... DƯỠNG
BAN CHỈHUY ĐỘI
PHẦN THỨ NHẤT
I/. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Lựa chọn và bồidưỡngBanchỉhuyĐội là nhiệm vụ rất quan trọng.
Ban chỉhuyĐội gồm có: BanchỉhuyLiênđội và BanchỉhuyChi đội. Ban
chỉ huy ... thế banchỉhuy ấy mới quản lý, chỉhuy được đơn vị mình hoạt
động đạt hiệu quả.
2. Nội dung, hình thức bồidưỡngbanchỉ huy:
Lựa chọn bao giờ cũng phải đi đôi với bồi dưỡng. BồidưỡngBanchỉ ... chức cho banchỉhuy dự các buổi sinh hoạt, hoạt động của
các Chiđội để giao lưu học hỏi.
* Bồidưỡng thông qua việc tổ chức các hoạt động lớn:
Ban chỉhuyLiênđội và banchỉhuy các Chiđội kết...
... chiĐội để nâng cao năng lực Banchỉhuy Liên- Chiđội và chất lượng
hoạt động Đội
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu:
Đối tượng nghiên cứu: BanchỉhuyChi đội, Liên đội, phụ trách sao và đội ... chức Đội phát triển cần phải nâng cao và bồidưỡng chất lượng của Ban
chỉ huyLiên -chi Đội.
2.Mục đích nghiên cứu:
Nhằm phát huy tính tích cực, năng động, tính tự quản của Banchỉhuy
Liên- ... nhân:Tổ chức đại hội chiđội và liênđội từ đầu năm học đi tìm
ra các em đội viên ưu tú đứng vào hàng ngũ banchỉhuy Đội. Tham mưu với các
anh(chị) phụ trách lựa chọn các em đội viên gương mẫu,...
... Đội phát triển cần phải nâng cao và bồidưỡng chất lượng của Ban
chỉhuyLiên -chi Đội.
2.Mục đích nghiên cứu:
Nhằm phát huy tính tích cực, năng động, tính tự quản của Banchỉ huy
Liên- chiĐội ... nâng cao năng lực Banchỉhuy Liên- Chiđội và chất lượng
hoạt động Đội
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu:
Đối tượng nghiên cứu: BanchỉhuyChi đội, Liên đội, phụ trách sao và đội
viên thiếu niên, ... lệ Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.
-Các hệ thống văn bảnliên quan đến đề tài.
-Căn cứ chương trình rèn luyện đội viên.
2.Cơ sở lý luận:
-Rèn luyện đội ngũ BanchỉhuyLiên đội, Chi đội...
... trào, bồi
dưỡng kỹ năng cho BanchỉhuychiĐội để chiđội trưởng truyền tải đến từng
đội viên, đây là một bước trực tiếp phát huy vai trò của chỉhuychi đội.
1.3. Nội dung bồidưỡngBanchỉhuy ... chọn và bồidưỡng kĩ năng chuyên môn cho bạnchỉhuy liên,
chiđội ở trường tiểu học
- Banchỉhuyliên đội: Hai đợt một học kì: Nội dung hoạt động, biện
pháp tiến hành.
- Banchỉhuychi đội: ... chọn và bồidưỡng kĩ năng chuyên môn cho bạnchỉhuy liên,
chiđội ở trường tiểu học
Để các công việc của liênđội được tiến hành đồng bộ, Phụ trách Đội
cần hướng dẫn BanchỉhuyLiênĐội lập...
... &
W'_%)Lb0,);3&
b. Tập huấn kỹ năng nghiệp vụ của Đội.
s
Nâng cao năng lực hoạt động của BanchỉhuyLiên – Chiđội trong trường tiu hc.
WB>?#`m>?-S4#$1=
!-H&
|'Mb>?#
|B1m3';3%%I-!(
S=>?#mM-3-Lã-)N!N&\'
6_%)L>?#->?1Q5$%-@F&
| ... "23&
)#)>='4)3!N4!
!!9"=YMhCI301
;3'V^!! Mi&
j
Nâng cao năng lực hoạt động của BanchỉhuyLiên – Chiđội trong trường tiểu học.
! "#" $%&
'( ... 8$mDK=f
5f-@=,):$%0%!nKL),$%%?-
q
Nâng cao năng lực hoạt động của BanchỉhuyLiên – Chiđội trong trường tiểu học.
3?&Bg@@8,f$%1,f,%))%4
)3!N;3'
!...
... lẫn nhau.
Hội đồng độihuy n Hoài Đức
Liên đội trường THCS An khánh
––––––––––––
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM BỒIDƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BANCHỈ
HUY CHIĐỘI TRONG TRƯỜNG THCS
... hội Đội: Là cuộc sinh hoạt Đội nhằm phát huy quyền dân chủ,
tự quản để lựa chọn BCH và xây dựng nghị quyết của Đội.
Đại hội Đội mỗi năm một lần đối với liênĐội cũng như chi Đội. Cần
bồi dưỡng ... kế hoạch hoạt động Đội
năm học 2006 - 2007 của Hội đồng Đội Tỉnh và Hội đồng ĐộiHuy n, tôi
bắt đầu xây dựng kế hoạch hoạt động Đội của liên Đội, đồng thời lập kế
hoạch bồidưỡng theo 5 đợt thi...
... vậy
một liênĐội được đánh giá là xuất sắc hay yếu kém phụ thuộc nhiều vào việc chỉhuy điều hành của BCH liênĐội và đặc biệt
là sự điều hành của BCH chi Đội. Vì lẽ đó việc bồidưỡng BCH chiĐội ... đó là BCH Đội - BCH liên
Đội và đặc biệt là BCH chi Đội.
BCH Đội là đại diện cho số đông Đội viên trực tiếp chỉhuy điều hành các hoạt động của Đội thực hiện các mục tiêu
giáo dục Đội viên trở ... hội Đội: Là cuộc sinh hoạt Đội nhằm phát huy quyền dân chủ, tự quản để lựa chọn BCH và xây dựng nghị quyết
của Đội.
Đại hội Đội mỗi năm một lần đối với liênĐội cũng như chi Đội. Cần bồi dưỡng...
...
1.3 Thực trạng về bồidưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong
dạy học ở một số trường trung học phổ thông
Chương 2: Các biện pháp chủ yếu bồidưỡng năng lực huy động kiến thức ... BỒIDƯỠNG NĂNG LỰC HUY
ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 10, BAN CƠ BẢN
TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH – HỆ PHƯƠNG
TRÌNH
36
2.1 Các định hướng đề xuất biện pháp 36
2.2 Các biện pháp bồi ... có một số công trình nghiên cứu về năng lực huy động
kiến thức và cách huy động kiến thức có hiệu quả như Luận văn thạc sĩ: Bồi
dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh khá, giỏi bậc...