0

bai 24 toan lop 7 gia tri cua so huu ti

Tiết 7: Lũy thừa của số hữu tỉ

Tiết 7: Lũy thừa của số hữu tỉ

Toán học

... 2 : 0, 2 0, 2=42 81 1 7 7    − = −  ÷  ÷     14 2= = Ti t 7: Ti t 7: Lòy thõa cña mét sè h÷u tØ Lòy thõa cña mét sè h÷u tØ (ti p) (ti p) KiÓm tra bµi cò 1. ... l¹ia)b)c) d)e)g) ( ) ( ) ( )2 3 65 . 5 5− − = −( ) ( )3 20 ,75 : 0, 75 0 ,75 =( ) ( ) ( )10 5 20, 2 : 0, 2 0, 2=42 61 1 7 7    − = −  ÷  ÷     33 33350 50 ... thuéc c¸c c«ng thøc lòy thõa sè h÷u tØ- BTVN: 35, 36, 37 (SGK-22)- BTVN: 35, 36, 37 (SGK-22) 50, 51, 52 (SBT- 11) 50, 51, 52 (SBT- 11) so s¸nha) vµ ( )3323−b) vµ 323−  ÷...
  • 11
  • 729
  • 2
Giáo án toán lớp 3

Giáo án toán lớp 3 " TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) " potx

Mầm non - Tiểu học

... (ti p theo)( )30 + 5 : 5= 35 : 5= 7 = 30 + 1= 31= 35 : 5= 7 Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008ToánTÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (ti p theo)3Có 240 quyển sách xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ ... năm 2008Toán(30 + 5) : 5TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (ti p theo)= 35 : 5= 7 Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước ti n ta thực hiện các phép tính trong ngoặc.3 x (20 - ... trước ti n ta thực hiện các phép tính trong ngoặc. Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008ToánKIỂM TRA BÀI CŨ: Tính giá trị của biểu thức:30 + 5 : 5 81 : 9 x 7= 30 + 1= 31= 9 x 7 = 63...
  • 10
  • 4,508
  • 21
Nói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sáng tạo về tinh thần và về vật chất, thể hiện trình độ sống, dân trí, những quan niệm về đạo lý nhân sinh, thẩm mỹ của một dân tộc và dấu ấn ở mỗi con người

Nói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sáng tạo về tinh thần và về vật chất, thể hiện trình độ sống, dân trí, những quan niệm về đạo lý nhân sinh, thẩm mỹ của một dân tộc và dấu ấn ở mỗi con người

Khoa học xã hội

... rộng giao lưu văn hóa và giữ vững bản sắc văn hóa dântộc, Tạp chí thông tin lý luận ( Học viện chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh),số 4, 1998.6. Phạm Đức Dương, Ti p xúc, giao lưu và phát tri n ... đượcmà trong quá trình phát tri n của lịch sử đất nước không thể tránh khỏi nhữngcuộc giao lưu ti p xúc ở mức độ nhiều hay ít. Giao lưu – ti p biến văn hóa ( acculturation) được hiểu là hiện tượng ... như kết quả của quá trình giao lưu – ti p biến vănhóa. Giao lưu – ti p biến văn hóa là phương thức tồn tại của mọi nền văn hóa ,trong đó có Việt Nam.Giao lưu và ti p biến văn hóa là sự vận...
  • 12
  • 1,555
  • 2
Slide bài giảng toán lớp 7  bội chung nhỏ nhất

Slide bài giảng toán lớp 7 bội chung nhỏ nhất

Toán học

... 20; 24; 28; 32; 36; } … BC(4; 6) = {0; 12; 24; 36; }…1236Gi¶i:Sè 12 lµ sè nhá nhÊt kh¸c 0 trong tËp hîp c¸c béi chung cña 4 vµ 6.B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; }…0 12 3 624 012 24 12 ... }… B(1) = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 }…BC(8, 1) = {0; 8; 16; }…BCNN(8, 1) = 8B(4) = {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28; 32; 36; }… B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; }…* T×m BCNN(4, 6, ... béi chung cña c¸c sè hay kh«ng? Ti t 34Bµi 18: Béi chung nhá nhÊt1. Béi chung nhá nhÊt (SGK t 57) - Hiểu và nắm vững quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số .- So sánh hai quy tắc tìm BCNN và...
  • 8
  • 995
  • 7
hệ thống kiên thức và bài tập toán lớp 7 HK2 (hay!)

hệ thống kiên thức và bài tập toán lớp 7 HK2 (hay!)

Toán học

... BC. So sánh BÂM và CÂMGọi M là trung điểm của BC. So sánh BÂM và CÂMb.b.Tia phân giác của  cắt BC tại D. So sánh BD và CDTia phân giác của  cắt BC tại D. So sánh BD và CD1 07. 1 07. So sánh ... tra. Kết quả kiểm tra như sau :3 4 10 9 105 6 9 8 108 8 5 7 55 3 8 4 86 5 7 6 9 7 9 6 7 69 6 9 5 7 10 8 7 6 98 10 3 8 7 7 7 5 9 6- Trang 14 - ... 4000 a.a. So sánh các cạnh của So sánh các cạnh của ∆∆ABCABCb.b.Trên tia đối của tia AB lấy điểm D sao cho AD = AC. Trên tia đối của tia BA lấy Trên tia đối của tia AB lấy điểm...
  • 50
  • 13,623
  • 498
bài giảng toán lớp 7 ôn tập học kỳ i

bài giảng toán lớp 7 ôn tập học kỳ i

Toán học

... ứng vào bảng sau : 2233-6.-6.-6.-6.33-6-644-1-1331 375 1 375 331 375 1 375 53534161534161- 1 1 375 41⇒ x = 4 ⇒ n = 2O = m = 3A = (1 - ) (1 - ) (1 - ) (1 - ... = 24 thì : 5x 7 ya) x = 5 ; y = 7 b) x = 10 ; y = 14 c) x = - 10 ; y = - 14 d) x = - 9 ; y = - 21 a) 5 b) – 5 c) 6d) – 6 e) 4.20/ ( ) = . Suy ra m = 21321ma)65 b) 115c) 102 d) 124 ooooa)65 ... d) 124 oooo 7/ Cho 2 đường thẳng CD, MN và cát tuyến EK (E CD, K Є ЄMN) DEK = 65. Góc NKE phải bằng bao nhiêu để CD // MN ?o28/ = 161 +91a) b) c) d) e) 5141 7 212512 7 √a)114...
  • 33
  • 1,855
  • 1
Kế hoạch giảng dạy toán lớp 7 gồm phần chung và từng tiết

Kế hoạch giảng dạy toán lớp 7 gồm phần chung và từng tiết

Toán học

... nháp-Thước kẻ4 § 4. Hai đường thẳng song song 7 - Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (lớp 6)- Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song:- Biết vẽ đường thẳng đi qua một ... riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song.thước thẳng,eke- SGK -Vở nháp-Thước kẻ5 § 5. Ti n đề Ơclit về đường thẳng song song9- Hiểu nội dung ti n đề Ơ-Clit là công nhận tính duy ... cho b//a.- Hiểu rằng nhờ có ti n đề Ơ-Clit mới suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai góc sole trong bằng nhau, hai góc...
  • 33
  • 2,545
  • 61
Tài liệu Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 7 Trường THCS&THPT Tố Hữu pdf

Tài liệu Đề thi và đáp án học kì 1 môn toán lớp 7 Trường THCS&THPT Tố Hữu pdf

Toán học

... THCS&THPT Tố Hữu ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2009-2010 Môn: Toán 7 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề ) Câu 1: ( 1điểm) Tính : A = 53+43 B = 5243 Câu ... biết: Câu 7: ( 2,5 điểm) Cho góc xOy khác góc bẹt. Lấy các điểm A,B thuộc tia Ox sao cho OA<OB. Lấy các điểm C,D thuộc tia Oy sao cho OC=OA , OD=OB. Gọi E là giao điểm của AD ... rằng: a. AD = BC. b. ∆EAB = ∆ECD. c. OE là tia phân giác của góc xOy ĐÁP ÁN ĐỀ THI HKI TOÁN 7 NH : 2009-2010 Câu 1: A= 27 20 B= 7 20 Câu 2: (0,1.x).4,5=0,3.2,25 x = 1,5 ...
  • 4
  • 693
  • 5
bài giảng toán lớp 1 ôn tập các số đến 10

bài giảng toán lớp 1 ôn tập các số đến 10

Tiểu học

... 2 =6 – 4 =6 – 2 = 9 + 1 =10 – 9 =10 – 1 =2 + 7= 9 – 2 =9 – 7 =945 7 6162410199 7 2Bài 3) Tính: 9 – 3 – 2 =10 – 4 – 4 = 7 – 3 – 2 =5 – 1 – 1 =10 – 5 – 4 = 4 + 2 – 2 =Nhóm ... Trường Ti u học Hứa TạoPHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCMôn: ToánLớp 1CNgười thực hiện : Phạm Thị Ninh Bài 2) Tính:5 + 4 =9 – 5 =9 – 4 =1 + 6 = 7 – 1 = 7 – 6 =4 + 2 =6 – ... = 2 + 5 =9 7 Ôn tập: Các số đến 10 Bài 4) Vừa gà vừa vịt có tất cả 10 con, trong đó có 3 con gà. Hỏi có mấy con vịt? Bài giải: Số con vịt có là: 10 – 3 = 7( con) Đáp số: 7 con vịt.Trò...
  • 6
  • 1,546
  • 3

Xem thêm