... dụng phương thức giảng dạy – học tập từ xa chương trình đào tạo, bồidưỡng sau Khả mở rộng ý tưởng: Trước mắt, dự kiến triển khai chương trình tập huấn, bồidưỡng lực lượng cán bộ, công chức ... chế độ hỗ trợ đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức, viên chức; xây dựng nguồn cán quy hoạch dự bị dài hạn thu hút nhân tài: Trường hợp cán bộ, công chức cấp xã cử đào tạo, bồidưỡng (tại tỉnh) ... đoạn công tác; thời gian tham gia tập huấn, bồidưỡng dài, khối lượng công việc dồn lại lớn, chí ảnh hưởng đến tiến độ chung c Thực trạng hỗ trợ học tập, bồidưỡng tỉnh Khánh Hòa lực lượng cán...
... sách để báo cáo Ủy ban nhân dân Thành phố Bộ Giáo dục Đàotạo (thực theo Thông tư Liên tịch 35/ 2008/BGD&ĐT-BNV ngày 14 2008 Bộ Giáo dục Đàotạo - Bộ Nội vụ) 2- Điều chỉnh bước cấu chi ngân sách ... sai phạm xảy Vì để khắc phục kịp thời, việc tiếp tục bồidưỡng cho Hiệu trưởng, Kế toán công tác quản lý tài cần thiết B- PHẦN NÔI DUNG BỒIDƯÕNG : I/ - Tiếp tục thực theo quy định Luật Ngân ... A- PHẦN MỞ ĐẦU : Thực “Đổi chế quản lý tài Ngành Giáo dục Đàotạo nội dung thực chủ đề nhiệm vụ năm học 2008-2009, : Đẩy mạnh Công nghệ thông tin, đổi công...
... Các bước Tên bước Bước Mô tả bước Sở giáo dục đàotạo tiếp nhận hồ sơ Sở giáo dục đàotạo thẩm định điều kiện định (riêng Bước trung tâm thuộc quyền quản lý trường ... chủng loại, số lượng sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện, học liệu phục vụ cho chương trình đàotạo Số hồ sơ: 03 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Mẫu danh sách đội ngũ cán quản lý, giáo viên Văn qui ... kê sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện, Quyết định số học liệu phục vụ cho chương trình đàotạo Mẫu đơn đăng ký dự kiểm tra cấp chứng Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không 30/2008/QĐ-BGDĐ...
... Chính trị Quốc gia Hà Nội – 2011 Tập giảng “Lớp bồidưỡng kiến thức pháp luật kỹ công tác pháp chế ngành giáo dục Điều lệ Trường Trung học – Bộ giáo dục Đào tạo- NXB Giáo dục 2000 Quyết định ... nhiệm vụ giáo dục đàotạo trường phổ thong, trung học sở giáo dục pháp luật cho họ sinh có ý nghĩa lớn thiết thực góp phần tạo chuyển biến toàn diện phát triển giáo dục đàotạo Từ nhận thức ... 45/2007/CT-BGDĐT ngày 17/8/2007 Bộ giáo dục Đàotạo “về việc công tác phổ biến, giáo dục pháp luật ngành giáo dục” Trang Kế hoạch số 143/KH-BGDĐT ngày 29/3/2011 Bộ giáo dục Đàotạo “về việc công tác phổ biến,...
... hình Hàng năm việc thực kế hoạch học tập, bồidưỡng theo kế hoạch Sở Giáo dục Đào tạo, từ năm 2009 đến Phòng Giáo dục Đàotạo phối hợp liên kết tổ chức lớp bồidưỡng công tác quản lý cho HT, Phó ... công tác đào tạo, bồidưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục mặt, coi phần công tác cán bộ, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất lối sống nhà giáo xây dựng kế hoạch đào tạo, đàotạo lại đội ... pháp bồidưỡng NVQL cho HT trường THCS thực Bảng 2.13 Nhu cầu hình thức tổ chức bồidưỡng Bảng 2.14 Nhu cầu thời điểm tổ chức bồidưỡng HT trường THCS Bảng 2.15 Nhu cầu địa điểm tổ chức bồi dưỡng...
... cách thức đào tạo, bồidưỡng cán Hồ Chí Minh coi đào tạo, bồi dưỡng, huấn luyện cán quan trọng, chí “công việc gốc Đảng”, phải tiến hành thường xuyên Phải xác định rõ mục tiêu đào tạo, bồidưỡng ... trách việc giảng dạy lớp đào tạo, bồidưỡng cán Những người lãnh đạo phải tham gia giảng dạy lớp đào tạo, bồidưỡng cán Đảng Người ý đến việc “đầu tư cho công tác đào tạo, bồidưỡng cán phải có kinh ... tùy vào tình hình cụ thể mà Người đặt mục đích, nhiệm vụ để đào tạo, bồidưỡng cán Hồ Chí Minh tranh thủ điều kiện, hoàn cảnh, dùng cách để đào tạo, bồidưỡng cán bộ, tự nêu gương sáng tự học tập, ...
... Mô tả bước Tên bước Bước Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ theo qui định Nộp hồ sơ Văn phòng Sở Giáo dục - Đàotạo Bình Định số Trần Phú Quay Nhơn Bước - Nếu hồ sơ đầy đủ, đương chờ giải - Nếu hồ sơ chưa ... giấy phép Phòng Giáo dục thường xuyên-Chuyên Nghiệp Hồ sơ Thành phần hồ sơ Danh mục nội dung bồidưỡng phòng , ban quan Sở, 01 (không mẫu) Danh sách học viên đơn vị trường học, 01 (không mẫu)...
... cấp Nội dung đào tạo, bồidưỡng CBCC cấp sở gồm: - Đào tạo, bồidưỡng lý luận trị - Đào tạo, bồidưỡng kiến thức kĩ quản lý Nhà nước - Đào tạo, bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Đàotạo kiến thức ... giải pháp đàotạobồi dưỡng: Đổi nội dung chương trình đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức, viên chức; thực việc đào tạo, bồidưỡng theo hình thức: Hướng dẫn tập thời gian tập sự; bồidưỡng theo ... tạo, bồidưỡng CBCC cấp sở 3.Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo, bồidưỡng CBCC cấp sở 4.Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, bồidưỡng CBCC cấp sở Quy trình đào tạo, bồidưỡng CBCC:...
... Người đàotạo nâng từ trình độ thấp lên trình độ cao điều khẳng định văn tương ứng 1.3.1.2 Đàotạo lại Theo từ điển Bách khoa Việt Nam: Đàotạo lại dạng đào tạo, trình tạo cho người lao động (đã đào ... xuyên là: Có chế độ thoả đáng CB qua bồidưỡng Đây thực tế đáng quan tâm Những người qua đào tạo, bồidưỡng chế độ đặc biệt Ai chưa tham gia lớp tập huấn, bồidưỡng nhắc nhở buộc phải tham gia Còn ... Vậy, họ cần bồidưỡngbồidưỡng nào? Hiệu thực tế việc bồidưỡng sao? Các câu hỏi cần trả lời để có sở đề xuất biện pháp tăng cường hiệu bồidưỡng cho HT 2.3 Thực trạng công tác tổ chức bồi dƣỡng...
... năm đàotạo gần 800 lao động địa bàn huyện; cụ thể năm 2010 đàotạo 515 lao động, năm 2011 đàotạo 800 lao động năm 2012 đàotạo 1.010 lao động Ngoài ra, Trung tâm giáo dục thường xuyên đàotạo ... thực trạng tình hình giáo dục, đàotạo nghề, lao động qua đàotạo để xây dựng quy hoạch phát triển với giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đàotạo nhằm bồidưỡng nguồn nhân lực địa bàn huyện ... giáo dục đào tạo: Giáo dục – Đàotạo giải pháp định nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Giáo dục – Đàotạo phát triển chất lượng nguồn nhân lực cao Theo tính toán nhà khoa học đầu tư vào giáo...
... diện đào tạo, bồidưỡng cán hệ thống trị tổ chức xã hội, thành phần kinh tế Đặc biệt phát hiện, đàotạobồidưỡng nhân tài, tạo nguồn cán dồi quản lý cấp từ trung ương đến sở… Đào tạo, bồidưỡng ... triển thân Quá trình gọi đàotạo lại Từ điển Bách khoa Việt Nam có ghi: Đàotạo lại dạng đàotạo – Là trình tạo cho người lao động (đã đào tạo) có hội học tập, đàotạo lĩnh vực chuyên môn cách ... dục Đàotạo mục tiêu, thời gian, nội dung chương trình đào tạo, cấp văn tốt nghiệp hoàn thành nội dung chương trình đàotạo theo yêu cầu - Bồidưỡng khâu nối tiếp trình đàotạo Có thể coi “bồi...
... Biên soạn câu hỏi/bài tập theo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực Lưu ý: + Biên soạn câu hỏi tập mức độ khác theo ma trận, câu hỏi tập mức độ nhận thức khác xếp vào file khác (CHBT ... hướng lực Tiêu chí đánh giá xây Tiêu chí đánh giá dựa vào dựng chủ yếu dựa ghi lực đầu ra, có tính đến tiến nhớ tái nội dung học trình học tập, trọng khả vận dụng tình thực tiễn QUY TRÌNH Lựa ... KN chủ đề lựa chọn để xếp vào ô ma trận cho tương ứng với mức độ nhận thức; xác định lực hình thành Mô tả mức độ yêu cầu chuẩn động từ hành động Biên soạn câu hỏi/bài tập theo mức độ nhận thức...
... hiệu chưa cao, gây lãng phí công tác đào tạo, bồidưỡng sử dụng sau đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức cụ thể như: - Công tác lập kế hoạch đào tạo, bồidưỡng công chức hàng năm, dài hạn số ... chức cử đào tạo, bồidưỡng hàng năm/biên chế thực hiện, tình trạng trùng lấp cử tham gia khoá đào tạo, bồi dưỡng/ cùng thời gian Việc xét, cử đối tượng tham gia đào tạo, bồidưỡng số quan, đơn ... thực đàotạo lại gây lãng phí sử dụng kinh phí đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức công tác sử dụng nhân lực Thực tiễn cho thấy công tác đánh giá công chức hình thức công tác đào tạo, bồi dưỡng...
... đàotạo 37 2001-2015 dự án 2.2 Đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên cán quản lí giáo dục‖ 45 2.2.1 Các Chƣơng trình mục tiêu quốc gia giáo dục đàotạo 45 2.2.2 Giới thiệu dự án Đào tạo, ... giáo dục đàotạo thay đổi giáo dục đàotạo đƣợc cụ thể hóa mục tiêu phát triển giáo dục đàotạo giai đoạn cụ thể Việc xác định mục tiêu tùy thuộc vào thực trạng phát triển giáo dục đào tạo, đồng ... Đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên cán QLGD‖ 83 Bảng 3.4 Chỉ số đánh giá tính hiệu dự án Đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên cán QLGD‖ 84 Bảng 3.5 Chỉ số đánh giá hiệu xuất dự án Đào tạo, ...
... pháp dạy học môn - Đặc biệt chuyên đề đào tạo, bồidưỡng học sinh, sinh viên giỏi, tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấp hàng năm, nhằm nâng cao chất lượng đàotạo III Công tác chuẩn bị Trước 30/03/2012 ... NGƯT Hàn Liên Hải: Một số ý kiến vấn đề bồidưỡng học sinh giỏi PGS Trần Huy Hổ: Vai trò Hội THHN công tác hợp tác đàotạo với sở GD hoạt động chuyên môn bồidưỡng học sinh giỏi - ThS Chử Xuân Dũng ... thảo theo tinh thần ký kết phối hợp hoạt động Sở Giáo Dục Đàotạo Hà Nội Hội Toán học Hà Nội bàn liên kết bồidưỡng học sinh giỏi bồidưỡng học sinh giỏi môn toán Trung học phổ thông Trung học...
... ĐÀOTẠO CỦA CƠ SỞ ĐÀOTẠO 1.1 Đàotạo vai trò đàotạo 1.1.1 Khái niệm đàotạoĐàotạo trình học tập làm cho người lao động thực hiên chức năng, nhiệm vụ có hiệu công tác họ Đàotạo nguồn nhân lực ... Quản lý đàotạo sở đàotạo 1.2.1 Khái niệm quản lý đàotạo sở đàotạo Trong phạm vi đàotạo có lĩnh vực: - Kiến thức: học tập để biết trước - Kỹ : học tập để làm trước làm - Thái độ : học tập để ... chức người đàotạo Số lượng nhu cầu giải Mức độ hoàn thành kế hoạch đàotạo Tỷ lệ người đàotạo tham gia đầy đủ thời gian khóa đàotạo không bắt buộc Tỷ lệ người đàotạo cảm thấy khóa đàotạo giúp...
... Tài - Quản trị kinh doanh, Cao đẳng 33 ASEAN, Trung cấp Lơng Tài Các sở giáo dục đàotạo đáp ứng nhu cầu đàotạo cho hàng nghìn ngời năm * Về đội ngũ giáo viên: Đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục huyện ... năm đơn vị dẫn đầu toàn tỉnh, đợc Sở Giáo dục Đàotạo Hng Yên tặng nhiều giấy khen cho ngành giáo dục huyện Nhiều trờng có truyền thống công tác bồi dỡng học sinh giỏi chất lợng văn hoá đạo đức ... chi cho Giỏo dc cũn thp so vi yờu cu thc t (hn 95% chi cho ngi) Lĩnh vực đàotạo nghề trờng ĐH CĐ, TC nghề, trung tâm học tập cộng đồng, hoạt động hiệu cha cao 2.2 Thc trng giỏo dc MN ca huyn Vn...
... tác chăm lo, bồidưỡngđàotạo hệ trẻ” *PHỤ LỤC A Mở đầu B Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh đàotạobồidưỡng hệ trẻ a Tư tưởng Hồ Chí Minh niên công tác niên b Tư tưởng Hồ Chí Minh bồidưỡng giáo ... họ, đàotạo họ thành người thừa kế xây dựng xã hội chủ nghĩa vừa “hồng” vừa “chuyên” Bồidưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” NỘI DUNG Tư tưởng Hồ Chí Minh đạotạobồidưỡng ... dưỡng giáo dục cho hệ trẻ Người luôn đặt yêu cầu đàotạobồidưỡng phải dựa tất mặt "đức, trí, thể, mỹ", thể năm nội dung: -Thứ nhất, giáo dục, bồidưỡng lý tưởng cách mạng cho hệ trẻ Thanh niên...