bồi dưỡng thường xuyên module 19

... Phú Vang việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, trung học sở, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2014 - 2015 - Căn kế hoạch Trường THCS Phú Dương việc bồi dưỡng thường xuyên giáo ... thông giáo dục thường xuyên - Căn kế hoạch Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thừa Thiên Huế công tác Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, trung học sở, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học ... trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở - Căn thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 07 năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên

Ngày tải lên: 28/08/2017, 16:36

... bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013 - 2014 - Căn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thân năm học 2013-2014, xin báo cáo kết bồi dưỡng thường xuyên sau: PHẦN II: NỘI DUNG VÀ THỜI GIAN BỒI ... Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, trung học sở, phổ thông giáo dục thường xuyên - Căn kế hoạch Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi việc Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ... thông giáo dục thường xuyên năm học 2013 - 2014 - Căn kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo Sơn Tịnh việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, trung học sở, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học

Ngày tải lên: 17/11/2017, 02:26

... tự học, tự bồi dưỡng thân; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng II Nội dung BDTX: Khối kiến thức bắt buộc: 60 tiết/ năm học a Nội dung bồi dưỡng (khối ... hợp Nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun 19: Dạy học với công nghệ thông tin Vai trò công nghệ thông tin dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun 19: Vai trò công ... tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Nói đến vai trò thiết bị dạy học (TBDH), V.P.Golov nÊu rõ: "Phuơng tiện dạy học điêu quan trọng để thục nội dung giáo dưỡng,

Ngày tải lên: 17/04/2017, 21:10

... huấn bồi dưỡng chuyên đề môn Vật lý Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dưỡng 3) 60 tiết/năm học/giáo viên - Căn nhu cầu lực cá nhân, đăng ký học modun: … Hình thức bồi dưỡng thường xun Bồi dưỡng ... dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước như: Nghị BCH trung ương Đảng, Tỉnh ủy Thái Nguyên, cấp ủy địa phương 1.2 Nội dung bồi dưỡng ... dưỡng thơng qua lớp tập trung Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm chun mơn 4 Bồi dưỡng thơng qua dự thăm lớp;

Ngày tải lên: 17/11/2017, 02:26

... ngày 25 tháng năm 2017 BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2016 – 2017 I Thông tin cá nhân Họ tên: Dương Thị Bích Hịa Ngày tháng năm sinh:20.05 .197 7 Năm vào ngành giáo dục:.2000 Trình ... mơn: Vật Lí Chức vụ:Giáo viên II.Nội dung bồi dưỡng 1: Nhận thức việc tiếp thu: Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp, ... Đồng thời phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục THCS yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS Học nội dung bồi dưỡng tự trang bị cho thân kiến thức

Ngày tải lên: 26/05/2017, 19:53

... 2010 19 “Mật sổ vấn đềvềđổi mỏi phưtmgphảp dạy học”, Bộ tai liệu cho 16 môn học trường THCS, Nhà xuất Giáo dục, 2000 (Dụ án Phát triển Giáo dụcTHCS IItổ chúcbiÊnsoạn) 20 Một sổ chuyên đẺ bồi dưỡng ... thiết kế giảng theo phuơng pháp tích cục) Nội dung 10 TỔNG KẼT MODULE Vẽ đồ tư thu hoạch vỂ module Sau ví dụ, học viên cỏ thể vẽ biểu đồ tư khác, cỏ thể thÊm nhánh, thêm nội ... minh đồ tư (vừa thiết lập ù buửc 1) Các cụm tù, công thúc, hình vẽ, trÊn đồ tư thường ngấn gọn, khái niệm, định lí, thường viết ý chua thành câu, cần cho HS thuyết minh cách đầy đủ Một vài HS đại

Ngày tải lên: 10/09/2017, 22:59

... TRN KIấU HNG MODULE THCS 19 DY HC VI CễNG NGHấ THễNG TIN 121 A GII THIU TNG QUAN i mi PPDH l mt yờu cu thit yu t cho ... Internet tit Lu ý Khi sỳ dng module ny', cỏc bn nấn thc hnh cỏc thao tỏc trấn mỏy v tớnh song song vi vic nghỡấn cu lớ thuyt nõng cao hiu qu bi dng - B MC TIấU Sau hc XDng module ny hc vấn c th: Hiu ... j=;= if I EB -H? A s , C3 9E> , 'S3 : New Page Setup : New Document D:VQeuHuong\ \THCS19\THCS19.doc D:V Vai -Tai lieu cho nguoi huo Hew 3D:\ Vai -Tai lieu phat tay (L 4D:\ Vai Q Blank

Ngày tải lên: 10/09/2017, 22:59

... học/truủng học nói riêng, giáo dục nước nói chung Giới thiệu ve module Yêu cầu học tập Thời gian: 15 tiết Học vĩÊn tụ giác, tích cục, tụ học, tụ bồi dưõng Ấp dụng quy trình nghiên cúu khoa học sư phạm ... Lớp học thường bao gồm học sinh cỏ khả học tập khác Giáo viên ho trợ học sinh lúc Mặt khác, hầu hết học sinh thưững lất phụ thuộc vào giáo vĩÊn NỂu em không giáo vĩÊn quan tâm, ý thi em thường ... nhiệm vụ, không cổ gắng giải vấn đẺ Học sinh thường tố chán nản, mệt mối, thiếu tập trung, không tìẾp tục thục nhiệm vụ, chí cỏ em ngủ gật lớp Do đỏ, em thường đạt kết thấp kiểm tra kì thi, cuổi

Ngày tải lên: 10/09/2017, 22:59

... ti liu gm cỏc module tng ỳng vi ni dung bi duừng nhm phc v cụng tỏc BDTX giỏo vấn ti cỏc a phng c nc moi cp hc, cỏc module cxp theo cỏc nhũm tng ng vi cỏc chỳ ni dung bi dng Moi module bi ng ... KHXH-04-04 (nọm 199 6)I, HS th h hin ti cao hn th h 197 5 trung bỡnh cm nam v 7,7cm n; v cõn nng tõng 6,2kg nam v 3,3kg n Chiu cao trung bỡnh ca thiu nấn 15 tui Vit Nam: Nm 197 5: nanù 146,2cm; ... tm hc s phm, NXB Giỏo dc, H Ni, 190 0 I.x Con, Tõm ớhc nh bn ca tui tr, NXB Thanh niấn, H Ni, 190 2 A.v Petrovxki, Tõmớhca tui v tm hc s phm, NXB Giỏo dc, H Ni, 190 2 Nguyn Vn ng, Tõm hc pht trii,

Ngày tải lên: 10/09/2017, 23:00

... Hot ng 7: ỏnh giỏ kt qu bi dng module Bn hóy nghiấn cu k mt ln na nhng yộu cu, thụng tin phn hi cỏc hot ng v thc hin mt s yấu cu sau: * Xỏc nh nhng tõm cn nm vng cỳamodule: 91 * nh hng ngh nghip ... din Kt thỳc cp THCS HS c c hnh trang cn thit chun b trỳ thnh mt cụng dõn bỡnh thung só hi hin i Module ny' gúp phn gi mụ giỳp GV t hc, t bi dng c kh nng hiu bit thấm v lớ lun v dng vo thc tin ... mụn ó c nhn nh rng s nhng ngi thnh t cuc sng ngh nghip thỡ kin thỳc hc trung ch c tỏc dng khong 19% , cũn li l trỡnh t duy, tm nhỡn, o ỳc ngh nghip v nhng kin thỳc k nõng mm khỏc, iu m moi ngi

Ngày tải lên: 10/09/2017, 23:00

... lìm hiểu cách thúc GD HS cá biệt - lìm hiểu cách đánh giá kết học tâp, GD HS cá biệt Module cần học sau dã học module vỂ tâm lí, giáo dục Huứng dẫn tự học Bưỏc Nguửi học dụa vào kinh nghiệm thục ... Thị Oanh, Đặc âi-ểm nhân cách học smh trung học sở/ trung học phổ ihởng (Bài viết cho tài liệu bồi dưỡng cán 148 qn lí, GV chu nhiệm THCS THPT cửa Bộ GD&ĐT- Lưu hành nội bộ) 149 ... tham vấn giúp em thay đổi thái độ, hành vĩ cho phù hợp đắnh giá sụ tiến kết học tập GD em Nơi dung module gồm hoạt động chính: - Tìm hiểu nội dung cần thu thập thơng tin vỂ HS cá biệt - lìm hiểu

Ngày tải lên: 10/09/2017, 23:00

... TRN QUC THNH MODULE THCS / ô i \ NNGCAONNGLCHIUBITVXYDNGMTRUNG GIODCCAGIOVIấN A GII THIU TNG QUAN - Module ny' nấu nừ ni dung v c im ca mụi trung hc ca ... dung chớnh ca module gm: lỡm hiu v giai on la tui HSTHCS Gii thiu v mụi trng h c 35 - Phõn loi mụi trung hc nh hng ca mụi trng hc Bin phỏp xõy dung mụi trung hc # B MC TIấU Sau hc XDng module ny, ... hc ca HS THCS; lmrừ cỏc thnh t ca mụi trng hc ca cp hc ny v phõn loi cỏc mụi trng hc ca HS THCS Module cng cho ngi hc hiu c vai trũ quan trng ca mụi trng hc i vi quỏ trỡnh hc v kt qu hc ca HS

Ngày tải lên: 10/09/2017, 23:00

... Đối với HS kém, GVCN phải biết rõ nguyên nhân để giúp đỡ; có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, giúp em phát huy hết khả minh - bồi dưỡng nhân tài cho đất nước; GVCN tổ chức lớp giúp đỡ HS có hoàn cảnh ... pháp vừa có điểm giống nội dung Module 32 vận dụng lí thuyết công tác chủ nhiệm vào thực tế như: GVCN phổi hợp chặt chẽ với GV môn để có kế hoạch tổ chức việc bồi dưỡng giúp đỡ loại HS giỏi, yếu ... kết - Với trình bày thật chưa hết mà người giáo viên chủ nhiệm cần thực em học sinh lớp, việc thường xuyên làm để giúp em xây dựng nề nếp học tâp Kết tổng kết thi đua hang tuần mà cờ đỏ tổng kết...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 05:43

... Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19, 20,25,32 ( Thực hành giảng dạy) 2/ Biết sử dụng Microsoft Office Word công việc ... khẳng định Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19, 20,25,32 công nghệ thông tin đóng vai trò quan trọng việc hỗ trợ công tác giảng ... trương, Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19, 20,25,32 thị, văn bản, nghị phù hợp với tình hình đất nước giai đoạn.Đặc biệt...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:51

... theo hướng dẫn nhà quản trị Thông thường phải có địa email để nhà quản trị xác nhận thông tin đăng ký 3.3 Lưu địa thường dùng FavoritesCó địa mà ta dùng thường xuyên làm để cần dùng ta tìm kiếm ... - CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN PHỤC VỤ CHO SOẠN GIẢNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRÊN INTERNET Giáo viên tự bồi dưỡng (3 tiết) Tiết 1: Trong thời đại Công nghệ thông tin phát triển mạnh nay, thông tin internet ... 26-NQ/TW, ngày 30/03 /199 1 Bộ Chính trị khoa học công nghệ nghiệp đổi nêu: “Tập trung sức phát triển số ngành khoa học công nghệ mũi nhọn điện tử, tin học, …” Nghị số 49/CP ngày 04/08 /199 3 “Phát triển...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:29

... Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC hợp tác cá nhân đường chiếm lĩnh ... tiếp tục gợi ý, dẫn dắt HS Trong học Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC - Bước 4: GV sử dụng hệ thống câu ... trả lời câu hỏi dễ không quan trọng) Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn Tự học Bồi dưỡng thường xuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC - Cùng nội dụng học tập, mục đích...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:39

... a 194 8 b 195 8 c 196 8 d 197 8 [] Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá có nguồn cảm hứng ? (0,75đ) a b hai c ba d bốn [] Bài thơ Bếp lửa Bằng Việt sáng tác vào năm nào? (0,5đ) a 196 3 b 196 2 c 196 1 ... kiểm tra, đánh giá thường xuyên việc hỗ trợ dạy học có hiệu Kiểm tra- đánh giá có ý nghĩa vô quan trọng hs, gv đặc biệt cán quản lí + Đối với hs: Việc đánh giá có hệ thống thường xuyên cung cấp kịp ... nắm tình hình học tập, mức độ phân hoá trình độ học lực HS lớp, từ có biện pháp giúp đỡ HS yếu bồi dưỡng HS giỏi ; giúp GV điều chỉnh, hoàn thiện PPDH + Giúp HS biết khả học tập so với yêu cầu...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:43

... viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục vừa hoạt động nghiên cứu khoa học, vừa hình thức tự học, tự bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp, có nhiều tác dụng, là: Hình thành quan điểm nghiên cứu hoạt ... kinh nghiệm giáo dục Đây phần chủ yếu, có số trang nhiều SKKNGD Cụ thể là: - Ghi rõ biện pháp Thường thường hệ thống nhiều biện pháp, tác giả tìm tòi, suy nghĩ để sử dụng tác động sư phạm, nhằm ... luận, nhà khoa học nghiên cứu, công bố tác phẩm mà tác giả đọc, học trường sư phạm, ghi chép lớp bồi dưỡng chuyên đề ? Tác giả cần biện pháp giáo dục xuất phát từ thực tế đối tượng, đặc điểm tâm...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 05:39

... thể Tự nghiên cứu Tự thể Tự kiểm tra Tự điều chỉnh (Nguyễn Kì Trờng Cán quản lí Giáo dục Đào tạo, 199 6) Bảng so sánh phơng pháp, dạy học tích cực phơng pháp dạy học thụ động - Những dậy hiệu Giai ... (Frik nhà thơ Acmêni, Cuộc kháng chiến chống Nguyên Mông, Hà Văn Tấn Phạm Thị Tâm, NXB KHXH, 197 0) + Bạn đọc (hoặc cho HS đọc) thông tin để cảm nhận bình diện rộng lớn xã hội lịch sử kỉ VII...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... trình giảng - Dự kiến kiểm tra, đánh giá Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 03203711138 Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn ... nhng có liên hệ với tri thức biết, khiến họ có triển vọng tự giải đáp đợc tích cực suy nghĩ Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 03203711138 b)Tình ... học tập tích cực, chủ động, đem lại kết học tập vững chắc, rèn cho HS thái độ tích cực chủ Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 03203711138 động...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25