bai 6 co be ban diem lop 8
Cô bé bán diêm lớp 8
... hai (phần trọng tâm) thành những đoạn nhỏ hơn? C. C. TỔNG KẾTTỔNG KẾTGhi nhớ SGK/ 68 Ghi nhớ SGK/ 68 Bằng nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng, với các tình ... cảnh 3. 3. Cái chết của cô bé bán diêm trong Cái chết của cô bé bán diêm trong con mắt mọi người:con mắt mọi người:Trong buổi sáng Trong buổi sáng đầu năm ấy, thái độ đầu năm ấy, ... của An-đéc-xen truyền cho chúng ta lòng thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh. Tuần 6 Tiết 21 - 22 2. 2. Thực tế và mộng tưởngThực tế và mộng tưởng Cô bé đã quẹt diêm mấy lần?...
- 39
- 3,664
- 6
bài 6: cô bé bán diêm
- 23
- 1,141
- 2
bai 6: co be ban diem
- 30
- 905
- 9
bai 6:co be ban diem
- 25
- 713
- 4
BÀI 7: CÔ BÉ BÁN DIÊM
... ế ươ ảtrong v n b n l m n i b t c ho n c nh áng th ng c a cô bé ă ả để à ổ ậ đượ à ả đ ươ ủ.e6e63. B i m ià ớ : Ti t tr c chúng ta ã c tim hiê v ho n c nh vô cùng ế ướ đ đượ ủ ề à ảáng th ... hiê sâu s c h n v nh ng ế ọ ẽ đượ ủ ắ ơ ề ữm ng t ng m thông qua ó ta th y c s ph n c a nh ng con ộ ưở à đ ấ đượ ố ậ ủ ững i b t h nh trong xã h i an M ch b y gi .ườ ấ ạ ộ Đ ạ ấ ờHo t ng 1.ạ ... các m ng t ng l i ấ ộ ưở ạn v i em bé. i u n y có th ng đế ớ Đ ề à ườx y ra trong cu c s ng c a con ng i ả ộ ố ủ ườkhác ?- Th ng x y ra i v i ng i nghèo kh ườ ả đố ớ ườ ổb t h nh khi h lâm...
- 5
- 2,451
- 6
Cô bé bán diêm - ngữ văn 8
... Hàng dọc (6 chữ cái)?5.Tên gọi một tài sản mà lão Hạc để lại sau khi chết (8 chữ cái) 6. Tên gọi một đối tượng khiến lão Hạc luôn day dứt, ân hận (7 chữ cái)AOHACLLLLLLLLLL Tiết 26 Văn bản ... cái)AOHACLLLLLLLLLL Tiết 26 Văn bản : I.GIỚI THIỆU VĂN BẢN -Tác giả: An-đéc-xen ( 180 5- 187 5) nhà văn Đan Mạch nổi tiếng -Trích truyện “Cô bé bán diêm ”Hãy giới thiệu vài nét sơ ... 12345 6 L O N G T U T R O N GL O N G T U T R O N GL O N G O GT U T RL O N G NO GT U T RL O N GL O N G...
- 12
- 11,444
- 37
Bài soạn Tư liệu Cô bé bán diêm
- 15
- 1,459
- 4
Soạn bài Cô bé bán diêm - văn mẫu
- 3
- 24,359
- 31
Ngữ văn 8 - Cô bé bán diêm
- 14
- 1,792
- 23
"co be ban diem"
... Giới thiệu chung1. Tác giả:1. Tác giả:•Han Cri-xti-an An-đec-xen ( 180 5- 187 5) – nhà Han Cri-xti-an An-đec-xen ( 180 5- 187 5) – nhà văn Đan Mạch.văn Đan Mạch.•Ham thích thơ văn từ nhỏ nhưng ... toát lên lòng thương Truyện của ông nhẹ nhàng, toát lên lòng thương yêu con người, nhất là những người nghèo khổ.yêu con người, nhất là những người nghèo khổ. •Phần thứ nhất: Hòan cảnh của ... chết rét trong đêm giao thừa như thế nào?thừa như thế nào?3. Cái chết của cô bé bán diêm trong con mắt mọi người Trời lạnh như cắt. Hai bàn chân củaTrời lạnh như cắt. Hai bàn chân của...
- 28
- 6,317
- 23
Tiết 21,22-Cô bé bán diêm
... những cái xiên nhọn dùng để lấy thức ăn.445. Lạnh lùng, thờ ơ.55 6. Có nhiều món ăn ngon, sang, được bày tươm tất. 6 6 TÌM HIỂU CHÚ THÍCH Kiểm tra bài cũ: Học văn bản Tức nước vỡ ... mang hương vị của các bông hoa. ( Ng« ThÞ Kim Cóc b¸o Thanh niªn 1 /6/ 2004)– I / Tác giả, Tác phẩm: 1- Tác giả:-( 180 5- 187 5 )-Là nhà văn lớn người Đan Mạch nổi tiếng với loại truyện kể ... phần tươi trẻ nhất trong mỗi con người bằng những chuyện kể của mình. Cổ tích của Andersen dành cho mọi lứa tuổi, không có bất kỳ sự phân biệt ranh giới nào. Đã là con người, thì sẽ đọc Andersen...
- 23
- 2,698
- 5
Cô bé bán diêm
... kh ny ó gỡn gi phn ti tr nht trong mi con ngi bng nhng chuyn k ca mỡnh. C tớch ca Andersen dnh cho mi la tui, khụng cú bt k s phõn bit ranh gii no. ó l con ngi, thỡ s c Andersen v tỡm thy mỡnh ... thương. Tiết 21-22 Văn bản Cô B é B á n D i êm AnđecxenI Giới thiệu chung1- Tác giả- ( 180 5- 187 5 )-Là nhà văn lớn người Đan Mạch nổi tiếng với loại truyện kể cho trẻ em.-Tác phẩm : Nàng ... đẹp lâu bền của truyện cổ tích An-đec-xen.2- Tác phẩm-Viết vào năm 184 5, khi nhà văn đà có trên 20cầm bút TiÕt 21-22Bµi 6 V¨n b¶nC« BÐ B¸n Diªm (TrÝch) An®ecxen - Ngồi giữa những...
- 12
- 1,886
- 8
Cô bé bán diêm
... cái vẻ diệu kì, huyền thoại nh chính những giấc mộng của em. Diêm nối nhau chiếu sáng nh giữa ban ngày đà mang theo cả em bé tội nghiệp cùng những ớc mơ hạnh phúc của em lên trời.Cô bé bán ... chết vì giá rét trong đêm giao thừa, bao khách qua đờng vẫn không ai tỏ ra cảm thơng, thông cảm. Con ngời ở đây lạnh lùng quá, vô tình quá. Trớc thi thể em bé ngồi giữa những bao diêm, ngời ta ... ấy, nhà văn cơ hồ cũng gửi gắm thêm biết bao niềm xót xa, trân trọng cho những em thơ và những con ngời khốn khổ khác trên trái đất này.Cô bé bán diêm là chiếc kẹo ngọt ngào đợc An-đéc-xen giấu...
- 4
- 1,912
- 12
co be ban diem
... đối lập. Tiết 21-22 Văn bản C ô B é B án Diê m AnđecxenI Giới thiệu chung1- Tác giả- ( 180 5- 187 5 )-Là nhà văn lớn người Đan Mạch nổi tiếng với loại truyện kể cho trẻ em.-Tác phẩm : Nàng ... kh ny ó gỡn gi phn ti tr nht trong mi con ngi bng nhng chuyn k ca mỡnh. C tớch ca Andersen dnh cho mi la tui, khụng cú bt k s phõn bit ranh gii no. ó l con ngi, thỡ s c Andersen v tỡm thy mỡnh ... (7),(9),(10),(11),(12) Tiết 21-22 Văn bản C ô B é B án Diê m AnđecxenI Giới thiệu chung1- Tác giả- ( 180 5- 187 5 )-Là nhà văn lớn người Đan Mạch nổi tiếng với loại truyện kể cho trẻ em.-Tác phẩm : Nàng...
- 12
- 973
- 0
Cô bé bán diêm
... tưởng? Em nhặt rác kiếm sống Bài 6 •Tiết 22•Văn bản: Mong ước nhỏ nhoi Quẹt diêm Mộng tưởng Thực tếLần 1Lò sưởi Xó tường lạnh lẽoLần 2Bàn ăn và con ngỗng quayPhố xá vắng teo, lạnh ... Em quẹt que diêm thứ hai…bàn ăn đã dọn…trên bàn toàn bát đĩa bằng sứ quý giá, và có cả một con ngỗng quay…tiến về phía em… Em quẹt que diêm thứ ba hiện ra một cây thông Nô-en, cây này lớn ... cả những que diêm còn lại trong bao.Em muốn níu bà em lại! Diêm nối nhau chiếu sáng như giữa ban ngày… ...
- 17
- 885
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25