ S thân thương của chúng ta được tạo hóa ban tặng vô vàn những cảnh sắc thi n nhiên tuyệt đẹp. Khi đến với Quảng Ninh du khách khó có thể bỏ ngoài lịch trình của mình những bãi biển nổi tiếng...

Ngày tải lên: 17/11/2014, 20:19

... C2DONGNGU.TY.QUANGNINH@MOET.EDU.VN BÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS  - Thông tin dự thi nhóm gồm 02 học sinh: 1. Họ và tên: ... dụng kiến thức môn Địa lý. - Giới thi u cho những du khách nước ngoài sơ lược về địa lý nơi mình sống. - Giới thi u cho các du khách những địa điểm tham quan, du lịch nổi tiếng tại huyện Tiên ... dung giải quyết tình huống giới thi u về phong tục tập quán và cảnh đẹp của thi n nhiên để du khách biết đến Tiên Yên còn là một điểm du lịch dừng chân hấp dẫn của du khách trong nước và ngoài nước. ...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:19

... C2dongngu.ty.quangninh@moet.edu.vn BÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Họ và tên học sinh : Đặng Thị Huyền Trang Ngày sinh: 19/ 10/ 2000 Lớp : 9B BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN ... tiết kiệm năng lượng làm giảm thi u thi n tai, biến đổi khí hậu…Từ đó mà em đã đề ra những biện pháp xử lý được cho là thi t thực và có ý nghĩa nhất, giúp học sinh, sinh viên hiểu được vấn đề 1 ... xoong nồi), quần áo cũ, máy tính, thi t bị điện – điện tử và pin sạc. + Đảm bảo các dụng cụ, thi t bị phân loại và tái chế rác thải được duy trì ở điều kiện và vệ sinh tốt, tránh gây phiền phức. ...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:19

... việc vệ sinh môi trường nói chung và vệ sinh nguôn nước nói riêng. 6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống: - Giúp các bạn học sinh mở rộng kiến thức về môi trường sống của các sinh vật ... con người thi u ý thức. Từ sự ô nhiễm nguồn nước đó lại làm hại cho sức khỏe của chính bản thân con người. Hậu quả của những người không có ý thức đã đem sự thi u nước sạch dùng trong sinh hoạt, ... thcs.myhoi.hcaolanh@gmail.com BÀI VIẾT DỰ THI NƯỚC SẠCH VÀ SỰ SỐNG Nhóm học sinh: Lê Thò Cẩm Tiên – 8A4. Trần Thò Thuỷ Tiên – 7A3. BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 22:34

Ngày tải lên: 29/01/2015, 20:23

Ngày tải lên: 30/01/2015, 16:14

... ghép nội dung phòng, chống tác hại của thuốc lá trong các môn học và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; Biên soạn: Phạm Thanh Duy – Trường THCS Tạ An Khương Nam Trang 5 Cuộc thi “Tìm ... yêu cầu. Biên soạn: Phạm Thanh Duy – Trường THCS Tạ An Khương Nam Trang 6 Cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật trong trường học” Năm 2010 GỢI Ý TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI CỦA CUỘC THI “TÌM HIỂU PHÁP LUẬT TRONG ... - xã hội phải có nội dung về tình hình và kết quả phòng, chống bạo lực gia đình tại địa phương. Biên soạn: Phạm Thanh Duy – Trường THCS Tạ An Khương Nam Trang 4 Cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 11:11

... - xã hội phải có nội dung về tình hình và kết quả phòng, chống bạo lực gia đình tại địa phương. Biên soạn: Phạm Thanh Duy – Trường THCS Tạ An Khương Nam Trang 4 Cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật ... ghép nội dung phòng, chống tác hại của thuốc lá trong các môn học và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; Biên soạn: Phạm Thanh Duy – Trường THCS Tạ An Khương Nam Trang 5 Cuộc thi “Tìm ... nhân dân chuyển hướng sản xuất có hiệu quả. Điều 9 Biên soạn: Phạm Thanh Duy – Trường THCS Tạ An Khương Nam Trang 2 Cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật trong trường học” Năm 2010 Câu 4: - Theo Khoản...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 02:11

Ngày tải lên: 30/04/2015, 20:00

Ngày tải lên: 30/04/2015, 20:00

... Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 23 Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤP I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: + Môn sinh học - Trình bày được các tác nhân gây hại hoạt động hô hấp, các ... Tiết 23-24 ; Bài 14 : Bảo vệ môi trường và tài nguyên thi n nhiên. + Môn Toán học: - Củng cố kiến thức giải bài toán bằng lời văn. + Môn Văn hoc: - Mối nguy hại ghê gớm toàn diện của tệ nạn nghiện ... 3,4,5. Hệ hô hấp bị tổn hại do những tác nhân nào ? Nội dung kiến thức cần đạt I:Bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân gây hại: +Ý nghĩa: Giữ vệ sinh hệ hô hấp để trao đổi khí được thực hiện tốt và...

Ngày tải lên: 02/12/2014, 09:56

... xuất phát đến khi gặp nhau nh thế nào? ? Trong chuyển động cùng chiều khi hai xe đuổi kịp nhau thi hiệu quãng đờng 2 xe đi đợc so với khoảng cách 2 xe lúc đầu nh thế nào? * Chuyển động ngợc...

Ngày tải lên: 28/12/2014, 08:52