bản chất của ngữ âm 7

... ngôn ngữ học: “Chính âm cách phát âm phù hợp với chuẩn phát âm thừa nhận ngôn ngữ; hệ thống chuẩn mực phát âm ngôn ngữ ” [10, 47] 1.2.2.2 Bản chất ngữ âm Bản chất âm ngôn ngữ bao gồm: a Bản chất ... chuẩn mực b Bản chất tự nhiên: Bao gồm chất sinh học chất âm học Bản chất âm học: Các âm phân biệt với dựa vào đặc trưng cường độ, trường độ, cao độ, âm sắc Bản chất sinh học: Nghiên cứu chất sinh ... kĩ âm, tả cho sinh viên, cần dựa vào đơn vị ngữ âm phương thức phát âm chuẩn mực đơn vị ngữ âm Các đơn vị ngữ âm theo chuẩn mực tiếng Việt âm vị âm tiết (tiếng) a Âm vị Trong hệ thống ngữ âm...

Ngày tải lên: 06/04/2016, 10:26

... tiếp” đời ngữ dụng học Ngôn ngữ tiền dụng học chưa phát chất hoạt động giao tiếp Khi ngữ dụng học đời khắc phục hạn chế đó, giao tiếp quan tâm nghiên cứu địa hạt thực thi hành vi ngôn ngữ nhân ... cấu tạo ngữ pháp, ngữ nghĩa mà chưa ý tới lỗi câu mặt ngữ cảnh Nói cách khác, lỗi câu quan tâm lỗi cấu trúc mà chưa làm rõ hoạt động hành chức câu Và điều ảnh hưởng lớn tới hiệu quả, chất lượng ... nghiên cứu ngôn ngữ học quan tâm mà nhà sư phạm, quan tâm, mong muốn “giữ gìn sáng Tiếng Việt” coi trọng Từ năm 80 trở trước, vấn đề lỗi câu chữa lỗi câu quan tâm nhiều mặt cấu trúc ngữ pháp Tiêu...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... tiếp” đời ngữ dụng học Ngôn ngữ tiền dụng học chưa phát chất hoạt động giao tiếp Khi ngữ dụng học đời khắc phục hạn chế đó, giao tiếp quan tâm nghiên cứu địa hạt thực thi hành vi ngôn ngữ nhân ... cấu tạo ngữ pháp, ngữ nghĩa mà chưa ý tới lỗi câu mặt ngữ cảnh Nói cách khác, lỗi câu quan tâm lỗi cấu trúc mà chưa làm rõ hoạt động hành chức câu Và điều ảnh hưởng lớn tới hiệu quả, chất lượng ... nghiên cứu ngôn ngữ học quan tâm mà nhà sư phạm, quan tâm, mong muốn “giữ gìn sáng Tiếng Việt” coi trọng Từ năm 80 trở trước, vấn đề lỗi câu chữa lỗi câu quan tâm nhiều mặt cấu trúc ngữ pháp Tiêu...

Ngày tải lên: 08/07/2016, 17:05

... hiểu phân tích đề cho HS . 67 3.1.3 Bài tập rèn luyện kĩ tìm hiểu, phân tích đề 71 3.2 Bài tập tìm ý lập dàn ý 77 3.2.1 Lỗi tìm ý lập dàn ý HS 77 3.2.2 Một số đề xuất định ... tr.60] TS Trần Thanh Bình đặt vấn đề gắn bó ngữ pháp với tập làm văn, hướng tới loại “bài tập văn bản [6, tr.6], dạng tập ngữ pháp để tạo sở cho tích hợp ngữ pháp làm văn chưa phải tập làm văn “vì ... luyện thực hành có hiệu Đây hướng cải thiện chất lượng trả thực hành làm văn * Đóng góp luận văn Quan tâm đến Làm văn – phân mơn vốn quan tâm mơn Ngữ văn, đề tài cố gắng xem xét cách tồn diện...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... → a = 3x − x = − ⇒ x − 18 x + = ⇒  x = → a =   29 27 61 27 29 61 V y có ti p n th a mãn toán: (d1 ) : y = − x + (d ) : y = − x + 27 27 Bài Vi t phương trình ti p n ñi qua A ( 0; −1) ñ n y ... ∨ m < −3  m > − ∨ m < −3   ⇔ m ≠ ⇔ m ≠ ⇔m= 27 9 −3m −3m + 3m − + = −1 − 27 m = −1 ( )( )       sV y ñi m th a mãn là: M  ;0   27  Bài Cho ñ th (C ) : y = 3x + ñi m M b t kì thu ... vuông t i O ⇔ OA ⊥ OB ⇔ OA.OB = ⇔ ( m − 1)( m + 1) + ( 4m − )( 4m + ) = ⇔ 17m − = ⇔ m = ± V y m=± 85 17 85 giá tr c n tìm 17 Câu 3: uuur uuur MA = ( m − 1; 4m − ) ; MB = ( m + 1; 4m ) Ta có: uuur...

Ngày tải lên: 07/08/2015, 22:52

... 14.128 TỔNG TÀI SẢN 78 6.199 76 8. 379 IV NỢ PHẢI TRẢ 211.892 189.326 Nợ ngắn hạn 209.359 1 87. 575 Nợ dài hạn 2.533 1 .75 1 V VỐN CHỦ SỞ HỮU 574 .3 07 579 .053 Vốn chủ sở hữu 574 .3 07 579 .053 Nguồn kinh ... sản cố định 2011 421 .79 7 60.321 229 .70 5 120.841 10.930 364.402 344. 071 -8- 2012 3806 97 49. 471 2.851 201.2 27 120.093 7. 055 3 87. 682 373 .554 2.1 Tài sản cố định hữu hình 309.2 97 325.848 2.1.1 Nguyên ... cố định 37. 711 38.313 1.1 Tài sản cố định hữu hình 37. 088 38.240 1.2 Chi phí xây dựng dở dang 623 73 Tài sản dài hạn khác 5.653 7. 833 TỔNG CỘNG TÀI SẢN 162. 273 219 .74 0 146.946 1 87. 378 I - NỢ...

Ngày tải lên: 19/08/2015, 17:42

Ngày tải lên: 09/07/2016, 22:59

... 37 17 Cl 35 17 Cl Hỏi 37 17 Cl chiếm phần trăm khối lượng HClO4 (với hidro đồng vị 11H oxi đồng vị 16O )? Bài giải 37 35 Gọi x tỉ lệ % đồng vị 17 Cl , tỉ lệ % đồng vị 17 Cl (100-x) Ta có: 37x ... tử 37 17 Cl cho biết A nguyên tử clo có 17 electron, 17 nơtron, 18 proton B nguyên tử clo có 17 proton, 35 nơtron C nguyên tử clo có 17 proton, 17 electron, 18 nơtron D nguyên tử clo có 17 proton, ... (bài TN3, trường Ngô Quyền) 77 Bảng 3.14: Phần trăm số HS đạt điểm YK (< 5); TB (5-6); K (7- 8); G (9-10) (bài TN3, trường Ngô Quyền) 77 Bảng 3.15: Điểm trung bình, phương sai...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... kết tủa A 3 ,75 ml B 12,50ml C 17, 50 ml D 7, 44 ml Câu 24 : Cho 100ml dung dịch CrCl3 0 ,75 M vào 100ml dung dịch gồm NaOH 1M KOH 1,5M thu m gam kết tủa Giá trị m A 2, 575 B 5,150 C 7, 725 D 8,583 Câu ... 5,04 gam Fe 7, 02 gam Al vào 200 ml dung dịch HNO3 aM thu dung dịch X V lit khí NO (đktc) Dung dịch X hòa tan tối đa 2,88 gam Cu Giá trị V a : A 8,512 7, 0 B 8,512 7, 6 C 7, 84 7. 0 D 7, 84 7, 6 Câu 54 ... hỗn hợp nhiều chất (hỗn hợp X) từ chất trở lên thành hỗn hợp chất hay chất ta phải bảo tồn số mol ngun tố bảo tồn số mol hỗn hợp  Có thể quy đổi hỗn hợp X cặp chất nào, chí quy đổi chất Tuy nhiên...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... chất béo, tính chất vật lí, tính chất hoá học (tính chất chung este phản ứng hiđro hoá chất béo lỏng), ứng dụng chất béo - Cách chuyển hoá chất béo lỏng thành chất béo rắn, phản ứng oxi hoá chất ... nghiệm.(124 – 97. 6%) - Sách giáo khoa thiếu nhiều dạng tập. (77 – 60.6%) - Nguyên nhân khác.( 27 – 21.2%) 3.Theo em, việc sử dụng - Phát triển tốt ( 97 – 76 .4%) BTHH giúp HS rèn - Bình thường ( 27 – 21.2%) ... – 26.3%) thường - Kiểm tra tập thường xuyên.(30 – 78 .9%) - Nhắc lại kiến thức bản, trọng tâm có liên quan.(29 – 76 .3%) - Sữa kỹ tập lớp.( 27 – 71 %) - Dạy học kết hợp với thực hành, thí nghiệm trực...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... PHẠM 1 27 3.1 MỤC ĐÍCH CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .1 27 3.2 NHIỆM VỤ CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .1 27 3.3 CHUẨN BỊ THỰC NGHIỆM 1 27 3.3.1 Chọn mẫu thực nghiệm 1 27 3.3.2 Chọn ... Cho HS biết: Những tính chất vật lí, tính chất hoá học bản, số ứng dụng cách điều chế S hợp chất lưu huỳnh H2S, SO2, SO3, H2SO4 - HS hiểu giải thích tính chất đơn chất hợp chất lưu huỳnh sở cấu ... tiết 67 đến tiết 77 ) Trong có : tiết lí thuyết tiết thực hành tiết luyện tập(kết hợp oxi ozon) tiết kiểm tra Cụ thể sau : Tiết 67 : Bài 43 : Lưu huỳnh Tiết 68 : Bài 47 : Bài thực hành : Tính chất...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:56

... HO-CH2-CH=CH-[CH2 ]7- COO-CH3 +X (1) OHC-CH=CH-[CH2 ]7- COO-CH3 +Y (2) CH2=CH-CH=CH-[CH2 ]7- COO-CH3 +T (4) CH2=CH-CH=CH-[CH2 ]7- CH2-OCO-CH3 +Z (3) CH2=CH-CH=CH-[CH2 ]7- CH2-OH Hng dn gii (1): X l (C5H11N) 2Cr2O7/CH2Cl2 ... (gam); mC = 7, 3 gam o t C4H6O4 + 3,5O2 4CO2 + 3H2O 0, 072 5 0,29 (mol) mA = 0, 072 5.118 = 8,555 (gam) 31 mhn hp = 8,555 + 3,96 + 7, 3 = 19,815 (gam) %mA = 3,96.100% 8,555.100% = 43, 17 %; %mB = ... dựng iu ch 29 ,7 kg xenluloz trinitrat Hng dn gii [C6H7O2(OH)3]n + 3nHNO3 [C6H7O2(ONO2)3]n + 3nH2O Th tớch dung dch HNO3 93% cn l: V= 29 ,7. 63.3n.100.100.1000 = 14,856 (lớt) 297n.90.93.1,52 2.1.2.3...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:37

... loại thông tin ngữ nghĩa: thông tin ngữ nghĩa tờng minh (còn gọi hiển ngôn) thông tin ngữ hàm ẩn (còn gọi hàm ngôn) Nghĩa tờng minh thông tin đợc biểu từ ngữ có mặt văn bản, cấu trúc ngữ pháp cụm ... trng phong cách ngôn ngữ kịch (ngôn ngữ văn nghệ) có điểm khác biệt, sử dụng ngôn ngữ tác phẩm văn học để thực chức thẩm mĩ, mặt hoạt động ngôn ngữ Chức thẩm mĩ phong cách ngôn ngữ kịch gắn liền ... nghề nghiệp, thổ ngữ, sử dụng phong cách ngữ bình dân Ngôn ngữ kịch có tính hình ảnh, tính hình tợng có tác động thẩm mĩ đến ngời đọc - Trong ngôn ngữ kịch, ngời ta sử dụng ngôn ngữ địa phơng,...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:48

... 13 72 Bài tập 14 76 Bài tập 14 76 Bài tập 15 78 Bài tập 14 1 74 Bài tập 15 78 Bài tập 11 68 Bài tập 10 38 Bài tập 11 13 72 Bài tập 12 15 78 Bài tập 13 14 1 74 Bài tập 14 11 68 Bài tập 15 15 78 ... Sau thực nghiệm Nhóm đối Nhóm thực nghiệm 1 .74 0.15 chiếu 1 .78 0.10 0. 37 nghiệm 1.86 0.09 2.30 2.05 0.05 1.9 1.86 1.85 1.8 1 .75 1 .78 NĐC 1 .74 NTN 1 .72 1 .7 1.65 Trước TN Sau TN Biểu đồ 3.1: Biểu ... 5.25 0.12 5. 27 0.13 0.43 1 .74 0.15 1 .72 0.14 0. 37 2.05 0.05 0.32 0.05 0.30 0.04 1.2 29 Qua bảng thấy: test dùng để đánh giá trình độ thể lực có Ttính =(0.43; 0. 37; 2.1) < Tbảng =2.05 ngỡng...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:59

... CÁC BẢNG Bảng 2.1 Tên thơng thường cách nhớ tên thơng thường axit đơn chức Bảng 2.2 Nhận biết ion dung dịch Bảng 2.3 Nhận biết chất khí Bảng 3.1 Tổng hợp kết thực nghiệm sư phạm Bảng 3.2 Bảng ... tần suất, tần suất luỹ tích (bài số 1) Bảng 3.3 Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất luỹ tích (bài số 2) Bảng 3.4 Bảng phân loại kết học tập Bảng 3.5 Bảng tổng hợp tham số đặc trưng PHẦN I ... + 3e +5 +5 N x3 +2 +1 39 2N + 8e 2N x +5 +1 +2 5N + 17e 3N + 2N x +3 Al Al + 3e +5 x 17 +2 +3 17Al + 15N +1 17Al + 9N + 6N ⇒ 17Al + 66HNO3 17Al(NO3)3 + 3N2O ↑ + 9NO ↑ + 33H2O GV đặt vấn đề: Nếu...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:31

... tính (âm đầu, âm đệm, âm chính, âm cuối) Những đặc điểm ngữ âm cấu trúc âm tiết tiếng Việt đợc phản ánh vào chữ viết tả tiếng Việt Trớc hết, chữ viết, âm tiết đợc ghi thành khối, tách rời với âm ... điểm ngôn ngữ Tiếng Việt liên quan đến tả Tiếng Việt ngôn ngữ thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập - âm tiết tính hệ thống đơn vị ngữ âm tiếng Việt, âm tiết có cơng vị đặc biệt quan trọng Âm tiết biểu ... cách phát âm thực tế phơng ngữ định Cách phát âm thực tế phơng ngữ có sai lệch so với âm, thực phơng châm nghe nh nào, viết nh đợc (ví dụ, viết là: bo vang, Ba Vi, nh cách phát âm phơng ngữ vùng...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... phận, tính chất, mối liên hệ Bước 3: Tách yếu tố (bản chất) khỏi yếu tố không (không chất) Bước 4: Tập hợp yếu tố (bản chất) thành đối tượng trừu tượng Ở bước mối liên hệ yếu tố (bản chất) làm ... tập chương “Động lực học chất điểm” Chương 3: Thực nghiệm sư phạm * Phần kết luận (2 trang, từ trang 76 đến trang 77 ) * Tài liệu tham khảo (2 trang, từ trang 78 đến trang 79 ) * Phụ lục Đóng góp ... nghiên cứu Việc mục đích chức toàn (ở bước 1) dẫn tới phải tìm yếu tố (bản chất) toàn (ở bước 3) Ở yếu tố không (không chất) cho việc thực chức toàn nhận thức rõ Các bước có ý nghĩa lớn dối với...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53