bồi dưỡng chuyên môn

... cầu bồi dưỡng giáo viên khác nhau đối với các cấp học. - Phương thức bồi dưỡng giáo viên : Từ quan niệm bồi dưỡng giáo viên tương đương với đào tạo tiếp tục, có nhiều phương thức bồi dưỡng ... trường. + Bồi dưỡng từ xa : Thông qua các phương tiện, công nghệ thông tin để hỗ trợ bồi dưỡng tại chỗ. Trong mỗi loại hình bồi dưỡng thường có sự kết hợp ba phương thức trên. Bồi dưỡng chuẩn ... hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên; Phân tích làm rõ nội hàm một số khái niệm liên quan cũng như chức năng của Công đoàn giáo dục; Đặc điểm hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng nghiệp...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

... tác chuyên môn của trờng tôi xin đề cập đến một số biện pháp chỉ đạo bồi dỡng chuyên môn , nghiệp vụ cho giáo viên nh sau: 2.5.1 - Bồi dỡng t tởng chính trị, phẩm chất đạo đức. 2.5.2 Bồi ... năng lực chuyên môn cho giáo viên 2.5.3 Bồi dỡng kỹ năng s phạm Một số biện pháp chỉ đạo bồi dỡng chuyên môn , nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trờng THPT Quảng uyên - Cao Bằng. 1 Bồi d ỡng ... Coi đây là một trong những biện pháp để giáo viên tự bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ của mình. Nhờ có chỉ đạo sát sao việc bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ và nâng cao nhận thức về t t- ởng, chính...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... chuyên môn của trường tôi xin đề cập đến một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn , nghiệp vụ cho giáo viên như sau: 2.5.1 - Bồi dưỡng tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức. 2.5.2 – Bồi ... đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng Uyên đó là : Trước hết phải bồi dưỡng về tư tưởng chính trị nâng cao nhận thức cho giáo viên . Bồi dưỡng kiến thức chuyên ... Coi đây là một trong những biện pháp để giáo viên tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của mình. Nhờ có chỉ đạo sát sao việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và nâng cao nhận thức về tư tưởng, chính...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ Một số bài toán phân số của lớp 4 - 5 giải bằng cách đa về dạng "Tìm ... TS mới : __________________ 10 GV : Dơng Văn Hùng. Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh 16 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ 1/ Xây dựng tình huống có vấn đề từ thực tiễn: GV đa ra các tình huống xuất ... nếu lật ngợc lại thì cha chắc đã đúng. GV : Dơng Văn Hùng. Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh 33 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ Rèn kĩ năng " Đọc đúng chỗ ngắt giọng cho học sinh" trong quá trình...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... problem has not been resolved. Ngô Thị Thu Hiền - 15 - THCS Cao Minh Sổ tự bồi dỡng chuyên môn Kế hoạch tự bồi dỡng chuyên môn TT Thời gian Nội dung Ghi chú 1. Tháng 9 Tuần 1 Teaching vocabulary Tuần ... er Ví dụ: any, bed, dead, leizure, berry. Ng« ThÞ Thu HiỊn - 31 - THCS Cao Minh Sổ tự bồi dỡng chuyên môn We ek sáng kiến kinh nghiệm dạy nghe A. Đặt vấn đề I- Lý do chọn đề tài : Trong thời ... xuyên sẽ không nhận ra những từ mà các em biết. Ngô Thị Thu Hiền - 7 - THCS Cao Minh Sổ tự bồi dỡng chuyên môn IV. các dạng đặc biệt của câu bị động. Việc chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:27

... giá kết quả học tập môn Vật lý ở trường THCS. giá kết quả học tập môn Vật lý ở trường THCS. Căn cứ đánh giá kết quả học tập môn Vật lý. Căn cứ đánh giá kết quả học tập môn Vật lý. Định hướng ... học kì I môn vật lý 7. học kì I môn vật lý 7. Sa Pả, Tả Van, Thanh Kim làm ma trận đề kiểm Sa Pả, Tả Van, Thanh Kim làm ma trận đề kiểm tra học kì II môn vật lý 7. tra học kì II môn vật lý ... kiểm tra học kì I môn vật lý 9. kiểm tra học kì I môn vật lý 9. Bản Khoang, Bản Phùng, Hầu Thào làm ma trận Bản Khoang, Bản Phùng, Hầu Thào làm ma trận đề kiểm tra học kì II môn vật lý 9. đề...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

... ghi nhớ một cách tốt hơn. II. Thực hành làm và sử dụng đồ dùng dạy học: ( Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên môn tiếng Anh quyển 1-trang:138-139) *) Kết luận: - Đồ dùng dạy học là tất cả những ... học nói, nghe, đọc, ngữ pháp, từ vựng của HS. - Viết thể hiện những điểm mạnh, điểm yếu của HS về môn học. - Viết là một trong những kĩ năng HS cần có đợc trong quá trình học NN. - GV dễ nhận thấy ... không. GV có thể tự làm hoặc yêu cầu HS tham gia cùng làm đồ dùng dạy học sẽ tạo cho các em yêu thích môn học hơn. - Khi có đồ dùng dạy học rồi cần sắp xếp và ghi rõ mác nhãn để tiện sử dụng tránh tình...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 09:10

... thực tế, giải bài toán bằng cách lập phương trình, vẽ đồ thị PHÂN MÔN: ĐẠI SỐ Cần rèn luyện các kỹ năng: 4 Do đặc trưng của môn toán, viêc dạy học cần chú ý: 1. Kết hợp giữa ôn cũ và giảng mới 2.Thực ... tìm hai số a và b sao cho a + b = 3. Trường hợp đặc biệt, c = 0, ta có khái niệm số đối 29 PHÂN MÔN: HÌNH HỌC Cần rèn luyện các kỹ năng: - Sử dụng các ký hiệu trong hình học - Sử dụng ... 0. Vậy trong mọi trường hợp ta đều có a ≤ 0 (đpcm). 3 HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH) MÔN TOÁN THCS HIỆN NAY: 1. Tích cực hóa hoạt động của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 19:10

... Kết hợp đánh giá của thày với tự đánh giá của trò Go to slide 5 2 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THCS HIỆN NAY - Thực hiện Nghị quyết 40/2000/QH 10, từ năm học: 2002 – 2003, ... khoa (SGK) mới. - Năm học 2008 – 2009, đã triển khai một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở môn Toán THCS; (Người báo cáo: Châu Ngọc Tuấn – CV PGD&ĐT) 7 1. Dạy học phát hiện và giải ... được cảm xúc và làm cho học sinh ngạc nhiên) 1. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 29 PHÂN MÔN: HÌNH HỌC Cần rèn luyện các kỹ năng: - Sử dụng các ký hiệu trong hình học - Sử dụng được các...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 19:10

... học ở môn Toán THCS; (Người báo cáo: Châu Ngọc Tuấn – CV PGD&ĐT) 9 7 1. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 2. Dạy học hợp tác nhóm nhỏ 3 HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH) MÔN TOÁN ... toán học hóa các tình huống thực tế, giải bài toán bằng cách lập phương trình, vẽ đồ thị PHÂN MÔN: ĐẠI SỐ Cần rèn luyện các kỹ năng: 12 Hình thành quy tắc chuyển vế Quan sát lời giải sau: Từ ... = n thì A = n 2 còn B = (n - 1)(n + 1) = n 2 - 1. Như vậy A lớn hơn B một đơn vị. 29 PHÂN MÔN: HÌNH HỌC Cần rèn luyện các kỹ năng: - Sử dụng các ký hiệu trong hình học - Sử dụng...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 19:10

... năng thông qua các hoạt động, hình thành thói quen vận dụng kiến thức toán học vào học tập các môn học khác và vào thực tiễn. 1. Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh 1 12 Hình thành ... cá thể phối hợp với học tập hợp tác 4. Kết hợp đánh giá của thày với tự đánh giá của trò 29 PHÂN MÔN: HÌNH HỌC Cần rèn luyện các kỹ năng: - Sử dụng các ký hiệu trong hình học - Sử dụng được các ... các hình đã biết - Liên hệ được hình học vào thực tế 3 HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH) MÔN TOÁN THCS HIỆN NAY: 1. Tích cực hóa hoạt động của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 19:10

... kiến thức chuyên môn cho ngời tập . Giáo viên : phạm văn thuận Trờng thcs số 3 mờng kim bồi dỡng chuyên môn 2009 - 2010 L. chủ đề 9 : Mục đích ý nghĩa nội dung của hoạt động ngoại khoá Môn tdtt 1. ... với đoạn định sẵn . Giáo viên : phạm văn thuận Trờng thcs số 3 mờng kim bồi dỡng chuyên môn 2009 - 2010 Bồi d ỡng chuyên môn THCS năm 2008-2009 A . chủ đề một Đặc điểm của phơng pháp dạy học ... thcs số 3 mờng kim bồi dỡng chuyên môn 2009 - 2010 Nớc ta có 2 đồng bằng lớn là đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ.Hai đồng bằng này là những châu thổ đợc tạo nên do sự bồi tụ phù sa trong...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 10/10/2013, 08:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 09:11

Ngày tải lên: 18/10/2013, 11:11