... công nghệ hỗ trợ BI .16 2.5.2: Mối quan hệ BI với hệ thống hoạch định nguồn lực ERP hệ thống quản lý quan hệ khách hàng CRM .17 Bảng 2: Bảng phân tích BI với hệ thống ERP/ CRM ... quan hệ khách hàng CRM với BI để thấy mối quan hệ BI với hai hệ thống nói vượt trội BI so với hệ thống này: Bảng 2: Bảng phân tích BI với hệ thống ERP/ CRM (Theo nguồn http://www.pcworld.com.vn/articles/quan-ly/quantri/2009/05/1194029/toi-uu-hoa-loi-nhuan-voi -bi/ ) ... DANH MỤC BẢNG BI U Bảng 1: Một vài ví dụ về liệu cấu trúc Error: Reference source not found Bảng 2: Bảng phân tích BI với hệ thống ERP/ CRM Error: Reference source not found Khảo sát hệ thống thông...
Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:20
... CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : +Khảo sát , thống kê , phân loại khả tiếp thu hệ thống câu hỏi sinh học +Phân tích , đối chiếu ,so sánh khả tiếp thu hệ thống kiến thức học sinh sử dụng hai phương ... phải trì hệ thống câu hỏi giảng đồng thời không nên cứng nhắc , linh hoạt điều chỉnh hệ thống câu hỏi dạy cho phù hợp với điều kiện môi trường khả tiếp nhận học sinh + Giáo viên phải bi t phân loại ... đáp +Phương pháp vấn đáp phương pháp mà giáo viên đặt hệ thống câu hỏi để học sinh trả lời tranh luận với với giáo viên đạo giáo viên qua hệ thống hỏi đáp , qua chuỗi “ Chu kỳ sư phạm ” học sinh...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:43
Vận dụng phương pháp dạy học bằng câu hỏi trong dạy học phần hóa phi kim lớp 11 THPT nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
Ngày tải lên: 17/10/2014, 18:45
Vận dụng phương pháp dạy học bằng câu hỏi trong dạy học phần hóa phi kim lớp 11 THPT nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... câu hỏi sau: a Câu hỏi phân tích – tổng hợp: Câu hỏi yêu cầu HS phân tích tổng hợp vấn đề để nắm chất vật tượng Ví dụ: Phân tích đặc điểm cấu tạo phân tử NH3, cho bi t: - Phân tử amoniac tạo liên ... số loại phân bón khác: - Câu hỏi bi t: + Có loại phân hỗn hợp, phân phức hợp gì? + Phân vi lượng gì? - Câu hỏi hiểu: +Phân hỗn hợp phân phức hợp giống khác điểm nào? +Tại cần phải bón phân vi ... bi n pháp, PPDH Người ta phân bi t kĩ thuật dạy học với bi n pháp dạy học dựa vào chức chúng Bi n pháp dạy học có chức đơn trị xác định tiến hành dựa mục đích cụ thể Các kĩ thuật dạy học đa bi n...
Ngày tải lên: 28/11/2015, 18:20
Sử dụng bảng câu hỏi điều tra trong đánh giá sơ bộ hệ thống kiểm soát nội bộ
... doanh nghiệp 1.3.2 Hệ thống kế toán: Hệ thống kế toán (hay gọi hệ thống thông tin kế toán) bao gồm hệ thống sổ sách quy trình kế toán Sản phẩm hệ thống kế toán báo cáo tài Một hệ thống kế toán đợc ... lu đồ, lập bảng tờng thuật kiểm soát nội lập bảng câu hỏi điều tra hệ thống kiểm soát nội 2.1 Bảng tờng thuật hệ thống kiểm soát nội bộ: Khái niệm: Bảng tờng thuật (Narrative) hệ thống kiểm ... phản ánh hệ thống theo thân suy nghĩ hệ thống kiểm soát nội mà cha phản ánh thực hệ thống Điều ngời đợc hỏi không nắm bắt kịp thời thay đổi hệ thống vốn hiểu bi t hạn chế thân Loại hình bảng câu...
Ngày tải lên: 21/12/2012, 16:32
chương 4 đo lường trong nghiên cứu marketing và phương pháp thiết kế bảng câu hỏi phỏng vấn
... (social desirability responses) -> Sai số có hệ hệ thống tạo nên độ lệch cố định đo lường b Sai số ngẫu nhiên: Xảy cách ngẫu nhiên cho số lần đo • • Om = Giá trị đo lường Se = Sai số hệ thống Ts = ... Sai số đo lường Sai số ngẫu nhiên Sai số hệ thống Sai phương pháp Thạc sĩ Huỳnh Quang Minh Sai số lấy mẫu Tổng sai ổ số Sai số bỏ sót bi n số Sai hệ thống trả lời Email: minhhqvn@hcm.vnn.vn Sai ... không trả lời bảng câu hỏi bỏ sót mục hỏi Sai số trong đo lường bao gồm hai phần: a Sai số có hệ thống: Xảy cho đối tượng đo, nguyên nhân lỗi “sai lệch sai phương pháp” (method bias), tức công...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:34
phương pháp sử dụng bảng lôgic trong quản lý dự án theo hướng dẫn của uỷ ban châu âu - ecban châu âu - ec
... pháp bảng lôgic áp dụng hoàn toàn cho dạng chương trình nêu Có nghĩa để lập kế hoạch phù hợp cho chương trình phải thực qua giai đoạn Phân tích Lập kế hoạch Về nguyên tắc, bảng lôgic lập từ bảng ... Các mức độ tương tác Hệ thống chia nhỏ bảng lôgic tổng thể thể mối liên hệ thành phần chương trình dự án dùng để xây dựng, phát triển thành phần cách chi tiết Tuy nhiên, lập bảng lôgic lồng phải ... bày lần cho thấy bảng lôgic công cụ thiết yếu cho việc lập kế hoạch quản lý dự án từ chương trình khu vực lớn đến hoạt động nhỏ, với điều kiện sử dụng "trên giấy" Bảng lôgic với tư cách công...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 01:50
skkn phương pháp sử dụng bảng kiến thức trong dạy học địa lí 10
... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 10 HỆ THỐNG BẢNG KIẾN THỨC TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 STT Bài Bài 19 Sự phân bố sinh vật Nội dung bảng kiến thức - Sự phân bố sinh vật ... chiếu, so sánh với bảng Đối với dạng bảng xác định phân bố đối tượng, nêu đặc điểm, giải thích… mà phần nội dung bảng thể phương tiện như: đồ, lược đồ, tranh ảnh… GV cần đặt câu hỏi gắn với phương ... tài đề cập đến cách cụ thể hệ thống Đây đề tài hoàn toàn phương pháp dạy học Địa lí 10 BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 2.1 Khái niệm bảng kiến thức Bảng kiến thức bảng ghi kiến thức nhằm...
Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:16
Đánh giá kiến thức, kỹ năng và thái độ về an toàn thực phẩm của ngư dân tại Vạn Ninh bằng phương pháp khảo sát bằng câu hỏi
... giúp ta nắm toàn cảnh mối quan hệ cách có hệ thống Người ta gọi bi u đồ bi u đồ xương cá, bi u đồ Ishikawa, hay tiếng Nhật Tokuzei Yoin – bi u đồ đặc tính Đặc trưng bi u đồ giúp lên danh sách xếp ... Effect Diagram) Bi u đồ Pareto (Pareto chart Bi u đồ mật độ phân bố (Histogram) Bi u đồ phân tán (Scatter Diagram) Bi u đồ kiểm soát (Control Chart) 1.5.2 Quản lý chất lượng bi u đồ nhân (Cause ... dụng bi u đồ nhân quả: Việc xây dựng bi u đồ nhân có tác dụng tích cực việc đào tạo huấn luyện nhân viên Bi u đồ nhân bi u thị trình độ hiểu bi t vấn đề Bi u đồ nhân dùng để xác định nguyên nhân...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 07:40
Sử dụng bảng câu hỏi điều tra trong đánh giá sơ bộ hệ thống kiểm soát nội bộ
... trỡnh qun lý v c thc hin ch yu bi h thng kim soỏt ni b ca doanh nghip Theo Liờn on K toỏn Quc t (IFAC), h thng kim soỏt ni b l mt h thng chớnh sỏch v th tc c thit k bi ban qun lý doanh nghip nhm ... chớnh sỏch v nhõn s: núi ti vic s dng v bi dng cỏn b ca cụng ty nh th no B trớ nhõn s ỳng ngi, ỳng vic, phự hp trỡnh ó c o to Cụng ty cú cỏc chớnh sỏch bi dng, giỏo dc nõng cao trỡnh cỏn b hay ... i vi hiu bit ca cỏc kim toỏn viờn nm hin hnh cựng cỏc nm sau v chi phớ tng i ca quỏ trỡnh chun b Vic s dng kt hp bng cõu hi iu tra vi lu hay vi bng tng thut s giỳp kim toỏn viờn hiu bit tt hn...
Ngày tải lên: 14/05/2015, 11:20
phát huy tính tích cực của học sinh thcs trong môn lịch sử bằng phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi
... hỏi em phải bi t phân tích, đánh giá, bi t bày tỏ thái độ kiện, tợng Ngời thực : Th nh Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh 11 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học ... Trinh Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Xây dựng hệ thống câu hỏi lớp: - Trong trình giảng dạy lớp, giáo viên phải bi t đặt giúp học sinh ... đất nớc ta lúc vô khó khăn lúc đánh với nhiều kẻ thù , lúc Pháp đa quân miền Bắc với danh nghĩa thống 15 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch...
Ngày tải lên: 11/01/2016, 22:16
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử
... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho ... Thạch Xá Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy ... lúc đánh với nhiều kẻ thù , lúc Pháp đưa quân miền Bắc với danh nghĩa thống Ngời thực : Cấn Văn Xuân Đơn vị : Trờng THCS Thạch Xá 15 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:52
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho ... Thạch Xá Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy ... lúc đánh với nhiều kẻ thù , lúc Pháp đưa quân miền Bắc với danh nghĩa thống Ngời thực : Cấn Văn Xuân Đơn vị : Trờng THCS Thạch Xá 15 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực...
Ngày tải lên: 13/04/2013, 20:45
SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử
... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch ... tiết học - Việc xây dựng bảng kiện qua câu hỏi trò chơi mối liên hệ chúng bi n pháp giúp học sinh nhớ kiện lớp, đồng thời kích thích tính tích cực học tập em Xây dựng hệ thống câu hỏi lớp: - Trong ... đánh với nhiều kẻ thù , lúc Pháp đưa quân miền Bắc với danh nghĩa thống Ngời thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn vị : Trờng THCS Hồng Thuỷ 17 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích...
Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong DHLS
... 12 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Thờng câu hỏi khó học sinh, đòi hỏi em phải bi t phân tích, đánh giá, bi t bày tỏ thái độ kiện, ... tiết học - Việc xây dựng bảng kiện qua câu hỏi trò chơi mối liên hệ chúng bi n pháp giúp học sinh nhớ kiện lớp, đồng thời kích thích tính tích cực học tập em Xây dựng hệ thống câu hỏi lớp: - Trong ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Loại câu hỏi trình, diễn bi n, phát triển kiện tợng lịch sử nh diễn bi n khỡi nghĩa , diễn bi n cách mạng...
Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:00
SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS
... hi v quỏ trỡnh, din bin, phỏt trin ca s kin hin tng lch s nh din bin ca cỏc cuc ngha , din bin cỏc cuc cỏch mng Vớ d : Hóy trỡnh by din bin chin dch Bi n gii thu ụng 1950 ( Bi 26 Sỏch Lch s trang ... nm v hiu c kin thc ch yu ca bi * i vi hc sinh: Cõu hi loi ny thng l cõu hi cú tớnh cht bi mun tr li phi huy ng kin thc c bn ca ton bi Chớnh vỡ vy hc sinh phi chun b bi v tr li trc cỏc cõu hi cui ... xõu chui gia cõu hi vi cỏc s kin , hin tng bi hc -Mt nhng bin phỏp s phm l xỏc lp mi liờn h gia cõu hi cỏc s kin, hin tng lch s bi Vớ d : Sau hc xong bi 26: Phong tro khỏng chin chng Phỏp nhng...
Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:17
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 07/10/2014, 23:37
skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs
... Trinh Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử bi t nêu câu hỏi nhng lại không hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi nh hệ thống câu hỏi gợi mở vấn ... tiết học - Việc xây dựng bảng kiện qua câu hỏi trò chơi mối liên hệ chúng bi n pháp giúp học sinh nhớ kiện lớp, đồng thời kích thích tính tích cực học tập em Xây dựng hệ thống câu hỏi lớp: - Trong ... đất nớc ta lúc vô khó khăn lúc đánh với nhiều kẻ thù , lúc Pháp đa quân miền Bắc với danh nghĩa thống 12 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 19:52
Đánh giá kiến thức, kỹ năng và thái độ về an toàn thực phẩm của ngư dân tại Nha Trang bằng phương pháp khảo sát dùng bảng câu hỏi
... điểm so với giá trị bi n mà không nối điểm lại với đường nối Bi u đồ phân tán mối quan hệ nhân tố Bi u đồ kiểm soát (Control Chart): bi u đồ với đường giới hạn tính toán phương pháp thống kê ... Hiện nay, cảng có hệ thống cung ứng dầu cung cấp cho tàu thuyền với sở bên phục vụ hoạt động tàu thuyền Hệ thống dịch vụ hậu 24 cần cảng yếu ớt hệ thống cung ứng điện, nước hệ thống kho lạnh để ... lý bi t 28 nguyên nhân cần phải tập trung xử lý Lưu ý cần sử dụng bi u đồ Pareto để phân tích nguyên nhân chi phí nguyên nhân gây Bi u đồ mật độ phân bố (Histogram Chart): bi u đồ mật độ phân...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 07:40